八年级下物理知识点预习复习提纲最新人教版填空.docx
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八年级下物理知识点预习复习提纲最新人教版填空
2014年八年级（下）物理知识点预习、复习提纲（最新人教版）
第七章 力
一、力
1、力的概念：
力是对的作用。
2、力的单位：
，简称，用表示。
力的感性认识：
拿两个鸡蛋所用的力大约N。
3、力的作用效果：
力可以改变物体的，力可以改变物体的。
说明：
物体的运动状态是否改变一般指：
物体的运动快慢是否改变（的改变）和
物体的是否改变
4、力的三要素：
力的、、和；它们都能影响力的。
5、力的示意图：
用一根把力的、、表示出来,
如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长
6、力产生的条件：
①必须有或以上的物体。
②物体间必须有（可以不）。
7、力的性质：
物体间力的作用是的。
两物体相互作用时，物体同时也是物体，反之，物体同时也是物体。
二、弹力
1、弹力
①弹性:
物体受力时发生，不受力时又到原来的形状的性质叫。
②塑性:
物体受力发生形变，形变后恢复原来形状的性质叫。
③弹力:
物体由于发生而受到的力叫弹力,弹力的大小与有关
弹力产生的重要条件:
发生;两物体;
生活中的弹力力,力,力,力;
2：
弹簧测力计
①结构：
弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳
②作用：
测量力的大小
③原理：
在内，弹簧受到的拉力越，它的伸长量就越。
（在内，弹簧的跟受到的成正比）
④对于弹簧测力计的使用
（1）认清和；右图量程为，分度值为
（2）要检查指针是否指在,如果不是,则要;
（3）轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到；
（4）使用时力要沿着方向，注意防止、与接触。
测量力时不能超过
弹簧测力计的。
（5）读数时视线与刻度面
说明：
物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察
的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。
这种科学方法称做。
利用这种方法制作的仪器有：
、等。
三、重力
1、重力的概念：
由于而使物体受的力叫重力。
重力的施力物体是：
。
2、重力大小的叫，物体所受的重力跟质量成。
公式：
其中g=N/kg，它表示质量为的物体所受的重力为
。
在要求不很精确的情况下，可取g=N/kg。
3、重力的方向：
。
其应用是、
分别检查墙是否和桌面是否。
4、重力的作用点——
叫重心。
质地均匀外形规则物体的重心，在它的上。
如均匀细棒的重心在它的，球的重心在。
方形薄木板的重心在两条对角线的
第八章 力和运动
一、牛顿第一定律
1、牛顿第一定律：
⑴牛顿总结了等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：
一切物体在的时候，总保持或。
⑵说明：
A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。
但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律的内涵：
物体不受，原来的物体将保持状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做运动.
C、牛顿第一定律告诉我们:
物体做匀速直线运动可以不需要，即力与无关，所以力不是或运动的原因。
2、惯性：
⑴定义：
物体保持原来不变的性质叫惯性。
⑵说明：
惯性是物体的一种。
一切物体在任何情况下都有，惯性只与物体的有关，与物体是否、受力、是否、运动等皆无关。
利用惯性：
跳远运动员的；用力可以将石头甩出；
骑自行车蹬几下后可以让它。
防止惯性带来的危害：
小型客车前排乘客要；车辆行使要保持。
二、二力平衡
1、定义：
物体在受到的作用时，如果能保持状态或状态称。
2、二力平衡条件：
二力作用在上、相等、方向、两个力在直线上
3．物体在或受到作用下都会保持状态或状态。
即平衡状态.
