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最新试题资料届高三语文上学期期中考试题带答案
2018届高三语文上学期期中考试题（带答案）
5平-（4）题。
梅花，另一种乡愁
方华敏
①记得儿时，我唱着“雪霁天晴朗，梅花处处香”，深一脚浅一脚地疯跑在落雪的三九，摘一朵盛开的梅，捧一团蓬松的雪，真就有了李渔“雪点寒梅横小院”的意境，小小的我哪知踏雪寻梅的情致啊。
②初识梅，是在画上。
③每年除夕，老屋厅堂正墙早早换上匾额和字画。
这古旧的字画与门楣新帖的春联相映，透着玄幻的前世色彩。
然而这匾额和字画每年只能“显身”半月，待到正月十五过后，外就取下卷好包藏，年春节再挂，循环往复。
我那时小，踮脚凝望画上的朵朵小花，思忖那花儿笑盈盈地开在枯老的枝干上，怎么总也不凋落呢？
长大后才知这画是有名的《九九消寒图》。
图中有诗云“试数窗间九九图，余寒消尽暖回初；梅花点徧无余白，看到今朝是杏株”。
哦，原在描述民俗中的“画九”吧？
说是旧时的闺中女画素梅一枝，枝上共有白梅八十一朵，代表“数九天”的八十一天。
从冬至起，每天用红笔将一朵白梅描红，待到白梅红遍，就出了“九”，九尽春。
真是奇了，那时的女孩儿虽然身置寒冬，却是日日与洋溢春意的花儿相视，看似寻常的细微，也有意义的品赏，应为梅花最有美感的记载了。
我想，老屋那宽条幅画中风霜已过，描红者和写诗人是否早就化身为香如故的一朵寒梅呢？
④在我的童年，无论是画里静止的梅，还是院梗上凌寒的梅，都开在我心里。
外婆针线活做得极好。
她在我的浅色衬衣前胸处，绣一簇粉的梅，带着一团团的喜气，仿佛要从衣裳上跳跃下，惹得小伙伴用小手摩挲，痴痴羡慕，怜惜不已。
我的书包搭盖上檐的梅花瓣是外婆剪纸后再以细毛线缝制的，淡黄的底色突兀出炫耀的朱红，那个妖娆啊，背起书包飞跑起，真是热闹，把少时的岁月都染红了。
似乎每个日子都过得像班上同学名字中嵌有的“梅”字一样，含苞的美梅呀。
清清浅浅的心，盛满了生命之初点点碎碎的幸福和快乐。
哪里还念想只有春节才能看到悬挂的梅花图，只有三九才能采撷到的雪梅？
⑤夜晚，一灯如豆，外婆纺线织布。
雪白的棉线从她手中均匀地抽出，细细袅袅；棉线穿梭在她织机经纬里，像是把早春的希望也织进光洁的线条里。
我每天聆听织布纺线声音如梦，吱吱哑哑，声声寒霜意，丝丝梅花香。
外婆用粗布温暖我，换钱养活我，用粗布成衣绣出好看的梅花，保存她对一棵棉的感恩。
她说，有梅在侧的老屋，有纺车轻摇的夜，便有端然的厚度，守得轮回始终。
从我童稚起，外婆的纺机一直织成我离乡的明月光。
⑥待我学会识断字，再看那书里的梅，分明是染着乡愁的。
明末张岱在西湖大雪三日、鸟声俱绝之时，独往湖心亭观雪，并青梅煮酒，酒意诗情，写下如水墨画般的西湖冬景，那份岑寂中的干净百媚多像他天府故国的梅花。
《红楼梦》第五十回，贾宝玉“不求大士瓶中露，为乞嫦娥槛外梅”诗中的踏雪寻梅，则是禅心与梅心的天然合一，有藏在梅里无人知晓的春愁。
除此还有北宋林和靖、民国才女石评梅等，他们倚窗凝思，看梅著花忆故乡的惆怅总是如此打动我的心。
读着读着直到怅然若思，他们带给我的那种感觉，就像《梅花三弄》的第四拍，是那么值得挽留。
⑦待我离开故乡定居南京，这一年一度的梅花之约，俨然成为既定的仪式，怀旧而亲切。
悠悠穿行梅林，细碎的花瓣寥寥地落在脸上，抬头细看，朵朵含苞的梅尖上也噙着盈盈的雨露，默默泪珠样的就是不落下，纯净透明得像回不去的少年，含了粉色香的乡愁。
