人教部编版八年级语文下册第5课《大自然的语言》同步练习.docx
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人教部编版八年级语文下册第5课《大自然的语言》同步练习
人教部编版八年级语文下册第5课《大自然的语言》同步练习
一、积累与运用
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）
A.窥（kuī）见隧（suì）道风雪载（zhài）途头晕目眩（xuàn）
B.连翘（qiáo）弋（yì）阳衰草连天（shuāi）层峦叠嶂（zhàng）
C.了解（jiě）纬度（wěi）簌（shù）簌落下销声匿（nì）迹
D.孕育（yùn）农谚（yán）冰雪融化（róng）翩然归来（piān）
2．下列词语书写完全正确的一项是（）
A.满院狼藉昂首阔步百感交急消声匿迹
B.迫不及待原形毕露周而复始风雪载途
C.在所不惜谈笑风声记忆犹新草长鹰飞
D.花团锦族以物谕人入木三分草木容枯
3.选择恰当的词语填空，将其字母序号填在括号内。
⑴物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物，比气象仪器复杂得多。
（）得多。
A.灵验B.灵敏C.灵活D.灵便
⑵为了便于山区的农业发展，开展山区物候（）是必要的。
A.观察B.观测C.预测D.观望
⑶月亮的影子帮助现代人解开了许多重大的历史之谜，（）了这些重大历史事件发生的时间。
A.决定B.制定C.确定D.肯定
⑷影子戏，在这里产生了（）的力量，它战胜了时间和距离，成为我们手中的一个驯服工具，为我们忠实地服务。
A.神圣B.神奇C.神异D.神秘
4.解释下列词语中加点字的意思
⑴草木荣枯荣：
_______⑵周而复始复：
_______
⑶风雪载途载：
_______⑷形影不离形：
_______
⑸年年如是是：
_______⑹销声匿迹匿：
_______
5.下列加点成语使用不正确的一项是（）
A．在警方雷厉风行地扫荡之下，许多不法行业销声匿迹。
B．人世间的事往往否极泰来、周而复始地循环，不必因一时的挫折而灰心。
C．该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借它取得骄人成绩。
D．老王一心想引起有关部门的重视，给考察团汇报时，他洋洋洒洒地说了一个多小时。
6．下面是一则广告，有人对其中六处提出修改意见，这些意见分成四组，最恰当的一组是：
（）
这个工厂经工程技术人员精心研究设计，推出新产品彩色搪瓷浴缸，具有造型美观，瓷面光滑，色彩鲜艳，质量稳定，经久耐用等特点，适应中、高档宾馆、饭店及现代住宅理想卫生洁具。
（1）“经久”改为“坚固”
（2）“洁具”改为“用具”
（3）“适应”改为“适宜作”（4）“理想”前加“的”字
（5）“卫生”前加“的”字（6）“新产品”后加破折号
Ａ、
（1）（4）（6）Ｂ、
（1）
（2）（6）Ｃ、
（2）（3）（4）Ｄ、（3）（5）（6）
7.对下列句子的排序正确的一项是（）
①在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
②不久，布谷鸟也来了。
③再过两个月，燕子翩然归来。
④于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
⑤到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
⑥到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
⑦北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
⑧立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
A.①⑧②③④⑥⑤⑦B.⑧②④③⑤⑥⑦①
C.⑧③②④⑤⑦⑥①D.①②⑧④③⑤⑦⑥
8.下列句子标点符号使用有误的一项是（）
A.布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：
“阿公阿婆，割麦插禾。
”
B.物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象。
C.本文根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的“一门丰产的科学——物候学”一文改写。
D.植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。
9.“立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
”这段文字运用的表达方式和修辞方法是（）
A.说明拟人比喻B.叙述拟人比喻
C.描写对偶拟人D.抒情比喻拟人
10.指出下列句子的说明方法。
⑴到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
（）
⑵物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
（）
⑶北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
（）
⑷物候现象的来临决定于哪些因素呢?
