江苏省如皋教育集团九年级语文上学期期中试题 苏教版.docx

1、江苏省如皋教育集团九年级语文上学期期中试题 苏教版如皋教育集团20132014学年度九年级（上）语文期中试题注 意 事 项考生在答题前请认真阅读本注意事项1 本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。2答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡指定的位置。3答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。一、基础知识（22分）阅读下面一段文字，完成1-4题。（8分）这里有巫山的云，这里有潇湘的浪；这里有 （nnl）的妃竹戏碧水，这里有缥缈的君山送茶香。晴日里，白帆竞飞映云水 A 风雨中，怒涛呜咽话 （cngsng）。八百里洞庭烟波，

2、千百年世态炎凉，淘尽豪杰，流尽兴亡。曾记否，屈子放逐，滕子京谪守忆往昔，多少仁人志士浪迹洞庭，B （a书写 b抒写）出忧国忧民的篇章；叹历史，几多迁客骚人指点江山，吟诵出 C （a名垂千古 b永垂不朽）的绝唱。登楼远望，既有“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的壮观，也有“白银盘里一青螺”的秀美；侧耳 （qngtng），我们能听到“长太息以掩泣兮，哀民生之多艰”的叹息，我们能听到“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的怒吼，我们也能听到 D 。1根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（依次填写）(3分)nn l cng sng qng tng2在横线A处填上正确的标点符号标志（不是名称）。(1分) A处的标点符号

3、标志是_。3从括号中选择恰当的词语分别填入B、C两处。（填写选项序号）(2分)B处应填写_，C处应填写_。4.仿照前面划“ ”的句式，在文中D处补写一句话。（2分） 5用课文原句填空（9分）（1）我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路， ， 。（鲁迅故乡）（2）关关雎鸠， 。（关雎）（3）剪不断，理还乱，是离愁。 。（李煜相见欢）（4） ，宵眠抱玉鞍。（李白六首（其一）（5） ，正是河豚欲上时。（苏轼惠崇）（6）王之涣凉州词中极力渲染戍卒不得还乡、离愁别恨的句子是“ ， 。”（7）晏殊浣溪沙中将自然现象和人的感受巧妙结合，暗示人事无常的感慨，包含着无限低回、怜惜、

4、凄楚等复杂感情的句子是“ ， 。”6. 名著阅读。（5 分）接着我们来到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国的语言。 他们的第一个计划是简化言辞。他们的方法就是把多音节词缩为单音节词，把动词和分词省掉，因为事实上可以想像的事物都是名词。 第二个计划是取消语言中所有的词汇。大家认为这种改革不但对于身体健康有益，同时，对表达思想更加简练也有好处。因为大家都清楚，我们说出一个词来多多少少都会侵蚀肺部，结果也就缩短了我们的寿命。于是他们就想出了一个补救办法：既然词只是事物的名称，那么在谈某一件事情的时候，把表示意见时所需要的东西带在身边，不是更来得方便吗。（1）这段文字出自英国讽刺作家和政论

5、家江奈生斯威夫特写的 一书。（1分）（2）该书曲折地讽刺了18 世纪英国社会的现实。除上述情节外，请另写出该书中一个具有讽刺意味的故事情节，并说说讽刺了什么。（4分）答： 二、阅读分析（63分）（一）阅读陶渊明的饮酒，完成7-8题。（6分）饮 酒东晋 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。7. “采菊东篱下，悠然见南山。”是脍炙人口的名句，描绘的景物具有很美的意境，试作分析。（2分）答： 8. 本诗表达了作者怎样的生活态度？结合有关背景谈谈这种生活态度形成的原因。（4分） （二）阅读圯上敬履，回答9-12

6、题。（ 16分）良尝闲，从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之，为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？” 去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去

7、，无他言，不复见。旦日，视其书，乃太公兵法也。良因异之，常习诵读之。 节选自史记留侯世家注：良，即张良，刘邦谋士，建汉后封留侯。 圯（y），无水的桥。 业，已经。9. 请用斜线（）标出下面句子的朗读停顿（停一处）。（2分）谷 城 山 下 黄 石 即 我 矣10.解释文中加点的词。（4分）（1）有一老父，衣褐 （2）孺子，下取履 （3）履我 （4）良殊大惊， 随目之 11.翻译下面的句子。（4分）（1）直堕其履圯下。 （2）良因异之，常习诵读之。 12.陈涉世家中写陈涉年轻时“尝与人佣耕，辍耕之垄上”时所说“苟富贵，无相忘。”以及太息曰“燕雀安知鸿鹄之志哉！”与留侯世家相比，两文在刻画人物方面有

