教科小四科学上复习资料.docx
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教科小四科学上复习资料
教科版小学四年级科学上册复习资料
第一部分填空
一单元
1-1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。
1-1．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
1-1．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
（温度、风向和风速、降水、云量）是天气观察中的重要数据。
1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
1-2．在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。
如果有云，还要记录云的类型。
1-2．观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。
1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。
1-3．测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。
每天同一时间、同一地点来测量
1-4．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。
1-4．风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。
我们一般用8个方位来描述风向。
1-4．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速，即无风是0级、微风是1级、大风是3级。
1-5．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。
1-5．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
1-5．雨量器是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
1-6．云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。
1-6．根据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。
云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。
1-6．不同的天气状况怎样划分呢？
一种简单的方法是：
把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。
1-6．气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：
积云、层云和卷云。
1-6．靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。
层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。
1-6．高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。
积云通常和晴好天气联系在一起。
积云发展成积雨云，形成雷阵雨。
1-6．纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。
1-7．对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
1-7．一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。
二单元
2-1．溶解的特征：
物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。
2-1．过滤实验中用到的器材有：
铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。
2-1．做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。
（一贴：
滤纸紧贴漏斗内壁。
）低：
滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。
三靠：
倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。
）
2-2．高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙来取。
2-2．高锰酸钾进入水中时的状态：
极少数溶解，沉入水底。
轻轻摇晃杯子以后：
水底的高锰酸钾减少了，杯中的液体变成紫色。
充分搅拌高锰酸钾后：
全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。
2-2．观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：
颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分离。
2-3．胶水或洗发液进入水中的状态：
先浮在水面，再下沉，然后一缕缕的扩散，轻轻搅拌部分溶解，充分搅拌全部溶解，最后变成胶水或洗发液溶液。
2-3．食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透明、稳定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。
2-4．不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。
2-4．轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。
2-4．水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。
水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。
2-5．切碎、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。
2-6．在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是36克。
2-6．溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。
2-7．给杯子中的盐水加热，可以分离食盐和水，需要的材料有：
蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布。
2-7．酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。
