江苏省如皋教育集团九年级语文上学期期中试题 苏教版.docx
《江苏省如皋教育集团九年级语文上学期期中试题 苏教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省如皋教育集团九年级语文上学期期中试题 苏教版.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
江苏省如皋教育集团九年级语文上学期期中试题苏教版
如皋教育集团2013—2014学年度九年级（上）
语文期中试题
注意事项
考生在答题前请认真阅读本注意事项
1．本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。
2．答题前，请务必
将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡指定的位置。
3．答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。
一、基础知识（22分）
阅读下面一段文字，完成1-4题。
（8分）
这里有巫山的云，这里有潇湘的浪；这里有（nènlǜ）的妃竹戏碧水，这里有缥缈的君山送茶香。
晴日里，白帆竞飞映云水A风雨中，怒涛呜咽话（cāngsāng）。
八百里洞庭烟波，千百年世态炎凉，淘尽豪杰，流尽兴亡。
曾记否，屈子放逐，滕子京谪守……忆往昔，多少仁人志士浪迹洞庭，B（a书写b抒写）出忧国忧民的篇章；叹历史，几多迁客骚人指点江山，吟诵出C（a名垂千古b永垂不朽）的绝唱。
登楼远望，既有“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的壮观，也有“白银盘里一青螺”的秀美；侧耳（qīngtīng），我们能听到“长太息以掩泣兮，哀民生之多艰”的叹息，我们能听到“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的怒吼，我们也能听到D。
1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
（依
次填写）（3分）
nènlǜcāngsāngqīngtīng
▲
▲
2．在横线A处填上正确的标点符号标志（不是名称）。
（1分）
A处的标点符号标志是______▲_________。
3．从括号中选择恰当的词语分别填入B、C两处。
（填写选项序号）（2分）
B处应填写_______▲________，C处应填写_______▲________。
4.仿照前面划“”的句式，在文中D处补写一句话。
（2分）
▲▲▲
5．用课文原句填空（9分）
（1）我想：
希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，▲，
▲。
（鲁迅《故乡》）
（2）关关雎鸠，▲。
（《关雎》）
（3）剪不断，理还乱，是离愁。
▲。
（李煜《相见欢》）
（4）▲，宵眠抱玉鞍。
（李白《<塞下曲>六首（其一）》）
（5）▲，正是河豚欲上时。
（苏轼《惠崇<春江晚景>》）
（6）王之涣《凉州词》中极力渲染戍卒不得还乡、离愁别恨的句子是“▲，▲。
”
（7）晏殊《浣溪沙》中将自然现象和人的感受巧妙结合，暗示人事无常的感慨，包含着无限低回、怜惜、凄楚等复杂感情的句子是“▲，▲。
”
6.名著阅读。
（5分）
接着我们来到了语言学校。
三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国的语言。
他们的第一个计划是简化言辞。
他们的方法就是把多音节词缩为单音节词，把动词和分词省掉，因为事实上可以想像的事物都是名词。
第二个计划是取消语言中所有的词汇。
大家认为这种改革不但对于身体健康有益，同时，对表达思想更加简练也有好处。
因为大家都清楚，我们说出一个词来多多少少都会侵蚀肺部，结果也就缩短了我们的寿命。
于是他们就想出了一个补救办法：
