高中语文必修一第1和2单元测试题及答案必修1新课标人教版.docx
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高中语文必修一第1和2单元测试题及答案必修1新课标人教版
2019-2020年高中语文必修一第1和2单元测试题及答案-必修1新课标人教版
一、诗文阅读(60分)
(一)默写常见的名句名篇。
(16分)
1、
(1)携来百侣曾游,。
恰同学少年,;,。
(毛泽东《沁园春·长沙》)
(2)在雨的哀曲里,,,消散了,甚至她的,。
(戴望舒《雨巷》)
(3)寻梦?
,,,。
(徐志摩《再别康桥》)
(4)失其所与,,,不武。
。
《左传·烛之武退秦师》)
(5)①君子坦荡荡,《论语·述而》
②学而不思则罔,。
《论语·为政》(任选一题)
(二)文言文阅读(36分)
阅读下面的文言文,完成2~9题。
(36分)
荆轲者,卫人也。
其先乃齐人,徙于卫,卫人谓之庆卿。
而之燕,燕人谓之荆卿。
荆轲尝游过榆次,与盖聂论剑,盖聂怒而目之,荆轲出。
荆轲游于邯郸,鲁勾践与荆轲博,争道,鲁句践怒而叱之,荆轲嘿而逃去。
荆轲既至燕,爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。
燕太子丹尊荆卿为上卿,舍上舍。
久之,荆轲未有行意。
太子丹乃请荆轲曰:
“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉!
”荆轲曰:
“微太子言,臣愿谒之。
今行而毋信,则秦未可亲也。
夫樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。
诚得樊将军首与燕督亢之地图,奉献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报。
”樊於期遂自刭。
燕有勇士秦舞阳,年十三,杀人,人不敢忤视。
乃令秦舞阳为副,遂发。
太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。
至易水之上,既祖,取道,高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰:
“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!
”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。
于是荆轲就车而去,终已不顾。
遂至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为先言于秦王,秦王大喜,乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函,而秦舞阳奉地图匣,以次进。
至陛,秦舞阳色变振恐,群臣怪之。
轲取图奏之,秦王发图,图穷而匕首见。
因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。
未至身,秦王惊,自引而起,袖绝。
拔剑,剑长。
操其室。
荆轲逐秦王,秦王环柱而走。
群臣皆愕,卒起不意,尽失其度。
是时侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也,秦王方环柱走,卒惶急,不知所为,左右乃曰:
“王负剑!
”遂拔以击荆轲,断其左股。
荆轲废,乃引其匕首以擿秦王,不中,中桐柱。
秦王复击轲,轲被八创。
轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:
“事所以不成者,以欲生劫之,必得约契以报太子也。
”于是左右既前杀轲,秦王不怡者良久。
(选自《史记·刺客列传》,有删改)
2.下列句子中都不含通假字的一项是()(3分)
A.荆轲嘿而逃去今者有小人之言令将军与臣有郤
B.风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还今日往而不反者,竖子也
