教师以案明纪警示教育心得体会.docx
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教师以案明纪警示教育心得体会
教师以案明纪警示教育心得体会
。
教师以案明纪警示教育心得体会【篇一】我认真学习了学习组织的“以案明纪，以案促廉”教育活动，作为一名教师，在当前形势下，我最深的体会是“廉洁从教”。
如何做到“廉洁从教
”呢?
我认为首先要具有以下几点认识：
首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活
动，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基矗教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神，不接受家长的任何馈赠和宴请，不作有偿家教和补课，让家长支持教师廉洁从教工作。
其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。
教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。
因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业，要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和
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信念，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约束能力，提高自我警省能力，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑。
再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。
当前确实还存在着
腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想
水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚
定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡
就利用职责之便谋取私利，在加强自身政治理论学习的同时，听取这
些反面案例，使自己思想深处受到极大触动，从最细小的事做起，不
取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之财，要公平、公正地
对待每一个学生，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、
民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取
不同的态度和情感模式。
作为一名初中教师，我们担负着培育新一代中国未来人才基础的历史使命，作为奠基工程的我们，一言一行都影响着他们的成长，我们始终注意树立正确的人生观、金钱观、权利观、政绩观，立足本职，奋力进取，全心全意服务，诚心诚意办事，保持清正廉洁，锤炼人品，为人师表，在教学中尽显自己教学本色，快乐生活，让愉快的
教学成为自己生命中一个不可或缺的部分，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师。
教师以案明纪警示教育心得体会【篇二】今天下午，参加了学校组织警示教育活动。
教育基地通过文字、图片、投影等生动的形式，
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向我们展示了一幅幅典型的正面、反面教材。
反腐倡廉是我党当前和今后一个时期的一项重要工作任务，是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争。
大多数党员能经受金钱、权力的考验。
可是也有一批党员领导干部在个人私欲的驱使下，背叛了理想信念，淡漠了法制观念，在金钱、权力、美色面前丧失原则，置党多年的培养于不顾，利用职权做出有违于共产党人的原则宗旨的行为，违法乱纪，把自己送入了地狱之门，最终是身败名裂。
教训是深刻的、令人痛心的，我们一定要从这些案例中吸取教育，引以为戒。
透过这些反面典型案件，可以给予我们受教育者非常深刻教训和启示。
一、丧失理想信念，必然抵御不了利欲的诱惑。
市场经济条件下，各种诱惑很多。
丧失了理想信念，必然抵御不了金钱、权力、美色的诱惑。
市场经济规则是追求利益最大化，少数不法商人，为了实现最大经济利益的目的，总会千方百计地拉拢腐蚀权力而为其所用。
作为掌握一定“大权”的官员们，理应把权力用在服务经济建设大局上，为社会经济发展出力，如果把市场规则用于官场，搞等价交换，变服务为索取，满足自己一己私利，必然走上不归路。
这些反面典型告诫我们每个党员干部，一定要保持清醒头脑，提高警惕，坚持自重、自警、自盛自律，做到慎独、慎微、慎权、慎欲、慎友，管好自己的嘴、手、腿。
正确行使手中的权力，扎扎实实地为民办实事、办好事。
二、背离党的宗旨，必然会走向人民的对立面。
这些违纪违法案件反面典型人物，丧失理想信念，受拜金主义、
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享乐主义影响，自恃自己曾经作出贡献，将人民赋予的权力变为谋取私利、贪污受贿的便利工具，违法犯罪，走到人民的对立面。
他们的可悲下场，警示我们每个党员干部特别是领导干部，一定要树立立党为公、执政。
为民的思想，把全心全意为人民服务作为毕生追求，要不断加强世界观、人生观的改造，不断加强学习，让自己的思想和灵魂得到净化。
三、规避监督，必然会跌入罪恶的深渊。
这些腐败分子反面典型，自视位高权重，常常把自己凌驾于组
织之上，在他们心目中，法律制度都是用来治理下民百姓的，他们也
会组织制定规章制度，都是用来约束下级部属的，自己可以超然其上，
甚至设法规避制度监督、民主监督、社会监督，利用手中权力谋取私
利。
他们独断专行的下场，警示每个党员干部特别是领导干部，大到
党纪国法，小到规章制度，这都是规范党员干部言行的重要章典，是
共产党人廉洁从政的行为准则，是每个公务员克已奉公的立身之本。
独断专行，视规章为儿戏，权力失去监督，不信忠言的奉劝，不受制度的约束，必然会跌入罪恶的深渊。
通过接受警示教育，深刻反思自己，查找自身在理想信念方面、
在工作作风方面、在改造自己主观世界方面存在问题和不足。
在新的
形势下，必须强化检察职业道德、强化公仆意识、强化廉洁意识。
一
是强化检察职业道德，以“忠诚、公正、清廉、文明”作为行为准则。
二是强化公仆意识。
要正确看待权力问题，树立正确的群众观念，坚
持为人民谋利益、做好事、办实事、作奉献;树立求真务实的观念，
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把推进行政人员公正廉洁执法做为工作重点;牢记党的宗旨，培养高尚的道德情操，保持高尚的生活情趣，
抵住不良诱惑，把住小节，始终做到讲操守、重品行、树形象。
三是强化廉洁意识。
牢记“两个务必”的要求，大力发扬艰苦奋斗、
勤俭节约的优良传统，认真执行上级有关廉洁自律的各项规定，严于
律已，克己奉公。
希望咱们党的高官们，坚持从小事做起，从点滴做
起，防微杜渐，自觉接受监督，保持行政人员清正廉洁形象。
教师以案明纪警示教育心得体会【篇三】如今，以案明纪，以案促廉教育活动进入校园开展已有一段时间了，作为一名教师，在当前形势下，我最深的体会是“廉洁从教”。
如何做到“廉洁从教”呢?
