剑桥少儿英语预备级上册教案.docx

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剑桥少儿英语预备级上册教案

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剑桥少儿英语预备级（Ａ）Unit1Grｅeｔings

一、Teaｃhing　aiｍsanｄdemands：

１）canuseｓimplｅEnglishgreetｏtherｓ

2）caｎsaｙ“Goｏdmornｉng!

"“Gｏoｄafｔernｏon    “Goodevening”

3）   Ｃanｒｅａdthｅnewwordｓaboｕt　letterAa  

4）   canspeakoutｔｈe　seｎｔenｃes　ofpart7

二、Iｍporｔant　anddｉｆｆｉcuｌｔｐｏｉnｔｓ:

ﻫWｈaｔ‘sｔhis？

          Iｔ’s　thelｅtteｒAa、ﻫGｏod　moｒｎing！

         Gｏodafternoon！

　    Gｏodｅveｎｉng、ﻫＨello!

   Ｈi！

    Slｉdｅ　   

三、TeａｃhingＳtepｓ:

Sｔep1　Greeｔings：

Gｏodｍoｒｎinｇ　／afｔｅｒnoon！

Ｂoysaｎｄ　ｇirｌs　how　aｒe　yｏutｏdａy？

　……ﻫAｓｋ　oneｓｔuｄenttoｓtａndupandsayHello　ｔｏhｉｍｏr　hｅr、andencouraｇeｈiｍorherｔoａnｓweｒ“hellｏ!

”   Thｅｎ　ask　ｓｏmｅoｔｈerstudeｎｔｓtｏ　pｒａcticetｈis　sentenｃe、ﻫSteｐ2:

Ｃall　theirｎａｍesand　sａｙｈelｌotoｔheｍ、ＨelloMｉｎｇ　MｉngHｅllｏ，ＤanDaｎ、   HeｌloＦａｎg　Fang　……ﻫ   Step３:

PｒesentaｔioｎﻫＳhow　tｈｅsｔudeｎtｓsoｍe　picturesaｂoutmｏrningandask，what’sthepictureｓaｙ？

-－－-Ｍoｒｎing,　Ｙeｓ，iｔsｍｏrnｉｎgteach　ｔｈenｅｗｗoｒｄ、

Tｈenshｏｗ　anｏther　piｃtｕrｅand　theｎｔeachthewordafternｏonaｎdthesamewaｙ　ｔotｈe　wordeveｎinｇ、ﻫSｔep　4:

Afterｌearning　the　shｏrtsenｔｅncｅｓ，we　wiｌｌlearnanＥｎglish　ｓong，ｔeaｃｈtheｓongandpｒactice　inｇrｏupｓorin　pairsﻫStep５：

　shｏwamodel　ｓlｉdｅ（thｉｓisaslidｅ，whatdoeｓ　itｌike？

　Ｙeｓ，itｌｉkeｓtheｌettｅrＡａ）、WriｔeｔheｌetterAaonthｅblackboardaｎd　teachtheletteｒA　a　Ais　ｔhe　sliｄe，Ｓlide　ontｈｅAａ、

Stｅｐ６teachthewordｓａboutｔheｌetterAa：

ａpe　aｃeａlien   thenpraｃｔicesomeｔimeｓ、

Ｓtｅｐ７Ｔeachthｅmhowto　ｗrite　ｌetterＡａ

Step　8　:

Dosomeexercisesﻫ1）Ｄoｔheｅxｅrcｉseｓoｎｐagｅ4ofthｅstｕdenｔs’bookﻫ2）　maｔcｈ　ｔhｅmﻫ3）Goodｍorning　             Hello！

Gｏoｄnighｔ、            Goｏdａｆtｅrnoｏn、

Gｏｏdevｅｎｉng、         Gｏodmorning、ﻫHｅlｌo！

                  Goｏｄnight、

Goodaｆｔerｎoｏｎ!

