XXXX考研1号考研英语语法10天速成电子教材.docx
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XXXX考研1号考研英语语法10天速成电子教材
XXXX考研1号考研英语语法10天速成电子教材
定语从句（上）
一、定语从句的概念什么是定语从句？
例:
Arichpersonisnottheonewhohasthemost,butistheonewhoneedstheleast.
用来修饰前面的名词或者代词的具有完整的主谓结构的句子就叫着定语从句。
有两个必备的差不多元素。
一个是先行词；一个是关系词。
1.名词或代词做先行词。
例：
Helaughsbestwholaughslast.
2.短语做先行词。
Manyoflife’sproblemswhichweresolvedbyaskingfamilymembers,friendsorcolleaguesarebeyondthecapabilityoftheextendedfamilytoresolve.
3.用句子做先行词。
TheGreeksassumedthatthestructureoflanguagehadsomeconnectionwiththeprocessofthought,whichtookrootinEuropelongbeforepeoplerealizedhowdiverselanguagescouldbe.
Iamastudentwhichyouallknow.
当先行词与关系词被割裂时是如何表现的。
如：
Today,stepladderscarrylabelsseveralincheslongthatwarn,amongotherthings,thatyoumight--surprise!
--falloff.
找先行词的方法。
反证法。
把它带到里面去。
哪一个是通顺的，哪一个确实是先行词。
翻译定语从句。
结合先行词的结构特点和位置特点在关系词之前查找与定语从句的意思的有逻辑关系相符合的词。
定语从句（下）
二、定语从句里面的关系代词的用法。
1.常用的关系代词：
which,that,who,whom。
Whom现在用的专门少。
前面有介词只能用which，不能用that。
2.关系代词在考试中的专门情形。
What:
1）它是子母同体。
相当于一个关系代词以及一个先行词。
What前面不应该在显现先行词。
如果前面差不多偶一个关系词，就不能用what来引导。
例如：
Youcanhaveeverythingwhatyoulike.what=allthat,因此这儿不能用what.
All---isacontinuoussupplyingofthebasicnecessitiesoflife
whatistheneed
thethingsneed
forourneeds
thatisneed
2）what单独使用，后面不加名词。
例如：
Sheisnotwhatsheusedtobe.
3）what后面加名词
例如：
WhatmoneyIhavehasbeengiventoyou.
1997年考题：
______heknowsaboutitisoutofdateandinaccurate
Whatlittle
Somuch
Howmuch
Solittle
as
like
作为
when
引导定语从句。
即可引导限制性定语从句，也能够引导非限制性定语从句。
引导限制性定语从句一样式固定用法。
如as…as,such…as
as引导非限制性定语从句
例如：
Iwasaboywhichyouknow.which能够用as替换。
Asissooftenpointedoutknowledgeisatwoedgeweaponwhichcanbeusedequallyforgoodorevil.
as引导限制性定语从句
考试中往往考固定搭配。
例如：
Suchastudentasworkshardwerebesuretosucceed.
than作为关系代词能够引导定语从句
Morefamiliesconsistofoneparenthouseholdsortwoworkingparents;consequently,childrenarelikelytohavelesssupervisionathome____wascommoninthetraditionalfamilystructure.
A.thanB.thatC.whichD.as
特点：
than作为关系代词引导词在从句中一样必须做主语或者作宾语。
than前面的主句必须要有比较级
比较级所修饰的名词确实是than指代的对象
三、关系副词
When引导的定语从句。
1）先行词必须是表示时刻的名词。
Orsothethinkinghasgonesincetheearly1980s,whenjuriesbeganholdingmorecompaniesliablefortheircustomers’misfortunes.
2）如何区分when引导的定语从句和状语从句。
用句子表示状语确实是状语从句。
例如：
WhenIgotoschool,Iwillworkhard.
从两方面区分：
When引导的定语从句前一定有表示时刻的名词；When引导的状语语从句前没有有表示时刻的名词。
从翻译的角度看如果是引导的定语从句能够不翻译。
如果是状语从句就必须翻译成当……时候。
When=onwhich
Where
where=inwhich
where引导的从句先行词必须是表示地点的名词。
例如：
IwasborninBeijingwheretheOlympicgameswillbeheld.
先行词表示地点,不一定用where来引导。
例如：
IhaveneverbeentoBeijing,butit’stheplace__.
A.whereI’dliketovisit
B.inwhichI’dliketovisit
C.Imostwanttovisit
D.tharIwanttovisititmost
名词从句
讲五个咨询题：
一、名词从句的本质。
概念：
确实是把一个完整的句子当一个名词来使用。
那么从句就具备了名词所具备的所有性质。
主语、宾语、表语、同位语。
引导名词从句常用的连词。
有三类：
1）that;2）whether,if;3）when,where,how等连接副词或what,who,whose等连接代词。
That引导的名词性从句不能做任何句子成分。
what一定在从句中充当主语或者宾语。
Which和whose后面必须接名词。
例如：
Concernswereraised__witnessmightbeencouragedtoexaggeratetheirstoriesincourttoensureguiltyverdicts.
