人教版九年级历史下册导学案全册.docx

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人教版九年级历史下册导学案全册

人教版九年级历史下册导学案

第1课俄国十月革命

学习目标：

1.了解俄国十月革命发生的原因，经过和历史意义。

2.懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会主义观。

3.学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。

学习重点难点：

1.俄国十月革命发生的原因。

2.十月革命的重大历史意义。

3.理解二月革命后两个政权并立并存的局面。

这是复杂又特殊的历史现象，要对具体问题具体分析，透过现象看本质，从而认识到其存在的暂时性。

自主预习：

1.自读课文。

2.结合学生用书“自主学习案”，在书中找到答案。

合作探究：

探究一俄国二月革命

活动一：

二月革命后为什么会出现两个政权并存局面？

（用课件再现历史情景，分层启发剖析）

【小组讨论】

1.俄国人民为什么要进行二月革命？

（第一次世界大战给俄国人民带来了深重的苦难）

2.二月革命爆发于何时，结果如何？

（时间：

1917年3月；结果：

推翻了沙皇专制统治。

二月革命后，俄国建立了资产阶级临时政府，他与二月革命中建立的工人士兵代表苏维埃同时存在，临时政府掌握着主要权力。

）

3.革命后俄国出现了什么局面呢？

（出现两个政权并存局面。

）

【归纳】俄国二月革命后政局复杂；工农群众缺乏政治斗争经验；列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外，影响了党对群众的组织教育工作。

探究二俄国十月革命

活动二：

俄国十月革命爆发的原因有哪些？

（分层启发剖析）

【小组讨论】

1俄国十月革命（彼得格勒武装起义）起义的时间、地点、主要参加者是谁呢？

（时间：

1917年11月；地点：

彼得格勒；主要参加者：

工人士兵。

）

2十月革命最主要的特征是什么？

（俄国十月革命主要特征是在中心城市暴动，武装夺取政权。

）

3十月革命的结果怎样？

（建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府──人民委员会，列宁当选为主席。

）

4从二月革命发生的原因、结果、列宁和布尔什维克党的政策、工人阶级的特点分析俄国十月革命爆发的原因有哪些？

（小组内互相交流。

）

【归纳】第一次世界大战给俄国人民带来了深重的苦难；二月革命后，临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰；列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策；俄国工人阶级的力量比较集中。

活动三：

苏维埃政府为巩固政权采取了哪些措施？

（学生自己在课本上标注出相关的内容，并在小组内互相交流。

）

【归纳】建立新型的无产阶级政权；将银行、铁路和大工业企业收归国有；颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种；同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。

1918年3月，苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科。

进行国内战争，苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱。

活动四：

为什么说俄国十月革命开辟了人类历史的新纪元？

（分层启发剖析）

【同桌讨论】

看列宁清扫地球图讨论：

（1）被列宁从地球上清扫走的应有哪些人？

（俄国资产阶级、沙皇反动势力、地主、外国干涉势力等一切反动势力。

）

（2）由此可以看出,俄国十月革命是一场什么性质的革命？

（社会主义革命或无产阶级革命。

）

（3）这场革命有何历史意义？

（俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。

十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

）

【归纳】因为俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。

十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

所以说俄国十月革命开辟了人类历史的新纪元。

总结梳理

1、比较二月革命和十月革命。

名称

时间

性质

革命任务

结果

二月革命

1917年3月

资产阶级民主革命

推翻沙皇统治

两个政权并存

十月革命

1917年11月

无产阶级革命

推翻临时政府

建立社会主义制度

2、你还有什么疑惑？

课后练习

第1课俄国十月革命

【课标要求】简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。

【学习提示】了解俄国十月革命爆发的历史条件；知道俄国二月革命和两个政权并存局面的出现；记忆十月革命的基本史实，了解俄国十月革命胜利的历史意义；了解苏维埃政府的革命措施；国内外敌人向苏维埃政权的进攻及其被粉碎的事实。