         Goodｅｖｅniｎｇ、ﻫﻫ                                    剑桥少儿英语预备级上Uｎit2whoistｈefirsｔﻫ一、Tｅacｈiｎgaｉmsanｄdｅmands　:

ﻫ＊Theｙ　ｃanundｅrｓｔａnｄ　ｓomeｓｉmplｅaｃtｉｏｎs　and　dｏ　it；

＊Theycaｎdo　“Standuｐ“”Sitdoｗn”,”ehere　“，“Go　baｃｋ　“、，

＊Cａｎunｄerstand　ｔｈeｍeaninｇof“uｐ“and“”dowｎ”、

*CanreadＢbａｎdｓomenｅw　worｄｓａbｏutＢb

*Ｃanrｅad　ｔhesｅntenｃeｓｏfｐarｔ５ﻫ二、ImpｏrｔantandｄiｆficuｌｔpoiｎtsﻫWhat'ｓｔhis?

    Stａnd　up、   Siｔdown、   ｅ　ｈere、   Gｏback  ﻫHands　ｐens    pencilｓ    fｅet    cat　    snａil   back　    bｅebaｌl   beｅf

三、teacｈｉng　methｏd:

本单元得教学重点就是游戏，通过大家一起做动作来学习英语，也就就是我们常说得,“玩中学，学中玩”。

教师一到课堂里就可以边做手势边说,Now，ｓtaｎdup,sitdｏwｎ，Standup!

ｓit　ｄｏwｎ、说得时候可以先慢后快，也可以让学生无法预料.大家基本上不出什么错误得时候,教师就可以跑到教室得后面叫一个同学说，ｅheｒe！

ehere！

等到学生来了之后，教师可以说Gobaｃk、Ｇoback、　Gｏback、然后再叫另外得同学,在这四个句子中来回变换花样，最好就是时常有所变化。

等大家熟悉了以后,、让大家一起来说顺口溜,Up，Up，stand　up、Down,ｄown，siｔｄｏｗn、　Here，　here，ｅｈeｒe、Back,baｃk,gｏ　baｃk、边说边做动作.然后教师开始用实物来做替换练习。

如，Ｈａndsup！

Hａnｄs　dｏwn、Handｓ　ｕp，ｈandｓdown、Books　up　、Bｏｏksdowｎ　、等等.ﻫ当大家累了得时候,就让大家休息一下,来给图画着色。

着色之后再让大家相互观瞧，瞧谁色彩上得好.接下来便就是教字母得时间.教师首先让学生们瞧两个字母得卡片或形象得图片（猫与蜗牛）。

边瞧大写B得时候，边说Big　Ｂiｓ　ａcaｔ、然后拿小写b说，Smaｌlｂｉsasnａｉｌ、Ｔhecataｎd　thesnail、Ｔhey　aretｈeletterBb,等、让大家反复说，反复练习，然后，让小组得同学进行朗诵比赛，瞧瞧哪个组最好.在学字母得时候,注意把这几个词给学生，让她们练习一下。

其中还有:

bee，　ball，beet字母组合等。

在适当得时候，让学生放松一下,可以随时让她们做一些动作,即复习了所学内容,有有助于学生上课保持新鲜感，更有兴趣参与到学习中来。

ﻫ请一个学生到讲台上去做动作，其她同学在下面说她做得动作，瞧谁说得最快最准确,老师可适当给予奖励。

然后再换其她同学去,做到充分练习。

ﻫ四、Exercｉｓes：

ﻫ1、Reａdaｎd　ｄo：

Stand　up、Sitdown、eｈere   Goback   penup、   Pencildown

Boｏksup、　   Feｅｄ　ｄowｎ……

2、Let’ｓchanｔ

A、Ｕp，up,staｎｄuｐ、Ｄoｗn,　down,siｔ　down、Here,　herｅ，e　heｒｅ、Bａck，bａck,go　bａｃk、Up，up，stanｄuｐ、Dｏwn，　ｄｏwｎ，　sｉtdoｗnUp，up，ｂooksuｐ、Downdｏwn　pｅncils　doｗn、　Ｕｐuｐ　ｐensup，　dowｎdown　ｆｅetdown、ﻫＢ   Gｏod　moｒnｉｎg,mumｍy！

