烟台市中等学校招生考试化学卷及答案.docx
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烟台市中等学校招生考试化学卷及答案
2006年烟台市初中毕业、升学统一考试
第一卷选择题（共30分）
一、选择题（本题包括10个小题，每小题1分，共10分。
每小题只有一个选项符合题意）
1、自来水厂净化水的处理过程可表示为：
取水沉降过滤吸附消毒送水。
其中一定发生化学变化的是（）
A、沉降B、过滤C、吸附D、消毒
2、欧盟国家从今年起禁用水银温度计，因为它在使用时易破碎而泄漏水银危害人体健康，水银属于（）
A、化合物B、混合物C、单质D、氧化物
3、人类只有一个地球，为了保护人类赖以生存的环境，下列建议或做法中不恰当的是（）
A、开发新能源，逐渐减少化石燃料的使用
B、推广使用无磷洗涤剂
C、用集体供暖取代家庭燃煤取暖
D、为减少“白色污染”，集中收集并焚烧废弃塑料袋
4、下列对溶液的叙述，正确的是（）
A、水是一切溶液的溶剂
B、凡是无色、透明的液体都是溶液
C、溶液中可以有一种溶质，也可以有多种溶质
D、一定量的溶剂中，加入的溶质越多溶液的质量越大
5、下列关于空气的说法，正确的是（）
A、清新、洁净的空气是纯净物
B、空气的主要成分是氧气，一切生命活动都不得离不开空气
C、把空气中的其它成分都分离出去，只留下氧气，会更有益于生命活动
D、空气是人类生产活动的重要资源，防止空气污染极其重要
6、下列物质既能除去面团中的酸，又能使蒸出的馒头疏松多孔的是（）
A、纯碱B、白糖C、食盐D、食醋
7、下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是（）
8、t℃时，有两份硝酸钾溶液，一份是饱和溶液（溶质的质量分数为40﹪），另一份是溶质的质量分数为10﹪的溶液，下列实验操作中无法区分这两种溶液的是（）
A、加一定量的水B、加入少量硝酸钾晶体
C、降低温度D、t℃时蒸发少量的水
9、用右图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：
①向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速度变大②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：
1③甲试管内产生的气体能燃烧④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
以上描述中正确的是（）
A、①②③④B、③
C、①②D、①②③
10、一种新型的“绿色电池-燃料电池”是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入，直接氧化，使化学能转化为电能，被称为“21世纪的绿色发电站”。
这三种气体可以作为燃料的原因是（）
A、都是无毒无害的气体B、都可燃烧，放出大量的热
C、燃烧产物均为二氧化碳和水D、均在自然界中大量存在
二、选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分。
每小题有一个或两个选项符合题意，若有两个答案，漏选一个扣1分，错选不得分）
11、2005年10月12日，我国“神州六号”载人飞船发射成功，再次实现了中国人的飞天梦想，运送飞船的长征二号F捆绑式大推力运载火箭的燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）。
有关偏二甲肼的叙述中，不正确的是（）
A、由碳、氢、氮三种元素组成
B、相对分子质量为60
C、组成元素碳、氢、氮的质量比为1：
4：
1
D、由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成
12、根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息正确的是（）
A、它们表示四种元素B、①④表示的是阳离子
C、④表示的元素是非金属元素D、②表示的元素在化合物中通常显+2价
13、下列叙述中不符合右图实验设计意图的是（）
A、说明CO具有还原性
B、说明生成物CO2的密度比空气大
C、说明CO和CuO的反应需要加热
D、可以防止有毒的CO气体对空气的污染，同时又可以充分利用能源
14、欲除去下列物质中的杂质，所需药品（括号中的物质）选择不正确的是（）
A、NaCl溶液中含有少量的Na2SO4（硝酸钡溶液）
B、CO2中含有少量的水蒸气（浓硫酸）
C、NaOH溶液中含有少量的Na2CO3（石灰水）
D、铜粉中含有少量的氧化铜（稀盐酸）
15、下列实验方案，可行的是（）
A、按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离NaCl和CaCO3的混合物
B、向某未知溶液中加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，证明溶液是硫酸