C.卒惶急,不知所为旦日不可不蚤自来谢项王
D.秦王环柱而走焉用亡郑以陪邻
3、对下列句子中加点字与例句加点字的用法相同的一项是()(3分)
例.盖聂怒而目之,荆轲出。
①越国以鄙远,君知其难也②今太子迟之,请辞决矣
③若亡郑而有益于君④晋军函陵,秦军氾南
⑤道芷阳间行⑥杀人如不能举,刑人如恐不胜
⑦阙秦以利晋,唯君图之⑧君为我呼入,吾得兄事之
⑨秦伯说,与郑人盟⑩常以身翼蔽沛公
⑾项伯杀人,臣活之⑿乃遂收樊於期之首,函封之。
⒀沛公旦日从百余骑来见项王⒁秦舞阳色变振恐,群臣怪之
⒂粪土当年万户侯⒃籍吏民,封府库,而待将军
A①②⒁⒂B③⑦⑾⒀C④⑥⑨⒃D.⑤⑧⑩⑿
4、下列句子中加点字解释相同的一项是()(3分)
A.群臣皆愕,卒起不意,尽失其度度我至军中,公乃入
B.秦王必说见臣范增说项羽曰
C.微太子言,臣愿谒之。
微夫人之力不及此
D.于是荆轲就车而去,终已不顾大行不顾细谨大礼不辞小让
5、下列句子中加点字与例句加点字的用法不相同的一项是()(3分)
例:
事所以不成者,以欲生劫之,
①若舍郑以为东道主②秦兵旦暮渡易水
③沛公奉卮酒为寿,约为婚姻④行李之往来,共其乏困
⑤于是张良至军门见樊哙⑥故遣将守关者,备他盗出入与非常也
⑦樊於期偏袒扼腕而进⑧愿大王少假借之
⑨樊将军以穷困来归丹⑩军中无以为乐,请以剑舞
君王为人不忍
将军战河北,臣战河南
A.①③⑦B②⑤
C.④⑥⑨D⑧⑩
6.下列句子中加点虚字的用法和意义相同的一项是()(3分)
A.而之燕,燕人谓之荆卿。
项伯乃夜驰之沛公军
B、其先乃齐人乃令张良留谢
C.因左手把秦王之袖因人之力而蔽之,不仁
D倚柱而笑,箕踞以骂使使以闻大王
7.下列句子与例句句式相同的一项是()(3分)
例:
荆轲游于邯郸
①私见张良,具告以事②夫晋,何厌之有?
③是寡人之过也。
④父母宗族,皆为戮没
⑤而燕国见陵之耻除矣⑥沛公之参乘樊哙者也
⑦仆所以留者,待吾客与俱⑧为击破沛公军
⑨得复见将军于此⑩如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
⑾秦王购之金千斤,邑万家⑿然不自意能先入关破秦
⒀若属皆且为所虏⒁沛公安在?
⒂长于臣
A.①⑨⒂.B②⑿⒁C.③⑥⑩D.④⑤⒀E.⑦⑧⑾
8.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是()(3分)
A.文中写荆轲遭盖聂和鲁句践的怒目、怒叱,都不计较,这和《史记》中记叙韩信受胯下之辱的故事一样,意在表现他们“含羞忍耻丈夫事,一朝之愤非良图”的励志精神。
B.“易水送别”一段,作者先用送行人的穿着,再以音乐,营造了凄惋苍凉与悲壮的送别氛围。
C.“廷刺秦王”一段以密集的动词、形容词渲染生死搏斗的激烈场面,语句简短,节奏急促,从而使内容的表达和艺术的表现力达到了完美的统一。
D.在秦国大兵压境的危机面前,荆轲基于对祖国的热爱,对秦国入侵的仇恨,义无反顾的为燕太子丹充当刺客,这种见义勇为,急人之难,扶助弱小,不畏强暴的精神是非常感人的。
9.把文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(15分)
(1)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。
(2)秦王发图,图穷而匕首见。
(3)若不阙秦,将焉取之?
(4)臣死且不避,卮酒安足辞。
(5)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
(三)、古代诗歌阅读(8分)
10.阅读下面这首诗,回答问题。
(8分)
萋萋芳草忆王孙,柳外高楼空断魂,杜宇声声不忍闻。
欲黄昏,雨打梨花深闭门。
洪培欣语文网
【王孙】王孙:
本指贵族公子,此处指主人公的丈夫。
(1)、作者精心选取了哪些意象?
这些意象营造出什么样的氛围?
(4分)
(2)、杜牧的《清明》“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”,与李重元词一样,都写到了“断魂”,它们所抒发的感情是否相同?