2-7．点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。
加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！
22-8.盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。
2-9.酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。
三单元
3-1.我们周围的声音在强弱、高低、长短等方面有着不同的特点。
3-1.音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
音叉上字母（音调），数字表示（每秒振动的次数）。
3-1.敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。
3-2．一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。
3-2．声音是由物体振动产生的。
（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。
如果停止振动声音就会马上停止。
）
3-2．用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。
3-3．声音的强弱可以用音量来描述。
声音的高低可以用音高来描述。
（音高是描述物体振动快慢的一个量。
）
3-3．音量是由物体振动的幅度决定的。
振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。
3-3．音高是由物体振动的快慢（频率）决定的。
振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低。
3-3．敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。
3-3．拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低。
3-3．拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低。
琴弦松，声音低；琴弦紧，声音高。
3-3.击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。
3-4．在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的快慢改变了。
3-4．尺子伸出桌面越短，发出的声音越高；尺子伸出桌面越长，发出的声音越低。
3-5．声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。
3-5．声音在不同物体中传播的情况是不一样的。
3-5．空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。
3-5．在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话，必须要使用无线电设备。
3-6．我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。
外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。
3-6．鼓膜（很薄很有弹性），即使是很轻的声音，它都会产生振动。
3-6．一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动。
耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
3-7．耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护。
减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。
3-7．噪音对人的伤害：
声音过高过强，损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。
3-7．保护我们听力的方法有：
远离噪声、控制物体发声。
3-8.（资料：
声带越紧，声音越高。
成年女子的声带长大约为<11毫米>，成年男子的声带长大约为<15毫米>，所以，成年男子的声音通常比成年的女子声音低。
）
四单元
4-1．从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。
4-1．身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位同时参与、共同完成。
4-1．人体的外部特点可以直接观察，内部特点可以借助一些工具，也可以用看、听、闻、摸的方法感觉。
4-2．我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。
骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。
骨骼不能独立运动。
4-2．人体的活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合形式也不同。
4-2．经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节灵活。
4-3．人的呼吸器官有：
鼻腔、气管、支气管、肺等。
4-3．人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
4-3．为什么运动时呼吸会加快？
因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入比平时多的气体。
4-3．经常锻炼身体，会提高我们的呼吸能力，增大肺活量，获得更多的氧气。
4-3．肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量
4-4.人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。
4-4.心脏的心肌收缩，血液离开心脏，心肌舒张，血液回到心脏。
4-4.为什么运动时心跳会加快？
因为伴随着身体运动量的增加，人需要更多氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。
4-5.人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。
食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠里被吸收。
4-5.如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉生长提供养料。
4-6.口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。
牙齿按形状分类，可分为门齿（我有8个）、犬齿（我有4个）、臼齿（我有20个）。
