杜杰老师TTT讲义.docx
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杜杰老师TTT讲义
【三段式论述】
第一段-讲、讲
第二段-提炼、
第三段-联系、
时间
讲授模块
第
一
天
上午
一、培训师角色认知
一分钟演练点评
下午
二、公众表达的魅力
三分钟演练点评
第
二
天
上午
三、专业的课程设计
五分钟演练点评
下午
四、演示文档的制作
五、灵活的教学方法
1、请保持教室宁静并按照座位牌就坐;
2、请关闭移动电话或设定静音状态;
3、上课和就餐时请佩戴学员证;
4、上课中接听电话、请到教室外面讲;
5、课程全程请不要录像或录音;
6、下课时请勿在教室内吸烟或打手机;
7、希望大家能全情投入、积极配合;
8、要收获有多少、全看你投入有多深;
9、晚上注意休息以最佳状态投入学习。
讲师简介
姓名:
杜杰1961年生于台湾台北
祖籍:
黑龙江省齐齐哈尔市
学历:
台湾大学、政治大学EMBA结业
美国北弗吉尼亚大学工商管理硕士
现任:
台湾奇家餐具公司董事长
亚洲咨询培训与发展协会理事
东莞台商协会、深圳外商协会培训讲师
2009年获培训杂志评选为“中国百佳管理培训师”2008年通过人保部“高级培训师职业资格”认证,2007年荣获中人网评选为“中国十佳金牌培训师”。
国际青年商会世界总会CNT讲师,AITA美国训练协会PTT职业培训师AACTP美国培训协会TTT认证导师。
台湾管理咨询界实力派讲师,授课方式轻松务实、幽默风趣,以案例教学生动活泼、简单易懂,有系统的结合理论和实务、深入浅出的带领学习,是新一代讲师中的典范。
擅长课程:
TTT-企业兼职培训师培训、PTT-职业培训师的训练、PPT-幻灯片制作与呈现技巧、公众演讲与表达技巧、简报与演示技巧…等课程。
培训企业有:
中国石油、中国人寿、中国电信、中国移动
中国联通、中国银行、工商银行、建设银行、中信银行
招商银行、国元证券、国信证券、广州本田、东风雪铁龙
上海汽车、东风日产、康佳集团、飞利浦、TCL、美的空调
松下制冷、日立电梯、创维电视、诺亚舟、阿里巴巴、腾讯
QQ、华侨城地产、卓越地产、成都置信地产、金地地产
德邦物流、顺丰速运、深圳公交、成都机场---等。
【何谓“培训”】
1.对团队而言-(经验交流)
2.对领导而言-(思想改造)
3.对自我而言-(才能展现)
【培训师的使命】
1.-效益、绩效
2.-计划、研发
3.-传承、接棒
课程的专家:
全面、专业、独到
要能够授之以“”
培训的教练:
引导、启发、示范
要能够授之以“”
培训=“”+“”
编–课程设计:
根据培训目标,课程,受训
收集相关资料,选择,编写
准备演示材料,学员,培训
导–教学技巧:
根据教材教案,选择,准备
安排课程,按部就班,
设法调动课堂,掌握环境
演–表达魅力:
运用语言,声调,手势,表情
采用讨论,练习,互动,竞赛
完成传授理论,教导技巧,
1.表达能力:
简单、清晰、丰富
2.专业能力:
化繁、导引、疑难
3.激励能力:
培养、启发、激发
4.制作能力:
制作、动画、技巧
5.应变能力:
不乱、转移、以对
6.学习能力:
补短、裂变、之路
头发:
男整齐清洁、女梳理整齐
面部:
男面带微笑、女笑脸迎人
衣领袖口要干净、领带小头、
西装制服外套要:
口袋平整、
西裤挺直、要裙长过膝、要
男皮鞋光亮女黑鞋明亮
眼神:
注视、变化
笑容:
露牙、和蔼
配饰:
搭配、以下
不宜:
、、钥匙
【教学培训的三度】
1.-理念要、要
2.-内容要、要
3.-表达要、要
学习者:
1.2.