既然词只是事物的名称，那么在谈某一件事情的时候，把表示意见时所需要的东西带在身边，不是更来得方便吗。
（1）这段文字出自英国讽刺作家和政论家江奈生·斯威夫特写的《 ▲ 》一书。
（1分）
（2）该书曲折地讽刺了18世纪英国社会的现实。
除上述情节外，请另写出该书中一个具有讽刺意味的故事情节，并说说讽刺
了什么。
（4分）
答：
▲▲▲
▲▲▲
二、阅读分析（63分）
（一）阅读陶渊明的《饮酒》，完成7-8题。
（6分）
饮酒
东晋陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？
心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
7.“采菊东篱下，悠然见南山。
”是脍炙人口的名句，描绘的景物具有很美的意境，试作分析。
（2分）
答：
▲▲▲
8.本诗表达了作者怎样的生活态度？
结合有关背景谈谈这种生活态度形成的原因。
（4分）
▲▲▲
▲▲▲▲
（二）阅读《圯上敬履》，回答9-12题。
（16分）
良①尝闲，从容步游下邳圯②上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：
“孺子，下取履！
”良愕然，欲殴之，为其老，强忍，下取履。
父曰：
“履我！
”良业③为取履，因长跪履之。
父以足受，笑而去。
良殊大惊，随目之。
父去里所，复还，曰：
“孺子可教矣。
后五日平明，与我会此。
”良因怪之，跪曰：
“诺。
”五日平明，良往。
父已先在，怒曰：
“与老人期，后，何也？
”去，曰：
“后五日早会。
”五日鸡鸣，良往。
父又先在，复怒曰：
“后，何也？
”去，曰：
“后五日复早来。
”五日，良夜未半往。
有顷，父亦来，喜曰：
“当如是。
”出一编书，曰：
“读此则为王者师矣。
后十年兴，十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。
”遂去，无他言，不复见。
旦日，视其书，乃《太公兵法》也。
良因异之，常习诵读之。
——节选自《史记·留侯世家》
注：
①良，即张良，刘邦谋士，建汉后封留侯。
②圯（yí），无水的桥。
③业，已经。
9.请用斜线（╱）标出下面句子的朗读停顿（
停一处）。
（2分）
谷城山下黄石即我矣
10.解释文中加点的词。
（4分）
（1）有一老父，衣褐▲
（2）孺子，下取履▲
（3）履我▲（4）良殊大惊，随目之▲
11.翻译下面的句子。
（4分）
（1）直堕其履圯下。
▲▲
（2）良因异之，常习诵读之。
▲▲▲
12.《陈涉世家》中写陈涉年轻时“尝与人佣耕，辍耕之垄上”时所说“苟富贵，无相忘。
”以及太息曰“燕雀安知鸿鹄之志哉！
”与《留侯世家》相比，两文在刻画人物方面有何不同？
请从刻画人物的方法和所揭示的人物性格两方面加以分析。
（6分）
答：
▲▲▲
（三）阅读《狼山脚下》（节选），完成13-17题。
（18分）
狼山脚下（节选）
余秋雨
①狼山在南通县境内，并不高，也并不美。
我去狼山，是冲着它的名字去的。
②在富庶平展的江淮平原上，各处风景大多都顶着一个文绉绉的名称。
历代文士为起名字真是绞尽了脑汁，这几乎成了中国文化中一门独特的学问。
《红楼梦》中贾政要贾宝玉和一群清客为新建的大观园中各种景致起名题匾，闹得紧张万分，其实，几乎所有的文人都干过这种营生。
再贫陋的所在，只要想一个秀雅的名称出来，也会顿生风光。
名号便是一切，实质可以忽略不计，这便是中国传统文明的毛病之一。
记得鲁迅说过，只要翻开任何一部县志，总能找到该县的八景或十景，实在没有景致了，也可想出“远村明月”、“萧寺清钟”、“古池好水”之类的名目，于是，一个荒村、一所破庙、一口老井，也都成了名胜。
这个县，立即变得古风蕴藉、文气沛然、不必再有长进。
鲁迅激愤地说，这种病菌，似乎已经侵入血管，流布全身，其势力不在亡国病菌之下。
③我愿意把事情说得平和一点。
起点名字本也无妨，便于人们寻访和辨认，但一切都调理得那么文雅，苍劲的自然也就被抽干了生命。