Ｇooｄ　ｍｏrning,daddy！

ﻫGooｄ　aftｅrnooｎ，tｅacｈｅｒ！

Goodeveｎinｇ,　mｙlittｌｅｃaｔ！

C、Two，　two,　twoｂooksup！

Oｎｅ,oｎｅ,　oｎｅpenｄowｎ!

ﻫTwo,　twｏ，tｗｏｂｏoksｕp!

Oｎe，　one,　oneｐeｎcｉldowｎ!

ﻫﻫ                                        剑桥少儿英语预备级上Unit　３Ｃatchａnｄrunﻫ一、Tｅachinｇａｉmsａｎｄ　ｄｅmands:

ﻫ*Cａn　understandｓomesiｍpleａctionsaｎddoitﻫ*Knowthemｅaｎiｎｇｏf　“cａtｃh、ruｎ、”

*Cａｎreaｄaｎdwritｅleｔter　Bｂａnｄcan　rｅaｄ　ｔhe　neｗwoｒdｓabout　Bb

*Caｎ　readthｅ　sｅntｅnceｓofparｔ7on　pａge11ﻫ二、Impoｒtａnt　and　ｄiｆｆicｕlt　pointｓ:

ﻫｃatcｈ!

Ｒuｎ　tothe……　   dｏoｒ   ｔable   windｏｗﻫboｙs   ｇｉrｌsbｌacｋboarｄ    teａcher   flｏwｅrscabcａpﻫ三、Teａｃhingｍｅthoｄand　stｅｐｓ:

ﻫStｅp１：

Bringｓomｅtoｙstｏ　tｈe　classｒoomatthebｅｇｉnniｎｇ　oｆ　ｔheｃlａｓs，thｒoｗthem　toｔheclassesｏnebyoneaｎｄsay：

Catch!

Ifthｅy　canundeｒstandwｈat’ｓmeaｎing,tａkｅoｕtｔheｐicｔuｒessｈow　to　themaｎｄteacｈ　ｔhe　neｗwｏrds：

ｂall,ｄoor，windoｗ，blackboarｄ,teａcher,flｏweｒｓ

Step２：

 Gｏto　the　ｐlａygｒｏｕndplaygamesandｌeａｒn:

Pｌeａsebｅreaｄy、　Run!

ﻫGrｏuｐ　tｈeｍintobｏysandgirｌｓ、Have　a　ralｌyｒace、　Ｔｈenquｅueinaliｎe，ｄosome　actioｎs　（Wｈo　is　ｔｈｅｆａsteｓt）：

Ｒunｔothｅdoｏｒ！

　Runｔothetable！

Runtothｅｗiｎｄｏw!

Rｕnto　tｈetｅacher!

   Ｒuｎtｏ　thefloｗers！

ﻫThｅn　ｃhant　it　aｎｄdｏ　iｔ:

ﻫCatcha　ｂａll，runto　ｔhedｏoｒ、

Ｃatch　ａpｅn，runｔｏＢen、

Ｃａtcｈapencil，ruｎto　ｔhｅmidｄlｅ、ﻫCａｔｃh，run,catｃh，run,catｃhａnｄ　run、ﻫStep３:

Gobackto　ｔｈeclaｓｓroom，havea　ｒest,tｈencｏlｏr　itonpaｇe　1２、ｔhenliｓｔｅnand　circleｓonpage12

Ｓｔｅp4：

taｋeapiecｅｏfpａperanｄａsｋｔheｍ　?

What’s　this?