我认为首先要具有以下几点认识：
首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活
动，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基矗教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神，不接受家长的任何馈赠和宴请，不作有偿家教和补课，让家长支持教师廉洁从教工作。
其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。
教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却
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是充实的、快乐的。
因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业，要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念，只有自觉地进行世
界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约束能力，提高自我警省能力，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑。
再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。
当前确实还存在着
腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想
水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚
定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡
就利用职责之便谋取私利，在加强自身政治理论学习的同时，听取这
些反面案例，使自己思想深处受到极大触动，从最细小的事做起，不
取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之财，要公平、公正地
对待每一个学生，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、
民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取
不同的态度和情感模式。
作为一名初中教师，我们担负着培育新一代中国未来人才基础的历史使命，作为奠基工程的我们，一言一行都影响着他们的成长，我们始终注意树立正确的人生观、金钱观、权利观、政绩观，立足本职，奋力进取，全心全意服务，诚心诚意办事，保持清正廉洁，锤炼人品，为人师表，在教学中尽显自己教学本色，快乐生活，让愉快的
教学成为自己生命中一个不可或缺的部分，真心爱生如子，献身教育，
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做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师。
教师学习以案明纪警示教育心得体会2017-01-0821:
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#3楼回目录
2016年秋季学期
教师学习议案明几纪警示教育心得体会
教师高雪
教师学习以案明纪警示教育心得体会
在市教育局的布置和安排下,我园开展廉洁教育的活动，组织党
员和积极分子教师认真学习有关廉洁教育理论学习和观看警示片。
在
社会主义经济建设时期，有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠
了法制观念，在权力关、金钱关、美色关、子女关面前丧失原则，置
党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民
公仆的原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的步子，最终身败名裂，甚至
是以生命为代价。
教训是深刻的、令人痛心的，前车之鉴，后车之师，通过这些违纪违规典型案件作为反面教材，我们一定要从中吸取教
训，引以为戒。
同时我也深刻的认识到廉洁教育活动的重要性和必要性，要构筑拒腐防变的思想防线，应做好以下几个方面：
一、加强学习，坚定信念
学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高
自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，领导方
法就无法改进，做出的决策也就不可能正确。
许多东西只有静心研读，
才能有所思，有所获。
活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得
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不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。
因此，我将坚持经
常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水
平。
作为幼教教师，还要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理
想和信念。
党员干部丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。
在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改
造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约束能力，
提高自我警省能力，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑。
二、以案为鉴，自我约束
在加强自身政治理论学习的同时，听取这些反面案例，在自己
思想深处受到极大触动。
对他们所犯的错误的过程、原因及教训作了
反思：
这些干部不注重世界观、人生观和价值观的改造，私欲膨胀，
背弃共产主义理想和党的宗旨，人生观、价值观偏离了正确方向，道
德观念失衡，把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，
谋取私利的工具。
从中也使自己清醒的认识到：
作为一名校级领导，
应该时刻提醒自己，时刻牢记一个共产党员的标准，强化政治意识、
大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识，忠实践行“三个代表”
重要思想。
通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材
中汲取了教训，从各方面严格要求自己，努力努力培养自律的自觉性。
教师廉洁自律必须从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不
索一针一线的非法之财。
教师要公正从教，所谓公正从教是指教师在
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教育教学活
动过程中要公平、公正地对待每一个学生，要一视同仁地对待
每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生
及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。
这是教师
道德和教师法规对教师的重要要求，它体现的是教育的公平性、公正
性。
三、严以律已，以身作则
作为一名人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。
凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。
不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，做一个廉洁奉公的教育工作者，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
四、廉洁从教
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，首先
靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基矗其次注重老师与学生、老师与家长关于廉洁从教的互动，承诺学校教师不接受家长的任何馈赠和宴请，不作有偿家教和补课，
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让家长支持教师廉洁从教工作。
。
作为一名幼儿教师，我们担负着培育新一代中国未来人才基础
的历史使命，作为奠基工程的我们，一言一行都影响着他们的成长，
我们始终注意树立正确的人生观、金钱观、权利观、政绩观，立足本
职，奋力进取，全心全意服务，诚心诚意办事，保持清正廉洁，锤炼
人品，为人师表，在教学中尽显自己教学本色，快乐生活，让愉快的
教学成为自己生命中一个不可或缺的部分，真心爱生如子，献身教育，
做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师。
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