七年级语文下册第3单元13北京四合院练习苏教版 配套练习题.docx

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七年级语文下册第3单元13北京四合院练习苏教版配套练习题

《北京四合院》同步练习

1.掌握下列字的读音和字形。

气氛【】幽静【】融洽【】压抑【】

深巷【】缺陷【】抱负【】

凝聚【】

2.掌握下列词语的词义。

雅致：

幽静：

融洽：

赋予：

星罗棋布：

生气勃勃：

无可厚非：

所谓：

考虑：

气氛：

和谐：

3.选择正确的词语填空。

小里小气和谐考虑欣赏

（1）地球很小，我们人类应该把它建成一个（）的世界。

（2）他这个人（）的，大家都不愿意和他在一起。

（3）春天到了，可以邀请朋友们去（）盛开的鲜花。

（4）这个问题让我（）再答复你。

4.根据划线词语仿写句子。

房屋与房屋之间，既相互连接，又各自分开，有合有分，非常适合人多的家庭居住。

5.根据课文内容回答问题。

（1）一般的四合院为什么都是坐北朝南的？

（2）四合院的构造有什么特点？

6.参考课文内容，写一段话，介绍一下你家的或者邻居家的院子。

阅读下面的文章，回答后面问题。

北京四合院的形与神

　　北京四合

院的大规模建设可以追溯到元代。

元代定都北京，对北京的城市建设有着划时代的意义。

而元大都的建设包含有大规模的民居，四合院就是一种基本的民居形式。

明代沿袭了元代四合院的形式，但明代对各阶层人士的居住建筑从制度、规模、色彩各方面均做了严格规定。

如洪武二十六年定制，官员营造房屋不许歇山转角、重檐、重棋及绘藻井等；庶民庐舍不过三间五架，不许用斗栱、饰彩色等。

清代北京的居住建筑继承和发展了四合院。

特别是把宫室式第宅发展到了极致，这种四合院在规制、格局方面承袭了古代宫室建筑的特点，属于大中型四合院，院落二三重乃至多重，气派而豪华。

目前北京遗存的主要是清代四合院。

　　四合院之所以能在北京发展完善，并形成一种代表性的民居建筑，是与北京的自然环境和社会文化密切相关的。

北京地处华北地区，

因此民居的最

主要功能是解决冬季的防寒、保温问题。

华北地区风大，冬天寒风从西北来，夏天风从东南来，四合院坐北朝南，门开在南面，冬天可避开凛冽的寒风，夏天则可迎风纳凉。

同时，北京四合院的院落比较宽敞，冬天有利于接纳更多的日照，夏天有利于通风。

老北京四合院中央，常常摆上一只或数只很大的鱼缸，这也是因为北京相对比较缺水，一是为了观赏，二是能够调节空气，第三还有防火的功能。

　　标准的北京四合院，应该是南北略长、坐北朝南的矩形院落，正好排列在东西向的胡同之间，大门开向宅南的胡同。

儒家文化长幼有序、尊卑有别的影响，也体现在四合院内部布局上：

内宅中位置最好的正房，要给老一代的老爷、太太居住，东西厢房则由晚辈居住，而后罩房主要是供未出阁的女子或女佣居住。

　　私密性也是构筑四合院时必须考虑的一个重要因素。

北京地区在历史上一直是各统治集团必争之地，在政权更迭和社会动荡中，北京人选择了四合院这样

一个与世无争的安乐窝。

四合院中除大门与外界相通之外，一般都不对外开窗户，只有南房为了采光，在离地很高的地方开小窗。

因此，只要关上大门，四合院内便形成一个封闭式的小环境。

这个相对封闭的环境给了内敛的中国人以很强的安全感。

　　四合院的建筑理念与文化内涵，构成了四合院的精神。

四合院的建筑理念来源于我国几千年来形成的宗法制度和建筑风水学说。

　　宗法制度是我国古代以家族为中心，按照血统远近区别亲疏的法则，体现在居住形式上，就是聚族而居，进而形成庭院形式的四合院，它鲜明地体现着古代社会的长幼有序、上下有分、内外有别的规则。

不仅如此，四合院还具有维系宗族内部的凝聚力，强化亲情，并体现宗族成员不同地位的重要功能。

　　传统的四合院在建造和设计时，主要依据风水之说

。

例如标准的四合院是坐北

朝南，成南北长、东

西短的矩形院落，而大门则开在宅院的东南角，这些就是八卦方位中常说的“坎宅巽门”。

“坎”是正北方向，占水位，在此方位上建宅可避免火灾。

“巽”是东南方向，占风位，于此处开门是为了出入顺利平安。

　　虽然四合院是一种非常宜居的住宅形式，但在今天的北京，由于人多地少，大规模建设四合院式住宅已经没有可能性，但是一些建筑师还是难舍四合院情结，于是在现代的建筑中，还是融入了四合院的一些符号和理念。