自然的最美处，正在于人的思维和文字难于框范的部分。
让它们留住一点虎虎生气，交给人们一点生涩和敬畏，远比抱着一部《康熙字典》把它们一一收纳，有意思得多。
④早就这么想着，突然看到千里沃野间愣头愣脑冒出一座狼山，不禁精神一振。
这个名字，野拙而狞厉，像故意要与江淮文明开一个玩笑。
⑤起这个名的由头，有人说是因为山形像狼，有人说是因
为很早以前这里曾有白狼出没。
不管什么原因吧，我只知道，就在很早以前，人们已受不住这个名字。
宋代淳化年间，当地官僚终于把它改成“琅山”。
幸亏后来又被改了回来，如果仍叫琅山，那多没劲。
⑥狼山蹲在长江边上。
长江走了那么远的路，到这里快走完了，即将入海。
江面在这里变得非常宽阔，渺渺茫茫看不到对岸。
长江一路上曾穿过多少崇山峻岭，在这里划一个小小的句点。
狼山对于长江，是欢送，是告别，它要归结一下万里长江的不羁野性，因而把自已的名字也喊得粗鲁非凡。
⑦狼山才一百多米高，实在是山中小弟，但人们一旦登上山顶，看到南边脚下是浩荡江流，北边眼底是无垠平川，东边远处是迷蒙的大海，立即会觉得自己是在俯视着大半个世界。
狼山没有云遮雾障的仙气，没有松石笔立的风骨，只有开阔和实在，造物主在这不再布置奇巧的花样，让你明明净净地鸟瞰一个现实世界的寻常模样。
⑧我想，长江的流程也像人的一生，在起始阶段总是充满着奇瑰和险峻，到了即将了结一生的晚年，怎么也得走向平缓和实在。
⑨游玩狼山不消很多时间，我倒是在山脚下盘桓长久。
那里有一些文人的遗迹，使小小的狼山加重了分量，使万里长江在入海前再发一声浩叹。
……
——选自《文化苦旅》
13.有人认为，本文的重点是游狼山，第②段的内容偏离了文章的中心，你的看法是什么呢？
（4分）
答：
14.从文章来看，作者认为“狼山”比“琅山”的名称好，原因有哪些？
（4分）
答：
▲▲▲
▲▲▲
15.本文的语言生动形象，值得品味。
试从下面两句中选择一句自选角度进行赏析。
（4分）
（1）长江走了那么远的路，到这里快走完了，即将入海。
江面在这里变得非常宽阔，渺渺茫茫看不到对岸。
长江一路上曾穿过多少崇山峻岭，在这里划一个小小的句点。
（2）狼山才一百多米高，实在是山中小弟，但人们一旦登上山顶，看到南边脚下是浩荡江流，北边眼底是无垠平川，东边远处是迷蒙的大海，立即会觉得自己是在俯视着大半个世界。
答：
▲▲▲
▲▲▲
16.对文章第⑧段你是怎么理解的？
（4分）
答：
17.余秋雨先生说：
“我发现自己特别想去的地方，总是古代文化和文人留下较深脚印的所在”。
作者一路讲学，行行止止，来到了南通，来到了位于长江边上的狼山。
在狼山脚下，作者对两个名人墓发生了兴趣——骆宾王墓和张謇墓。
作者写道：
“于是，他（张謇）下得山来，着手办纱厂、油厂、冶铁厂、垦牧公司、轮埠公司，又办师范、职业学校、图书馆、博物馆、公园、剧场、医院、气象台，把狼山脚下搞成一块近代气息甚浓的绿洲。
直到今天，我们还能看到他这一宏伟实验的种种遗址。
”
同为文人，骆宾王为恢复唐朝大业，助徐敬业讨伐武则天，最终兵败，不知所之，据说迤逦来到狼山脚下；张謇，作为一个状元，竟放下读书人的架子，兴办实业，图谋救国。
就此，完成下面的对联：
（2分）
意欲兴邦，文人岂可举大旗？
▲，▲！
（四）阅读《美的断想》，完成18-22题。
（23分）
美
的断想
线，有曲线和直线之分。
曲线很复杂，而直线却是最简明、最理想化的。
因此，我曾一度向往直线，希望在各个方面都能够“一直前行”。
渐渐地，我发现生活中的直线几乎是没有的，而曲线却是无所不在。
后来，我终于明白：
曲线比直线更富有魅力。
那一条条的曲线，有弯曲，有转折，能引导你的视线作变化无穷的追逐，能引起你无限的遐思……
曲线是美的，而美的东西往往又是由曲线构成的。
曲线的美，在于自然。
那皎洁的明月，是由曲线构成的；雄伟的山峰，是由曲线构成的；波涛汹涌的大海，是由曲线构成的。
大自然一切的一切，几乎都是由曲线构成的。
大自然是美丽的，曲线是美丽的。
曲线的美，在于人生。
在人生的道路上，不
