寒假逆袭计划初中.docx
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寒假逆袭计划初中
寒假逆袭计划初中
篇一：
中考逆袭方法
中考前逆袭方法：
语文：
作文要坚持积累素材
在语文复习的最后阶段，建议学生分两步走。
第一步，回顾反思。
考生要回顾自己知识积累的情况，反思自己在复习过程中的得失，了解自己还有多少上升空间。
建议学生研读考试说明，研究两次市质检试卷以及近期各次模拟考卷，既明确今年中考的题型特点，又了解自己的强项和弱项。
第二步，制定策略。
建议学生做一张读书题分值表，把读书要点比如字词、古诗文背默、文言文、名著阅读等题列出一个目录并制定每天的复习量，在目录上了解进度。
读书题分值大，又是短期见效快的题型，建议在最后阶段多投入时间。
针对阅读，重在精练，多思多总结。
阅读题虽然灵活多变，但也有章可循，建议学生对记叙文、说明文、议论文三大文体进行知识总结，比如说明方法、写作手法等。
最后阶段，可适当减少做阅读题的量，做到精练多思，在做题中寻找答题规律与解题技巧，这样能够触类旁通。
可以用错题本整理自己的失分题，总结自己阅读能力的缺失点，进行有针对性的补救。
针对作文，重在积累、模仿、活用。
在最后阶段，仍要坚持积累写作素材，从校园生活、家庭生活到社会新闻，把有价值的大小事件记录下来，即是考场作文选材的“素材库”。
此外，还要准备几篇自己的代表作，因为这些可为学生在考场写作文时提供灵感与借鉴。
也可以多看范文，以便学习模仿，但切记不可抄袭套用。
英语：
每天要花时间读课本
首先，要构建初中英语知识网络，沉下心来对初中知识按词汇（单词、词组）、语法、句型、交际用语、话题等进行梳理，备好本子，把模糊不清的知识点归纳集中，考前逐一解决。
其次，考生要每天花半小时诵读课本SectionC部分的文章，花10分钟至15分钟做听力练习，维持耳朵对英语的敏感度，特别要加强听数字、日期、电话号码等内容，分辨易混淆音，比如fifteen与fifty、walk与work、house与horse、doctor与daughter。
再次，考生要加强写作练习，做一些模拟试卷。
拿到考卷后应先浏览听力部分的试题，通过读题，对各道题目的主旨和提问内容进行大致预测，这样听音时更容易抓住重点，答题时更有针对性。
笔试部分，要认真审题，要读完整个题目，捕捉其中的每一个信息。
做综合题时，务必沉着冷静地阅题、答题。
做书面表达题时，要看清题目要求，组织好文章结构，题目中提示的内容，要充分利用。
考生还要看错题集，看做过的试卷，看写过作文的范文。
而且，做一两套仿真卷，严格按照中考英语考试的时间来完成
中考前一个月逆袭方法：
语文：
作文要坚持积累素材
在语文复习的最后阶段，建议学生分两步走。
第一步，回顾反思。
考生要回顾自己知识积累的情况，反思自己在复习过程中的得失，了解自己还有多少上升空间。
建议学生研读考试说明，研究两次市质检试卷以及近期各次模拟考卷，既明确今年中考的题型特点，又了解自己的强项和弱项。
第二步，制定策略。
建议学生做一张读书题分值表，把读书要点比如字词、古诗文背默、文言文、名著阅读等题列出一个目录并制定每天的复习量，在目录上了解进度。
读书题分值大，又是短期见效快的题型，建议在最后阶段多投入时间。
针对阅读，重在精练，多思多总结。
阅读题虽然灵活多变，但也有章可循，建议学生对记叙文、说明文、议论文三大文体进行知识总结，比如说明方法、写作手法等。
最后阶段，可适当减少做阅读题的量，做到精练多思，在做题中寻找答题规律与解题技巧，这样能够触类旁通。
可以用错题本整理自己的失分题，总结自己阅读能力的缺失点，进行有针对性的补救。
针对作文，重在积累、模仿、活用。
在最后阶段，仍要坚持积累写作素材，从校园生活、家庭生活到社会新闻，把有价值的大小事件记录下来，即是考场作文选材的“素材库”。
此外，还要准备几篇自己的代表作，因为这些可为学生在考场写作文时提供灵感与借鉴。