3.4.
5.
培训师:
1.2.
3.4.
5.
教学法:
1.2.
3.4.
5.
法:
可能的后遗症,一一克服
法:
丢掉面子,放下架子
法:
放松神经,缓解紧张情绪
法:
向内容,逆向,正向转换
法:
找到面慈心善的学员
音量:
大小
语速:
快慢
语调:
高中低
停顿:
是语言表达中的一种
重音:
既能突显关键又能美化
站的:
、
坐的:
、
走的:
、
1.内容错漏:
2.气氛沉闷:
3.课堂干扰:
4.被问不会:
5.预防技巧:
【课程设计的四原则】
1.好课程应符合
2.好课程必须是
3.好课程应该是
4.好课程要能够
向谁调研:
—了解
—了解
—了解
—了解
如何调研:
法—
法—
法—
法—
1.无所不包的
2.真实可靠的
3.时时更新的
4.公司内部的
5.经验丰富的
材料的取舍:
1.能够的
2.选择的
3.典型的
4.新鲜的
5.具体的
6.满足的
式结构:
平行关系排列
式结构:
主次关系排列
式结构:
比较关系排列
式结构:
纵深关系排列
式结构:
先讲问题方式
开场开宗明义法:
名言锦句法:
事件故事法:
数据提示法:
问题导入法:
结尾法:
头尾相连成为圆
法:
再次的归纳总结
法:
浓缩成一两句话
法:
欢乐的氛围结束
法:
祝成功幸福健康
【PPT的制作流程】
1.拟定,提炼
2.选定,式样
3.将相应幻灯片中
4.插入相关和
5.文字和图表
6.加入,突显
7.设计和表现方式
8.检阅效果,
幻灯片设计的五原则:
1.原理:
字体、色调、
2.原理:
图像、表格、
3.原理:
影音、动画、
4.原理:
框架、结构、
5.原理:
提炼、总结、
幻灯片背景色,选用
幻灯片的文字,选用
幻灯片:
分钟/张,张/小时
PPT///
/联机剪辑(网上剪辑)
微软剪贴画和多媒体:
zh-cn/clipart/default.aspx
PPT制作教学网站:
http:
//
红-、、活力、警示
橙-、、温馨、说明
黄-、、轻快、注意
绿-、、环保、指示
蓝-、、沉思、恐怖
紫-、、忧郁、神秘
黑-、、悲痛、阴森
切换为画笔:
擦掉所有线:
回复到箭头:
隐藏掉箭头:
多屏幕设定:
防止被改写:
打印出讲义:
档案随身带:
1.讲授式教学法:
讲解→→记忆→
2.体验式教学法:
→体会→分享→
3.启发式教学法:
演示→→→感悟
4.分析式教学法:
→分析→研讨→
5.互动式教学法:
模拟→→→改进
优点:
1.简单易懂
2.亲身体验
3.讨论分享
缺点:
1.场地不能够
2.培训师要能
3.需要助教和
关键:
1.要有竞争性有吸引力-趣味性
2.规则要简单少用道具-简便性
3.尊重个人的创意空间-创造性
4.不是在玩要能够反馈-教益性
优点:
1.有助于培养
2.激发学习力
3.在提供镜子
缺点:
1.培训师表达
2.专业知识和
3.引导和提炼
关键:
1.让学员参与比只是旁观要好
2.活动过程培训师应在旁引导
3.随时提示慢慢集中到焦点来
4.方法应简单易懂并具启发性
优点:
1.较着眼于
2.强调全员的
3.解答的
缺点:
1.使用时间长
2.案例开发难
3.人多不合作
关键:
1.案例要能够讨论-讨论性
2.形式要生动活泼-鲜活性
3.引导要旁敲侧击-实时性
4.点评要知所以然-指导性
优点:
1.比较强调在
2.容易调动
3.可作为
缺点:
1.不事前沟通
2.因竞争导致
3.新人常不易
关键:
1.培训师对课题要有实践经验
2.表达技巧与专业素质都要好
3.像运动教练一步步引导成长
4.重点在改变其观念养成习惯