首先是纬度。
‥‥‥经度的差异是影响物候的第二‥‥‥影响物候的第三个因素是高下的差异。
（）
⑸如大连纬度在北京以南约广，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。
两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
（）
11、下列关于文章的理解正确的一项是（）
A.“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。
B.草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。
C.本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。
D.纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。
12.结合语境补写两个句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。
因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；_____________，____________________；_____________，____________________。
它们都有一个共同点：
就是无私的包容。
13、阅读《傅雷家书》第一封信，完成问题
⑴傅雷告诫儿子们如何面对情绪上的起伏？
⑵文章“太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。
”蕴含哪些哲理
二、课内语段阅读
㈠阅读下面文字，然后回答问题。
经度差异是影响物候的第二个因素。
经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。
凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。
所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。
如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。
两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
⑴这段文字说明的内容是___________________________________________
⑵这段文字的中心句是第______句，这段文字是按_____________________________顺序解说事理的。
⑶用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？
答：
___________________________________
⑷文中运用了________、_________、________等说明方法。
⑸“凡是”“都”在文中有什么表达作用？
答：
________________________________
㈡阅读下面文字，回答问题。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：
“阿公阿婆，割麦插禾。
”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
⑴解释“据以安排农事”这句话的意思。
答：
__________________________________________
⑵找出两组反义词语写在下边。
答：
____________________________________________
⑶用“||”将这段文字分为三层。
⑷这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。
将表示拟人的三个词语写在下面横线上。
①________________②________________③__________________
⑸是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？
判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。
A.能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。
（）
B.不能。
因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。
（）
C.不能。
因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。
（）
D.能。
因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。
（）
⑹本段说明的对象是（）
A.大自然的语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象。
B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
C.自然现象同气候的关系决定农事的安排。
D.要注意观察气候与自然现象的关系。
⑺本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？
答：
_________________________________________
⑻本段的说明顺序是（）
A.时间顺序B.空间顺序C.逻辑顺序D.空间顺序
三、课外语段阅读题
阅读下面文字，回答后面问题。
㈠人的一生当中，几乎有约三分之一的时间是在睡眠中度过的。
我们通常所说的睡眠程度深浅是专门指脑睡眠而言的。
从分析脑电图来看，睡眠一般是以１.５～２小时为一个周期进行循环的。
最初是数分钟的入睡期，紧接着是浅睡眠，然后进入时间最长的中程度睡眠期，再后面是深度睡眠期。
这深度睡眠期在脑电图波型上的表现与觉醒时的波型十分相似，但肌电图反应完全平坦。
这是因为全身肌肉是松弛的。
因而这个睡眠期也被叫做身体睡眠，做梦往往在这时出现。
按照人每天睡眠６小时计算，一夜间这种周期正好反复４次。
而人在睡眠周期正好反复４次后觉醒，往往会感到清爽，疲劳已全部清除。
１、选文说明的中心是：
_________________________________________。
２、一个完整的睡眠周期是__________、__________、__________、__________。
３、人感到清爽，疲劳全部消除的时候是：
_______________________。
４、选段在说明深度睡眠期人体状态时用的说明方法是：
_______________________。
㈡探测器“约会”小行星
①在红色的火星和巨大的木星轨道之间，有一个由几十万颗小行星组成的小行星带。
这些小行星，其实就是一群大小不等的碎石块，最大的直径可达上千千米，小的只有几米、几十米。
同八大行星一样，这些小行星也在日夜不停地围绕太阳公转。
这些神秘的小行星究竟是怎样形成的？
它们到底蕴含着哪些宇宙信息？
这些问题一直备受科学家的关注。
而造访小行星，也成为科学家们太空探测的重要目的之一。
②2001年2月12日，美国“近地小行星约会”无人探测器在围绕小行星家族中的“爱神”小行星探测了一年之后，成功降落在这颗星上，实现了人类历史上的首次探测器与小行星相会。
③以古希腊爱神命名的“爱神”小行星，是小行星大家族中极为普通的一颗。
它实际上是一块大石头,状如土豆,长34千米,宽13千米,厚14千米,距离地球约3．16亿千米。
“爱神”小行星也绕太阳运转，但它的引力只有地球引力的千分之一。
在这么一颗体积小、引力极小的星体上实现着陆，其精确度要求之高是可想而知的，以至于负责这次探测的专家们并未制定过在小行星上降落的计划。
④“近地小行星约会”无人探测器是美国于1996年2月发射的，经过4年的太空飞行后，于2000年2月14日成功地进入“爱神”小行星的轨道，并开始对它进行探测。
在不到一年的时间里，探测器已经发回约16万张小行星多岩石表面的照片。
⑤在距离“爱神”星24千米的轨道上运行、探测了近一年的探测器，逐渐耗尽了它自身的燃料。
这时它终于作出惊人之举：
向它“关注”了一年之久的“爱神”星发起最后冲刺。
经过两次火箭点火之后，探测器离开“爱神”星的轨道，向它的表面缓缓坠去，最终降落在“爱神”荒芜而崎岖不平的星面上，整个过程持续了四个半小时。
科学家更为欣喜的是，这是一次“科学的额外收获”；此外，着陆的地点也是科学家最感兴趣的一片区域：
缺少环形山，但有大量的岩石和沟痕。
⑥“近地小行星约会”是美国宇航局研制的首批具有机器人功能的探测器之一，科学家对它发回的“爱神”星照片的分析后指出，“爱神”星上含有太阳系里最原始的物质，并测量了小行星的密度、化学成分和磁场。
这次成功着陆没有使探测器上的装置受损，因而使得探测器能继续在三个月内向地球发回信号，以进一步了解小行星的奥秘。
随着对小行星奥秘的揭示，人类对太阳系的起源和演化，乃至对宇宙的演化进程，都将有更加清晰的认识。
1.说出下面加点词语的表达效果。
①探测器“约会”小行星
②而造访小行星，也成为科学家们太空探测的重要目的之一。
2.文中与第⑤段“科学的额外收获”相照应的一句是：
3.探测器“约会”小行星的过程是：
4.文章第③段用了哪些说明方法?