也可以多看范文，以便学习模仿，但切记不可抄袭套用。
英语：
每天要花时间读课本
首先，要构建初中英语知识网络，沉下心来对初中知识按词汇（单词、词组）、语法、句型、交际用语、话题等进行梳理，备好本子，把模糊不清的知识点归纳集中，考前逐一解决。
其次，考生要每天花半小时诵读课本SectionC部分的文章，花10分钟至15分钟做听力练习，维持耳朵对英语的敏感度，特别要加强听数字、日期、电话号码等内容，分辨易混淆音，比如fifteen与fifty、walk与work、house与horse、doctor与daughter。
再次，考生要加强写作练习，做一些模拟试卷。
拿到考卷后应先浏览听力部分的试题，通过读题，对各道题目的主旨和提问内容进行大致预测，这样听音时更容易抓住重点，答题时更有针对性。
笔试部分，要认真审题，要读完整个题目，捕捉其中的每一个信息。
做综合题时，务必沉着冷静地阅题、答题。
做书面表达题时，要看清题目要求，组织好文章结构，题目中提示的内容，要充分利用。
考生还要看错题集，看做过的试卷，看写过作文的范文。
而且，做一两套仿真卷，严格按照中考英语考试的时间来完成。
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中考前一个月逆袭方法：
语文：
作文要坚持积累素材
在语文复习的最后阶段，建议学生分两步走。
第一步，回顾反思。
考生要回顾自己知识积累的情况，反思自己在复习过程中的得失，了解自己还有多少上升空间。
建议学生研读考试说明，研究两次市质检试卷以及近期各次模拟考卷，既明确今年中考的题型特点，又了解自己的强项和弱项。
第二步，制定策略。
建议学生做一张读书题分值表，把读书要点比如字词、古诗文背默、文言文、名著阅读等题列出一个目录并制定每天的复习量，在目录上了解进度。
读书题分值大，又是短期见效快的题型，建议在最后阶段多投入时间。
针对阅读，重在精练，多思多总结。
阅读题虽然灵活多变，但也有章可循，建议学生对记叙文、说明文、议论文三大文体进行知识总结，比如说明方法、写作手法等。
最后阶段，可适当减少做阅读题的量，做到精练多思，在做题中寻找答题规律与解题技巧，这样能够触类旁通。
可以用错题本整理自己的失分题，总结自己阅读能力的缺失点，进行有针对性的补救。
针对作文，重在积累、模仿、活用。
在最后阶段，仍要坚持积累写作素材，从校园生活、家庭生活到社会新闻，把有价值的大小事件记录下来，即是考场作文选材的“素材库”。
此外，还要准备几篇自己的代表作，因为这些可为学生在考场写作文时提供灵感与借鉴。
也可以多看范文，以便学习模仿，但切记不可抄袭套用。
英语：
每天要花时间读课本
首先，要构建初中英语知识网络，沉下心来对初中知识按词汇（单词、词组）、语法、句型、交际用语、话题等进行梳理，备好本子，把模糊不清的知识点归纳集中，考前逐一解决。
其次，考生要每天花半小时诵读课本SectionC部分的文章，花10分钟至15分钟做听力练习，维持耳朵对英语的敏感度，特别要加强听数字、日期、电话号码等内容，分辨易混淆音，比如fifteen与fifty、walk与work、house与horse、doctor与daughter。
再次，考生要加强写作练习，做一些模拟试卷。
拿到考卷后应先浏览听力部分的试题，通过读题，对各道题目的主旨和提问内容进行大致预测，这样听音时更容易抓住重点，
答题时更有针对性。
笔试部分，要认真审题，要读完整个题目，捕捉其中的每一个信息。
做综合题时，务必沉着冷静地阅题、答题。
做书面表达题时，要看清题目要求，组织好文章结构，题目中提示的内容，要充分利用。
考生还要看错题集，看做过的试卷，看写过作文的范文。
而且，做一两套仿真卷，严格按照中考英语考试的时间来完成。
提要】本篇《[经典]中考最后一个月：
一位“差生”两门“满分”的逆袭之路！
【1】_》由66test小编特别为需要经典综合文库的朋友收集整理，仅供参考。