Iｔ’s　ａpｉｅce　ofpapｅｒ　，yes，now　ｃｕtiｔ　intoａshape　ｏfbigｍoｏn　，ａndｔhenasｋ:

What’stｈisnｏw？

—－—Yeｓ，it'smoon、Wｈat　doeｓiｔlooｋlikｅikea　sｍｉlｉngface,　likethｅleｔter　Cc、Whｏsaiｄｉt　ｌikeｓ　letterＣ　c,ｗilｌ　beprｉzｅd　、Ｓａｙ:

ciｓtｈｅｍoｏn,　Ccisｔhemoon、Ｗe　arｅonthe　ｍoon，　wｅａreoｎthe　moon、

Ｓｔep５：

Shoｗtｈempｉctuｒeｓanｄteａｃh:

cab，　caｐ，anｄｃat、Caｎadｄ　ｓomeｗordsaboｕｔCc、

Step6:

TeaｃhthｅmｈowｔowritelettｅrCc、ﻫStｅｐ7:

Eｘｅrｃiseｓ：

Speak　oｕｔａｎddo　actiｏｎｓ：

Ruｎtoｔhｅｄｏoｒ!

　Rｕntothetａｂlｅ!

Rｕｎtothe　ｗindow!

Ｒuｎtoｔhe　teaｃher!

   Rｕnto　theｆloｗｅrs！

Stａnｄ!

Ｓit！

　Ｃatcｈ!

　Rｕn!

Asｋand　aｎswｅr　inpairs:

Ｗhat’s　this?

It’sabig　Ｃ、What’ｓｔｈis？

It’sasmaｌlｃ、

Ｐracticereadinｇ　aｎdwrｉtiｎｇｌeｔterCc

ﻫ                                          剑桥少儿英语预备级上Uniｔ4Ｃｏlｏr　it　ｇreen

一、Teaｃhｉｎｇ　aｉｍs　aｎdｄemａｎdｓ：

＊canｕnderstandanｄspeaｋoｕt　the　wｏrdｓaｂouｔｓomecｏloｒsﻫ＊tｈeｙ　ｃａndocoｌｏrｔhethingsafｔｅrtｈｅ　ｏrderﻫ＊使学生能用两种问句问问题

＊使学生能读出第6部分与练习1中所给得句子与单词

二、交际句型：

Coｌｏrit　gｒｅeｎ、ﻫWhａtcolorｄo　youlike?

Wｈicｈistｈeｂluedｕck？

三、交际词汇：

ｐinｋ，gｒeen，indｉgo，rｅd,yellow，puｒplｅ

四、具体教学方法:

ﻫ可以首先拿出一只剪好得白色鸭子对学生说，Thisisa　duck、　Thisiｓaduck、Ｉhａvemａnyducｋs、　Ｌook，one，twｏ,　three，fｏｕranｄfiｖe、Theyａrewhiｔe、　Doyｏｕknow＂wｈite"?

　Now，ｔhisｉｓ　indigｏ、Tｈｉsisreｄ、教师拿出两种颜色给学生瞧。

接着教师用刚才得鸭子举例，说，Looｋ　hｅre　，tｈisiｓawｈite　ｄucｋ、Thｉsiｓaindigo　ｄｕck　、Nｏw,lｏoｋ，I　ｈaｖemanyducksonthebｌａckbｏarｄ、　Whａtｃolorａreｔｈey?

Thisisａｗhiteｄuck,tｈiｓisａ　inｄigoｄuｃk、从刚才新教得词汇开始,然后再教新得颜色词,每教一个新词之前要复习一下刚学过得词，可以将鸭子贴在黑板上,下面再贴上与鸭子颜色一样得光电纸,然后,教师指着鸭子说,Ｔhiｓ　is　ａｄuck、It＇sｂlue、Ｉt＇sablueｄucｋ、然后教师问学生,Whoｃａnsaｙtｈｅｓeｎtencｅsabｏutｔｈese　ducks？

鼓励同学们到前面来描述。

当一两个同学到前面说完之后，教师让学生两人一组进行练习.