试做简要的分析。
(4分)
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
11.下列各项中,对《家》的故事情节叙述有误的两项是()()(5分)
A.觉民刚刚走上左边厢房的一级石阶,正要跨过门槛进去,就听见婢女鸣风喊他们吃饭,并且告诉他们姑太太和琴小姐来访。
吃过晚饭后,觉民便将他们学堂明年暑假要招收女生的消息告诉琴,让琴兴奋了许久。
B.觉民和觉慧从张家出来,遇到了剑云,便邀一起回家。
不想剑云却被克定邀去赌钱,让觉慧很气愤。
回到家里,觉民在房里写日记,觉慧一个人觉得无趣便信步在过道上走着,无意间听见鸣风和婉儿谈论冯老太爷要在她们中挑一个做姨太太的事。
觉慧很着急,鸣凤就向他赌咒,即使选了她,她也绝不去跟别人。
C.高老太爷六十岁寿辰办宴席,根据辈份分上下两桌,座位有严格的安排,连上菜的仆人也是指定的、最有身份的老仆人。
大家小心翼翼。
高老太爷望着满堂子孙,想到这个家“四世同堂”,脸上浮起了笑容。
一家人看到老太爷笑了,才放松地谈笑喝酒,高家一派喜庆。
D.她猛然抬起头,看见觉新立在树下,站住了,嘴唇微微动一下,像要说话,但是她并不说什么,就转过身默默地走了。
元宵节刚过,新旧军阀展开激烈的混战。
从东门逃进城的张太太带着琴和正在张家玩的梅来到高公馆避难。
这段文字描写梅在花园里看见觉新而赶紧避开的情景。
E、高老太爷死后,瑞珏的产期到了,陈姨太借口“血光之灾”,要瑞珏去城外生产。
觉新流着泪答应长辈的要求,送瑞珏到城外一间久已没人住过的阴暗潮湿的小屋去。
四天后,觉新来看瑞珏,他拉着妻子的手,听着她凄惨的叫声,瑞珏叫着觉新的名字死去,觉新痛苦万分。
12.简答题。
(任选一题,100字左右。
)(5分)
(1)钱梅芬抑郁成疾,吐血而死的原因是什么?
请简述之。
“大哥,我不能够在家里再住下去了。
我要走!
”(《家》)
(2)当觉慧得知觉新要离家去外面寻找新世界时,觉新的态度前后有什么不同?
(二)文化经典阅读(6分)
13.阅读下面《论语》选段,回答问题。
(6分)
孟懿子问孝。
子曰:
“无违。
”樊迟御,予告之曰:
“孟孙问孝于我,我对曰‘无违’。
”樊迟曰:
“何谓也?
”子曰:
“生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。
”(《论语·为政第二》)
(1)下列各项是对上面选段内容的理解,不正确的一项是()(3分)
A.本章孔子谈到了如何尽孝的问题,即要做到“无违”。
B.孔子这里所说的“孝”,主要是指对父母要孝敬孝顺。
C.如果我们做到了孔子所说的“无违”,就算真正做到了“孝”。
D.“孝”是孔子思想核心“仁”中的重要内容,属于人格培养与塑造的范畴。
(2)结合上面的选段,分析下面选段,说说孔子认为怎样才算做到了孝。
(3分)
子夏问孝。
子曰:
“色难。
有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔。
曾是以为孝乎?
”(《论语.为政第二》)
答:
三、现代文阅读(12分)
阅读下面的文字,完成14~16题。
(12分)
诗歌是生活的审美超越
郭国昌
①古人云:
“诗言志”。
也就是说,诗歌是表达人的内心情感的。
尽管胡适、陈独秀等人倡导“文学革命”时对古典诗歌进行了大力否定,但是他们并没有完全抛弃那些可以超越时代的具有普遍意义的诗歌观念。
即使在现代诗歌受到人们广泛质疑的今天,“诗歌是人的内心情感的表达”的看法恐怕还是具有合理性的。
然而,诗歌所表达的“内心情感”是从哪儿来的呢?
艾青说:
“生活是艺术所以生长的最肥沃的土壤,思想与情感必须在它的底层蔓延自己的根须。
”只要翻开郭沫若、闻一多、徐志摩、冯至、戴望舒、艾青、穆旦等人的作品,我们就会发现他们的诗歌所表达的情感与现实生活之间的密切联系。
②但这并不是说只要生活着就会有新的诗歌情绪发生。
诗人不但要生活着,而且要生活得更具广度,更有深度。
诗人的生活范围不应当只局限在个人的小圈子里,而应该面向广阔的社会生活,与普通大众生活在一起,进入到他们的精神世界里去。
胡风说:
“诗歌是发自作者对于现实人生的感受或追求,只有人生至上主义者才能够成为艺术至上主义者。
”其实,对于真正的诗人来说,生活与艺术是统一的,诗歌的情绪蕴藏在身后的生活土壤中。
诗人应当经常地询问自己:
“我被生活感动过吗?