作为一名曾经的中学生，我对中考的感情最为深厚，当然这与我的个人经历有关。
在我的成长过程中，初三一年是我最努力的一年；备战中考是我第一次有意识地自我觉醒，并使我品尝到成功的喜悦。
在中学毕业后十余年的岁月里，我曾数次梦归考场，但却从未像很多人那样梦到高考，在梦里我面前摆着的竟是一份普通的中考试卷。
昨天夜里，我又梦到了备战中考的一幕，于是，今天我想把昔日的经历写下来，写给自己，同时也写给你们。
20世纪80年代末，我出生于一座北方城市，是家里唯一的孩子。
双职工父母每天都要上班，所以在我若干有关童年的记忆中，'家'的概念就是一把挂锁。
那时我家住在简陋的平房里，门上是一把粗大笨重的挂锁。
父母上班时，我就被这把锁锁在家中，它锁住了我探求未知世界的愿望，却在精神上给了我极大的发展空间--我可以一个人静静地在家读书。
父亲有很多藏书，但他对书籍极为珍视，几乎不许我翻看。
于是我悄悄记住每本书的位置，翻过之后必定原样放好。
这种极度个人化的经验，是我对童年最为深刻的记忆。
从前50名到后50名尴尬
凭借广博的阅读基础，小学时我的成绩名列前茅，顺理成章地进入全市最好的中学之一。
可我在初中阶段成绩却一落千丈，原因很简单：
我既幸运又不幸地成长于20世纪末，在自我意识刚刚觉醒的青春期接触到了互联网。
一个敏感内向的14岁少女，在习惯了书籍的平面与单调很久之后，突然接触到一个更为广袤的光与影的空间，自然无法自控地迷恋上这个虚拟的世界。
在互联网上我接触到了当时最前沿的聊天工具，以及那个时代非常时髦的论坛灌水，此外还有各种眼花缭乱的游戏。
这些内容占据了我几乎全部的课余时间，但我仍自命不凡地试图以小学时的学习经验面对初中的学习内容，结果却很残酷：
初二下学期期末，我的排名位居年级最后50名，而入学时我的排名曾位于年级前50名。
发榜那天，面对这样一个从未有过的成绩与排名，我思考了很久。
听到老师宣布暑假补课的安排时，我突然意识到自己行将步入中考生的行列。
怎么说呢，眼前这一切不是我想要的，这样的成绩意味着我将与高中无缘，那么我自幼在书中读到的所有那些关于大学、关于知识殿堂以及关于读书、关于成功的场景都将不再属于我。
于是，我决定有所改变。
是的，与很多书中所描写的场面不同，没有父母痛哭流涕苦口婆心，没有老师严辞训诫启发劝说，我就在这样一个普通的盛夏午后，突然诞生出想要努力的愿望。
后来这个决定影响了我的一生。
自己分析找解决方法
当我做出决定后，自幼读书带给我的逻辑思维能力与分析能力派上了用场。
我首先了解到自己的成绩和年级第一名的成绩的距离，那个数字大得令我几乎打退堂鼓。
但当我冷静下来之后，我的试卷与历年中考的试卷在我面前，旋即变成一张张经过解密的战略详图。
经过分析，我发现自己的错误大多属于基础题目的错误。
而在中考试卷中，基础题目、稍难题目与拔高题目的比例是7:
2:
1；换句话说，100分的试卷，基础题目占到70%，如果能把基础题目都做对，保证没有因粗心导致的错误，我就可以获得中考总分的70%，这一成绩至少可以保证我进入一所区级重点中学。
而在吃定这些基础题目之后，剩下20%的稍难题目也不可能一分都拿不到，这样就可以去争取市级重点中学的入场券了。
至于最后10%的拔高题目，就我目前的基础而言，颇似空中楼阁，比如理科试卷中最后一道大题的最后一道小题，肯定是为了选拔最优秀学生的超难题目，于是果断放弃，省出时间来钻研基础题目。
找老师帮忙
研究透试卷之后，我又做出一个大胆的决定：
找班主任老师好好聊一下。
我知道班主任老师并不喜欢我，老师到底比较喜欢成绩好的学生，但我相信没有一名老师会拒绝一个努力上进的学生。
想归想，但作为一名文静内向的14岁少女，几乎习惯了老师的漠视和不喜欢，在这种情况下让我与班主任沟通，着实是一件难事。
我犹豫许久，徘徊数次，到底缺乏这种勇气。
但这时一个小变故救了我：
新学期调来一名新班主任。
带着新老师不知道我底细的侥幸想法，我敲开了教师办公室的门。
