最新人教版学年度第一学期 一年级数学上册课时配套39单元.docx
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最新人教版学年度第一学期一年级数学上册课时配套39单元
1.3.11～5的认识
班级姓名
【课堂达标】
1．连一连。
2.写一写。
○○○○○
3.看数涂色。
4．数一数，看图圈数。
234
234
345
5.写出上的数。
自评
师评
【学习评价】
1.3.2比多少
班级姓名
【课堂达标】
1.
＜
＞
2.425433
＝
＜
＞
3．
4.比3大比5小的数是几？
在正确答案下面画“√”。
12345
（）（）（）（）（）
【课外拓展】
5．在□里可以填哪些数？
3＜5＞4=
自评
师评
【学习评价】
1.3.3练习课
班级姓名
【课堂达标】
1．看数圈一圈。
2345
2．数一数，写一写。
3．画一画。
（1）画2个○
（2）画3个☆
4．
5．4＞2＜＝3
自评
师评
【学习评价】
1.3.4第几
班级姓名
【课堂达标】
1.
2.
把左边的4只小鸟圈起来，给从左数第4只小鸟涂上颜色。
3．按要求填空。
（1）把右边的5个水果圈起来。
（2）从左边起，在第3个水果下面画上“√”。
（3）在这些水果里（）最多，（）最少。
【课外拓展】
4．从左数，第四张图上有（ ）朵花，有3朵花的是第（ ）张图。
自评
师评
【学习评价】
1.3.5分与合
班级姓名
【课堂达标】
1．照样子，涂一涂，填一填。
（1）
（2）
（3）
2.
2
3.照样子，填一填。
3
4.谁和谁是好朋友？
照样子连一连。
自评
师评
【学习评价】
1.3.6加法的初步认识
班级姓名
【课堂达标】
1.
2.
3.看图填一填。
自评
师评
【学习评价】
1.3.75以内的加法
班级姓名
【课堂达标】
1.看图写算式。
=
=
2.想一想，算一算。
2＋2＝
1＋4＝
5
3.找朋友。
（算一算，连一连）
自评
师评
【学习评价】
1.3.8减法的初步认识
班级姓名
【课堂达标】
1.
2.
3.
4.照样子，圈一圈，填一填。
5－1=
4－2=
自评
师评
【学习评价】
1.3.95以内的减法
班级姓名
【课堂达标】
1.
2.
3.算一算，连一连。
4
4－2
【课外拓展】
4．谁吃掉的苹果多，为什么？
自评
师评
【学习评价】
1.3.105以内的加减法练习
班级姓名
【课堂达标】
1.
2.2＋1＝2＋2＝4＋1＝
3－2＝4－3＝5－2＝
3.连一连。
3－1
012345
52＝3
4.在○里填上“＋”或“－”。
【课外拓展】
5.每个篮子里放一个蘑菇还差（）个蘑菇。
自评
师评
【学习评价】
1.3.110的认识和有关0的加减法
班级姓名
【课堂达标】
1．在□里填数。
2．
3.
3只
4.
5.
自评
师评
【学习评价】
1.3.12有关0的练习
班级姓名
【课堂达标】
1.看图数一数，填一填。
5
4
2.2－0＝3＋0＝0＋5＝
5－2＝4－4＝4＋1＝
3＋1＝5－3＝4－2＝
5－4＝2＋3＝4－3＝
3.
4.
【课外拓展】
5.想一想，□里可以填几？
0
0
0
自评
师评
【学习评价】
1.3.13整理和复习
班级姓名
【课堂达标】
1.看图写数。
2.在○里填上“>”“<”或“=”。
2345334201
5－5=
3.帮小动物点亮蜡烛。
4.看图列式。
自评
师评
【学习评价】
1.4.1立体图形的认识
班级：
姓名：
【课堂达标】
1.找朋友。
（连线）
2.按要求涂色。
（给长方体涂红色，正方体涂黄色，圆柱涂蓝色，球涂绿色）
【课外拓展】数一数，填一填。
自评
师评
【学习评价】
1.4.2拼一拼搭一搭
班级：
姓名：
【课堂达标】
1.哪些形状不是用3个拼成的？
在（）里画√。
（）（）（）
2填一填。
有（）个，有（）个，
有（）个。
有（）个，有（）个，
有（）个。
【课外拓展】
数一数。
有（）个有（）个
自评
师评
【学习评价】
1.4.3认识立体图形的练习
班级：
姓名：
【课堂达标】
1.填一填。
（1）我们学过的立体图形有、、、······
（2）拼一个大的正方体至少需要（）个。
2.数一数。
（1）
（2）
有（）个有（）个有（）个
【课外拓展】
3.接着摆什么？
圈出正确答案。
（）
（（）
自评
师评
【学习评价】
1.5.16和7的认识
班级：
姓名：
【课堂达标】
1.数一数，画，再写出数。
2.