”如果生活感动了诗人,这表明诗人是在以一种积极的人生态度生活着,是在真正体验着普通大众的人生。
只有生活在感动的世界里,诗人所获得的诗歌情绪才会是真诚的,包含了人类普通的精神追求,而不至于纯粹是一种封闭孤独的自我情绪的宣泄。
③在现实生活中产生的情绪和感受并不能全部进入到诗歌的创作中。
因为,文学的创作过程是一种审美选择的过程,是一种情绪升华的过程。
诗歌的创作需要饱满的情感。
读郭沫若的诗,我们感受到的是诗人渴望民族新生的期盼;读艾青的诗,我们感受到的是诗人面对民族抗争的悲壮;读穆旦的诗,我们感受到的是个体生命在艰难境遇中的痛苦。
然而,进入诗歌中的情感必须是以真善荚为核心的。
像郭沫若、艾青、穆旦等现代诗人的诗歌之所以能够感动读者,就是因为他们作品中的情绪和感受是经过了诗人的审美超越的。
④古人云:
“在心为志,发口为言,言之荚者为文,文之美者为诗。
”诗歌创作中的审美超越也是一个语言的选择过程。
“五四”新文学革命以后,口语化成为现代汉诗发展的一个重要趋向。
然而,日常口语成为诗歌的语言,必须是经过诗人的审荚加工的,是诗意化的口语。
卞之琳的《断章》“你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。
”正是诗人通过诗化的日常生活语言和意象的排列与组合,表达了自己独特的人生体验和情绪。
托尔斯泰说过,一个高明的作家“并不在于知道他用什么语言写什么,而在于知道不需要用什么语言写什么。
”当我们的诗人也知道这样做的时候,现代汉诗的口语化也就不会成为一个广受人们争议的问题了。
14.根据文意,下列说法错误的两项是()()(5分)
A.“诗歌是人的内心情感的表达”这一观点,在当今应该还是具有一定的合理性的,虽然有人对现代汉诗抱有质疑的态度。
B.生活与艺术是统一的,诗人只要与普通大众在一起生活,获得的就会是真诚的诗歌情绪,而不是封闭孤独的自我情绪。
C.真正的诗人,其诗歌的情感都是来自现实社会生活,来自对普通大众人生时真正体验。
D.现代汉诗创作需要饱满的情感,需要的是以真善美为核心的感情,否则,是无法创作出诗歌作品的。
E.口语化是现代汉诗发展的——个重要趋向,但进人诗歌的日常口语必须经过诗人的审美加]二的,是诗意化的。
15.在第①和第③自然段的论述中,分别举郭沫若、艾青、穆旦等人的作品为例,其作用分别是什么?
(3分)
16.为什么说“诗歌是生活的审美超越”?
(4分)
五、语言文字运用(12分)
17.汉字中有不少会意字,今人也可以结合个人的感悟进行新的理解,并且有的还不止一种理解。
请仿照示例,从“诗”“挣”“舒”“劣”这四个会意字中任选两个进行重新“会意”,每个字只写出一种理解。
(4分)
示例:
选:
走在前面的人,更有选择的余地。
⑵被挑选出来的人,应该是事事走在别人前面的。
⑴
(2)
18.将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。
(4分)
芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满目
千里绿春绣锦座凝香万山金
新春对联教师办公室对联
19.阅读下面的文字,请分点简洁地概括出文中“粉丝”的主要特点。
(4分)
如今的图书出版界,许多当红作家或学者都拥有数量极大的“粉丝”。
易中天的粉丝自称为“乙醚”,钱文忠的粉丝自称为“潜艇”,于丹的粉丝自称为“鱼丸”。
他们的新书发布和签售受到各自粉丝的追捧,短时间内就能售出二三千本。
难怪有人说,今天的大众阅读已成为“粉丝阅读”。
2019-2020年高中语文必修三检测题及答案1-必修3新课标人教版
一、(6分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1—2题。
早则几年之后,也许人们就会看到日本的探测器登上月球的画面。
日本宇宙开发委员会探月工作小组26日确定,将利用新一代“月亮女神”无人探测器在xx年代中期实施登陆月球表面的探月计划。
在欧美、中国、印度掀起对月球“探测热潮”的状况下,此前较为依赖美国的日本应该如何寻找出路呢?