我也有一个优点，不说则已，既然开了口就一定要说完。
我对新老师说了自己的想法和计划，她听罢告诉我，我让她觉得惊喜，因为她在接手这个班时，老班主任曾告诉她，我是一个有些'自闭'的孩子，她正在思考用什么方式与我沟通，而我的主动让她觉得意外，更觉得惊喜。
她还告诉我，只要有这样的勇气和决心，没有什么不可能。
从教师办公室出来，我几乎要落泪，为自己的勇敢，也为老师的赞扬。
我不记得上次被老师这样肯定是什么时候，但是有一件事我却很确定：
这样的表扬，这样的美妙感觉，我要用自己的努力和进步，使之延续下去。
大家是否有过这样的感觉：
日子闲散时，每天都在打发时间，所以觉得每一天都很漫长，但回想起来却发现日子过得很快，因为你没有什么回忆的资本；相反，日子充实时，当时感觉每一天都过得很快，回想时
我听取了老师进一步的建议，从几个方面入手：
一、化学是初三开始的全新学科，所有同学都在同一起跑线上，一定不能落后--我们的新班主任正好是化学老师；
二、从最薄弱的学科入手，这样提高分数最容易--换言之，拿到那70%的分数最容易；
三、我底子差，不要盲目搞题海战术，耗费大量时间，还容易挫伤自信心，只有中考真题最有价值；
四、仔细钻研考试大纲，因为考纲是考试的指导性文件，考纲内的知识点未必全会考到，但是考纲外的知识点一定不会考。
我开始从自己最薄弱的物理和数学入手，又专门买了当年的考试大纲，结合几年来的中考真题和各区模拟题每天练习，反复研读，挖掘考纲、课本与中考真题之间的内在规律。
这样的日子，看起来在简单重复，但经过日复一日的艰苦磨炼，我成了全班进步最大的学生。
而在化学这门科目上，由于班主任是化学老师，我又感觉自己与她有着某种'默契'，于是我花了很多时间来学习化学，其直接结果就是：
我的化学成绩一直相当优异，甚至还参加了当年的化学竞赛并获得二等奖。
当然在初三那一年里，还有诸多的模糊片段：
一边骑着自行车一边戴着耳机练习英语听力（这种危险之举同学们可千万不要模仿）；用小本子记下完形和阅读中的新单词并在走路和等电梯时背诵；做梦都在诵读古文课文?
?
我有自己的计划，但难免与学校的教学计划冲突，这本来是个难以避免的矛盾，但又是一件突如其来的变化给了我机会：
那是XX年春天，'非典'疫情在全国蔓延，我所在的城市从3月起停课，5月中才复课，结果这两个月的宝贵时间给了我更多自主安排的机会，同时也让我惊讶于自己强悍的自控能力。
篇二：
高三下学期学习计划逆袭一百天
高三下学期，你应该做的（来自网络）
转眼间，寒假已经过去了，马上又回到紧张的备考生活了，在这里建议童鞋们运用思维去解决问题，保持思维的活跃才能够获得更高的备考效率，无论做任何难度的题，能够做出来一定要回忆一下自己是怎么想的，如果能够有志同道合的同学能够在一起探讨平时的作业，前提是大家基本都能做出来，找一下大家做这道题的思维共性，看看能否应用到其他题去，将会觉得学习快乐的多。
有人说现在离高考只有100天了，来得及来不及？
其实到了这个时候，经过几轮的轰炸，大家对课本知识的记、背程度都差不多，只是由于思维上的不同，造成知识点理解的偏差，这时候可以看看我们管老师的课程，也可以和同学们互相交流，拿着做过的题，本着理解的角度去翻课本，将能有所作为。
记住不是做题经验不足，而是思维角度暂时没有到位，平时多揣测出题用意，多交换做题思路，多挖掘解题过程的共性，就能形成一定的模式方法，。
高考始终体现为两大块，第一就是能力，大约包括基础知识认知能力、初步应用能力、知识点转换转移能力、综合应用能力。
第二就是思维，包括理解、分析、想象、推测、推导等理性思维。
之间是有交叉的，我们不管他，大家基础知识都掌握了，做不了题，就必须加大思维的比例点，也就是下学期要注重训练解题思路和抓分点。
高三下学期开始阶段要干的几件事：
第一，查看。
因为里面规定了高考考试能力对应需求，可以评估自己到达什么程度，尤其是各科的大纲，老老实实的对照课本，找出各科考纲中要求中哪些自己能够拿下、哪些暂时还不行，这样就较为容易形成在做题过程中联系到自身能力锻炼的目的。