请分别举例并说明其作用。
5.读了上文，请分点扼要介绍“爱神”小行星的知识。
《大自然的语言》同步练习参考答案
一、1．B（A.zàiC.sùD.yàn）
2．B（A.急→集→销C.声→生鹰→莺D.族→簇谕→喻容→荣
3.⑴B⑵B⑶C⑷B
4.⑴茂盛⑵又⑶充满⑷形体⑸这样⑹隐藏
5.C（“不孚众望”中的“孚”是“信服”的意思，整个成语的意思是“不能使大家信服”）
6．D
7.C
8.C（《一门丰产的科学——物候学》）
9.C
10.⑴下定义⑵打比方⑶作比较⑷分类别⑸举列子
11、D
12.因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游；因为天空高远，树木才可以肆意生长。
13、⑴首先，对一切泰然处之；其次，冷静、客观地分析前因后果，正视现实，吸取前车之鉴。
⑵用以说明“高潮不过分使你紧张”，只求心理相对平衡，不至于受伤害而已。
二、㈠⑴影响物候的第二个因素经度的差异
⑵第一句话按概括到具体的顺序解说事理。
⑶说明经度的差异影响物候的来临。
⑷举例子列数字作比较
⑸表示没有例外，这样就准确地表达了经度对物候的影响。
㈡⑴根据这些来安排农事。
⑵荣枯去来
⑶……据以安排农事。
||杏花开了……割麦插禾。
||这样看来……
⑷①传语②暗示③唱歌
⑸A.×B.√C.√D.×
⑹B
⑺①杏花开了……②桃花开了……③布谷鸟开始唱歌……
⑻A
三、㈠１、睡眠的周期及其对睡眠效果的影响。
２、入睡期、浅睡期、中程度睡眠期、深度睡眠期。
３、一夜睡眠周期反复４次后觉醒。
４、作比较。
㈡1.①“约会”是预先约定相会之意，这里用拟人手法形象生动地说明了（无人）探测器进入小行星的轨道并对它进行科学探测。
②“之一”说明科学家们进行太空探测的重要目的不仅仅是“造访小行星”，还有其他目的，这样就使语言表达更准确、更严密。
2.“（负责这次探测的）专家们并朱制定过在小行星上降落的计划”。
3.发射（无人）探测器,进入轨道探测,着陆于小行星上。
4.①打比方：
如把“爱神”小行星的形状比作七豆，形象生动.②列数字：
列举“爱神”小行星的长、宽、厚，准确说明了它的体积小；③作比较：
通过与地球引力的比较，突山“爱神”小行星的引力极小：
④作诠释：
第③节解释“爱神”小行星，止我们对其有了更清晰的认识。
5.①命名由来；②质地、形状、体积、距离：
③运行轨道及引力：
④含有太刚系里最原始的物质。
阅读下面一段文字，按要求作文。
田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下来欣赏，它们总是悄然绽放。
其实，从这些绽放的花儿身上，我们能得到很多生活的启示。
请以“绽放”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：
①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体不限。
【答案】略。
【解析】
（1）审题目。
审读出题目的本义与引申义、比喻义。
本义：
花朵开放。
绽，裂也。
形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子。
引申义、比喻义：
①烟花绽放。
【不仅是因为烟花绽放一瞬间的绚烂多彩灿烂，一瞬间的辉煌，人们在意的只是它用有限谱写出无限的崇高，正如2006感动中国的阳光少年——黄舸，一个烟花绽放的传奇】【烟花易冷，不能追求一瞬间的风华满天，生命的美丽慢慢恒久绽放】②笑容绽放、心情绽放。
如奥运健儿，奋勇拼搏，为国争光，此刻的他们笑容灿烂、心花怒放。
③青春绽放④梦想绽放⑤事业之花绽放。
如平民慈善水滴成海，慈善事业绽放玫瑰芬芳！
⑥生命之花绽放。
如坚强勇敢的“微笑女孩”，充满稚气的“敬礼娃娃”，勇救同学的“旗手男孩”。