A.whatB.whenC.whichD.that
3）多重的名词从句现象。
例如：
IrealizedthatwhatIsaidwasnotexactlywhatmeanttosay.
考题：
Prof.Lee’sbookwillshowyou________canbeusedinothercontexts.
[A]thatyouhaveobserved
[B]thathowyouhaveobserved
[C]howthatyouhaveobserved（D）
[D]howwhatyouhaveobserved
二、名词从句中的主语从句
主语从句有如下几种表示方式：
1.用which,that放在句首引导主语从句。
例如：
Thattheseasarebeingoverfishedhasbeenknownforyears.
3.用itis+ved+that…例如：
Itisbelievedthatyouaregoodboy.
用whether引导主语从句。
例如：
Whethertheeyesarethewindowsofthesoulisdebatable.
三、宾语从句
需要把握的几点：
及物动词后面的宾语从句。
2005年例句：
Doyourememberallthoseyearswhenscientistsarguedthatsmokingwouldkillus?
四、表语从句
确实是一句话做另一个句子的表语。
确实是把从句放在系动词的后面。
1997年例句：
AreportconsistentlybroughtbackbyvisitstotheUSishowfriendly,cautiousandhopefulmostAmericansweretothem.
五、同位语从句
确实是用来补充讲明同位语的名词成分的句子。
结构是：
名词+that+从句。
同位语从句与宾语从句和定语从句的区不：
引导宾语从句和定语从句的的that,which能够省略，而引导同位语从句的that不能省略。
定语从句中的that必须在从句中扮演主语或者宾语。
同位语从句的that不扮演任何成分。
例如：
Thereisapopularsayingthatfamilyinstabilitycausessocialinstability.that不做句子成分。
状语从句（上）
第三讲状语从句（上）
状语从句的本质。
确实是用一个句子来作另外一个句子的状语。
状语从句的分类：
时刻状语、地点状语、缘故状语、结果状语、目的状语、条件状语、让步状语、比较状语、方式状语。
2005年例句
Strangely,somepeoplefindthattheycansmellonetypeofflowerbutnotanother,____othersaresensitivetothesmellsofbothflowers.
A.whenB.sinceC.forD.whereas
难点：
1.When
常考的句型：
Hardly…when;whenitcomesthat;whenitcomesto;1991年例句：
____tospeakwhentheaudienceinterruptedhim.
A.HardlyhadhebegunB.Nosoonerhardlyhadhebegun
C.NotuntilhebeginD.Scarcelyhadhebegin
1998年例句：
Doingyourhomeworkisasurewaytoimproveyourtestscores,andthisisespeciallytrue________itcomestoclassroomtests.
A.beforeB.asCsinceD.when
2.地点状语从句
Where引导地点状语一样总是放在主句的后面。
例如：
Adrivershouldslowerdownwherethereareschools.
3.缘故状语从句
Since从……起；因为……
比较专门的连词：
inthat因为的意思。
例句：
Thegirlislikehermotherinthatshealsohasverydelicatefeeling.
Nowthat…因为；giventhat…
目的状语从句
lest…唯恐，可怕;forfear当心，可怕引导的是虚拟语气。
谓语是should+动词原形。
should常省略。
5.结果状语从句有两种引导法so…that;sothat;such…that;suchthat
2001年例句：
Conversationbecomesweakerinasocietythatspendssomuchtimelisteningandbeingtalkedto________ithasallbutlostthewillandtheskilltospeakforitself.
A.asB.whichC.thatD.what
把so…that;sothat;such…that;suchthat中的so或such放在句首形成倒装句。
例如：
Sofastdoeslighttravelthatitisdifficultforustoimagineit’sspeed.
totheextent（that）表示结果
tosomeextent表示在……之内。
在某种程度上
6.条件状语从句用unless；if引导
难点：
onlyif;ifonly
onlyif是“只有”的意思;ifonly是“只要”意思。
2000年例句：
Hecancontinuetosupporthimselfandhisfamily____heproducesasurplus.
A.onlyifB.muchasC.longbeforeD.eversince
要记住：
supposing（that）…;provided（that）…;onconditionthat…
例如：
Hewillsurelyfinishedjobontime____hehaslefttodoitinhisownway.