C、将PH试纸润湿后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴到试纸上，测定其PH
D、用相同质量的金刚石和石墨在O2中完全燃烧只生成等质量的CO2，证明它们的组成元素相同
16、下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）
A、不能用铁制容器配制波尔多液：
2Fe+3CuSO4=Fe2（SO4）3+3Cu
B、证明铜的活动性比银强：
Cu+2AgCl=CuCl2+2Ag
C、医疗上用氢氧化镁中和胃酸过多：
Mg（OH）2+H2SO4=MgSO4+2H2O
D、炼铁时用一氧化碳还原氧化铁：
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
17、用锌、氧化铜、稀硫酸制取铜，有下列两种途径：
（1）Zn
H2
Cu
（2）CuO
CuSO4
Cu
若用这两种方法制得相同质量的铜时，下列叙述符合实际实验结果的是（）
A、消耗相同质量的氧化铜B、消耗相同质量的锌
C、消耗相同质量的硫酸D、生成硫酸锌质量相同
18、将少许食盐投入到一杯水中，食盐逐渐溶解，水变咸了。
若将水温提高，再投入食盐，食盐能继续溶解，且溶解速率加快，通过上述现象，可以得出的结论是（）
A、微观粒子间是有间隔的B、温度升高微观粒子运动速度加快
C、溶解前后，水分子的性质发生了变化D、温度升高，固体物质的溶解度一定增大
19、相同质量的铁、锌、镁、铝分别与足量的盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，图中曲线①②③④对应的金属是（）
A、铝、镁、锌、铁
B、铁、锌、镁、铝
C、铝、镁、铁、锌
D、锌、镁、铁、铝
20、法、美两国的三位科学家荣获2005年度诺贝尔化学奖，获奖原因是他们弄清了如何指挥烯烃分子“交换舞伴”，使分子部件重新组合成别的物质。
在烯烃分子里，两个分子部件中的碳原子就像双人舞的舞伴一样，拉着双手在跳舞，不同的烯烃分子间经过“交换”部件后生成了新物质，其过程可用下图表示：
这种不同烯烃间重新组合成新物质的过程，可以认为是烯烃分子间发生了（）
A、置换反应B、化合反应C、复分解反应D、分解反应
第二卷（非选择题共70分）
三、填空题（本题包括7个小题，共28分）
21、（7分）化学来源于生活，服务于生活。
下表给出了生活中常用溶液的PH及溶质成分：
编号
①
②
③
④
⑤
名称
食醋
白酒
白糖水
石灰水
纯碱溶液
溶质成分
乙酸
乙醇
蔗糖
氢氧化钙
碳酸钠
溶液PH
3
7
7
12
10
（1）将上表①～⑤中的溶质成分进行分类（填序号，下同）
属于酸的是；属于碱的是；
属于盐的是；属于有机物的是。
（2）当有人被蚊虫（毒液中含有一种酸性物质）叮咬后，为减轻疼痛，可在伤处涂抹
。
（3）铝壶长时间煮水，内有一层水垢，（主要含CaCO3和Mg（OH）2）可选用
采取少量多次的方法除去。
不宜采取大量一次的原因是。
22、（3分）分子、原子和离子都是构成物质的粒子，请各举一例：
由分子构成的物质，如
；由原子构成的物质，如；由离子构成的物质，如。
23、（3分）自行车的主要材料钢铁易生锈，请为下图中标示的自行车部件各设计一种不同的、合理的防锈方法。
（1）三角架；
（2）辐条；
（3）链条。
24、（4分）在Cu（NO3）2、AgNO3的混合溶液中，加入一定量的锌粉，充分反应后，可能有下列情况：
（1）若反应后锌有剩余，则此时溶液中所含的溶质是；
（2）若将反应后的混合物过滤，向所得的固体物质中滴加稀盐酸，没有气泡产生，则固体物质中一定有，可能有。
（3）若将反应后的混合物过滤，向滤液中滴加NaCl溶液，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成，则滤液中含有的溶质是。
25、（3分）由于国际原油价格不断攀升，国家的关部门决定扩大“乙醇汽油”的试点范围。
乙醇可用高梁、玉米、薯类为原料，经过发酵蒸馏制得。
同时，由于能源价格的上涨，昔日常用的蜂窝煤因价格低廉又受到人们的青睐。
请回答：
（1）煤燃烧所产生的空气污染物有（写一种即可）；
（2）乙醇是一种绿色能源，其燃烧的化学方程式为；
（3）为减缓能源危机，请你提出一条合理化建议。
26、（4分）下表是几种行星上“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分。
（1）它们中可以成为宇宙飞船燃料补给站的行星是；
（2）科学家发现宇宙飞船冥王星“大气”时，甲烷并没有被点燃，原因是
；
（3）“勇气号”探测器测得温度很高的火星表层土壤中可溶性盐的含量很高，科学家认为这是火星“地下”有水的证据。
请结合溶液的知识说明为什么上述发现可作为火星有水的证据。
科学家在火星上寻找水的意义是。
27、（4分）“以废制废”是治理污染新思路。
如冶炼钢铁时，为减少煤中硫燃烧生成二氧化硫所造成的污染，一般是在煤燃烧时添加生石灰或石灰石进行固硫[主要是利用二氧化硫与生石灰反应生成亚硫酸钙（CaSO3）]。
根据这一原理，可以将造纸厂回收的碱白泥（主要成分：