他们感动了无数人，让人们看到了希望和力量。
他们用坚强创造了生命奇迹，成为废墟上绽放的花朵。
⑦绽放人性光芒：
湖北长江大学大学生结梯救人绽放人性光芒，暴走妈妈绽放母爱光辉。
⑧思想绽放：
思想者绽放智慧火花。
（2）审提示语
材料共有两句话，第一句写花儿生长环境。
不论环境条件如何，不管是否有人欣赏，总能自信绽放，强调的花儿生命的坚强和完美的绽放，第二句由花儿而联想到人生，由物及人，启发人们从花儿的绽放中获取生活的启示。
两句中有几个关键词：
“不管……也不管……”“总是”“自信”“骄傲”“悄然”“绽放”“很多”“生活启示”。
从这几个关键词中，可以先写花儿的顽强成长经历到最终绽放的过程给我们生活的启示，写花儿自信乐观面对苦难而给我们带来的如何面对困难的启示，不一而足。
“启迪”意味着引申开去，不能就材料论材料。
【提示语+题目。
“这类作文和材料作文不一样，这类作文题目中会给你几句话，这几句提示语不算材料，考生只要紧扣标题，提不提到前面的提示语都没有关系。
但材料作文就必须提到所给材料的内容。
”】
立意
（一）侧重于外在条件（生存环境）
1、不管何地、脚下的土地是否肥沃，生命之花都需要、可以绽放。
2、不管有无别人欣赏，生命之花都可以美丽绽放。
（二）侧重于绽放本身（是什么：
绽放的内涵）
1、绽放是一种生命姿态，悄然无闻的绽放、热烈张扬的绽放；不管国色天香还是野芳幽香。
【（幸福像花儿一样绽放）生活当中，幸福是慢慢静静的绽放的。
需要要用心去感受，幸福就会在心里绽放。
静静绽放的幸福就是一个美好的主题。
】【2006感动人物“微尘”：
起初，是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民；后来，扩散成一个爱心群体；再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号】【超级女声主题曲《唱得响亮》“快乐是我的能量，点亮自己的光芒，想唱就唱唱得响亮不怕风雨的阻挡，快乐是我的能量，点亮自己的光芒，每一个期待的目光，都在见证我成长，我唱得响亮”】
2、绽放是一种人生品质，“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽，浸透着奋斗的泪水、洒满了牺牲的血雨。
”
3、绽放是一种人生智慧，需要一定的能量积蓄和默默储备。
或者“过早的绽放会适得其反。
”
（三）为什么绽放（为什么：
绽放的原因）
1、绽放的人生才是完整的。
无论开出的是什么，无论开在怎样的境地，都是值得为之骄傲的花朵，甚至是小草，也一样绽放出生命的绿色为世界献上一份独特的芬芳。
2、绽放的人生才是美丽的。
绽放的花朵最美丽、绽放的青春最亮丽、绽放的事业最辉煌、绽放的人生最精彩。
我们每一个人都拥有一对美丽的翅膀，色彩斑斓。
挥洒美丽，绽放色彩，原来我们可以如此美丽。
（四）如何绽放（怎么办：
绽放的条件）
迎难而上才能美丽绽放；默默追求才能美丽绽放；自信自强才能美丽绽放；坚持、忘我才能美丽绽放等。
阅读下面的文字，根据要求写作。
“牵挂”的含义是牵念、惦念。
人生无处不牵挂，牵挂的对象既可以是人，也可以是事物。
请以“牵挂着你”为题，写一篇记叙文。
要求选好角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【答案】【例文】
牵挂着你
在这个世界上，会有许许多多的人牵挂我们，我们也会有牵挂的人。
每一年冬天，我的手面都会生冻疮。
奶奶为了这事急得不得了，她用了很多方法，比如在手上擦一些动物的血，用生姜煮过的热水泡手……可都不见我的手有所好转。
去年，奶奶给我买了很多药膏擦手，她总是告诉我谁谁谁擦这个有效，用完了手上就不会再生冻疮了。
虽然我提前好些日子就擦了这些药膏，可还是没有用。
