高中通用技术粤教版选修1电子控制技术第二章《第一节三认识传感器》优质课教案省级比赛获奖教案面试教案.docx

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【名师授课教案】

1教学内容分析

本课为广东科技出版社通用技术（选修1）电子控制技术第二章第一节“认识常见的传感器”中的内容。

教材中主要介绍生活中传感器的例子,并对比人体的五种感觉器官与传感器在处理外界信息的相似之处,让学生了解传感器的功能和作用。

最后,通过小实验,让学生掌握使用数字万用表检测传感器的方法。

2教学对象分析

高中学生认知层面比较广,对生活中的遥控器、自动门、光控灯、声控灯等了解比较充分,但对它们的内部组成和工作原理却了解不多。

因此,通过本课活动能加深学生对电子元件的了解,提高学习电子控制技术的兴趣。

3教学目标

（一）知识与技能

（1）了解LED的外形特点和工作特性,掌握通过外观判断LED正负极的方法;

（2）知道数字万用表的使用要领,懂得使用万用表测量电阻的阻值;

（3）了解光敏电阻的特性。

（二）过程和方法

（1）懂得判断电路中的LED能否正常工作的条件;

（2）能组建简单的串联电路,使LED正常工作;

（3）掌握光传感器在电路中的作用。

（三）情感、态度与价值观

（1）通过分析电路中LED亮度的变化,理解使用可变的电阻能实现LED亮度的变化;

（2）通过组建简单的光控电路,理解光敏电阻在光控电路中的作用;

（3）通过对常用电子元件的学习,增强学生学习电子控制技术的兴趣。

4重点难点

重点:

体验光敏电阻在光控电路中的作用。

难点:

使用数字万用表检测光敏电阻。

5教学策略

本课通过生活实例引导学生思考如何使用常用的传感器解决问题。

学生实验时使用LED、电阻和电池盒组建电路,让学生感受使用不同电阻时对LED亮度变化的影响。

在此基础上,让学生思考如果能使用可变电阻的话就能够实现LED亮度的控制了。

由此引出使用光敏电阻组建一个简单的光控电路,让学生掌握光敏电阻的工作原理,并学会如何使用数字万用表检测光敏电阻。

6教学准备

多用电表1个、1.5V电池2节、电池盒一个、带线鳄鱼夹若干、光敏电阻（5506）1个、电阻（330Ω）1个、电阻（1KΩ）1个。

使用多用电表测量电阻阻值的教学微视频。

7教学过程

7.1第一学时

7.1.1教学活动

活动1【导入】导入

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活动2【讲授】认识LED

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活动3【活动】组建LED电路

（一）

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活动4【活动】组建LED电路

（二）

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活动5【练习】使用万用表测量电阻阻值

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活动6【讲授】实验结果分析

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活动7【讲授】认识光敏电阻

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活动8【活动】观察光敏电阻对LED亮度变化的效果

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活动9【练习】使用万用表测量光敏电阻的阻值

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活动10【讲授】光敏电阻的特性

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活动11【活动】课堂小结

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活动12【活动】拓展练习