触梅思旧，故乡《九九消寒图》中描红的梅，细腻也好，精致也罢，却只是锁在老屋里的水，只可想象不能触摸。
儿时衣裳、书包上的簇簇梅花，楚楚盛开在岁月深处也好，鲜活灵动也罢，它却只是一幅疏朗的水墨，墨色晕开染成墨梅，才能风神绰约，梅魂隐现。
此时斜斜的一枝梅红，仿佛从一曲纺机吱吱哑哑里漾出，细针密线地把我织进童年的月夜。
⑧当我走过南京梅花长长的神道和蜿蜒的陵前路，那尽头便是连着儿时的春天。
人归落雁后，思发在花前”；梅花花开烂漫，又有多少随一夕风雨，洒落石阶。
“落花不是无情物，化作春泥更护花”不正是眼前这般情景？
⑨梅花于我，是相遇故知，寻一丝慰藉，细水长流。
⑩梅花于我，是另外一种乡愁。
（1）下列对原的分析和概括，不准确的两项是（5分）（）（）
A开头写我儿时唱着咏梅诗歌，在雪中摘梅花玩乐的情景，已有踏雪赏梅的意境，作用是统领全，突出我对梅花的深厚情感。
B写画作《九九消寒图》和“画九”民俗，想象闺中女子画梅的情景，写出了儿时初识梅花时的美好印象，也表达了对老屋和外的思念。
c“有梅在侧的老屋，有纺车轻摇的夜，便有端然的厚度，守得轮回始终”一句写出了外婆面对艰苦生活的的坚韧和对外婆的怀念。
D第⑥段引用了与梅有关的情节和诗句，还写到了林和靖和石评梅，这样处理主要是为了增添的古典韵味和化底蕴。
E本融叙事、议论、抒情为一体，运用了比喻、拟人、引用等修辞手法，语言生动形象，富有诗意，耐人寻味。
（2）以“梅花，另一种乡愁”为题有何妙处？
请简要分析。
（5分）
（3）赏析中画线的句子。
（5分）
（4）第⑨段为什么说“梅花于我，是相遇故知，寻一丝慰藉，细水长流”？
请结合全，联系实际，谈谈你的理解。
（6分）
四、实用类本阅读。
（21分）
12．阅读下，完成
（1）-（4）题
中国职业教育的先驱——黄炎培
1903年春，川沙小学举行开学典礼，这是黄炎培教育生涯的发端。
作为校长，黄炎培只尽义务，不领薪水。
他还亲自上讲台，每天讲3小时。
在他的努力下，这所小学办得如火如荼，人们以自己的孩子能入川沙小学为荣。
1906年，黄炎培创办了浦东中学。
从设计蓝图到监督施工，黄炎培都冲在第一线。
所有教师的遴选、聘用，都由他把关、拍板。
黄炎培在开学典礼上的讲话中提出了“勤、朴、诚”人生修养三要点。
革命家张闻天、学家叶君健、物理学家王淦昌、翻译家卞之琳、教育家夏坚白、会计专家潘序伦、历史学家范澜、导演谢晋以及蒋介石的两个儿子蒋经国、蒋纬国，都曾就读于浦东中学。
该校在当时享有“北南开，南浦东”的盛誉。
辛亥革命后，黄炎培任江苏省教育司长，在充分的调查研究基础上，拟出了科学、严谨、可行的《江苏今后五年间教育计划书》，全力以赴进行落实，使得江苏省很快成为中国最有成就的省份，为教育界树立了楷模。
黄炎培从中国的实际需要出发，在国内外进行多方考察。
1914年2月，他以《申报》记者身份在安徽、江西、浙江考察教育，历时95天，写成《黄炎培考察教育日记》第一集。
同年9月，他又到东、北京、天津考察教育，历时36天，写成《黄炎培考察教育日记》第二集。
1915年，他又随中国实业考察团在美国考察了25个城市52所学校，历时三个月，广泛接触各界人士（包括总统威尔逊、大发明家爱迪生），尤其注重考察美国的职业教育。
1917年，他还到日本、菲律宾考察，历时两个月。
黄炎培由此获得了“中国教育界的徐霞客”的美誉。