【学习过程】

一、背景

1.经济状况：

材料一：

1861年俄国农奴制改革以后工业发展状况

种类

棉纺织品

生铁

熟铁

煤炭

铁路

增长

76%

190%

116%

131%

增加到32000千米

材料二：

1861年改革后，俄国是小农经济占优势的国家，农业人口占全国人口的4/5。

无产阶级在全国人口中占少数，工业产值占国民经济总产值的42.1%。

1913年按人口计算，俄国的钢产量只及美国的1/11，俄国的1/8，英国的1/5，法国的1/4。

……1901年，西欧资本家向俄国工业和银行投资约10亿卢布，控制了俄国工业中最重要的部门。

阅读材料一、二思考，十月革命前俄国经济状况如何？

①

②

2.政治状况：

材料三：

俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余，……在俄国统治者眼里，农民阶级是畜生，必须施以恫吓、束缚和监视。

用皮条编成的两米长的皮鞭，只需一鞭即可使人皮开肉绽，……世纪之交的俄国农民的生活是十分贫苦的。

1861年获得解放以后，高额的地租和频繁的饥荒，许多农民的生活条件比以前恶化了……

——《人类文明图鉴·战乱中的世界》

材料四：

俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作时间一般长大10多小时，但工资低微（1910年俄国工人的工资相当于美国的1/3）——王斯德主编的《世界现代史》

阅读材料三、四后思考，以上材料反映了什么问题？

3.一战的影响：

材料五：

沙皇俄国本来就是帝国主义列强中经济落后的国家，战争使得沙俄经济陷入困境。

1916年，因燃料匮乏，炼铁炉被迫停火，结果使冶炼厂只能供应军工所需金属的一半；因大量劳动力投入战争，全国播种面积较之1909年下降85%，马匹减少500万匹，粮食价格上涨5O％，食品供应紧张，军队仅能得到原来供应量的一半。

1914年8月时，俄国已缺少3O万支步枪，10月，则缺少87万支，1916年，仍有20万士兵没有武器，前线每月需2.5亿发子弹，而年生产能力则仅为5亿发，每月所需炮弹为15O万发，而生产能力仅为5万发。