2.在○里填上“＞”、“＜”。
3.填一填。
（1）
（2）
4.
把右边的6只熊猫圈在一起。
在左数第7只熊猫的上面画1个。
【学习评价】
自评
师评
1.5.26和7的加减法
班级：
姓名：
【课堂达标】
1.连一连。
2．
3.算一算。
3＋2=7－0=6－5=1＋6=
7－7=2＋5=7－6=3＋3=
【课外拓展】
每次多（）个。
【学习评价】
自评
师评
1.5.36、7加减法的练习
班级：
姓名：
【课堂达标】
1.算一算。
3+2=7-0=6-5=1+6=6-4=
2+5=7-6=3+3=2+4=6+0=
2.看图列式。
A、※※※※※※※
□+□=□□+□=□
B、☆☆☆☆︱☆☆
□-□=□□-□=□
3.按得数大小，把算式按顺序排列。
7-33+25-37-4
（）＜（）＜（）＜（）
7-53+15+06-3
（）＞（）＞（）＞（）
4.
自评
师评
【学习评价】
1.5.46、7加减法的应用
（1）
班级：
姓名：
【课堂达标】
1.
比多2个。
比少2个。
2.
+=-=
+=-=
3.
3.一共有几只鸡？
自评
师评
【学习评价】
1.5.56、7加减法的应用
（2）
班级：
姓名：
【课堂达标】
1.填“＋”或“－”。
5〇2＝37〇5＝24〇3＝7
5〇0＝51〇6＝76〇2＝4
2.
3.7—4=5—1=2+5=6—2=
2+3=6+0=4—2=4+3=
4.看图列式计算。
房子里有几只兔子？
自评
师评
【学习评价】
1.5.78和9的认识
班级：
姓名：
【课堂达标】
1.看数画○。
7
8
9
2.
3.
（1）一共有（）种动物。
（2）把左边8只圈起来，从右数把第9只涂上绿色。
4.
（1）圈出能组成8的两个数。
（2）圈出能组成9的两个数。
【课外拓展】
5.（）里可以填哪些数？
8＞（）8＜（）
自评
师评
【学习评价】
1.5.88、9的加减法
班级：
姓名：
【课堂达标】
1.算一算。
6+2=8+1=9-3=4+5=9-5=
1+7=7+2=3+6=8+1=8-3=
2.
3.
4.你能用4、5、9三个数写出两道加法算式和两道减法算式吗？
自评
师评
【学习评价】
1.5.98、9的加减法练习
班级：
姓名：
【课堂达标】
1.把左边的8只小象圈起来，给从左数第9只小象涂上颜色。
2.3+5=8-4=0+9=9-5=
2+7=8-2=9-6=3+6=
8-5=8-0=9-3=4+5=
3.☆☆☆☆☆☆☆☆
（1）一共有（）个☆。
（2）把左边的5个圈起来。
（3）把从右边数起的第6个涂上自己喜欢的颜色。
4.
5.
【课外拓展】你会填吗?
8+1=7+=2+=5+=3+
2+6=5+=4+=9－=1+
自评
师评
【学习评价】
1.5.108、9加减法的应用
班级：
姓名：
【课堂达标】
1.
2.
3.
从左边数，我排第6，从右边数，我排第3
【课外拓展】一共有个小朋友。
自评
师评
【学习评价】
1.5.118、9加减法的应用练习
班级：
姓名：
【课堂达标】
1.
2.
3.
4.
？
只
自评
师评
【学习评价】
1.5.1210的认识
【课堂达标】
1.在田字格中写一行10。
2.哪两个数合起来是10个？
连一连。
④③②
⑤①
⑨⑥
⑦⑤⑧
3．在○里填上“﹤”、“﹥”或“=”。
61010987104
108010101039
4.
【课外拓展】
自评
师评
【学习评价】
1.5.1310的加减法
【课堂达标】
1.填一填。
8
8
0
9
3
4
2
8
2.
6
++=10-=
7
=
3.我会算。
8＋2= 10－3= 7＋3=9-2=10-5=
10－4= 6＋4=10－5=8-0=10-9=
10个
4．看图列式。
＝＝
＝＝
【学习评价】
自评
师评
1.5.1410的加减法的练习
【课堂达标】
1.打靶比赛。
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