黄炎培考察的重大收获是更加肯定了职业教育的战略意义，他下定决心要在中国大力推行职业教育。
1917年5月6日，中华职业教育社在上海正式成立，黄炎培担任办事部主任。
职教社诞生以后，逐渐形成一个完整、宏大、有机的体系，它的触角伸展到许多领域，成果之丰硕，实属罕见。
光是一个中华职业学校，从1918年创立到1952年被轻工业部接管，培养毕业生多达7000人，其中不乏名人，包括数学家华罗庚、社会活动家徐伯昕、经济学家顾准、演员秦怡等等。
在长期致力于职业教育实践的基础上，黄炎培不断地发展、深化着自己的职业教育思想。
黄炎培于1913年发表《学校教育采用实用主义之商榷》，批判封建教育脱离生产的弊病，提倡教育与学生生活、学校与社会实际相联系，倡导重视实物教学、直观教学。
这篇是黄炎培对于自己教育主张的第一次系统阐述，成为黄炎培职业教育的理论雏形。
后，在实用主义基础上，黄炎培进一步提出了“大职业教育主义”，即办职业教育必须联络和沟通教育界和职业界，参与全社会的活动和发展，积极地寻求职业教育对于外部环境的适应。
至此，黄炎培的职业教育思想基本成熟。
黄炎培的教育思想散发着浓厚的平民气息。
他认为，社会的组成，以人民为基本和主要的力量。
要使社会健全，必先注意人民的教育。
黄炎培崇尚简朴生活。
他从不添置家产，卧室就是会客室。
国难当头之时，黄炎培要求职教社同志勤俭节约，不浪费一滴水一度电，用过的信封还要使用背面。
抗战胜利后，职教社总社迁回上海，由于国统区物价飞涨，民不聊
生，黄炎培不得不卖藏书、字画以资生活。
杜月笙听说了，送两千大洋资助他，黄炎培却把这笔数目不小的钱全部捐给了职教社，自己依旧卖字。
黄炎培的朋友江恒，曾经用“侠骨慈肠、锦心绣口”一语评价他。
对此评价，黄炎培当之无愧。
终其一生，他淡泊从容地面对人世沧桑，不以物喜，不以已悲。
在他的心中居于重要地位的永远是国家、人民、职业教育。
他用一生的执著追求和光辉事业，完美地诠释了“利居众后，责在人先”八个字。
（选自《从中小学讲坛成长起的杰出人物》，有删改）（补充材料）
①黄炎培始终如一地将爱国主义灌输于日常教导之中。
中华职业教育社程的第一条是同人认此为救国家救社会唯一方法，矢愿相与始终也。
”
②黄炎培始终秉持一个坚定的志向拒不做官。
北洋政府两次任命他为教育总长，他坚辞不就，矢志不渝，埋首教育事业。
③黄炎培先生的爱国思想、民主思想和教育为国家建设服务的思想，贯穿在他一生的业绩之中，是很值得传诸后人的。
（孙起盂1988年11月6日题词）
（1）下列对有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）
A．黄炎培获得“中国教育界的徐霞客”的美誉，是因为他不但经常深入各地考察善于根据考察见闻写出自己的考察日记。
B．1914年以后，黄炎培历时多天，在国内外进行了多方考察，他的考察都是从中国的实际需要出发，了解各地职业教育发展状况。
c．黄炎培创办的浦东中学，由于有张闻天、叶君健、王淦昌、卞之琳、蒋经国、蒋纬国等名人在那里就读，使该校享有“北南开，南浦东”的盛誉。
D．黄炎培的一生对职业教育倾注了无数心血，他认为兴办职业教育可以拯救国家和民族，他也因而成为中华民族职业教育的伟大先驱。
E．《学校教育采用实用主义之商榷》批判封建教育不让人从事农业生产的弊病，是黄炎培对于自己教育主张的第一次系统阐述。
（2）黄炎培在教育实践中有哪些重大贡献?