8、何不同？请从刻画人物的方法和所揭示的人物性格两方面加以分析。（6分）答： （三）阅读狼山脚下（节选），完成13-17题。（18分）狼山脚下（节选）余秋雨 狼山在南通县境内，并不高，也并不美。我去狼山，是冲着它的名字去的。 在富庶平展的江淮平原上，各处风景大多都顶着一个文绉绉的名称。历代文士为起名字真是绞尽了脑汁，这几乎成了中国文化中一门独特的学问。红楼梦中贾政要贾宝玉和一群清客为新建的大观园中各种景致起名题匾，闹得紧张万分，其实，几乎所有的文人都干过这种营生。再贫陋的所在，只要想一个秀雅的名称出来，也会顿生风光。名号便是一切，实质可以忽略不计，这便是中国传统文明的毛病之一。记得鲁迅说过，只要翻

9、开任何一部县志，总能找到该县的八景或十景，实在没有景致了，也可想出“远村明月”、“萧寺清钟”、“古池好水”之类的名目，于是，一个荒村、一所破庙、一口老井，也都成了名胜。这个县，立即变得古风蕴藉、文气沛然、不必再有长进。鲁迅激愤地说，这种病菌，似乎已经侵入血管，流布全身，其势力不在亡国病菌之下。 我愿意把事情说得平和一点。起点名字本也无妨，便于人们寻访和辨认，但一切都调理得那么文雅，苍劲的自然也就被抽干了生命。自然的最美处，正在于人的思维和文字难于框范的部分。让它们留住一点虎虎生气，交给人们一点生涩和敬畏，远比抱着一部康熙字典把它们一一收纳，有意思得多。 早就这么想着，突然看到千里沃野间愣头愣脑

10、冒出一座狼山，不禁精神一振。这个名字，野拙而狞厉，像故意要与江淮文明开一个玩笑。 起这个名的由头，有人说是因为山形像狼，有人说是因为很早以前这里曾有白狼出没。不管什么原因吧，我只知道，就在很早以前，人们已受不住这个名字。宋代淳化年间，当地官僚终于把它改成“琅山”。幸亏后来又被改了回来，如果仍叫琅山，那多没劲。 狼山蹲在长江边上。长江走了那么远的路，到这里快走完了，即将入海。江面在这里变得非常宽阔，渺渺茫茫看不到对岸。长江一路上曾穿过多少崇山峻岭，在这里划一个小小的句点。狼山对于长江，是欢送，是告别，它要归结一下万里长江的不羁野性，因而把自已的名字也喊得粗鲁非凡。 狼山才一百多米高，实在是山中小

11、弟，但人们一旦登上山顶，看到南边脚下是浩荡江流，北边眼底是无垠平川，东边远处是迷蒙的大海，立即会觉得自己是在俯视着大半个世界。狼山没有云遮雾障的仙气，没有松石笔立的风骨，只有开阔和实在，造物主在这不再布置奇巧的花样，让你明明净净地鸟瞰一个现实世界的寻常模样。 我想，长江的流程也像人的一生，在起始阶段总是充满着奇瑰和险峻，到了即将了结一生的晚年，怎么也得走向平缓和实在。 游玩狼山不消很多时间，我倒是在山脚下盘桓长久。那里有一些文人的遗迹，使小小的狼山加重了分量，使万里长江在入海前再发一声浩叹。 选自文化苦旅13.有人认为，本文的重点是游狼山，第段的内容偏离了文章的中心，你的看法是什么呢？（4分）

12、答： 14.从文章来看，作者认为“狼山”比“琅山”的名称好，原因有哪些？（4分）答： 15.本文的语言生动形象，值得品味。试从下面两句中选择一句自选角度进行赏析。（4分）（1）长江走了那么远的路，到这里快走完了，即将入海。江面在这里变得非常宽阔，渺渺茫茫看不到对岸。长江一路上曾穿过多少崇山峻岭，在这里划一个小小的句点。（2）狼山才一百多米高，实在是山中小弟，但人们一旦登上山顶，看到南边脚下是浩荡江流，北边眼底是无垠平川，东边远处是迷蒙的大海，立即会觉得自己是在俯视着大半个世界。答： 16.对文章第段你是怎么理解的？（4分）答： 17.余秋雨先生说：“我发现自己特别想去的地方，总是古代文化和文人