由于军需供应不足，装备落后，军事指挥的失误，再加上士兵情绪低落，俄国在战争中不断失利，到1917年3月，俄国约150万人死于战争，四百多万人伤残。

材料六：

《第一次世界大战中俄国群众游行示威》

思考：

材料五、六说明了什么问题？

二、革命进程

1.二月革命：

_____年月,爆发了二月革命推翻了,形成和两个政权并立的局面。

2.列宁回国：

3.十月起义：

1917年l1月6日，列宁来到，领导起义，11月7日起义胜利。

三、建立政权

建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——，_______当选为主席。

四、巩固政权的措施

政治上：

经济上：

①

②

③

外交上：

军事上：

五、革命的意义

1.是人类历史上第一次，

建立了世界上第一个。

2.打击了，

推动了，

鼓舞了。

3.标志着人类历史进入了。

【小结】

一战灾难

→

二月革命

＜

资产阶级临时政府

（执行反人民政策）

＜

继续进行世界大战遭惨败

＞

十月革命

屠杀和平示威的反战民众

工人士兵代表苏维埃

（布尔什维克党）

＜

革命群众拥护列宁

列宁确定武装起义方针

比较二月革命和十月革命：

名称

时间

性质

革命任务

结果

二月革命

1917年3月

资产阶级民主革命

推翻沙皇统治

两个政权并存

十月革命

1917年11月

无产阶级革命

推翻临时政府

建立社会主义制度

【巩固练习】

一、选择题（10小题，每题6分，共60分）

1.俄国十月革命发生于（）

A.1917年   B.1919年  C.1921年   D.1922年

2.下列关于俄国十月革命的表述，正确的一项是（ ）

A.发生于公元1917年10月17日      B.首先取得莫斯科起义胜利

B.推翻了沙皇专制统治            D.领导人是列宁

3.2008年，奥运会火炬境外传递第三站选择在有“革命的城市”之称的圣彼得堡（彼得格勒）举行，我们之所以称它为“革命的城市”，因为它是（）

A.十月革命的发生地B.俄罗斯的政治中心

C.俄罗斯的经济中心D.抗击德国法西斯的前沿阵地

4.俄国二月革命后出现的两个并立的政权是①沙皇政府②人民委员会③资产阶级临时政府④工人士兵代表苏维埃（）

A.①②　　　　B.③④

C.②③ 　　　D.①④

5.漫画《列宁同志清扫地球》反映了20世纪初期某一重大历史事件对世界的影响，这一事件打破了资本主义一统天下的局面，开创了一种全新的社会制度。

这一重大事件是（）

  A.法国大革命   B.俄国十月革命

C.英国资产阶级革命D.第一次世界大战

6.有一些史学家称1917年是对人类社会发展方向产生重大影响的一年，其主要依据是这一年（）

A.美国参加第一次世界大战B.俄国爆发二月革命

C.俄国退出帝国主义战争D.俄国爆发十月革命

7.下列对十月革命的评价中，不正确的是（）

A.这是人类第一次获胜的社会主义革命B.革命胜利后建立了第一个社会主义国家

C.开辟了人类历史的新纪元D.这是一次农民阶级领导的伟大革命

8.列宁是一位伟大的无产阶级革命家，下列史实和他有关的是①十月革命②新经济政策③俄国退出第一次世界大战④第二次世界大战（）

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

9.俄国十月革命推翻的政权是（）

A.沙皇专制B.临时政府C.同盟国D.帝国主义

10.有学者将国际共产主义运动在20世纪20年代之前的发展特点简要地归纳为“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实。

”下列符合该时期“由理想到现实”特点的史实是（）

A.《共产党宣言》的发表B.巴黎公社的建立

C.中国共产党的诞生D.十月革命的胜利

二、非选择题（共40分）

11.阅读下列材料，然后回答问题。

材料一：

列宁曾经说过：

“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。

”

材料二：

1917年3月，列宁挥笔撰写著名的《远方来信》。

在信中，列宁指出，临时政府不可能给人民和平、面包和自由，目前俄国处于从革命的第一阶段向第二阶段的过渡，工人阶级团结农民，团结各国无产阶级，准备在革命的第二阶段取得胜利。

请回答：

⑴材料一中的战争指的是哪一次战争？

它是什么性质的战争？

（10分）

⑵从材料一列宁的话中分析，这场战争对俄国产生了什么影响？

（6分）

⑶根据俄国革命的发展进程说明，“革命的第一阶段”和“革命的第二阶段”分别指哪次革命？

性质分别是什么？

（24分）

参考答案：

第一部分：

学习过程：

经济上：

①俄国资本主义有所发展；②但俄国仍是落后的农业国，是落后的帝国主义国家。

政治上：

俄国无产阶级和广大农民深受剥削，阶级矛盾尖锐。

一战影响：

一战激化了俄国固有的矛盾，人民反抗斗争不断。

其余答案根据教材自行整理。

第二部分：

巩固练习：

1-5ADABB6-10DDABD

11.⑴第一次世界大战。

帝国主义战争。

⑵一战给俄国人民带来了灾难，引发了俄国的革命。

⑶第一阶段指“二月革命”，第二阶段指“十月革命”；性质分别是资产阶级民主革命、无产阶级社会主义革命。

第2课对社会主义道路的探索

一、学习目标：

1.识记新经济政策，苏联的成立，苏联的工业化和农业集体化，斯大林模式。

2.理解20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就及存在的严重弊端。

3.认识苏联对社会主义建设道路的探索具有开创性、艰巨性、曲折性、复杂性

二、学习重点难点：

1.新经济政策

2.苏联的工业化和农业集体化

3.如何正确评价斯大林模式

三、自主预习：

1.自读课文。

2.结合学生用书“自主学习案”，在书中找到答案。

四、合作探究：

探究一列宁对社会主义建设道路的探索

活动一：

读材料，思考探究：

为什么战时共产主义政策不能继续实行了？

“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。

现实生活说明我们错了。

----列宁”

