现代教育技术客观题答案.docx
《现代教育技术客观题答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《现代教育技术客观题答案.docx（40页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
现代教育技术客观题答案
现代教育技术
1,电化教育是我国特有的名词，该词正式使用始于1936年。
2,1993年我国正式确定将（A）更名为“教育技术”。
A.电化教育B.教学技术C.计算机辅助教育D.信息技术教育
3.在发达教育技术的发展历程中，20世纪初到30年代对应（C）。
A.视听传播阶段B.教育技术阶段C.视觉教育阶段D.视听教育阶段
4.以下说确的是（ABC）。
A.学习资源是优化学习过程的必要条件
B.教育技术是一门理论与实践并重的学科
C.学习过程是教育技术研究和实践的对象
D.
教育技术关注的重点是物化形态的媒体
13,与1994定义相比，ACET'2005教育技术的定义发生的变化包括（ABCD）。
a.研究目标界定为“促进学习和提高绩效”
b.研究畴更改为“创建、使用和管理”
c.研究对象更改为“适当的技术过程和资源”
d.领域名称由“教学技术”改为“教育技术”
14,一般来说，信息素养包含（AC）两个层面的意义。
15,斯金纳的强化理论认为，有机体作出反应后应该及时给予强化。
答案:
对
16,行为主义理论认为学习是（D）。
a.主动建构部心理表征的过程b.信息加工的过程
c.认知与发现的过程d.刺激与反应的联结
17,信息加工理论对学习的启迪包括（ABCD）。
a.利用媒体以形象的方式方便学生存储和提取信息
b.尽可能把知识组织成有意义的块状，减少机械学习
c.在教学设计时应给学生留有一定的信息加工时间
d.在设计媒体的时候应注意引导学生的注意力
ATy—*
第三章
D.掩蔽效应
1，人耳判断声音的方位主要是依靠（B）
A.鸡尾洒会效应B.双耳效应C.哈斯效应
2,经验之塔中，塔的最高层是
5,当两个或两个以上的声音同时存在时，其中一个声音在听觉上会掩盖另一个声音的现象称为（B）
A.鸡尾洒会效应B.掩蔽效应C.双耳效应D.哈斯效应
6,在经验之塔中，参与演戏是属于（D）
A.观察的经验B.直接的、有目的的经验
C.抽象的经验D.做的经验
7,
在香农—韦弗传播模式中，将接收到的信号转换成可以接受的信息容的过程一般称之为
8,同一首音乐用黑管和钢琴演奏时，给人的感觉不一样，主要是因为（C）
A.音高不同B.音调不同C.音色不同D.响度不同
9,在学校教时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了以下哪条教育传播原理（A）
B.共同经验原理
D.抽象层次原理
B.上层的经验比下层的经验重要
D.下层的经验比上层的经验重要
（B）
C.学生D.学校领导
A.重复作用原理
C.信息来源原理
10,“经验之塔”理论告诉我们（A）
A.下层的经验比上层的经验具体
C.下层的经验比上层的经验抽象
11,在学校教育传播中起到“把关人”作用的是
A.家长B.教师
12,在香农—韦弗传播模式中，将教学容转换成可传递的信号的过程一般称之为（B）
A.译码B.编码C.信道D.反馈
13,按照的SMCR传播模式，对于信源来讲，必须考虑的要素包括（C）
A.传者、受众、容、途径、效果
B.容、要素、处理、结构、编码
C.传播技能、态度、知识、社会系统、文化背景
D.视、听、触、嗅、味
14,教师教学时，应注意促进学生将感性认识上升到理性认识，是遵循下列哪条教育传播原理（B）。
A.共同经验原理B.抽象层次原理
C.信息来源原理D.重复作用原理
15,通过地图获得的经验，则在经验之塔中属于（A）
A.抽象的经验B.观察的经验
C.做的经验D.设计的经验
16,教师编制课件时，应充分考虑学生现有的经验、知识，是根据以下哪条教育传播原理（C）。
A.重复作用原理B.信息来源原理
C.共同经验原理D.抽象层次原理
17,在噪声很大的场合，人们照样可以听清楚其中某个人讲话的声音，这种现象称为（C）
A.哈斯效应
B.