如语文大纲，里面给出了文言文必考的虚词、阅读必须掌握的几种能力等，那么我们做题时就能够参照，自己达到了什么水平，对高考的能力要有有了解，才能在最后阶段走直线备考。
第二，切忌冒进，的策略去提分。
自己会的一定要巩固，平时会考试经常出错的是最主要攻克的，然后再将大家（同程度学生）都可能会的题想办法一一拿下，如果自身水平不高，那么不要刻意去做拔高题（也就是自己听不懂、看不懂的题），老师上课有讲就记下，消化不了的暂时放一边，一定要按照自身水平去检索、建设，圈出自己认为可以掌握的，划出有能力攻克但是常错的，暂时剔出看不懂听不明白的，抓大头，不让能够掌握的分数跑掉才是硬道理。
第三，加大思维训练比例点，形成思考习惯。
所谓磨刀不误砍柴工。
平时做作业时多花费一点时间思考题目为什么这么出，有什么隐含条件？
自己做出来的哪一步是可以当作隐含条件的？
迷惑信息在哪？
有用的信息是什么？
这么去考虑刚开始做题会辛苦些，经过一两个星期就可以明显加快，并且能够做更多题。
后期做题时就以限时作套题训练为主。
第四，。
有些人还是担忧自己的知识点掌握的不牢靠，那么每次做题都对照题目翻课本，就能达到课本知识应用、迁移转换的目的。
很多中等程度的学生还不知道重点抓分点在哪，也就是容易获的，分数比例极大的部分在哪，那么现在给大家归纳下各科必须掌握的首要部分。
各科必须掌握的首要部分
语文：
考纲规定的、平时老师上课强调的课本内必须记、背的部分，多出在选择填空。
现代文阅读部分：
文章大意提炼、中心思想、段落表述。
文言文部分：
虚词、文章大意（大概的翻译）。
词句部分：
成语理解、句型变换。
作文部分：
一开始不要追求词藻，要能初步表达出自己对命题内容的看法即可，既形成文章要有自己的思想和内容，不必强行堆词。
这样基本上能够稳在120分上下数学：
根据自己的水平，拿下基础题，学会分析理解题目，掌握式子变形，确保达到100~120分，因为这些分数属于基础分+中难分。
英语：
不要太花时间注重语法、句型、词组。
先去理解介词，注重于以往做过的试卷、试题中的一些用法，如大部分语法考察不同时态时的动词形式，那么我们直接抛开语法，抓住句子所描述的时态做题；如大部分被动语态强调的是对象，我们就根据考题中句子所侧重对象来答题，而不是第一时间去判断这个句子属于过去式、被动式、倒装句等，如近义词辨析，我们可通过介词或者词性的不同去做题，通过题目的形式来巩固自己，而不是再花时间去强记、强背。
我们必须通过句子意思表达的重点去做题，如句子重点放在时间、强调动作对象、强调过程，加上对介词的理解后，就能拿下绝大多数题，记住，英语考擦的多是理解和选项间的对比。
作文部分以能顺利表达为第一前提，后期再花时间修补语句或作适当的修饰。
这样加上一些单词量的话，英语基本能够达到130左右。
理综：
物理学会分步分析现象，能够罗列表达式基本能做题，因此重点放在题目分析上；化学按照考纲掌握官能团（有机）、元素周期表（有机、无机），记住试验过程中的一些特殊现象如气体、沉淀等；生物部分学会理解各专署名词的意思、各种变化过程的要点（起、终、突变点）、试验特殊现象。
文综：
记背的知识全拿下，学会分析综合性题目、图表等。
政治部分联系时事。
地理须掌握不同地形地貌特性、各种现象（如天气）成因等，着重进行归类总结。
历史在记忆的同时要多思考某些事件的意义，如农民起义、工业革命等有着专署名词的解释的部分即可。
总而言之，第二学期初的首要任务是参照考纲进行定位，稳固能够全部拿下的分数，包括平时会，考试不会的题型，那不是马虎、不是紧张，而是思维瞬间障碍，可以通过平时限定更少的时间做套题来克服。
各科题型的解题思路
语文：
选择题部分多进行比较，本着客观性原则做题，因为语文是非常容易形成主观臆断的，因此在主观想象的同时，加大客观事实的求证，特别是阅读鉴赏部分，容易误导。