新一代“月亮女神”的最初目标是收集科学数据。
但是,宇宙机构目前正朝着优先考虑实用数据的方向修改计划,设想通过国际合作在月球表面设立据点,并考虑在最有可能成为据点的月球南极登陆。
探月工作小组的这份报告提出的发射时间是“xx年代中期”,但实际设定的目标是xx年。
因为中国的无人探测器“嫦娥2号”预定于这一年登陆月球,日本不想被中国占先。
另外,当初宇宙机构还设想让更新一代的“月亮女神”带回月球上的沙、石等等。
宇宙机构最近添加了两项方案:
制造比“月亮女神2”更大的登陆器;用建筑用机器人在月面进行实地验证。
因为建设月面据点离不开物资运输和施工,日本掌握了这些技术要领,就可以确保在国际合作中的发言权。
从xx年就开始讨论的“月亮女神”发射计划被推迟很长时间,并被中国首枚探月卫星“嫦娥1号”计划步步紧逼。
能在国际探测热潮中打头阵,可以说是运气不错。
原宇宙开发事业团副理事长五代富文说,“日本很可能被势头正猛的中国和印度赶超。
为充分利用日本的技术,需要好好想想应该做些什么”。
日本的载人太空开发是附加在美国主导的计划中的。
20余年里一直都是美国说了算,有关人士都表示“不想再重复苦涩的经历”。
对于在运输人员方面不得不依赖美国的日本而言,具有不受制于别国的“主体性”和发挥日本所擅长机器人技术的“独特性”是非常重要的。
宇宙开发委员会计划小组负责人青江茂说,“各国前赴后继,月球会成为主战场”。
宇宙开发委员会负责人松尾弘毅指出,“今后的探月与纯粹的科学行为不同,与维护发达国家的地位有关。
火星探测也是一样”。
(选自2007年11月1日《参考消息》)
1.下面是对经过修改的“月亮女神”计划的表述,错误的一项是()
A、这个新计划设想通过国际合作在月球南极设立据点并考虑在此登陆.
B、这个新计划将制造比“月亮女神2”更大的登陆器用以登陆月球。
C、这个新计划将使用建筑用机器人在月球表面进行实地验证以取得更为科学的数据。
D、这个新计划还将利用日本早已掌握的月球据点物资运输技术带回月球上的沙、石等。
2.下列各项是对文章有关信息的综述,不符合原文意思的一项是()
A、在欧美、中国、印度掀起对月球“探测热潮”的新形势下,日本正加快执行其“月亮女神”计划。
B、日本要确保其在国际探月合作中的发言权,就必须掌握建设月面据点所需的物资运输和施工两项技术要领。
C、日本所擅长的具有“主体性”和“独特性”的机器人技术将在登月计划中的运输人员方面显得异常重要。
D、日本的载人太空开发在过去的20余年里一直都是由美国说了算,因为它是附加在美国主导的计划中的。
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成3—5题。
袁随园君墓志铭〔清〕姚鼐
君钱塘袁氏,讳枚,字子才。
其仕在官,有名绩矣。
解官后,作园江宁西城居之,曰随园。
世称随园先生,乃尤著云。
祖讳锜,考讳滨,叔父鸿,皆以贫游幕四方。
君之少也,为学自成。
年二十一,自钱塘至广西,省叔父于巡抚幕中。
巡抚金公鉷一见异之,试以“铜鼓赋”,立就,甚瑰丽。
会开博学鸿词科,即举君。
时举二百余人,惟君最少。
及试,报罢①,中乾隆戊午科顺天乡试,次年成进士,改庶吉士。
散馆,又改发江南为知县,最后调江宁知县。
江宁故巨邑,难治。
时尹文端公为总督,最知君才。
君亦遇事尽其能,无所回避,事无不举矣。
既而去职家居。
再起,发陕西,甫及陕,遭父丧归,终居江宁。
君本以文章入翰林有声,而忽摈外;及为知县,著才矣,而仕卒不进。
自陕归,年甫四十,遂绝意仕宦,尽其才以为文辞歌诗。
足迹造东南山水佳处皆遍。
其瑰奇幽邈,一发于文章,以自喜其意。
四方士至江南,必造随园投诗文,几无虚日。
君园馆花竹水石,幽深静丽,至櫺槛器具,皆精好,所以待宾客者甚盛。
与人留连不倦,见人善,称之不容口。
后进少年诗文一言之美,君必能举其词,为人诵焉。
君古文、四六体,皆能自发其思,通乎古法。
于为诗,尤纵才力所至,世人心所欲出不能达者,悉为达之,士多仿其体。