一种借用四合院符号的形式是空中四合院。

另一种借用四合院符号的形式是内院式别墅。

内院式别墅不同于西式别墅，也不同于传统四合院，主要是在现代别墅的

设计中采用了四合院房在外、院在内的特征，使这种别墅更为内敛，更具私密性。

7．下列关于北京四合院建造的说法，正确的一项是（）。

　　A．北京四合院的建造样式始于元代，四合院是元大都一种

基本的民居形式。

　　B．明代的四合院样式是对元代的沿袭，但在形式上有意识地体现了等级差别。

　　C．清代四合院承袭了宫室建筑的特点，在规制、格局方面都追求气派豪华。

　　D．现代北京四合院的建造主要依据的是清代遗存下来的四合院的样式。

8．下列有关北京四合院的文化内涵的说法，不正确的一项是（）。

　　A．北京四合院的院落比较宽敞，这样的设计有利于夏天通风和冬天接纳日光。

　　B．不同地位的人居住在院内不同的房间体现了长幼有序、尊卑有别的思想。

　　C．四合院的封闭式小环境体

现了人在动荡中想要寻找一个与世无争的安乐窝的心理。

　　D．四合院聚族而居的特点也具有体现亲疏、维系宗族内部凝聚力的作用。

9．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（）。

　　A．由于自然环境和社会文化不同，南方的四

合院在院落设计等方面一定与北京不同。

　　B．宗法制度崩溃，建筑风水学被现代科技替代，这正是四合院不适合现代人居住的根本原因。

　　C．四合院相对封闭的环境给人以很强的安全感，这也体现了传统文化中安于现状、处事隐忍的一面。

　　D．对四合院文化的继承应该一分为二，比如“强化亲情”的作用于现今建设法制社会是无益的。

《北京四合院》同步练习解析与答案

基础练习题

1．【解析】【答案】Fēnyōuqiàyìxiàngxiànbàoníng

2．【解析】【答案】高雅的意趣；美观而不落俗套。

幽静：

清幽寂静，指一个地方

十分安静。

融洽：

彼此感情好，没有抵触。

赋予：

交给重大任务或使命。

星罗棋布：

像星星似的排列着，像棋子似的分布着。

形容多而密集。

生气勃勃：

形容人或社会富有朝气，充满活力。

无可厚非：

不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。

所谓：

所说的，用于复说、引证等；（某些人）所说的（含不承认之意）。

考虑：

思考问题，以便作出决定。

气氛：

一定环境中给人以某种强烈感觉的精神表现或景象。

和谐：

配合得适当匀称。

3．【解析】【答案】

（1）和谐

（2）小里小气（3）邀请（4）考虑

4．【解析】【答案】我喜欢坐火车去旅行，坐火车既可

以欣赏沿途的风景，又可以认识许多朋友。

5．【答案】

（1）一方面，北京人认为北方是个吉利的方向。

另一方面，为的是使院子能够得到充足的阳光。

（2）四合院大都由房屋和院墙围成一个院子，房屋与房屋之间，既相互连接，又各自分开。

6．【解析】【答案】略　

阅读理解

7．【解析】【答案】B（A建造样式始于元代不正确，原文是大规模建设可以追溯到元代。

C都追求气派豪华不准确，追求气派豪华应该是宫室式第宅。

D原文并没有说现代北京四合院的建造，更没有谈依据。

）

8.【解析】【答案】A（A说的是气候条件，与文化内涵无关。

）

9.【解析】【答案

】C（A一定太绝对。

B宗法制度崩溃，建筑风水学被现代科技替代的说法是正确的，但四合院的文化内涵中即使扣除这两个影响其建筑理念的方面，仍有其存在的价值。

四合院不适合现代社会主要是人口问题。

D强化亲情与建设法制不是对立的。

）

《毛泽东词两首》同步练习

1．给加粗字词注音。

惟余莽莽（）成吉思汗（）分（）外妖娆（）

数（）风流人物

蜡（　　）象　　　今朝（　　）折腰：

（　　）

稍逊（　　）风骚（　　）咏梅（　　）花枝俏（　　）

2．指出下列诗句运用的修辞手法。

（1）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

（）

（2）大河上下，顿失滔滔。

（）

（3）千里冰封，万

里雪飘。

（）

（4）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

（）

3.文学常识填空。

（1）“卜算子”是这首词的；“咏梅”是

。

（2）《卜算子·咏梅》的小序是“________________”。

（3）“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，赞颂了梅花：

____________________________

（4）“待到山花烂漫时，她在丛中笑”中“烂漫”意为_____________________“她”指_____________________

（5）本文是毛泽东的代表作，“沁园春”是，“雪”是。

（6）毛泽东，中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级家、家、家，中华人民共和国第一任，中国人民第代领导集体的核心。