4-6.老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。
4-6.如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。
4-7.人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。
4-7.人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。
4-7.人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要我们爱护。
第二部分判断题
一单元
1、从东南方吹向西北方的是西北风。
（ 错 ）
2、降水的形式有雨、雪、冰雹等。
（对 ）
3、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。
（错 ）
4、气象学家常把风速分成12个等级。
（ 错 ）
5、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。
（对 ）
6、同一时间，任何地方的温度是一样的。
（ 错）
7、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。
（对 ）
8、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气云。
（错）
9、在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。
（对 ）
10、今天下了中雨，我知道降水量在25--50毫米之间。
（错）
11、晴天的时候，天空中是没有云的。
（错）
12、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。
（对 ）
13、风向标的箭头指向北就是北风。
（ 对 ）
二单元
1、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。
（错）
2、溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。
（错 ）
3、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。
（ 错）
4、空气不能在水中溶解。
（ 错）
5、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。
（错 ）
6、两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在热水中的溶解的快。
（ 对 ）
7、我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。
（错 ）
8、在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中水可以不一样多。
（ 错 ）
9、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，可以在其中的一个杯子中搅拌。
（错）
10、把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离。
（对 ）
11、所有液体都可以溶解在水中。
（ 错）
12、酒精灯温度最高的是焰心部分。
（错）
13、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。
（ 错 ）
14、石棉网的作用是让物体加热的更快。
（ 错）
15、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在水中。
（ 错 ）
16、一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中。
（对 ）
17、在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。
（对 ）
18、为了过滤更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。
（错）
三单元
1．耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐（ 错）
2．噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。
（ 错）
3、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。
（ 对 ）
4、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。
（对）
5、物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。
（对 ）
6、用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。
（错）
7、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。
（ 对 ）
8、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。
（ 对）
9、物体发出声音的大小是可以控制的。
（对）10、物体振动幅度越大，声音越高。
（ 错 ）
11、声音的高低与物体振动的快慢有关系。
（对）12、声音的强弱与物体振动的幅度有关系。
（对）
四单元
1、身体工作时，需要多个部位同时参与、共同完成。
（ 对 ）
2、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、输送营养。
（ 错 ）
3、我们呼出来的气体都是二氧化碳。
（错）
4、锻炼身体可以增大肺活量，增强心肌。
（ 对 ）
5、心脏的心肌收缩，血液回到心脏。
（ 对 ）
6、食物进入人体后，先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠。
（ 错 ）
7、口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。
（ 对 ）
8、人体在运动过程中要消耗大量氧气，所以呼吸次数会增加。
（ 对 ）
9、运动时，心脏需要向全身输送更多的氧气。
（对）
10、食物中的养分是在胃中被吸收的。
（错）
12、不同形状的牙齿在消化食物的过程中，发挥的作用不同。
（ 对 ）
13、在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。
（ 错 ）
14、消化食物时，不需要消耗氧气。
（ 错 ）
第三部分选择题
（一）
1、在下列物体中，难溶于水的物体是（D）。
A．味精B．酱油C．酒精D．食用油
2、下列说法中错误的是（C）。
A．注意使用酒精灯的安全B．在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯
C．加热完后，立即用手把蒸发皿放到桌面上D．蒸发皿中的食盐颗粒十分细小。
3、一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用下列哪种方法使杯底的盐溶（A）。
A．不断搅拌B．往杯中加水C．使杯中的水蒸发
4、把一杯浓盐水放在窗台上，让杯里的水蒸发。
如果杯中的水全部蒸发了，原先溶解在水里的盐（B）。
A．不见了，跟水一样蒸发了B．不会蒸发，会留在杯底
5、在水里滴几滴油，油会（A）。
A．浮在水面，不能在水中溶解B．沉在水底，不能在水中溶解 C．在水中溶解
6、下列哪种方法可以把盐从水中分离？
（C）
A．溶解B．融化C．加热D．过滤
7、下列几组物质中，（B）都能溶解于水。
A．食盐、菜油B．氧气、酱油C．冰糖、面粉
8、我观察到（B）的现象，说明面粉在水中没有溶解。
A．面粉看不见了B在滤纸上留下了面粉C．水变白色了
9、我观察到（C）的现象，说明胶水在水中溶解了。
A．沉在水底B.漂浮在水面C．均匀地分布在水中
10、下列问题中，我们可以直接研究的是（ C ）
A．一杯水能溶解多少食糖B．一杯水能溶解多少克食糖C．100毫升水能溶解多少食糖
（二）
1．声音不能在（ D）传播。
A．固体B．液体 C．气体 D．真空
2．下列说法错误的是（ B ）。
A．在医院、餐厅、同学发言时，我们应保持安静
B．用相同的力击打大小音叉，大音叉发出的声音强。
C．唱歌、说话主要是由于声带在振动
3．声音在下列物体中，传播速度从快到慢排列正确的是（ C ）。
A．水—空气—木头—钢铁B．空气—水—木头—钢铁
C．空气—木头—水—钢铁D．水—空气—钢铁—木头
4．在一个杯子里，一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（ B ）。
A．越来越高B．越来越低C．一样高D．先高后低
5、写字的声音可以通过（C）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。
A、笔B、空气C、桌面D．纸
6、我们耳朵里有一个（A）在时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
A、鼓膜B、听小骨C、耳蜗
7、橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（A）。
A、高B、低C、不一定听到
8、经过实验探究发现，尺子伸出桌面一定的长度，用力弹拨尺子，所听到的声音（AB）。
A、弱B、低C、高D.强
9、声音是以（ C ）的形式传播的。
A、气流 B、直线 C、 波
10、音高与物体振动之间的关系是（ AD ）
A、物体振动快，声音高 B、物体振动慢，声音高
C、物体振动幅度大，声音高 D.物体振动幅度小，声音高
（三）
1、在记录风速的时候，数字“1”表示（B）。
Ａ、无风 Ｂ、微风 Ｃ、大风
2、当风向标的箭头指向北时，风向是（C）。
Ａ、东风 Ｂ、北风 Ｃ、南风
3、昨天下了暴雨，我知道降水量在（A）毫米之间。
Ａ、50~100 Ｂ、10~25 Ｃ、25~50
4、看上去像棉花堆一样的云叫做（B）。
Ａ、卷云 Ｂ、积云 Ｃ、层云
5、下面的天气符号中，（C）表示阴天。
Ａ Ｂ
Ｃ
６、风每秒行进的距离称为（ A ）。
Ａ、风速 Ｂ、风向 Ｃ、风量
7、（ C ）是测量降水量多少的装置。
Ａ、集水漏斗 Ｂ、测量水管 Ｃ、雨量器
8、下列云量表示多云的是（ B ）
ＡＢ
Ｃ
9、小明看到烟囱里的烟飘向西北方，这时的风向是（ B ）。
Ａ、西北风 Ｂ、东南风 Ｃ、西南风
10、下面的天气现象中，（ C ）不是降水的形式。
Ａ、大雪 Ｂ、中雨 Ｃ、冰冻
（四）
1、下面的说法中，（ B ）是不正确的。
Ａ、呼出的气体中，氧气减少了。
Ｂ、我们呼出来的气体都是二氧化碳。
Ｃ、呼吸实际上是在进行气体交换。
2、消化食物和吸收营养最主要的消化器官是（C ）。
Ａ、口腔 Ｂ、胃 Ｃ、小肠
3、在呼吸器官中，（ C ）是交换气体的场所。
Ａ、支气管 Ｂ、气管 Ｃ、肺
4、人运动后呼吸、心跳会加快，这是因为（ C ）。
Ａ、运动时需要更多养分 Ｂ、运动时人太累了 Ｃ、运动时需要更多的氧气
5、牙齿在食物消化的过程中的作用是（ A ）
Ａ、咬碎食物 Ｂ、消化淀粉 Ｃ、 搅拌食物
第四部分画图、填图、填表、连线：
1、画一画天气符号：
2、填出描述风向的8个方位：
3、我们的风速等级
0
无风
1
微风
2
大风
4、云量图：
（晴天）（多云）（阴天）
5、酒精灯的构造：
6、浓盐水加热蒸发实验装置
酒精灯
4、正确使用酒精灯，正确做法后面画√，错误做法后面画×。
（√）
（√）
（×）
（×）
5、水杯琴的发音特点：
敲打时发音由低到高排列是（d）（a）（b）（c）。
所以水越多，发音越（低），水越少发音越（高）。
6、耳的构造：
（传递振动（信号）
（引起振动）
7、呼吸系统：
8、我们的牙齿分类及作用：
切断食物
撕开食物
磨碎食物
9、人体消化系统：
10、填写装置名称：
11、按照人体工作的类型划分，填人体的组成气泡图。
呼吸消化
系统系统
运动人体神经
系统系统
生殖循环
系统系统
12、跳绳时，哪些部位参与
跳绳
13、天气对我们生活影响的网状图
不能开车
雾
雨
云
风
雪
14、温度计：
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
23、连线题
1、指出下列气象仪器的作用2、用线把相关的内容连接起来
温度计降雨量食盐橡皮
雨量器风向味精溶解钥匙
风速仪气温白菜木屑
风向标风速肥皂不溶解高锰酸钾
白糖塑料片
3、用线把口腔中各器官的作用连接起来。
牙齿搅拌食物
舌头咬碎食物
唾液湿润食物，消化食物中的淀粉
4、把下列各种噪音属于哪种噪音类型，用线连接起来。
打桩机发出的声音推土机轰鸣声
商场噪音交通噪音焊割噪音
车间车床噪音工业噪音风动工具产生的声音
火车驶过的呼啸声建筑施工噪音公共娱乐场所噪音
市场噪音生活噪音轮船汽笛声
钻探机轰鸣声打架斗殴声
5、把人体消化器官各部分的作用用线连起来。
口腔把食物运输到胃里
胃暂时储存食物，初步消化蛋白质
食道使食物破碎，并消化少量淀粉
大肠消化食物和吸收养分最主要的地方
小肠吸收食物残渣中的水分
第五部分简答题
1、我们经常看到蓝天白云，你知道云的分类吗？
云与天气有什么关系？
答：
我们一般把云分成三类：
积云、层云和卷云。
靠近地球表面形成的扁平状的云石层云。
层云通常是灰色的。
层云有时候会覆盖大部分甚至整个天空。
如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨和雪，所以也称为雨层云。
高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。
积云通常与晴好天气相联系，但是也能发展成积雨云，形成雷阵雨的天气。
纤细的羽状云是卷云。
卷云只有在温度非常低的高空才能形成，因此卷云是由微小的冰晶组成的。
2、我们跳动起来为什么会心跳加快？
答：
人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。
伴随身体运动量的增加，人需要更多的血液
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