我的手面上还是长了一些小疙瘩，特别的痒。
尤其是用了热水洗过脸之后，我总是忍不住去挠。
奶奶总是用她的手握住我的手，给我搓搓，为了给我止痒，也为了不让冻疮被我抓的更严重。
奶奶给我搓手时，经常会说，你啊，就是天生的冷骨头，怎么样手也暖和不了，你看看你这双手马上又要变成紫萝卜样了，我傻笑地看着她。
今天气温格外的低，还伴着西北风呼呼的吹。
放学后，我走出教室，冻的直打哆嗦，心想：
这么冷的天，奶奶应该不会来接我了吧，因此我走的也比较快，走着走着，我看到一个身影很像奶奶，风吹乱了她的头发，在寒风中四处张望在找人，再走近看看，果然是我的奶奶。
我上前去叫她并略带斥责的说：
“天气这么冷，你还来接我干嘛呀。
”她爱惜的对我笑笑说：
“奶奶放心不下你。
”边说边给我暖手……
回到家，我冷的直发抖，奶奶给我拿来了热水袋让我暖暖手，我看见奶奶的手也是冻的发紫，便让她早点睡了。
我坐在床边写作业，奶奶望着我，眼神里带着心疼，那样子很想让我去休息，却始终没有说出口，便对我说：
“你别写的太晚了。
”我应了一声。
我的家庭并不富有，家里的生计都靠着爸妈在外打拼，但我们各自都很努力地做着我们该做的事，爸妈努力挣钱养家，我努力学习好让他们放心，我们彼此牵挂着，鼓励着！
妈妈也是很疼我的，每次跟妈妈视频通话，她都会唠叨个不停，问我一些学习、生活的事，叮嘱我这、那的，同样的话她要说几遍，唠叨个不停，自我懂事来我知道这是爱我的方式。
爸爸则是在一旁笑……
亲人的爱会使人有动力，有前进的力量。
小时候我的学习成绩一般，九岁那年，我上小学三年级，也是我人生中第一次得奖。
那时候的我还不太懂事，对爸妈教育的话没怎么放在心上，越大我越努力学习着，我想做他们心中骄傲的孩子，我不想让他们失望，就像他们从来不会让我失望一样！
牵挂是甜蜜的，幸福的，温暖的……
【解析】
【详解】
本题考查命题作文的写作能力。
对命题作文来说，快速抓住题目中的重点词语并加以分析非常关键，因为只有读懂了重点词语的含义，才能准确地把握命题人的意图，从而明确写作方向。
命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。
把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。
尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。
【审题】
面对“牵挂着你”这一作文题，你可以以自己的认知为圆心，以牵挂为半径画圆，所有在此圆内的素材都可以入题。
可以根据自己的感悟，在取材时作多种选择：
如果你关心国家的时政，就可从大处切入，谈及对被分裂日久的祖国神圣领土台湾回归的深切期盼；如果你对家庭平凡的生活领悟较深，就可从细处落笔，通过日常生活中的一事一物，写出蓄久难忘的父母之恩；如果你敏于师长的眷顾、同窗的关爱，就可以把心头难忘的学校生活绘于笔下；除了关切自己，还可以把目光投入社会，写出视野之内、心灵之中，平头百姓、芸芸众生的悲欢离愁、情感脉动，即书写他人的牵挂；甚至还可以将牵挂的丝线系向古朴的村落、可爱的熊猫及生态日益恶化的自然环境……
当然，要使文章打动读者，还要有细节性的东西，通过细节的描写，把“牵挂”写得惟妙惟肖。
如在刻画母亲对外出子女的牵挂时，村口守望的身影，就应该成为细节性的东西，只有对它进行细致的刻画，才能把母亲的心淋漓尽致地写出来，才会有比“母亲做好了许多可口的饭菜等我”更有意韵和质感。
参考立意：
1、牵挂着国家的强盛与统一；
2、牵挂着亲人的冷暖与幸福；
3、牵挂着社会的稳定与和谐；
4、牵挂着环境以及野生动植物的保护。
参考素材：
1、牵挂是海，是世界上最深的情
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