这些多以选择题形式考察，大家记住，选择题答案是不能有争议的，因此如果代入主观臆断，那么将形成多个答案，是违背出题意图的，因此做题时，题目要我们发挥想象力的时候才发挥，其他的审清题意，看清楚问什么，千万不要以为问了什么，这样才能在现有能力上少丢分。
英语：
本着客观性的原则做题，字面表达了什么意思才是所要的，千万不要揣测。
另外如果水平较低的同学，可以本着不充分的原则做题。
希望童鞋们一定要记住参照考纲来挖掘自身能力，然后合理分配时间分清主次抓分才是硬道理。
篇三：
XX年-大一寒假计划
大一寒假计划安排
前言：
对于已经适应大学的第一学年的大一同学们！
对于大学生活的刚开始接触到此，你是否还在像高考那时努力了？
你是否对你所在的大学生活感到失望了呢？
其实主要对于自己期盼的生活想的太过美好罢了！
大家要知道，大学是我们跨入社会的最后一个学校！
我们在这里的每一天都很重要！
哪怕是娱乐时候都要珍惜！
对于刚放假的大一同学我拟定了寒假计划安排，请有意愿的同学自行安排时间！
寒假计划一：
考取驾驶本！
因为时间上的关系！
所以可在寒假进行的考驾照估计可以进行到科目二！
简介一下怎样考取！
首先：
报名，交学费（各地方各学校不同）
科目一：
报名之后，学校会给你科目一学习和科目四的书本，以前是俩本，现在是二合一！
内容一样！
学习科目一书本然后在手机或电脑模拟考试！
科目一考试过程：
一般驾校提前一天签字上交身份证，第二天考试！
在当地车管所考试！
考试时比较严格了，保持秩序，带好学员证！
进考场手机声音要关闭！
电脑考试！
100题，90分及格！
两次机会！
科目二：
科目一考试结束后，会把你们分配到各个教练车辆！
在大致20天左右的训练！
各个学校的学习进度不一样！
科目二考试：
若本学校有考场，学校会通知，如学校没有考场则在其他学校或车管所考试！
考试前还是需要本人签字！
上车考试！
考试时，带好学员证，关闭手机！
也是两次机会！
心态很重要！
以上是本人学车为大家所编辑的学车的一些注意！
做个准备！
寒假计划二：
寒假工！
寒假工是个不错的选择！
绝对是个历练的好机会！
是否心动？
别急！
看完文章！
首先：
做好心里准备！
如果你的工作里没有关系，做好吃苦耐劳的心里准备！
如果你选择了，就必须把寒假工进行到底！
这也是对你自己的一个锻炼！
也许-领班的很不尽人情！
大呼小叫的！
也许-食堂的饭菜还没有你学校的好吃！
也许-就是一点小错就被返工！
也许-不能玩手机，很冻手！
。
。
。
找工作：
寒假工是很容易找到的！
简单点就是看招聘广告，兼职公司！
在找工作的时候，确定工作你是否能接受，时间生活？
工资！
认真工作：
说白点，比你上学还得认真，因这是关乎你工资的问题！
收起平时吊儿郎当的态度！
老板不喜欢，顾客也不喜欢！
工资结算：
如果你的工作是按照数量算工资，或者需要计算的请工作完当天的工作后，自己记录下！
自己的工资自己有本帐！
寒假计划三：
学习做家务学习下厨
这个计划我就不需要步骤说明了！
简单说，大家都成年了！
为什么说学这些，不需要多说了！
多关心下家人！
特别提醒下，很多同学说无聊，其实快要过年了，家里都是需要大扫除清理，贴对联的！
很多事情的！
不要把时光浪费在所谓的QQ上！
你可以和你朋友保持联系！
、
学习下厨是对以后出去社会了自立的本领！
寒假计划四：
学习计算机！
虽然刚上大一的同学们，但是很多地方用到计算机！
还考了计算机一级吧！
下一年还有二级C语言！
在这个时间学习下！
不过不是叫大家一味的玩电脑游戏！
说实话，老是玩游戏一点意思都没有！
用近期最潮流的话来说：
你在游戏里面那么叼，你爸妈知道么？
寒假计划五：
预习、学习、习作
学习乃学生之根本事！
有人说，一天到晚学习，很多学习都没有用！
干嘛要那伤脑袋的学习？
如果真的没用！
你的家
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