掩蔽效应
C.鸡尾酒会效应
D.
双耳效应
18,提出经验之塔理论的是（D）
A.斯金纳B.桑代克
C.
华生
D.戴尔
19,提出5W传播模式的是（C）
A.贝罗B.香农
C.
拉斯威尔
D.韦弗
20,下列属于“经验之塔”理论的观点的是
（ABC）
a.教学必须从具体入手,逐渐过渡到抽象
b.教学不能停留于具体,必须过渡到抽象
c.视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经验的不足，同时又能为学生提供较具体的和易于理解的经验
d.教学必须通过具体经验来进行
21,下列属于人与人之间的传播的是（ABCD）
a.教育传播b.组织传播
c.人际传播
d.大众传播
22,下列属于教育传播方式的是（ABCD）
a.自学传播b.个别传播
c.远程传播
d.课堂传播
23,下列属于教育传播的特点的是（ABCD）
a.媒体通道的多样性
b.传播对象的特定性
c.明确的目的性
d.容的严格规定性
24,人们为利用想象力去填充实际在画面中并没有见到的空间
这种现象称为（B）
a.画面平衡b.心理趋合
c.视觉节奏
d.视觉惰性
25,人们观察景物的明暗感觉与下列哪些因素有关（ABD）
a.观察物本身的照度
b.环境的亮度
c.观察物的大小
d.人眼瞳孔的大小
26,传播过程是一种信息传送和什么的过程
（B）
a.编码b.交换
c.反馈
d.解码
27,戴尔“经验之塔”强调的是（C）
a.做的经验b.抽象的经验
c.给学习者的刺激
d.观察的经验
28,教育传播的基本要素包括（ABCD）
a.受教育者b.媒体通道
c.教育者
d.教育信息
29,编码的过程是（C）
a.信号转换为符号
b.信息转换为符号
c.信息转换为信号
d.符号转换为信号
30,在教学传播过程中，要提高传播的效果
应遵循的原则有（ABD）
a.共同经验原理
b.重复作用原理
c.及时反馈原理
d.信息来源原理
31,香农一韦弗模式是在香农传播模式的基础上，增加了（A）
a.反馈b.译码c.信号d.干扰
32,广义的传播可理解为“大自然中一切信息的传送或交换”，包括植物、动物、机器、人所进行的信息传播答案:
对
33,网络传播具有很多优点,所以网络传播是教育传播中一种最好的传播方式答案:
错误
第四章
1，经验之塔理论认为，在教学中最重要的媒体是（C）
A.计算机媒体B.印刷媒体C.视听媒体D.听觉媒体
2,录音机是根据“透镜成像”原理制造的。
答案:
错错误
3,信息必须转换为一定的符号形态，才能被传播。
答案:
对
4,视频展示台只能将胶片上的容投到屏幕上。
答案:
错
5,在多媒体课件开发脚本中，软件编制的直接依据是文字脚本。
答案:
错
6,一切信息的传播都必须依赖媒体。
答案:
对
7,一般城市有线电视台输送来的电视信号是视频信号。
答案:
错
8,多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种视觉和听觉材料。
答案:
对
9,多媒体教室线路设计时要兼顾到各种信号的连接。
答案:
对
10,放映录像节目，最好采用“射频接入”方式。
答案:
错
11,价格越高的教学媒体，越能实现辅助教学的功能。
答案:
错
12,录像机在放像时，电视机与录像机联接正确的是（B）
A.录像机VIDEOIN接电视机VIDEOOUT，录像机AUDIOOUT接电视机AUDIOIN
B.录像机VIDEOOUT接电视机VIDEOIN，录像机AUDIOOUT接电视机AUDIOIN
C.录像机RFOUT接电视机VIDEOIN，录像机AUDIOOUT接电视机AUDIOIN
D.