请简要概括。
（5分）
（3）黄炎培的职业教育思想有哪些特点?
请结合材料简要分析。
（5分）
（4）黄炎培的崇高精神在生活和工作中有许多体现，请结合材料简要分析。
（6分）
第II卷表达题
五、语言字运用（共20分，共5小题）
13．依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是（）（3分）
①盟乐队主唱呼斯楞单飞的消息被炒得，面对各种议论及误解，甚至是兄弟间的误解，呼斯楞始终没有说一句话。
②这几年虽然很艰难，但我的付出没有白费，经过刻苦的学习和长期的实践，我练就了过硬的本领。
③在十字街头，望着眼前的一切心感渺茫，胜利、掌声、鲜花早已离我远去，我完全找不到人生的方向，找不到未的路。
④爱过，笑过，恨过，终于一切随风飘去，零落成泥，然而，生前身后的空间，着细腻的温情，淡淡飘香。
A纷纷扬扬总算徜徉充溢
B．沸沸扬扬总算徘徊充溢
c．沸沸扬扬终于徘徊充斥
D纷纷扬扬终于徜徉充斥
14．下列各项中，没有语病的一项是（）（3分）
A．据中新网记者不完全统计，截至4月27日，全国25个省（区、市）已布了一季度城镇居民人均可支配收入。
其中，上海以14153元排名榜首，甘肃增幅全国最高。
B我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量，激励新时代的广大青年，紧紧围绕以社会主义核心价值观为中心，在中华民族伟大复兴的征程中谱写新的青春乐。
c昨天，中国驻尼泊尔使馆介绍，目前约有2000多名中国游客已经平安回国，仍有400名中国游客在加德满都机场等待离开，更多人员正在从各地前往机场。
D郑丹说，“高姐”除了要掌握铁路客运服务的基本常识外，还要掌握英、日、法甚至手语等多语种，以方便为高铁旅客提供最优质的服务。
15．下面的句子衔接最恰当的一组是，（3分）
北平是清静的，。
（1）它是一个理想的城市，每个人都有呼吸之地；
（2）每院都有一个金鱼缸和一株梧桐或石榴树；
（3）那里的街道排列恰当，清晨在花园中拔白菜的时候，抬头可以看到西的雄姿——然而距离一家大百货商店，只有一箭之地。
（4）它是一个住家的城市，每家都有一个院落，
（5）那里的果蔬新鲜；桃就是桃，柿就是柿。
（6）农村幽静与城市舒适媲美。
A．
（1）（4）
（2）（3）（5）（6）
B．
（1）（3）（6）（5）（4）
（2）
c．（4）
（2）（5）
（1）（6）（3）
D．（4）
（2）（3）（5）（6）
（1）
16．请根据上下，将所提供的四个选项分别填入中相应的横线处。
（只填字母）（5分）
老板问面试生您认为顾客到商店里是想要买什么？
”面试生说当然是买商品。
”老板反驳道“假如我现在想买一双中国的圆口布鞋，你是不是要到中国去批发一些回呢？
”面试生语塞。
老板接着说“顾客要买的不是商品，而是一种需求。
走进鞋店的顾客
（1）（）;走进花店的顾客，
（2）（）；走进酒店的顾客，（3）（）；走进旅店的顾客，（4）（）；而走进书店的顾客，（5）（）”
A．他们需求的是心情的舒畅或浪漫
B．他们需求的是尽情的兴奋和快乐
c．他们需求的是一种舒适和美观
D．他们需求的是休息的安逸和温馨
E．他们需求的是精神的充实和宁静
17．请概括说明本套语试卷的考试结构和内容。
（一百字左右）。
（6分）
六、写作（60分）
18阅读下面的材料，根据要求作。
一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰，于是问主人“为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍的地步？