故《随园诗文集》,上自朝廷公卿,下至市井负贩,皆知贵重之。
海外琉球,有来求其书者。
君仕虽不显,而世谓百余年来,极山林之乐,获文章之名,盖未有及君也。
君始出,试为溧水令。
其考自远来县治,疑子年少,无吏能,试匿名访诸野。
皆曰:
“吾邑有少年袁知县,乃大好官也。
”考乃喜,入官舍。
在江宁尝朝治事,夜召士饮酒赋诗,而尤多名迹。
江宁市中以所判事,作歌曲,刻行四方。
君以为不足道,后绝不欲人述其吏治云。
君卒于嘉庆二年十一月十七日,年八十二。
——选自《四部丛刊》本《惜抱轩文集》
[注释]①报罢:
博学鸿词科每年取一等、二等各若干人,三等、四等落第,称“报罢”。
3.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A、省叔父于巡抚幕中 省:
探望 B、必造随园投诗文 造:
造访
C、再起,发陕西 起:
被起用 D、其考自远来县治 治:
治理
4.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是()
A、君之少也,为学自成 鹏之徙于南冥也,水击三千里
B、君亦遇事尽其能 既其出,则或咎其欲出者
C、与人留连不倦 与尔三矢,尔其无忘乃父之志
D、考乃喜,入官舍 而陋者乃以斧斤考击而求之
5.下列各句中对文章的阐述,不正确的一项是()
A、袁枚的文章出色并有声望,他被排挤外放做知县,因写文著书有才能,始终不愿升迁,刚四十岁,就断绝了做官的念头,尽自己的才学创作诗歌。
B、“皆能自发其思”是说袁枚散文、骈文有自己的个性特色,“通乎古法”是说他通晓古人的作文之法,因此,他的作品受到世人广泛重视。
C、文章注意前后照应,如第四段“在江宁尝朝治事……后绝不欲人述其吏治云”,写在江宁的为官情况,这和第一段“调江宁知县”相呼应。
D、文章写袁枚的父亲匿名到民间察访儿子为官的情况,可见出袁枚父亲正直的品格和爱护儿子的心情,也侧面突出了袁枚有为官的才能。
第Ⅱ卷(共135分)
三、(32分)
6.阅读《论语》选段,完成下列各题。
(10分)
①曾子曰:
“士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎?
死而后已,不亦远乎?
”《论语•泰伯》
②子贡问曰:
“何如斯可谓之士矣?
”子曰:
“行已有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。
”《论语•子路》
③子曰:
“士而怀居,不足以为士矣。
”《论语•宪问》
④子张曰:
“士见危致命,见得思义,祭思敬,丧思哀,其可已矣。
”《论语•子张》
(1)翻译文中画线的句子。
(6分)
①仁以为己任,不亦重乎?
(2分)
______________________________________________________________________
②士见危致命,见得思义,祭思敬,丧思哀,其可已矣。
(4分)
______________________________________________________________________
(2)上面四段文字中,孔子认为士应当具有哪些品格?
请用自己的话简要回答。
(4分)
______________________________________________________________________
7.阅读下面一首宋词,完成后面的问题。
(6分)
清平乐·检校山园书所见
辛弃疾
连云松竹,万事从今足。
拄杖东家分社肉,白酒床头初熟。
西风梨枣山园,儿童偷把长竿。
莫谴旁人惊去,老夫静处闲看。
(注:
①检校:
核查②床头:
指酿酒的糟架)
(1)这首词从哪几个方面描写了词人“万事从今足”的心态?
(3分)
_____________________________________________________________