A.inthatB.incaseC.asfarasD.solongas
状语从句（下）
7.让步状语从句although;though;evenif;eventhough
1997年例句：
____itseconomycontinuestorecover,theUSisincreasinglybecominganationofparttimersandtemporaryworkers.
A.EventhoughB.NowthatC.IfonlyD.Providedthat
2004年例句：
Alltheseconditionstendtoincreasetheprobabilityofachildcommittingacriminalact,___adirectcausalrelationshiphasnotyetbeenestablished.
A.providedB.sinceC.althoughD.supposing
表示让步转折的介词：
inspiteof;despite例如：
__whatheachievedinmedicineheremainedmodest.
A.DespiteB.AlthoughC.IfD.Whereas
However;nevertheless;nonetheless
1998年例句：
Thisview;__,isgenerallythoughttobewrong.
A.howeverB.meanwhileC.thereforeD.moreover
While当……时候；然而，然而
重点：
与as有关的让步状语从句
由as引导的倒装句
adj.,adv.,分词，名词，短语+as+主语+谓语。
例如：
Childasheis,hecanrememberalotofthings.
as或so+adj+as+主谓结构
例如：
AsmuchasJohnhatestodoit,hemuststayathomeandstudytonight.
8.比较状语从句
重点讲倍数为题
1.倍数+比较级AisthreetimesbiggerthanB.
2.倍数+as…as结构。
AisthreetimesasbigasB.
3.倍数+名词结构AisThreetimesthesizeofB.
Nomorethan特点：
1.Nomorethan=notanymorethan
2.从功能上看往往表示两个事物之间的类比关系。
3.从意义上看是和……一样。
Notsomuchas
结构上有两种1.NotAsomuchasB.
2.notsomuchasB.与其讲A，不如讲B。
例如：
Itwasn’tsomuchthatIdislikedher________thatIjustwasn’tinterestedinthewholebusiness.
A.ratherB.soC.thanD.as
并列句
一、并列句
并列句的结构要从后面往前找。
例如:
IlikeapplesfromJapanandbananas.
and能够连接两个并列的词语、短语、句子成分、从句以及句子。
有and就确信有并列。
有并列就一定要弄清晰并列的成分。
and有并列。
但并列在考研中有几十种情形。
要按照每一种不同的并列进行不同的处理。
有and的并列就要从and的后面往前找，而不是从前面往后找。
二、定语后置
Sheisabeautifulgirl.
一个形容词定语就相当于一个of引导的名词作后置定语。
上句可写成Sheisagirlofbeauty.
插入语
插入语
能够从句子中拿出来而不阻碍整个句子主谓结构的部分确实是插入语。
插入语与同谓语的区不：
插入语往往是插在主谓之间。
例如：
Iamanuglyman.可换成Iamamanwhoisugly.
还可换成I，whoisaman,amugly.
从命题角度来看插入语的两个逗号就相当于两个括号。
表示对插入语前面的讲明和讲明。
从长难句的处理角度来看。
插入语扮演的角色确实是能够作为整体提出来放到一边最后处理，确实是直截了当把插入语翻译后放在括号里。
分词现象
要紧有四种考法。
（略）
插入语
语法应用上
考研中不一定专门考语法。
要紧是应用语法知识进行阅读、完型、写作等等。
关键确实是运用语法处理长难句。
例如：
She,whoishermother’sdaughter,isagirlofbeautywhichisenviedbylilywhoisofuglinesswhichweallknow.
剥洋葱似的分析句子的方法和步骤：
以句号为单元判定那个句子中有几个洋葱。
1）看句号句子中有没有and和or。
还要看它们连接的是不是句子。
如果是词和短语那么and前后就不是独立的洋葱。
只有当两个句子并列的时候才是连个洋葱。
例如：
Ilikeapplesandbananas.其中的applesandbananas是宾语并列。
再如：
Iam22andJimis23.这时确实是两个洋葱。
看句号里有没有but.有but也不一定确实是两个洋葱。
例如：
ButIamaboy.
看句号里有没有专门的标点符号。
冒号“：
”从命题的角度看如果咨询题出在冒号的前面，答案一样显现在冒号的后面。
如果咨询题出在冒号的后面，答案大多数情形下显现在冒号的前面。
从长难句解读角度看冒号前后是独立的。
破折号“—”考研英语中破折号“—”等于冒号“：
”功能是一样的。
分号“；”分号前后独立各自成为一个洋葱。
对每一个洋葱分不剥皮。
每一个洋葱的第一层皮确实是那个句子的核心内容。
此后从第二层开始，每一层皮就表示一个语法现象。
把每一层皮分不翻译成中文。
在剥皮处设咨询。
用设咨询的方式把每一层皮连接在一起。
这确实是化整为零，再从零到整。
语法应用下
综合运用往常所奖的语法知识。
连续讲解利用剥洋葱的方法在考研的长难句中的应用。
1994年真题第一篇文章。
PassageI
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