（7）江山如此多娇，　　　　　　。

（8）毛泽东在《沁园春•雪》中评说秦皇汉武和唐宗宋祖的词句分别是__________和_________。

（9）“稍逊风骚”中“风骚”本来指，这里指

4．解释下列加点的字。

（l）惟余莽莽

（）

（2）须晴日（）

（3）略输文采（）

（4）俱往矣（）

（5）数风流人物（）

5.（l）毛泽东

的《卜算子•咏梅》赞美了“梅”的哪些优秀品质?

（2）《沁园春雪》表达

主旨的一句是？

承

上启下的一句是？

（3）《沁园春雪》词的上半阕写了哪些意象？

表达了一种什么感情？

阅读下面的文章，回答问题。

《卜算子·咏梅》

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作

尘，只有香如故。

1.品析词中“更著”和“开”的作用。

2.最后一句的深刻含义是什么？

《沁园春·长沙》

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

3．下面是对上阕有关内容的分析，选出分析错误的一项（　　）。

A．“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，这一句点明了时间、地点和特定的环境。

“寒秋”指

深秋有寒意，亦可理解为处境险恶。

B．一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。

C．“万类霜天竞自由”这句话的意思是：

宇宙中的万物都在秋天里生气勃勃地自由舒展、蓬勃生长。

D．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

”这

句的意思

是：

面对宽广的宇宙，怎不让人惆怅万千，广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你消长兴衰命运的真正主人呢？

4．下面是对画

线句的赏析，选出分析错误的一项（　　）。

A．画线句用语精当，极富表现力。

如“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广，“漫”字写出了江水溢满之状，“争”字活现出千帆竞发的热闹场面。

B．诗人站在橘子洲头，远眺近看，仰视俯瞰，山、林、船、鹰、鱼以及“万类”，尽在诗人的视野之中。

C．从“万类霜天”四字，可见出诗人视野之开阔；一个“竞”字，有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。

D．画线句远近上下相间，动静结合，对照鲜明。

虽都是写景，但又都是写情，表现了诗人宽广的胸怀及超脱世俗的愿望。

5．诗人在这里写的是寒秋之景，却毫无过去一般旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调，诗人笔下的秋景是活泼、美好的。

这样写有什么意义？

选出分析错误的一项（　　）。

A．越写山河的壮丽，就越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要。

B．越写山河的壮丽，越衬托出作者心情的悲凉，越说明

作者情绪的低落。

C．美丽的山河也衬托出作者强烈的革命豪情。

D．作者把秋景写得这样美，也饱含作者热爱祖国壮

丽河山的感情。

《毛泽东词两首》同步练习解析与答案

基础练习题

1．【

解析】【答案】．mǎng；hán；fèn；ráo；shǔ；là；zhāo　；zhé；xùn；sāo；Yǒng；qiào

2．【解析】【答案】

（1）比喻对偶拟人

（2）夸张（3）对偶（4）比喻

3．【解析】【答案】

（1）词牌名|题目

（2）：

读陆游咏梅词，反其意

而用之（3）不惧严寒坚强不屈的精神。

（4）盛开|梅花（5）词；词

牌名；题目。

（6）革命；军事；思想；国家主席；一；毛泽东选集；毛泽东诗词文集；毛泽东新闻工作文选。

（7）引无数英雄竞折腰。

（8）略输文采；稍逊风骚。

（9）《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》；广义的文化。

4．【解析】【答案】

（1）只

（2）等到（3）差（4）都（5）数得上、称得

上

5．【解析】【答案】（l）凌寒傲雪，报春却不争春。

（2）．俱往矣，数风流人物，还看今朝　；

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰2（3）．描写了冰、雪、长城、

大河、山、原等　　表达了热爱祖国山河的豪情壮志　

阅读理解

1．【解析】【答案】“更著”二字力重千钧，写出了梅花的艰困处境。

“开”形容尽管环境是如此恶劣，对梅花的压力

是如此之大，但这一切终究被它冲破了，因为它还是“开”了，谁是胜利者？

应该说是梅花

2.【解析】【答案】最后一句是扛鼎之力，把前面

梅花的不幸处境，风雨侵凌、凋残零落、成泥作尘的凄凉、衰飒悲戚，一股脑儿抛到九霄云外去了

3.【解析】【答案】D（“怅”这里用来表达由深思而激昂慷慨的心绪）。

4.【解析】【答案】D（“超脱世俗的愿望”不

对）

5.【解析】【答案】

B（不是低落，是一种责任感）