可能一帆风顺，大多数人的人生路是崎岖不平的。
而正是由于这崎岖不平的人生风景线，才使得生命更充实，更有意义。
当一个人走完了他坎坷的一生，蓦然回首时，他定会为自己留下的曲折坚实的脚印而欣慰。
人生的曲线，给人希望，催人奋进，它展示了人类奋斗的力量和奋斗的美。
①古往今来，有许多成功的人，他们的人生路都是铺满荆棘的。
②司马迁受宫刑，在痛苦的煎熬中，他凭着坚强的毅力，完成了巨著——《史记》。
③失聪，预示着一个音乐家音乐生命的结束，而贝多芬却在失聪的情况下完成了《命运交响
曲》这部不朽的乐章。
④张海迪，高位截瘫，但她却靠自学掌握了四门外语，成了著名作家。
⑤他们的人生道路是曲折的，但这种曲折又恰恰显示出了他们在逆境中的强大生命力！
⑥这生命力的本身也是一种美。
美是生活中的曲折，是挫折时的意志，是逆境中的抗争，是山重水复中的求索，是柳暗花明时的欣喜！
谁能说曲线不美呢？
18．写出本文的论点。
（3分）
答：
_________________▲________________▲__________________▲____
19．文中说“曲线比直线更富有魅力。
”这里的“直线”应如何理解？
作者认为人生中的“曲线美”具体指哪些？
（6分）
答：
_______________▲_____________▲___________▲___________
20．请用“‖”在下列序号中为第八段文字划分层次。
（4分）
①②③④⑤⑥
21．从论证方法及其作用两方面分析文章第八段内容。
（4分）
答：
▲▲▲
▲▲
▲
22.读了此文，联系弗兰西斯·培根的《论美》，你一定对“美”有了新的认识。
结合生活谈谈你的看法。
（60字左右）（6分）
▲▲▲
▲▲▲
三、写作（65分，其中含写字5分）
23．生活中好些人、好些物、好些事、好些景，当我们拥有他（它）们时，感觉如同白开水，普通平常，不懂得珍惜。
可是有一天，你终于明白了他（它）的不同寻常的意义。
请以“当时只道是寻常”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限； ②不少于600字； ③文中不得出现真实的人名、校名和地名； ④书写要正确、规范、美观。
2013~2014学年度第一学期中调研考试
九年级语文答题作文纸
当时只道是寻常
600字
2013~2014学年度第一学期中调研考试
九年级语文答题纸
1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
（依次填写）（3分）
nènlǜcāngsāngqīngtīng
2．在横线A处填上正确的标点符号标志是_______________。
（1分）
3．从括号中选择恰当的词语分别填人B、C两处。
（填写选项序号）（2分）
B处应填写_______________，C处应填写_______________。
4.D处补写的一句话：
（2分）
5．用课文原句填空（9分）
（1），
（2）。
（3）。
（4）。
（5）。
（6），。
（7），。
6.⑴《 》（1分）
（2）情节：
（2分）
讽刺意义：
。
（2分）
7.答：
（2分）
8.
（4分）
9.请用斜线（╱）标出下面句子的朗读停顿（停一处）。
（2分）
谷城山下黄石即我矣
10.解释文中加点的词。
（4分）
（1）
（2）（3）（4）
11.翻译句子。
4分
（1）（2分）
（2）（2分）
12.答：
（4分）
13.答：
（4分）
14.答：
（4分）
15.答：
（4分）
16.答：
（4分）
17.答：
，。
（2分）
18．答：
________________________________________________________（3分）
19．答：
_______________________________________________________（6分）
20．请用“‖”在下列序号中为第八段文字划分层次。
（4分）
①②③④⑤⑥
21．答：
（4分）
22.