CaCO3和NaOH）掺进煤中进行固硫。
写出由碱白泥固硫时，可能发生的与固硫有关的化学方程式。
四、简答题（本题包括2个小题，共15分）
28、（6分）学习化学可以帮助我们解决生活中的许多问题
（1）请选用两种简便、可行的方法区分食盐和纯碱：
方法一；
方法二。
（2）烹饪时，若锅里的油着火了，可采取的灭火措施是
其灭火原理是。
（3）若要用大粒食盐来配制盐水，为使大粒食盐尽快溶解，可采取的两种方法是：
方法一；
方法二。
29、（9分）用氯气消毒饮用水时，会生成少量对人体有害的有机物。
因此，世界环保联盟建议全面禁止用氯气对饮用水消毒，推广使用安全、高效杀菌消毒剂ClO2。
ClO2是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，冷却至11.0℃以下时变成红色液体，易溶于水，见光易分解。
ClO2易与碱反应，其杀菌、漂白能力均优于氯气，消毒水体时不生成有害物质，也不存在用氯气消毒时残留的气味。
（1）根据以上信息，请你总结出ClO2的性质：
物理性质；
化学性质。
（2）制取ClO2的方法有多种，目前欧洲一些国家用氯酸钠（NaClO3）与浓盐酸反应制取ClO2（Kestiog法），反应的化学方程式为：
2NaClO3+4HCl=2ClO2+Cl2↑+2H2O+2NaCl。
我国最近研究成功用氯气和亚氯酸钠（NaClO2）反应制取ClO2，同时生成一种生活中常见的盐，该反应的化学方程式为，此法与
Kestiog法相比，其优点是。
（3）工业上也可以在60℃时，用稍加潮湿的KClO3与草酸（HOOCCOOH）反应制取ClO2。
某实验小组用右图所示装置制取并收集ClO2，在装置中A为ClO2的发生装置，B为ClO2收集装置，C为尾气吸收装置。
请回答：
①为了保证实验成功，装置A、装置B分
别应控制什么条件？
你能采取什么方法达到这些条件？
。
②C中盛放的液体是。
五、实验题（本题包括3个小题，共17分）
30、（5分）无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术，有良好的发展前景。
某课外实验小组要配制150g溶质质量分数为1.4﹪的硝酸钾溶液用于配制营养液。
（1）需硝酸钾g，需水ml（水的密度是1.0g/cm3）
（2）配制此硝酸钾溶液的步骤为、和；配制过程中用到的仪器有药匙和胶头滴管。
（3）若在量取水时俯视凹液面最低处，其它操作正确，则所得溶液的溶质质量分数为
1.4﹪（填>或<或=）。
31、（7分）我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸呢？
某实验小组对此进行探究，设计的探究过程如下。
请你回答其中的有关问题：
（1）做出假设：
；
（2）设计方案：
先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红，实验装置和药品如图：
（3）查阅资料：
你认为该实验小组需要掌握的资料内容中应包括（填序号）
①二氧化硫易溶于水②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红③SO2不与浓硫酸反应④二氧化硫有毒，能与碱溶液反应生成盐和水
（4）实验：
①实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明。
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红。
此现象说明
，此过程中反应的化学方程式为。
③装置E的作用是。
（5）结论：
原假设（填“成立”或“不成立”）
32、（5分）请利用水、红磷、量筒和右下图所示装置（100mL的注射器、约250mL的广口瓶）测定空气中氧气的体积分数。
（1）设计实验方案（写出实验方法、步骤）
（2）若用你的实验方案测得的氧气含量小于理论值，则产生误差的可能原因是（至少写出两种）：
六、计算题（本题包括2个小题，共10分）
33、（4分）蛋白质是由多种氨基酸组成的。
蛋白质中氮元素的平均质量分数为16﹪。
通过计算回答下列问题：
（1）蛋氨酸是氨基酸的一种，化学式为C5H11O2NS，求蛋氨酸中氮元素的质量分数？
（2）合格奶粉的质量标准为：
每100克奶粉中含蛋白质18克。
现测得100克某奶粉含有的蛋白质中氮元素的质量为0.5克，这种奶粉是否合格？
34、（6分）2005年1月1日起，各地环保部门开始对实验室类污染实施严格监管。
某校实验室里有含有氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液10.22kg，该校用某化工厂废弃的溶质质量分数为14.7﹪的稀硫酸来处理，并回收处理后的溶液。
当向混合废液中加入10kg稀硫酸时，测得溶液的PH等于7，此时溶液的总质量为20kg。
（1）原混合废液中碳酸钠的质量是多少？
（2）处理后的溶液的溶质质量分数是多少？
（3）给回收的溶液贴标签时，应如何标明？
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