录像机RFOUT接电视机VIDEOOUT，录像机AUDIOOUT接电视机AUDIOIN
16,收看电视节目转换频道时，电视机屏幕上出现的数字代表（A）
A.预置器序号B.频道序号C.清晰度级别D.电视机型号
17,下列教学媒体中，有利于实现个别指导教学功能的是（B）
A.投影B.多媒体计算机教学系统
C.教学电视片D.组合幻灯片
18,下列教学媒体中，比较有利于培养学习者观察能力的是（B）
A.教学电视片B.组合幻灯片
C.语言实验室D.多媒体计算机教学系统
19,我国电视标准规定，每秒钟扫描（D）
A.48帧B.24帧C.50帧D.25帧
20,听觉媒体的教学功能在于（ACD）
B.声画同步
D.提供标准典型的声音示
A.扩大教育规模和围
C.提供个别化学习的听觉自学材料
21，投影图像产生“上窄下宽”梯形畸变，解决的方法是（C）
A.
让银幕上移
C.让银幕后倾
22,在使用幻灯机时，幻灯片的正确放置方法是（C）
A.正立B.横侧C.倒立D.任意
23,在做讲座过程中，主讲者先分发了复印好的材料，再用PPT展示讲座的主要容，这里涉及的主要教学媒体有（A）
A.
印刷媒体、计算机媒体
B.
印刷媒体、
投影媒体
C.
印刷媒体、幻灯媒体
D.
投影媒体、
计算机媒体
24,
银幕上投影图像模糊，应调整投影器的
（A）
A.
焦距B.功率
C.
位置
D.
屏幕
25,
中国大陆所采用的彩色电视制式为（A）
A.
PAL制式B.混合制式
C.NTSC制式
D.SECAM制式
26,
把音频信号转换为声音的设备是（B）
A.
天线B.喇叭
C.
镜头
D.
话筒
27,
把电视信号转换为光学图像信号的设备是
（C）
A.
录像机B.光学镜头
C.
电视机
D.
摄像机
28,
被称作数码相机“核心”部件的是（B）
A.
变焦器B.电荷耦合器
C.
存储卡
D.
充电电池
29
电视系统的通常由（ACD）等三部分组成。
A.
传输B.变换
C.
发送
D.
接收
30
电视中伴音信号的高频调制方法采用（D）
A.
调幅B.混合
C.
组合
D.
调频
31,
电视机天线接口的标识为（C）
A.
VIDEOOUTB.VIDEOIN
C.RFIN
D.RFOUT
32,
电视机的亮度旋钮专门控制（A）
A.
画面的总体平均亮暗程度
B.
伴音大小
C.
图像上最暗和最亮像素的视觉感觉差距
D.
彩色饱和度
33,
电视教学片中的“镜头”是指（D）
A.
摄像机的一个部件
B.
电视画面的容
C.
一帧电视画面
D.
没有编辑点的连续画面
34光学投影仪使用完毕，散热风扇电源应该比灯泡电源（B）
a.
光化反应
b.光学成像
c.实物成像
d.
化学成像
47,
教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递
下去，是因为教学媒体的
（A）
a.
固定性
b.扩散性
c.能动性
d.
重复性
48,
教育传播媒体按感觉通道可分为（ABCD）
a.
视听媒体
b.听觉媒体
c.综合媒体
d.
视觉媒体
49,
最便于重现的媒体是
（B）
a.
无线广播
b.教科书
c.幻灯投影
d.
电影电视录像
50,
有利于阐明教育教学中的难点和重点的教育电视节目类型是（D）
a.
表演型
b.辅导型
c.图解型
d.
讲授型
51,
现代教育传播媒体的功能有（ACD）
a.
传递信息
b.选择教学策略
c.存储信息
d.
控制学习
52,
由于媒体的什么特性，
一些专家提出了“地球村
”的概念（D）
a.
重复性
b.固定性
c.能动性
d.