4、平衡力与相互作用力比较：
相同点：
①大小；②方向；③作用在上。
不同点：
平衡力作用在上，可以是的力；相互作用力作用在上，是的力。
5、力和运动状态的关系：
物体受力条件
物体运动状态
说明
受平衡力
运动状态不变
静止
匀速运动
力不是产生（维持）的原因
受非平衡力
运动状态改变
运动快慢改变
运动方向改变
力是改变物体状态的原因
物体运动状态的改变，是指的改变和的改变。
三、滑动摩擦力
1、定义：
两个互相的物体，当它们做滑动时，在接触面上会产生一种相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
2、分类：
摩擦力
摩擦
摩擦
摩擦
摩擦
3、摩擦力的方向：
摩擦力的方向与物体的方向。
4、、在相同条件（、接触面程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦得多。
5、滑动摩擦力：
①测量原理：
条件
②测量方法：
把木块放在长木板上，用水平拉，使木块运动，读出这时的就等于
的大小。
③结论：
接触面相同时，越大，越大；相同时，接触面越，越大。
该研究采用了。
由前两结论可概括为：
滑动摩擦力的大小与和接触面的有关。
实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面、运动速度等
7、应用：
①增大摩擦力的方法有：
、、变为。
②减小摩擦的方法有：
、使接触面变、变为（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。
第九章 压强
一、压强
1、压力：
⑴定义：
压在物体上的力叫压力。
注意：
压力并不都是由引起的，通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其他力，
则F=G
⑵方向：
压力的方向总是于指向的物体。
2、研究影响压力作用效果因素的实验：
⑴如右图，甲、乙说明：
受力面积时，压力越，压力作用效果越。
乙、丙说明：
相同时、受力面积压力作用效果越。
概括这两次实验结论是：
压力的作用效果与和
有关。
本实验研究问题时，采用了。
3、压强：
⑴定义：
物体所受的大小与之比叫压强。
⑵公式：
⑶单位：
压力F的单位：
（N），面积S的单位：
，压强p的单位：
（Pa）。
（4）应用：
减小压强。
如：
铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
增大压强。
如：
缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。
二、液体的压强
1、液体压强的特点：
⑴液体对容器和都有压强，
⑵液体内部向各个都有压强；
⑶液体的压强随的增加而增大；在
深度，液体向
液体的深度：
液体中的某点到液面下的距离叫做该点在液体中的深度
各个的压强都相等；
⑷不同液体的压强与液体的有关。
2、液体压强的计算公式：
使用该公式解题时，密
度ρ的单位用，压强p的单位用。
3、连通器：
⑴定义：
上端，下部的容器。
⑵原理：
连通器里装一种液体，在液体时，各容器的液面保持。
⑶应用：
茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、等都是根据连通器的原理来工作的。
三、大气压强
1、大气压的存在——实验证明：
历史上著名的实验——。
小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
2、大气压的测量：
实验。
（1）实验过程：
在长约1m，一端封闭的玻璃管里水银，将管口堵住，然后在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为。
（2）原理分析：
在管内与管外液面相
平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向上的大气压=水银柱产生的压强。
（3）结论：
大气压p0=mmHg=cmHg=Pa（其值随着外界大气压的变化而变化）
（4）说明：
A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：
使玻璃管倒置后，水银上方为；若未灌满，则测量结果。
B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为m
C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变。
D、标准大气压：
支持的大气压叫标准大气压。
1标准大气压=760mmHg=76cmH
g=1.01×105Pa
3、大气压的测量工具：
测量工具：
分类：
气压计和气压计
4、大气压的特点：
空气内部向各个都有压强；大气压随增加而减小。
5、沸点与气压关系：
一切液体的沸点，都是气压减小时，气压增大时。
6、应用：
抽水机和抽水机。
四、流体压强与流速的关系
1:
在气体和液体中，流速越的位置压强越。
飞机的升力：
飞机前进时，由于机翼上下不对称上凸下平，机翼上方空气流速，压强较，下方流速，压强较，机翼上下表面存在，这就产生了向上的升力。
第十章浮力
一、浮力
1:
浮力：
一切浸在或里的物体，都受到液体或气体对它的力，这个力叫浮力。
浮力产生的原因：
浸在液体中的物体受到液体对它的和的。
浮力方向：
总是的。
施力物体：
（）体
二、阿基米德原理
1．阿基米德原理：
浸在液体中的物体受到向上的，浮力的大小等于它所受的重力。