13、留下较深脚印的所在”。 作者一路讲学，行行止止，来到了南通，来到了位于长江边上的狼山。在狼山脚下，作者对两个名人墓发生了兴趣骆宾王墓和张謇墓。作者写道：“于是，他（张謇）下得山来，着手办纱厂、油厂、冶铁厂、垦牧公司、轮埠公司，又办师范、职业学校、图书馆、博物馆、公园、剧场、医院、气象台，把狼山脚下搞成一块近代气息甚浓的绿洲。直到今天，我们还能看到他这一宏伟实验的种种遗址。”同为文人，骆宾王为恢复唐朝大业，助徐敬业讨伐武则天，最终兵败，不知所之，据说迤逦来到狼山脚下；张謇，作为一个状元，竟放下读书人的架子，兴办实业，图谋救国。就此，完成下面的对联：（2分） 意欲兴邦，文人岂可举大旗？ ， ！（四

14、）阅读美的断想，完成18-22题。（23分）美的断想线，有曲线和直线之分。曲线很复杂，而直线却是最简明、最理想化的。因此，我曾一度向往直线，希望在各个方面都能够“一直前行”。渐渐地，我发现生活中的直线几乎是没有的，而曲线却是无所不在。后来，我终于明白：曲线比直线更富有魅力。那一条条的曲线，有弯曲，有转折，能引导你的视线作变化无穷的追逐，能引起你无限的遐思曲线是美的，而美的东西往往又是由曲线构成的。曲线的美，在于自然。那皎洁的明月，是由曲线构成的；雄伟的山峰，是由曲线构成的；波涛汹涌的大海，是由曲线构成的。大自然一切的一切，几乎都是由曲线构成的。大自然是美丽的，曲线是美丽的。曲线的美，在于人生。

15、在人生的道路上，不可能一帆风顺，大多数人的人生路是崎岖不平的。而正是由于这崎岖不平的人生风景线，才使得生命更充实，更有意义。当一个人走完了他坎坷的一生，蓦然回首时，他定会为自己留下的曲折坚实的脚印而欣慰。人生的曲线，给人希望，催人奋进，它展示了人类奋斗的力量和奋斗的美。古往今来，有许多成功的人，他们的人生路都是铺满荆棘的。司马迁受宫刑，在痛苦的煎熬中，他凭着坚强的毅力，完成了巨著史记。失聪，预示着一个音乐家音乐生命的结束，而贝多芬却在失聪的情况下完成了命运交响曲这部不朽的乐章。张海迪，高位截瘫，但她却靠自学掌握了四门外语，成了著名作家。他们的人生道路是曲折的，但这种曲折又恰恰显示出了他们在逆境

16、中的强大生命力！这生命力的本身也是一种美。美是生活中的曲折，是挫折时的意志，是逆境中的抗争，是山重水复中的求索，是柳暗花明时的欣喜！谁能说曲线不美呢？18写出本文的论点。（3分）答：_ 19文中说“曲线比直线更富有魅力。”这里的“直线”应如何理解？作者认为人生中的“曲线美”具体指哪些？（6分）答：_ _ 20请用“”在下列序号中为第八段文字划分层次。（4分） 21从论证方法及其作用两方面分析文章第八段内容。（4分）答： 22.读了此文，联系弗兰西斯培根的论美，你一定对“美”有了新的认识。结合生活谈谈你的看法。（60字左右）（6分） 三、写作（65分，其中含写字5分）23生活中好些人、好些物、好

17、些事、好些景，当我们拥有他（它）们时，感觉如同白开水，普通平常，不懂得珍惜。可是有一天，你终于明白了他（它）的不同寻常的意义。请以“当时只道是寻常”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写要正确、规范、美观。20132014学年度第一学期中调研考试九年级语文答题作文纸当时只道是寻常 600字20132014学年度第一学期中调研考试九年级语文答题纸1根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（依次填写）(3分)nn l cng sng qng tng2在横线A处填上正确的标点符号标志是_。(1分)3从括号中选择恰当的词语分别填人B、C两处