”主人说“因为我一直喂它鸡饲料，在鸡舍里长大，所以它一直不想飞，而且它根本不认为自己是一只老鹰了。
”生物学家说“不过，它到底是一只老鹰啊，应该一教就会的。
”经过一番讨论，两人准备将鹰放飞。
第一天失败了，第二天失败了。
第三天，生物学家把老鹰带到上再次鼓励它说“你是一只老鹰，属于蓝天，张开翅膀飞翔吧。
”奇迹出现了，老鹰慢慢张开了翅膀，冲向天际。
要求选好角度，确定立意；明确体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
平2018学年度秋高三年级期中考试
语试题答案
1．c（原说孔子不放弃其政治伟业“靠的就是这种精神”；而题目中表述的对象是“孔子在中国的历史与化中产生如此重大的影响”，“这种精神”则只是原因之一。
）
2．D（A“也肯定了孔子……的精神”错。
B项“因而是一种十分可贵的化品格”强加因果关系。
c项“哀同意出兵”错，从意看，哀其实也不许。
）
3．A（B“仍是我们应该遵守的行为准则”错，应为“仍是我们宝贵的精神财富和力量泉”。
c“使各国的当政者感到了威胁，从而不敢接纳他”错，应为“他的政治主张并不为各国当政者所采纳”。
D“孔子的一切行动都不计后果”错，孔子行动“不预判结果，并非不计后果。
”）
4B由是因此
5B6D（孙登不是讥笑他，而是以啸声相交流）
7
（1）阮籍于是以有病为由推辞，躲在乡下。
一年多曹爽就被杀了。
人们佩服阮籍有远见。
（屏躲。
诛被杀。
句意1分）
（2）不过问世事。
虽然不再担任从给事中郎。
却经常在晋帝府中作客。
宴会一定参加（去离职，不再担任。
恒常。
与参加。
句意1分）
（3）阮籍的大嫂有一次回娘家探亲，阮籍和她见面送别。
有人讥笑他。
阮籍说“礼法难道是为我设的吗？
”（归宁出嫁女儿回娘家探亲。
相偏指一方，她。
句意1分）
译
阮籍相貌出众，志气远大，卓尔不群，率性而为，不受羁绊。
但是喜怒不形于色。
有时关起门读书，几个月不出。
有时登临水，整日不记得回。
博览群书，尤其钟爱《庄子》、《老子》。
嗜好喝酒。
会放声长啸。
擅长弹琴。
当他称心如意的时候，忽然之间超然物外、旁若无人。
人们大多认为他痴。
只有族兄阮业经常叹服他，认为胜过自己。
因此，大家都说阮籍与众不同。
到曹爽辅助皇帝统治，召阮籍做参军。
阮籍以有病为由推辞，躲在乡下。
一年多曹爽就被杀了。
人们佩服阮籍有远见。
宣帝做太傅的时候，任命阮籍做从事中郎。
到皇帝去世。
又做景帝大司马从事中郎。
阮籍本有安邦济世的志向。
处于魏朝、晋朝这个时候，天下多变动。
名士少有能全生养年的。
阮籍因此不参与世事。
经常喝醉酒。
晋帝开始想为晋武帝向阮籍提亲。
阮籍连续醉了六十日。
没法说，就算了。
到晋帝辅助皇帝统治的时候，阮籍曾经轻描淡写地向晋帝说“我以前曾经到过东平，喜欢那里的风土人情。
”晋帝很高兴。
立即封阮籍做东平相。
阮籍骑驴到东平郡，拆了郡府围墙，使郡府能看见外面，外面也能看见郡府。
精简法令。
一旬就回了。
晋帝任命阮籍做大将军从事中郎。
有一次，执掌审判的官员说有儿子杀母亲的案。
阮籍说“嘻！
杀父亲还说得过去，竟然至于杀母亲吗！
”在座的人怪他失言。
晋帝说“杀父亲是天下最罪大恶极的。
而你认为说得过去吗？
”阮籍说“禽兽认识母亲，不认识父亲。
杀父亲，和禽兽同类。
杀母亲，禽兽不如！
”大家才心悦诚服。
阮籍听说步兵厨军营的人擅长酿酒。
有储藏的酒三百斛。
于是请求做步兵校尉。
不过问世事。
虽然不再担任从给事中郎。
却经常在晋帝府中作客。