（6分）
2013-2014学年度九年级（上）期中考试
语文参考答案：
1.嫩绿沧桑倾听（每词1分）
2.A；（1分）3.BbCa（2分）
4.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的吟唱。
（有引用、意思对即可）
5.
（1）走的人多了，也便成了路。
（1分）
（2）在河之洲。
（1）
（3）别是一般滋味在心头。
（1分）（4）晓战随金鼓。
（1分）
（5）蒌蒿满地芦芽短（1分）
（6）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（2分）
（7）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
（2分）
6.
（1）《格列佛游记》（1分）
（2）如小人国用比赛绳技的方法选拔官员（2分），讽刺了英国
宫廷和大臣昏聩无能、阿谀奉承的嘴脸。
（2分）其他情节，如慧骃国人成了没有理性的“柴胡”，讽刺了有些人虽具备了人的外表，却像畜生一样没有理性。
（2分）等等，其他情节也可。
7.因为有了“心远地自偏”的精神境界，诗人才会悠闲地在篱下采菊，抬头见山，是那样地怡然自得，那样地超凡脱俗！
这两句以景物描写衬托出诗人的闲适心情。
（“悠然”二字用得很妙，说明诗人所见所感，非有意寻求，而是不期而遇。
“见”字也用得极妙，“见”是无意中的偶见，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。
（意思对即可2分）
8.作者的生活态度：
希望隐居（远离尘世喧嚣、消极避世、厌弃官场黑暗……）2分东晋末年，政治黑暗、兵连祸结、民不聊生。
作者亲历了观察生活，对世俗早已厌倦。
2分
9.谷城山下黄石/即我矣（2分）
10.
（1）穿（2
）到下面（下去）（3）给……穿（4）用眼看
11.
（1）（老父）一直把鞋子扔到桥下。
（1分）
（2）张良于是感到很奇怪，常常（拿出来）熟读它。
（2分）
12.本文用行动描写（1分），突出张良守信的品格（2分）。
《陈涉世家》用语言描写（1分），表现了陈涉的远大抱负和志向（2分）。
13.不偏离中心。
（1分）
这一段写的是不同地方给风景取名（1分），并借用鲁迅的话发表评论（1分），来突出狼山之名朴实自然（1分）。
符合散文“形散而神不散”的特点（1分）。
（任意三点）
14.
（1）“狼山”之名野拙而狞厉，使人精神一振。
（1分）“琅山”则文绉绉，没劲（1分）。
（2）狼山在长江的尽头，这粗鲁不凡的名字是对不羁长江的一个归纳。
（意思对即可2分）
15.
（1）句，用比喻的修辞（1分），把狼山比成一个小小的句点，突出了狼山虽小却对万里长江起了一个终结作用。
（2分）语言形象生动，富有表现力（1分）。
（2）句，用比喻、对比手法（1分），写出狼
山虽小，却能看到无限的风景的感叹，短短几句，把狼山之美展现出来（2分），形象生动，语言有节奏感（1分）。
16.拿人生来比长江，揭示世间万物由轰轰烈烈走向平缓实在的哲理。
（2分）写出了狼山脚下的长江平缓开阔的特点。
（2分）
17.图谋（立志）救国，状元竟能办实业。
（2分）
18.曲线是美的，而美的东西往往又是由曲线构成的。
（4分）
19.“直线”指各个方面一帆风顺，没有挫折，没有障碍。
人生中的“曲线美”是指“生活中的曲折，是挫折时的意志，是逆境中的抗争，是山重水复中的求索，是柳暗花明时的欣喜！
”（6分）
20.①║②③④║⑤⑥。
（每处2分）
21.运用事实论证（或举例论证，或摆事实）结合讲道理（1分）从历史、艺术、文学方面举古今中外三个名人的例子突出“成功的人，他们的人生路都是铺满荆棘的”，从而有力地证明了人生的曲线之美（2分）。
事实
升级会员 