扩散性
答案:
错误
第五章：
1
在计算机辅助教学的基本模式中，操练和练习型主要是用于巩固已学的知识和技能。
答案:
对
2,超媒体就是超文本+多媒体。
答案:
对
3,超文本是由节点和链组成的非线性网状结构，它是一种非线性的单一文本媒体。
答案:
对
4,教学游戏就是电子游戏，两者没什么区别。
答案:
错
5,文字脚本是制作课件的直接依据。
答案:
错
6,流媒体文件可以边下载边播放。
答案:
对
7,超媒体中，节点所表示的信息只能是文本和图像。
（）答案:
错
8,在POWERPOINT中，插入视频和插入Flash动画的方式是一样的。
（）答案：
错
9,概念图中的节点就是置于圆圈中的概念。
（）答案:
对
10,概念图既是一种教学和评价工具，也是一种教学策略。
（）答案：
对
11,人工智能是一门研究运用计算机模拟和延伸人脑功能的综合性学科。
（）答案：
对
12,下面属于计算机管理教学简称的是（D）
A.CAIB.CADC.CBED.CMI
13,计算机作为教学目标指的是（D）
A.利用计算机来进行各种学科的教学
B.把计算机作为辅助教学的手段来使用的教学
C.把计算机作为教学工具来使用的教学
D.把计算机作为教学的对象和容的教学
14
即计算机读单词，学生通过键盘输人单词，
有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，
最后计算机评分。
此课件属于计算机辅助教学课件中的哪种类型（D）
15,计算机辅助教学课件中的指导型模式是以（B）
A.布鲁姆的掌握学习理论为基础
B.程序教学中的分支式模式为基础
C.布鲁纳的发现教学理论为基础
D.程序教学中的线性模式为基础
16,多媒体开发工具主要指（D）
A.音频、视频及图像处理软件
C.多媒体素材编辑软件
17
下列属于Windows中标准的声音文件格式的是（B）
18
下列属于Windows中标准的图形图像文件格式的是（C）
23,图像素材格式大致可以分为哪两大类（B）
A.JPG和BMP
B.位图类和矢量图类
C.JPG和GIF
D.BMP和GIF
24
其中占据空间最大的格
用不同的图片格式存储图像，占有的磁盘空间大小是不一样的，
式是（C）
A.WMF
B.GIF
C.BMP
D.JPEG
25,下列软件中属于
声音编辑软件的是（B
）
A.Authorware
B.CoolEdit
C.Flash
D.Word
26,在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是它的
（A）
A.教学性
B.娱乐性
C.逼真性
D.可操作性
27,POWERPOINT
编制的文件称为（B）
A.文档文件
B.演示文稿
C.动画文件
D.文本文件
28,对于一些学生很难亲身体验或体验过程中危险性较大的经验，可采用计算机辅助教学，
其模式最好是（A）
A.模拟型
B.操练与练习型C.游戏型
D.个别指导型
29,在多媒体课件中，
课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复，
突出显示了多媒
体技术的（D）
a.多样性
b.非线性c.集成性
d.交互性
30,下列论述正确的是（B）
A.多媒体教学软件的制作脚本主要由教学软件的组织结构构成
B.多媒体教学软件的制作脚本是在文字脚本的基础上改写而成的
C.多媒体教学软件的文字脚本是软件制作的直接依据
D.多媒体教学软件的制作脚本是软件制作的间接依据
31,以下列文件格式存储的图像，在图像缩放过程中不易失真的是（A）
A.SWFB.GIFC.JPGD.BMP
32,计算机存储信息的文件格式有多种，WAV格式的文件是用于存储（A）信息的
A.声音B.图片C.文本D.视频
33,利用计算机浏览信息时，可以实现任意页面之间的跳转，这种技术最恰当的说法是A.超文本或超媒体技术B.多媒体技术
C.网络技术D.信息技术
34,多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种（D）材料
A.图像B.文本C.动画
35,计算机辅助教学课件的个别指导型模式中，计算机扮演了
A.学生的角色B.出题者的角色C.教师的角色
36,下列教学媒体中，最有利于实现个别指导教学功能的是
A.教学电视片B.组合幻灯片C.投影
37,多媒体技术与电视、电影等信息提供手段的主要区别在于