宴会一定参加。
晋帝推辞做皇帝的时候，卿大臣要劝晋帝当仁不让。
派阮籍写书。
阮籍酒醉忘记写了。
卿大臣派人到阮籍府上，要拿书。
见阮籍正趴在几案上醉眠。
者告知意。
阮籍就在几案上用手指画字，者写下。
没有任何改动，辞非常有气势。
人们很欣赏。
阮籍又会翻白眼。
见到世俗遵循礼法的人，翻白眼看他。
嵇喜吊唁，阮籍翻白眼。
嵇喜不高兴地走了。
嵇喜的弟弟嵇康听说了，于是带上酒，拿着琴，拜访。
阮籍很高兴，才见到青眼。
因此，遵循礼法的人痛恨他，象仇人一样。
但是晋帝常常保护他。
阮籍的大嫂有一次回娘家探亲，阮籍和她见面送别。
有人讥笑他。
阮籍说“礼法难道是为我设的吗？
”邻居少妇长得漂亮。
在店铺卖酒。
阮籍常常到少妇那喝酒。
醉了就躺在少妇身边。
阮籍不觉得有什么要避嫌的。
少妇的丈夫看见了也不怀疑什么。
有户军人的女儿有才华也漂亮，没出嫁就去世了。
阮籍不认识她父亲、兄长，却径直前去吊唁。
哭够了才回家。
他外表坦荡，品性真诚，所作所为都是这个样子。
有时自己驾车，想去哪就去哪，不走正路，车没法走了，便痛哭返回。
曾经登上广武，望楚汉争战的地方，叹息说“当时没有英雄，让小子成名了。
”登武牢，望着京城叹息。
于是作《豪杰诗》。
景元四年冬天阮籍去世，时年五十四岁。
阮籍会写。
开始的时候没有留下字。
作咏怀诗八十多篇。
世人重视。
著有《达庄论》，阐述无为的可贵。
大多没有记录下。
阮籍曾经在苏门遇到孙登，和孙登探讨长生、神仙、道气的法术。
孙登都不答话。
阮籍于是长啸，走了。
到了半腰，听到有象鸾凤一样的声音在岩谷响起，原是孙登的啸声。
阮籍于是回去写了《大人先生传》。
大意是“世间所谓的君子，遵循礼法进行修养、行事。
手执圭璧，一丝不苟。
走一步路也要中规中矩。
一举一动都想成为人家的榜样，一言一辞都想成为法则。
年少的时候在乡间有声誉，长大了在邻国也知名。
志向高到想做朝廷三，至少也要做个州牧。
偏偏不见一群虱子在裤衩里，逃到深深的布缝中，藏到坏棉絮里，自认为是很好的住处。
一举一动都不敢离开衣缝和裤裆，自认为遵守了规矩。
而当大火烧，城池被烧毁，这群虱子在裤衩中也出不。
君子处身在世界上，和虱子在裤衩中有什么不同？
”这也是阮籍的品性、思想的表现。
8①“千”“万”两个简单的数词却极力写出了霜雪降次多，范围广，分量重，势猛；（2分）②为表现梅花的品质作了很好的衬托。
（2分）
9①词的上片写梅花受尽寒冬折磨，不畏霜雪，不怕角声之哀怨，凛然开放，表现出梅花的铁骨铮铮，坚贞不屈。
②下片写梅花清洁得一尘不染，只与一轮朦胧素月为伴，不愿与凡卉争胜，极力地勾勒出了梅花清白、清高、超凡脱俗的个性。
（5分）
10．
（1）熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅
（2）君子生非异也，善假于物也。
（3）无可奈何花落去，似曾相识燕归。
（4）至人无己，神人无功，圣人无名。
（5）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
（6）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
11．
（1）A、D（A小时还不懂踏雪寻梅的意境。
开头不能统领全。
作用是为了衬托长大后我对梅花的深厚情感。
D项“主要是为了增添的古典韵味和化底蕴”说法有误，主要是通过这些与梅有关的作品中体现的乡愁衬托我对故乡的思念。
）
（2）统领全的作用，它是贯穿全的线索，整篇围绕着“梅花，另一种乡愁”展开（结构1分）。