2．
阿基米德原理公式：
称量法：
F浮=（用弹簧测力计测浮力）。
3.浮力的大小计算：
阿基米德原理法：
F浮=G排=
平衡法（漂浮或悬浮）：
F浮=
三、物体的浮沉条件及应用
F浮>G物，物体，最后时漂浮
比较F浮和G物F浮=G物，物体
1、物体的浮沉条件
（物体浸没在液体里）
F浮ρ液>ρ物，物体，最后静止时
比较ρ液和ρ物ρ液=ρ物，物体
ρ液<ρ物，物体
2、浮力利用
（1）、轮船：
工作原理：
要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成的，使它能够排开的水。
排水量：
轮船排开水的质量。
（2）、潜水艇的工作原理：
潜水艇的下潜和上浮是靠改变来实现的。
（3）、气球和飞艇的工作原理：
气球是利用空气的升空的。
气球里充的是密度空气的气体，如：
、氦气或热空气。
为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为。
第十一章 功和机械能
一、功
1、做功的两个必要因素：
一是作用在物体上的；二是物体在这个。
2、功的计算：
功等于与物体在移动的距离的乘积。
公式：
3、功的单位：
（J），1J=1。
二、功率
1、定义：
与做功之。
2、物理意义：
表示的物理量。
3、定义公式：
使用该公式解题时，功W的单位：
（J），时间t的单位：
（s），功率P的单位：
（W）。
4、单位：
主单位：
，常用单位，它们间的换算关系是：
5、推导公式：
公式中P表示，F表示，υ表示物体在力F的方向上运动的。
使用该公式解题时，功率P的单位：
（W），力F的单位：
（N），
速度υ的单位：
（m/s）。
三、动能和势能
1、能量：
物体能够对外，表示这个物体具有，简称。
理解：
①能量表示的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”如：
山上静止的石头具有能量，但它没有做功。
也不一定要做功。
2、动能
①定义：
物体由于而具有的能，叫做动能。
②决定动能大小的因素：
动能的大小与和有关。
质量的物体，运动的速度，它的动能；运动速度的物体，质量，它的动能也。
3、重力势能
①物体由于所决定的能，叫做重力势能。
②决定重力势能大小的因素
重力势能的大小与物体的和物体被举起的有关。
高度相同的物体，物体
的质量，
重力势能；质量相同的物体，物体的高度，重力势能。
4、、弹性势能
物体由于发生而具有的能叫做弹性势能。
物体的越大，它的弹性势能就。
四、机械能及其转化
1：
机械能：
和的统称。
（机械能=动能+势能）单位是：
动能和势能之间可以的。
方式有：
动能和重力势能之间可相互转化；动能和弹性势能之间可相互转化。
2：
机械能守恒：
。
人造地球卫星绕地球转动，机械能守恒；近地点动能最，重力势能最；远地点重力势能最，动能最。
近地点向远地点运动，转化为。
第十二章简单机械
一、杠杆
1、定义：
一根硬棒，在下绕着转动，这根硬棒叫做。
判断一个物体是不是杠杆，需要满足条件，即（不一定是
棒）、（动力和阻力）和（绕固定点）。
杠杆可以是的，也可以是的，甚至是的，只要在力的作用下能绕固定点转动，且是硬物体，都可称为杠杆。
2、杠杆的五要素：
①支点：
。
用字母表示。
②动力：
。
用字母表示。
③阻力：
。
用字母表示。
力的作用线：
通过力的作用点沿力的方向所画的直线
④动力臂：
。
用字母表示。
⑤阻力臂：
。
用字母表示。
3、研究杠杆的平衡条件：
①杠杆平衡是指：
杠杆或。
②实验前：
应调节杠杆两端的，使杠杆在平衡。
这样做的目的是：
可以方便的从杠杆上量出。
③结论：
杠杆的平衡条件（或）是：
。
写成公式：
也可写成：
4、应用：
三种杠杆：
名称
结构特征
特点
应用举例
省力杠杆
动力臂阻力臂
（L1＞L2，F1省力、费距离
撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、
钢丝钳、手推车、花枝剪刀
费力杠杆
动力臂阻力臂
（L1费力、省距离
缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、
理发剪刀、钓鱼杆、镊子、船桨
等臂杠杆
动力臂阻力臂
（L1＝L2，F1＝F2）
不省力、不费力
天平，定滑轮
二、滑轮
1、定滑轮：
①定义：
的滑轮。
②特点：
使用定滑轮不能但是。
③对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）：
（1）：
（2）：
2、动滑轮：
①定义：
的滑轮。
（可移动，也可移动）
②特点：
使用动滑轮能省的力，但不能改变动力的。
③理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：
（1）：
（2）：
只忽略摩擦，拉力：
3、滑轮组
①定义：
组合成滑轮组。
②特点：
使用滑轮组既能又能改变
③滑轮组：
使用滑轮组时,滑轮组用绳子吊
着物体,提起物体所用的力就是物重的
几分之一。
即：
（1）：
F=
G物
（2）：
S=nh
式中n是吊着动滑轮和重物的绳子。
三、机械效率
１、有用功：
对人们的功。
2、额外功：
并非我们但又的功
3、总功：
有用功加额外功。
公式：
4、机械效率：
①定义：
。
②公式：
③有用功总总功，所以机械效率总小于，通常用表示。
④提高机械效率的方法：
机械自重、机件间的摩擦。
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