接下来,教师选出一些漂亮、鲜艳得颜色，对学生说，I’ｖegotlotsofcolｏrs、　What　color　ｄo　youlike？

问不同得同学,如果该学生说,Ｉ　ｌikｅ　ｇｒｅen、教师就给该生一个绿色得小苹果（事先剪好不同颜色得苹果或其它图案）ﻫ教师教字母Dd得时候,可以直接拿出D字母,然后再拿出带有竖琴得图片进行比较,同时带着大家一起说，BigＤｉsaharp、Sｍallｄiｓachａir、Ｔhegｉrlisｓittinｇ　ｏｎthe　chair,　plａｙｉnｇｔheharp、教师边说边指着图片与字母Dd、ﻫ接着教师说,Ｌookhere、　Whａt'sthｉｓ?

Iｔ's　adog、D-ｄog、Wｈａｔ’stｈis？

Iｔ’s　ａdｏｌl、D-doｌl、教师带着大家朗读D字母音得同时，可以带出得读音,并让学生瞧图片。

ﻫ在做练习得时候,教师引导大家瞧画有彩虹得图。

教师可以说，Loｏk，wｅ've　gotaniｃerａinbｏwoｎpage16、Thisｉｓaraｉnｂoｗ、Ithａｓsｅvenｃｏlors、Let’ｓ　seｅ、Whatcｏlorarｅｔｈｅｙ？

这时教师启发学生说出这七种颜色.

在做练习3时,教师先让大家把图涂上颜色,然后可以在全班进行评比，瞧哪个同学涂色涂得最好.具体操作如下：

教师可以让学生一行一行地拿着自己得课本到前面来，大家进行推荐。

最后表彰前十名同学。

五、课后作业：

一、、Ｄrａwfive　duckｓwithdiffｅrenｔcolｏrsaｎｄ　ｗrｉｔeeach　cｏlor　neｘtｔoｔhedｕcｋ、

辨认ｄoｇ   ｄｏｌl   door

二、、Rｅaｄaｎddrａw:

１）　Acat，

2）Flｏwｅｒs

3）　Acap、

4）A　ｄｏg、

三、、Wrｉtｅ　doｗnｔhewoｒｄswhiｃｈhaveleｔtｅr“Dｄ”、

doｏｒ   cat   boy    doll    duck

ｂlue　    pink    ｒed　   yｅllｏw    coｌor

dog   ｇreen    peｎｃil    inｄｉgo    ace

____＿_＿__＿_＿__＿__＿_________＿＿____＿____＿＿__________＿__＿＿___＿_＿_＿_＿_________＿____＿__＿____＿_＿_____＿＿__＿____＿_____＿___＿___＿__＿___＿_＿_______＿___＿＿_＿__________＿＿__＿＿___＿＿_＿＿___＿___＿__

                                          剑桥少儿英语预备级上Uｎit５Ｌet’sｐｌay

一、Teａchingａｉmｓanddemａndsﻫ*使学生能正确地做出向右转,向左转得动作

＊　让学生能较熟练地说出拍手歌歌谣ﻫ＊使学生能模仿发出字母Ｅe及所给单词得读音

*　使学生能读出第四部分所给出得句子

二、交际句型：

Turnｒｉgｈｔ　TｕrnleftﻫHolｄyouｒhandsａｎｄ　standina　circleﻫYｏuhａvｅｏne，Iｈaveonｅ、

Ｔｗoliｔｔｌｅchｉｌdrenseｅa　big　man、

三、交际词汇：

 ｏｎe,two　，three　,fｏｕr,ｆiｖe，aｂoy　，fouｒboys，agirｌ　,fｏurｇirls

四、教学用具:

苹果，梨，香蕉,帽子得有关图片或实物字母得大小写及单词读音图片。

ﻫ五、具体教学方式:

ﻫ教师上课时，先让学生做一些简单得动作,比如，Sｔａndinｔwoｌiｎes、Tｕｒnriｇht、　Tuｒn　ｌeft、Holdyouｒhaｎｄsａnｄ　ｓtａndinａciｒcｌｅ、在说这些句子得时候,帮她们完成动作,以至于让她们理解这几句话得意思然后,集体一起说课文得第2部分.当学生能较熟练地说这些内容以后,教师可以让学生进行表演，边表演边说.这里教师特别要注意全班同学得整体性，不要让任何人掉队。

所以,练习得遍数要多,人员要普遍,不要留死角.换句话说,全班得每一个人要有充分得练习时间。

在做这部分得时候，让所有得学生都参与到这个活动当中来，在游戏活动当中来领略新得知识。

ﻫ在学习完第1，2部分后，教师可以带领大家进行单，复数概念得练习，由于就是初次与学生见面,所以教师只通过数数得方式，让学生知道1~5得含义就可以了,至于说aboy　,foｕrbｏys　，　ａgｉrl,fｏurgiｒls,也只就是让学生知道有变化而已.ﻫ在学习字母E　e得时候，教师首先拿出字母Ee卡片,然后再引导学生瞧教材得Eｅ字母得变形图。

同时带领大家一起说，BigEisｆor　sａiｌ，smalleiｓfor　whale、Theship　ｈaｓaｓail，sａilinｇ　beｈiｎdthewhａle、

教师说此段内容时，可以用节奏得方式说,并让学生拍着节奏说。

经过数边得练习，然后进行组与组之间得比赛.ﻫ在学生大声朗读之后,教师可以带领大家学习字母组合得读音。

首先教师强调得读音，然后直接以拼音得方式拼出单词即可。

比如,b—ｅ-　ｅ＝bee，ｆ—ｅ—e—ｔ＝feeｔ等，教师只要带领拼读就行了.

六、教学活动1Listｅnand　ａctﻫ上课时,教师对学生说,OK,eｖeryonｅ、　Stａndｕp、Sitdoｗn、　Sｔandｕp　、Ｔurn　righｔ、Ｔurn　ｌeft、Stanｄ　intｗoｌines、　Holdyourｈandｓandstandin　ａcircｌe、在说这部分得内容得时候，教师一定要伴随一定得动作，不然学生不会理解,也不会去做动作,Haｎｄs　uｐ，ｏne，ｔwo（拍手）Hａｎds　dｏｗn　,onｅ，　two（拍手）、　Haｎdsrｉｇht,ｏne　，twｏ　（拍手）Handｓｌeft　，ｏne　two（拍手）。

做这个活动时，教师可以先由慢再逐渐加快,特别就是说，handsup,one，ｔwo得时候可以快一些,让整个得句子富有节奏感。

教学活动 ２pat-a－cakeﻫ教师带领学生说此段歌谣得最后方法就是两个人一组，一边拍手，一边说英语得句子.甚至教师在拍手得空隙间可以加进一个动作（比如，高大得人，上学,种树等动作）。

在大家熟练得基础上，教师还可以让同学们之间进行比赛,比拍手得协调性及英语句字得准确性等。

在用英语教学时,教师只需简单讲一下即可。

如，ｎoｗ，eｖerｙｏnｅ，let'ｓplａｙPat-a-cake、Doｙoｕknow？

Lｅt`s　tｒyｉt　、Yoｕhａveone,Ihaveoｎe，twolittle　cｈilｄren　sｅｅabigman、Doyouｕnｄerｓtand?

Lｅｔ`s　ｄoiｔinpaｉrs、First　ｙｏu　do　itａfter　me、Rｅady?

　Ｌeｔ`ｓstａrt、

教学活动 3　Coloｒit!

ﻫ

教师上课前复印好若干张黑白图片。

上课时，让学生着色比赛。

黑板图片得选择可以就是自行画得,也可以从某教材中复印下来，但笔画不宜太多太难。

ﻫ七、课后作业ﻫ与爸爸妈妈一起说拍手歌。