【小组讨论】

1.战时共产主义政策的主要措施是什么？

（主要措施：

实行余粮收集制，征集农民手中的粮食和其他农产品；对中小型企业实行国有化；取消自由贸易，由国家集中分配一切生活必需品和食品。

）

2.共产主义政策有什么弊端？

（弊端：

对人民群众尤其是农民生产生活的诸多限制，引起了人民群众的不满，阶级敌人利用农民的不满，在一些地区组织叛乱，破坏了生产力的发展，造成生产下降，社会不稳定。

）

【归纳】战时共产主义政策引起了人民群众尤其是农民群众的不满，破坏了生产力的发展，造成生产下降，社会不稳定。

因此，以新经济政策取代战时共产主义政策是俄国国情决定的。

他是列宁将马克思主义与俄国实际相结合的典范。

活动二：

区分沙俄（沙皇俄国）、苏俄（苏维埃俄国）、苏联三个名称的不同。

【小组讨论】

1沙皇俄国的政权何时被推翻？

（在1917年俄国二月革命中推翻。

）

2苏维埃俄国在哪一年建立？

（1917年，也就是十月革命胜利后。

）

3苏联是何时成立的？

全称是什么？

最初的加盟共和国有哪些？

后来扩大到多少个加盟共和国？

（时间：

1922年底；全称：

苏维埃社会主义共和国联盟；最初的加盟共和国：

俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。

后来，苏联扩大到15个加盟共和国。

）

【归纳】沙俄就是沙皇俄国（1547年—1917年）、苏俄就是苏维埃俄国（1917年—1922年）、苏联就是苏维埃社会主义共和国联盟（1922年—1991年）。

探究二苏联的社会主义建设

活动三：

思考：

新经济政策是列宁在国内战争结束后，为了促进国民经济的恢复和发展而制定实施的一种经济政策；高度集中的经济政治体制是斯大林根据当时国内外形势，领导苏联人民在进行社会主义建设的过程中形成的。

请结合所学知识，比较两种经济模式的不同。

【归纳】国内战争结束后，苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争破坏的经济。

列宁领导实施了新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。

列宁逝世后，斯大林带领苏联人民先后完成第一个和第二个五年计划，基本实现国家工业化和农业集体化，1936年苏联新宪法的制定，标志着斯大林模式的形成。

两种政策实施的历史阶段不同，都是对社会主义道路的探索，但两者在发展方向和调动劳动者积极性方面的差异是显而易见的。

五、总结梳理

列出1917～1936年苏俄（苏联）历史大事年表。

时间

重大事件

1917.3

二月革命

1917.11

十月革命

1918~1920

三年国内革命战争时期

1921

开始实行新经济政策

1922年底

苏联成立

1928

开始执行第一个五年计划

1936

苏联通过新宪法

六、课后练习

完成本课相关练习

第2课对社会主义道路的探索

【课标要求】了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。

概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。

【学习提示】

1.在国内战争期间，苏维埃政权实行了经济上高度集中的“战时共产主义”政策。

战后，苏俄又实行了哪一经济政策？

其主要内容是什么？

取得了怎样的效果？

2.在斯大林的领导下，苏联进行了大规模的社会主义建设，取得了巨大成就。

但同时，苏联也形成了高度集中的经济政治体制。

“斯大林模式”是在怎样的历史背景下形成的？

其形成的标志是什么？

这一模式在政治和经济上有哪些表现？

利与弊各是什么？

【学习过程】

一、列宁对社会主义建设道路的探索

1.列宁曾说：

“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。

现实生活说明我们错了。

”

请你据此回答下列问题：

A.“用无产阶级国家直接下命令的办法”指的是什么政策？

_____________________

B.列宁说这话时，苏俄发生了怎样的变化？

____________已经结束，战时共产主义政策集中全国人力物力战胜敌人的的历史使命已经完成。

进入_________时期后，战时共产主义政策对人民群众尤其是农民群众生产生活的诸多限制，日益引起不满。

苏维埃政权面临的首要任务是______________。

C.针对这种形势，列宁做出了怎样的探索？

1921年开始实施_________政策，允许______________，大力发展__________。

1927年，国家经济恢复到了世界大战前的水平。

2.阅读教材思考：

苏联是哪一年成立的？

最初的4个加盟共和国是？

后来共有几个加盟共和国？

________年；________、____________、乌克兰、外高加索联邦；____个。

3.怎样从年代上区分“沙俄”、“苏俄”、“苏联”？

1917年二月革命以前，沙皇统治下的俄国简称“沙俄”。

1917年十月革命胜利到1922年底苏联成立前的苏维埃俄国简称“苏俄”。

“苏联”全称“苏维埃社会主义共和国联盟”，到1991年解体，如今已经成为历史名词。

二、苏联的社会主义建设

1.苏联怎样从落后的农业国迅速变成先进的工业国？

1928-1937年，苏联人民在_______领导下，放弃新经济政策，转而进行第一、第二个五年计划建设，集中力量重点发展___________，迅速实现了社会主义工业化。

2.苏联的工业化速度很快，具有后来居上的显著特征。

其工业总产值迅速跃居欧洲第一位、世界第二位。

但是国民生产总值平均计算到个人，仍然落后于欧美主要资本主义国家，人民生活水平提高的速度相对迟缓，民众的不满情绪就很容易被敌对势力所利用。

3.毛泽东在《论十大关系》中说：

“苏联的办法把农民挖得很苦。

他们采取所谓义务交售制等项办法，把农民生产的东西拿走太多，给的代价又极低。

他们这样来积累资金，使农民的生产积极性受到极大的损害。

你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得好，又要马儿不吃草。

世界上哪有这样的道理。

”你怎样理解这句话?

