礼仪活动策划书模板2篇.docx
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礼仪活动策划书模板2篇
礼仪活动策划书模板2篇
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汇报人：
JinTaiCollege
礼仪活动策划书模板2篇
前言：
策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：
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1、篇章1：
礼仪活动策划书模板规范版
2、篇章2：
礼仪活动策划书范文
篇章1:
礼仪活动策划书模板规范版
活动背景：
伟大的中华民族自古就是礼仪之邦。
身居礼仪之邦，应为礼仪之民。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。
对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
对一个大学来说，礼仪更是作为每个莘莘学子所必备的也是最基础的道德修养。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
当我们成为大学生的那一刻，我们就已经是具有高素质人才。
因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的校园氛围对我校学风的完善、文化的深化、“文明礼仪”精神的传承显得犹为重要。
活动目的：
文明礼仪包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的道德修养、文化修养、综合素质等各方面有着积极的影响。
通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校文明的目的。
同时，由于各学院在其专业方面的特殊优势，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。
再者，在呼应中国“建设和谐社会”、学校建立“文明昌航”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现昌航学子的思维活跃的特点。
活动时间：
初赛：
9月29日-30日
决赛：
10月8日晚18：
00
活动地点：
大学生活动中心110室
活动构成：
一、文明礼仪征文大赛
二、文明礼仪讲座
三、“文明之星”颁奖典礼
活动流程：
一、文明礼仪征文大赛：
1、征文主题：
我的文明我做主
2、征文要求：
①体现当代大学生的综合素食和礼仪风范，展现我校学生和谐向上积极进取的精神风貌。
②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。
③题目不限、题材不限，字数：
3000字以内。
④请在篇尾注明作者的姓名、学院、班级。
⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5~10个优秀奖。
⑥截止日期：
9月30日晚22:
00
3、奖励；
给予获奖的同学一定的物质奖励
二、文明礼仪讲座
1、讲座主题：
文明礼仪从我做起
2、主办单位：
xxx大学校团委组织部
3、协办单位：
校学生会文明礼仪部
4、主持人：
5、活动时间：
20**年10月8日下午4：
00—6：
00
6、活动地点：
大学生活动中心
7、活动参与人员：
全校师生
8、活动流程：
（一）工作内容
1、前期宣传工作：
制作条幅-------“礼仪精髓，展你容颜”“文明之星，非我莫属”
2、讲座时间的确定与场地的申请
3、邀请讲师届时到访
（二）活动当期：
【1】1、主持人宣布活动开始
2、全体起立鼓掌
3、介绍来宾，
【2】讲座内容：
A、介绍文明的出现，古代文明和现代文明。
B、文明所带来的问题。
C、物质文明和精神文明。
D、介绍政务礼仪、服务礼仪、涉外礼仪、商务礼仪、社交礼仪。
E、大学生面试方法及技巧。
F、美好举止形象助你成功。
G、仪容仪表的礼仪及禁忌。
H、握手、鞠躬、称谓。
I、学生提问环节，解答学生的一些问题。
J、讲座结束，全体起立鼓掌。
班级或场外互动环节：
1、全班同学唱响《学习雷锋好榜样》
2、“头脑风暴”：
在场观众分为四大组，八小组，五分钟时间，小组内讨论课堂礼仪规范究竟具体有哪些，想得越多越好。
3、“礼仪接龙”：
以大组为单位，自由发言，比赛哪组说出的课堂礼仪规范最多，每组每次只能说一次，不可重复，同时每组请一位同学将该组所说内容写在黑板上，哪组胜出，该组每位组员将获得一定奖励。
4、“制定八班课堂礼仪规范”：
经过两分钟讨论，每组选出大家认为应遵守的礼仪规范2至3条，并说明理由。
由一位同学上台作报告。
每组所选礼仪规范将合成为“课堂礼仪规范”，每位同学将遵守由大家制定出的课堂礼仪规范，通过同学们对自身行为的约束和规范，从而提升学院风采。
【3】经费预算：
1、场地租用费：
200元
2、会场布置费：
200元
3、讲师邀请费：
1000元
4、奖品费用：
200元
篇章2:
礼仪活动策划书范文【按住Ctrl键点此返回目录】
一、活动主题：
文明课间、安全课间
二、活动目的：