按照时间的顺序，分别写了我儿时摘梅唱梅歌，识画中梅；童年时外婆纺线织布，在我的衣服上绣梅；我学会识断字后读书中梅；我离开故乡后赏梅寄托乡愁。
（内容2分）点出主题，梅花寄托着我对童年生活的怀念之情和对家乡和亲人的真挚思念之情。
（主题2分）
（3）这句话写我离开故乡定居南京后，在梅花赏梅时，由眼前的梅花想起童年外婆月夜辛勤织布的情景，（内容2分）用了比拟（或炼字），写梅“漾出”“织进”形象生动，又以联想，化实为虚，虚实结合，将深情融于画意，由眼前梅表达对外婆对故乡浓浓的思念，含蓄蕴藉，韵味悠长。
（手法2分写出一种即可，感情2分）
（4）①定居南京后，看到梅花有亲切感，梅花如同他乡故知，勾起心底的记忆，慰藉心灵。
（解释句意，1分）②从儿时到离开故乡前，在雪地里吟唱梅花诗，与外在老屋画梅花、赏梅画，与织棉纺纱的外婆相依为命，梅花贯穿儿时生活，烙印入心。
离乡后，赏梅时就会想起与梅花有关的童年生活以及故乡的人与事。
梅花如同亲人、故乡一样，亲切可感。
（结合本，1分）③梅花是遥寄思念、乡愁的载体，寄托了对故乡亲人、童年生活的浓浓思念之情。
（个人见解，引出生活体验，2分）④联系现实生活或者阅读体验。
（2分）
12．
（1）AD解析（B．到各地是了解教育情况，到美国是注重考察职业教育；c强加因果E．“封建教育不让人从事农业生产”不准确。
）
（2）①创办了川沙小学、浦东中学；②拟出《江苏今后五年间教育计划书》使得江苏省成为当时中国最有成就的省份；③成立了中华职业教育社；④培养了大批人才。
（答对2点得4分，答对任意3点即可得5分）
（3）①实用主义。
提倡教育与学生生活、学校与社会实际相联系，倡导重视实物教学、直观教学；②大职业教育主义。
办职业教育必须联络和沟通教育界和职业界，参与全社会的活动和发展，积极地寻求职业教育对于外部环境的适应；③平民化。
黄炎培认为，社会的组成，以人民为基本和主要的力量。
要使社会健全，必先注意人民的教育。
（每点2分，意思对即可，共5分）
（4）①爱国主义。
办职业教育的出发点就是拯救国家；②生活简朴。
从不添置家产，不浪费一滴水一度电，用过的信封还要使用背面；③淡泊名利。
北洋政府两次任命他为教育总长，坚辞不就；④利居众后，责在人先。
在川沙小学时，只尽义务，不领薪水。
亲自上讲台讲；创办浦东中学时，从设计蓝图到监督施工，都冲在第一线。
所有教师的遴选、聘用，都要亲自把关、拍板；抗战后，把杜月笙资助自己的两千大洋，全部捐给了职教社，自己依旧卖字生活。
（6分）
13．B。
纷纷扬扬纷纷众多；扬扬飘荡的样子。
形容雪花飘落的样子。
沸沸扬扬沸沸水翻滚的样子；扬扬喧闹、翻动的样子。
象沸腾的水一样喧闹。
形容人声喧闹。
总算表示经过相当长的时间以后某种愿望终于实现，或表示大体上还过得去。
终于表示经过较长过程最后出现某种情况（多用于希望达到的结果）。
徘徊，指在一个地方回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内回浮动、起伏。
徜徉闲游；安闲自在地步行。
充斥充满，塞满（含厌恶意）。
14A。
B句式杂糅，“围绕”和“以…为中心”杂糅；c前后矛盾，应为“目前约有2000名中国游客已经平安回国”；D手语不是与英、日、法语相并列的一种语种。
改为“还要掌握英、日、法等多语种甚至手语”。
15．c（林语堂《动人的北平》第八段）
16
（1）c
（2）A（3）B（4）D（5）E．
17．示例本套试卷分为第一卷和第二卷两部分。
第
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