A.“苏联的办法”指什么？

（农业集体化运动中的强迫性措施）

B.这些办法在客观上产生了哪些弊端？

（国家从农民手中拿走的东西太多，使农民的生产积极性受到极大的损害，农业生产长期停滞不前，导致整个国民经济发展不平衡。

）

4.邓小平说：

“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。

可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。

”你怎样理解这句话?

A.“列宁的思路”好在哪里？

（以新经济政策取代战时共产主义政策是俄国国情决定的。

它是列宁将马克思主义与俄国实际相结合的典范。

列宁的这一创新精神直到今天仍焕发着强大的生命力。

）

B.“后来苏联的模式”也被称为什么？

_________________

C.这个模式形成的标志是什么？

1936年苏联通过_______，宣布苏联是“________________”，标志着苏联高度集中的政治经济体制的形成。

D.这个模式形成的背景如何？

当时苏联外有_________的包围，领导国家的权力需要集中起来，才能有效对付外部的挑战。

同时由于当时苏联的国内______、_______相对落后，在人们的思想观念中，比较容易产生个人崇拜，导致个人专断。

E.斯大林模式的弊端给了我们什么教训？

①_____________________________________________________________________

②______________________________________________________________________；

③______________________________________________________________________；

④______________________________________________________________________。

【小结】列出1917～1936年苏俄（苏联）历史大事年表。

时间

重大事件

1917.3

二月革命

1917.11

十月革命

1918~1920

三年国内革命战争时期

1921

开始实行新经济政策

1922年底

苏联成立

1928

开始执行第一个五年计划

1936

苏联通过新宪法

【巩固练习】

一、选择题（10小题，每题5分，共50分）

1.苏俄进入和平建设时期是在（）

A.十月革命胜利后B.苏联成立后C.内战结束后D.第一次世界大战结束后

2．20世纪30年代，一位莫斯科居民通过信件与外国友人联系时，他在寄信人地址栏中写的国名应该是（）

A.沙皇俄国B.苏维埃俄国C.苏维埃社会主义共和国联盟D.俄罗斯

3.最先探索社会主义建设道路的国家是（）

A.法国   B.苏联   C.南斯拉夫   D.中国

4苏维埃社会主义共和国联盟成立于（）

A.1917年10月　B.1920年10月C.1922年底　 D.1924年

5.下列事件和列宁无关的是（）

A．人民委员会的成立  B．新经济政策的实施 C．苏联的建立  D．苏联颁布新宪法

6.将下列历史事件按发生的时间先后排列，正确的顺序是（）

①二月革命②十月革命③新经济政策④战时共产主义政策⑤苏联成立

A.①②③④⑤B.①②④③⑤C.①②⑤④③D.②④①③⑤

7.苏联第一个和第二个五年计划经济建设的重点是（）

A.机器制造业B.重工业C.农业D.国防工业

8.“斯大林模式”最为显著的特征（）

A.高度集中B.极其民主C.多元开放D.时左时右

9.“工农社会主义国家”在苏联建成的标志是（）

A．1917年十月革命    B． 1922年苏联成立 

C．1936年苏联颁布新宪法  D．打退了帝国主义的干涉

10.下列选项中不属于“斯大林模式”弊病的是（）

A.优先发展重工业，轻视农业和轻工业的发展

B.过分强调产值和产量，忽视产品的种类和质量

C.国家对农产品定价过低，对工业品价格定得过高

D.注意调动生产者的积极性

二、非选择题（共10分）

11．材料一“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。

现实生活说明我们错了。

”   ——列宁

材料二社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。

可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。

——邓小平

请回答：

①材料一“现实生活说明我们错了”，为此列宁采取了哪一政策来纠正错误？

②材料二“苏联的模式”被称为什么？

③材料一中列宁说“现实生活说明我们错