1、用生动有趣的主题队会形式，使队员了解安全知识，树立自我保护观念，提高自我保护意识。
2、让每一个学生都参与活动，培养学生留心观察周围事物，用心搜集材料的意识。
三、活动前准备：
1、分四小队，第一小队排演小品《血的教训》，二小队和三小队收集课间同学们课间活动的照片，四小队找一些关于同学们课间活动的漫画；
2、每一个小组讨论出一个课间玩的新游戏。
四、活动的主要内容与过程
（一）中队长讲话
同学们：
人的`生命高于一切，安全重于泰山，有了安全才会有幸福快乐。
而课间、午间是同学们自由活动的时间，这段时间最应该注意安全了。
今天我们在这里开展“文明礼仪在课间”的班队活动，就是希望队员们提高安全意识，在课间活动时学会选择合适的活动场所，懂得选择适当的活动项目。
本次活动有我和同学主持。
活动现在开始。
（二）中队仪式。
（三）出旗仪式。
（四）活动过程（主持人甲主持人乙）
甲：
亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢？
乙：
你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？
甲：
我们中队的前些日子布置了对课间、午间活动做调查、搜集的事情。
乙：
下面，我们请每个小队派代表，把你们的调查结果告诉队员们。
请第一小队。
第一小队把调查到的情况排成了小品。
请大家欣赏《血的教训》。
（）
旁白：
嘀铃铃，下课铃响了，班主任老师走出教室，小刚和萧明就迫不及待地往教室外跑。
队员1：
等等我，等等我。
队员2：
有本事你追上来啊！
队员2：
哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑步动了吧！
队员1：
谁说我跑步动了，我是照顾你，想让你休息一下。
队员2：
哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。
来呀来呀！
队员1：
哼，别神气，等着瞧。
旁白：
小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时……
队员1：
啊！
旁白：
小明的头上鲜血直流。
队员1、2：
队员们，就是在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。
课间追逐打闹太危险了。
队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。
甲：
多么惊人的一幕，而这样的一幕却经常在我们的眼前上演。
乙：
听说第二小队也观察到了类似的情况，让我们一起来看看。
第二小队代表：
和是我们小队拍摄的照片。
（ppt逐一出示）
看，这位同学竟顾着逞英雄，还有几级楼梯就往下跳，却不知道这样的行为很危险。
瞧，这两位同学，在教室里追逐打闹，万一撞伤了，多痛苦啊。
花坛边的栏杆可以供大家坐下来休息，而这两位同学好好的路不走，在栏杆上玩，一步小心踩空多危险啊。
第二小队代表：
我们希望校园里这样的一幕幕不再发生，也希望我们中队的队员首先做到课间不玩危险游戏，我相信，我们的队员们一定会安全游戏，文明游戏。
甲：
的确，课间我们一定要注意安全，安全是快乐之本啊！
乙：
安全真的很重要，瞧，同学们在教室做作业，这样够安全吧？
（出示ppt照片）这是由第三小队为我们提供的，我们来听听他们有什么看法。
第三小队队员1：
这是我们班一些同学的做法，他们常常利用课间赶做老师布置的作业，我们小队讨论后认为，这样的做法是不对的，虽然很安全，但是我们的大脑没有得到休息，会影响下一节的听课质量。
队员2：
我们还认为课间不进行适当的活动，u呼吸一下新鲜空气，会让我们感到头晕、疲劳。
队员3：
课间10分钟的设置就是让我们活动活动的，补充一下氧气，调节一下大脑，以便下节课精神饱满，精力充沛。
甲：
恩，听了第三小队队员们的发言，我觉得课间还是要玩的。
乙：
那第四小队，你们举得该玩吗？
第四小队代表：
该玩，但是，我们小队发现往往有许多队员在课间玩得满头大汗，我们小队话了一幅漫画。
甲：
那快拿上来。
第四小队代表：
（ppt展示漫画）如果在课间疯打玩得大汗淋漓，气喘吁吁地进教室，肯定影响下一堂课，还影响身体健康。
（第二组漫画）还有一些同学不注意课间安全，课间随意攀爬，结果从树上摔下来
乙：
谢谢第四小队给我们带来精彩的漫画。
甲：
更感谢他们让大家知道课间不可进行剧烈活动。
乙：
看来，课间活动还真有学问呢！
甲：
那是，课间要活动，但要安全。
乙：
课间要活动，但要适量。
甲：
那我们平时常玩的跳绳、踢毽就是很不错的游戏。
乙：
可为什么还有很多同学会在课间追逐，有同学宁愿做作业也不出去玩呢？
这是什么原因呢？
集体大声说：
游戏太旧了，玩腻了。
甲：
那我们今天就来个“创新游戏大赛”。
乙：
好主意，听说队员们早准备了很多新游戏，还想介绍给大家呢！
甲：
那还等什么？
快请吧。
（各小队汇报讨论出的新游戏）
（五）辅导员讲话
队员们，相信通过本次活动，我们每一个队员一定会提高认识，认识到安全的重要性。
在这次活动中也一定学到了许多既安全又有益身心健康的活动，希望同学们在这些有益的活动中茁壮成长，谢谢大家。
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