A.多样性B.集成性C.非线性
38,下列多媒体创作软件中，属于基于时间的工具的有（
A.FlashB.PowerPointC.AuthorWare
39,从计算机应用的功能看，计算机在教育领域的应用方式包括
A.计算机辅助教学和计算机辅助教育
C.计算机管理教学和计算机辅助教育
40,概念图是用来组织和表征（D
A.知识元素B.语义网络
41,概念图的理论基础是（A
A.奥苏贝尔B.布卢姆
42,概念图的组织和运用过程与（
B.计算机辅助教学和计算机管理教学D.计算机辅助教学和计算机传播教学的工具。
C.思维方式
D.知识结构
的学习理论
C.布鲁纳
A）的学习观是一致的
D.皮亚杰
A.建构主义
B.认知主义
C.人本主义
D.行为主义
43,下列能制作动画的软件有（BCD）
A.CoolEditB.3DMAXC.PHOTOSHOPD.FLASH
44，在多媒体课件制作中，图像数据可通过以下哪种途径采集（ABCD）
A.直接购买数字化的图像或图片或从网上下载共享图片
B.用Windows中的屏幕拷贝功能抓图
C.利用数码相机将实景直接转换成数字图像
D.利用扫描仪将图片、照片作数字化处理
45,计算机辅助测验的主要容包括（A）
A.测验数据分析B.联机测验或自动阅卷
C.自动出卷D.自适应练习
46
B.用计算机学习
D.计算机辅助教学
C.节点D.圆圈BCD）
B.实现智能化信息服务
D.作为教师代理
从认知工具的角度看，计算机在教育中的应用包括（ABCD）
A.学习计算机
C.从计算机学习
47,概念图通常由（ABC）构成。
A.连接词B.连线
48,智能代理在教学中的主要应用有（
A.作为家长代理
C.作为学生代理
第六章
1,IE浏览器窗口中，“历史”和“收藏”按钮的作用是（CD）
A.点击“收藏”，能显示最近浏览过的网址
B.点击“收藏”，显示收藏的网址
C.点击“历史”能显示最近浏览过的网址
D.“收藏”将当前网页地址存入收藏夹
2,我国的教育类（ABCDE）
A.普通中小学校开设的同步式教育
B.普通高校开设的学历教育类
C.其它远程教育
D.由ICP开设的培训类
E.独立远程教育院校开设的学历教育类
3,搜索引擎查询信息的基本方法是（AE）
C.广泛与无序性
D.丰富与新颖性
c.Baidu
）
c.WAN
d.Webquest
d.Internet
B.按新闻搜索
D.按网页搜索
b.目标网页的浏览
A.关键字词搜索
C.按搜索
E.按分类目录搜索
4,网络信息资源的特点（ABCD）
A.无限性B.廉价性
5,下列不属于搜索引擎的是（D）
a.Yahoob.Google
6,世界上覆盖围最广的计算机网络是（D
a.LANb.MAN
7,信息搜索的第一步是（C）
a.采用适当的搜索方法
c.合理确定搜索的关键词d.搜索结果查看
8,关于基于因特网资源的学习模式说确的是（B）
a.主要采用定量评价b.注重问题
c.强调结果d.注重事实
9,在下列各类中，以基础教育中课堂教学为目的的是（D）普通高校开设的学历教育类由ICP开设的培训类独立远程教育院校开设的学历教育类普通中小学校开设的同步工教育在网页中查找需要的关键字时，可以使用
b.Alt+F
a.
b.
c.
d.
10,a.Ctrl+S
11,
a.
c.
12,
a.
基于因特网的资源型学习一般第一步是搜集、分析、组织信息确定问题与目标基于因特网资源的学习模式区别于传统的学习模式的是学生作为信息的被动接受、吸收者给学生提供现成信息属于计算机网络功能的是（ABC）
（C）
c.Ctrl+F
（C）
b.评价、展示学习成果
d.提供资源和工具
（B）
d.Alt+S
c.
13,
A.数据传送
C.便于工作群体分工合作
14,网络信息不具有的特点是（B
a.廉价性b.有序性
b.学习资源丰富、多样
d.教师是学习过程的控制者
B.
D.
资源共享
有效防止计算机病毒入侵
c.
无限性
d.新颖性
15,美国教育资源信息中心成立于（D）a.1960年b.1970年
16,以下不是教育视频会议的特点的是
a.多媒体性
b.
自主性
c.1976年）
c.交互性
d.1966年
d.实时性
第七章
1，VLAN指的是？
A.虚拟网
2，下列哪些是典型的
A.LearningSpaceWeb-Course-in-a-Box3,可用于网络教学的
A.Moodle
D）
B.虚拟广域网VLEs（ACD
）
B.Authorware
4,网络
升级会员 