18、。（填写选项序号）(2分)B处应填写_，C处应填写_。4. D处补写的一句话： （2分）5用课文原句填空（9分）（1） ，（2） 。（3） 。（4） 。（5） 。（6） ， 。（7） ， 。6. （1分）（2）情节： （2分）讽刺意义： 。（2分）7. 答： （2分）8. (4分)9. 请用斜线（）标出下面句子的朗读停顿（停一处）。（2分） 谷 城 山 下 黄 石 即 我 矣10.解释文中加点的词。（4分）（1） （2） （3） （4） 11.翻译句子。4分（1） （2分）（2） （2分）12.答： （4分）13.答： (4分)14. 答： (4分)15.答： (4分)16. 答： (4分)1

19、7.答： ， 。（2分）18答：_ ( 3分)19答： _ (6分)20请用“”在下列序号中为第八段文字划分层次。(4分) 21答： (4分)22. (6分)2013-2014学年度九年级（上）期中考试 语文参考答案：1.嫩绿 沧桑 倾听（每词1分）2.A ；（1分） 3.B b C a （2分）4.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的吟唱。（有引用、意思对即可）5.（1）走的人多了，也便成了路。（1分） （2）在河之洲。（1）（3）别是一般滋味在心头。（1分） （4）晓战随金鼓。（1分） （5）蒌蒿满地芦芽短（1分）（6）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（2分） （7）无可奈何花落去，似曾相

20、识燕归来。（2分）6.（1）格列佛游记（1分）（2）如小人国用比赛绳技的方法选拔官员（2分），讽刺了英国宫廷和大臣昏聩无能、阿谀奉承的嘴脸。（2分）其他情节，如慧骃国人成了没有理性的“柴胡”，讽刺了有些人虽具备了人的外表，却像畜生一样没有理性。（2分）等等，其他情节也可。7. 因为有了“心远地自偏”的精神境界，诗人才会悠闲地在篱下采菊，抬头见山，是那样地怡然自得，那样地超凡脱俗！这两句以景物描写衬托出诗人的闲适心情。（“悠然”二字用得很妙，说明诗人所见所感，非有意寻求，而是不期而遇。 “见”字也用得极妙，“见”是无意中的偶见，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境

21、”。（意思对即可2分）8.作者的生活态度：希望隐居（远离尘世喧嚣、消极避世、厌弃官场黑暗）2分 东晋末年，政治黑暗、兵连祸结、民不聊生。作者亲历了观察生活，对世俗早已厌倦。2分9. 谷 城 山 下 黄 石/ 即 我 矣（2分）10.（1）穿 （2）到下面（下去） （3） 给穿 （4）用眼看11.（1）（老父）一直把鞋子扔到桥下。（1分）（2）张良于是感到很奇怪，常常（拿出来）熟读它。（2分）12.本文用行动描写（1分），突出张良守信的品格（2分）。陈涉世家用语言描写（1分），表现了陈涉的远大抱负和志向（2分）。13.不偏离中心。（1分） 这一段写的是不同地方给风景取名（1分），并借用鲁迅的话发

22、表评论（1分），来突出狼山之名朴实自然（1分）。符合散文“形散而神不散”的特点（1分）。（任意三点）14.（1）“狼山”之名野拙而狞厉，使人精神一振。（1分）“琅山”则文绉绉，没劲（1分）。 （2）狼山在长江的尽头，这粗鲁不凡的名字是对不羁长江的一个归纳。（意思对即可2分）15.（1）句，用比喻的修辞（1分），把狼山比成一个小小的句点，突出了狼山虽小却对万里长江起了一个终结作用。（2分）语言形象生动，富有表现力（1分）。 （2）句，用比喻、对比手法（1分），写出狼山虽小，却能看到无限的风景的感叹，短短几句，把狼山之美展现出来（2分），形象生动，语言有节奏感（1分）。16.拿人生来比长江，揭示世间万物由轰轰烈烈走向平缓实在的哲理。（2分）写出了狼山脚下的长江平缓开阔的特点。（2分）17.图谋（立志）救国，状元竟能办实业。（2分）18.曲线是美的，而美的东西往往又是由曲线构成的。（4分） 19.“直线”指各个方面一帆风顺，没有挫折，没有障碍。 人生中的“曲线美”是指“生活中的曲折，是挫折时的意志，是逆境中的抗争，是山重水复中的求索，是柳暗花明时的欣喜！”（6分） 20.。 （每处2分） 21.运用事实论证（或举例论证，或摆事实）结合讲道理（1分） 从历史、艺术、文学方面举古今中外三个名人的例子突出“成功的人，他们的人生路都是铺满荆棘的”，从而有力地证明了人生的曲线之美（2分）。事实