作文评语的例子.docx
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作文评语的例子
作文评语的例子
篇一:
成长的故事优秀作文及评语7篇
作文1:
成长的故事
三年级的时候,星期五新开了一门课程叫兴趣课,妈妈给我选择了鼓号队。
我很不愿意,因为我知道吹小号肯定要每天练习,可我不想把时间花在训练上,但还是在妈妈的逼迫下报了这个班。
到了周五,我就带着沉重的小号箱去大队部上课。
可老师讲的内容就像催眠曲,让我昏昏欲睡;回家后我也马马虎虎地将课堂上学到的歌曲吹一遍,随随便便地应付练习。
终于,因为我的不认真,妈妈命令我在家好好练习。
妈妈不仅每天盯着我练,而且抽空给我讲很多道理。
我听了妈妈的忠告,每天坚持训练,在课堂上得到了老师的肯定。
这时候,奶奶的生日快到了。
妈妈让我在奶奶的生日聚会上吹奏《祝你生日快乐》。
她从网上下载了谱子,我日日不停地练啊练&&奶奶生日的那天晚上,在奶奶吹蜡烛的时候,我吹响了小号,紧张得心脏几乎停止跳动了。
大厅里鸦雀无声,大家都在仔细地听着。
吹奏完毕,大家鼓起了掌,奶奶给我竖起了大拇指。
我和妈妈都开心地笑了。
无论你是否喜欢,只要认真努力做一件事,就能成功!
我一直记着妈妈说的这句话这句话。
这句话将激励我在成长的道路上继续前进。
(思昊)
作文评语:
因不愿意参加鼓号队而有抵触情绪,在妈妈的教育下有了改变,表演成功后体会到了妈妈的良苦用心,整个过程非常具体。
结尾除了牢记妈妈的话,还要加上这句话对你的成长起到什么作用才和主题密切联系在一起。
作文2:
成长的故事
记得二年级时,我被老师挑选进入了琵琶兴趣组。
刚开始,我觉得能学习弹奏一种乐器是非常有趣的事,从挑选琵琶,购买书籍&&我都积极地参与其中。
不仅如此,每天我不需要家长提醒就能够自己主动拿起琵琶,高兴地练习起来。
时间长了,一时的热情渐渐消失了,取而代之的是累和苦。
每当别的小朋友在外面玩时,自己却要在家里弹琵琶,觉得很不划算。
因此,只要外公不提醒我,我就想逃过去,不练习。
终于有一次,回琴的时候由于没有及时练习,上课教的弹奏技巧都没有掌握,老师将我狠狠地批评了一顿,我很伤心。
在回去的路上,外公弓着背,载着我吃力地骑自行车。
我心想:
外公每次都要接送我学琵琶,我这样做太对不起他的一番苦心了。
想着想着,悔恨极了。
我下定决心,每天回家一定要坚持认真地弹琵琶,做到不让家长提醒。
没过多久,由于我每天自觉练习,在回课时老师大大地表扬了我一番,说我弹得非常熟练。
外公听后笑眯眯地对我说:
你真的长大了,懂事了,能够自觉地练琴,外公很开心。
我也美滋滋地笑了起来。
(逸柠)
作文评语:
学习任何本领不是靠三分钟热度,必须长久地坚持。
从喜欢到偷懒再到勤奋
练习,变化的过程十分具体,外公的穿插让你的改变更自然。
文章最后外公的话中把那份开心直接点出。
注意有几处用词别重复,还有词语搭配要恰当。
作文3:
成长的故事
小时候我特别喜欢吃奶糖,爸爸妈妈为了不让我蛀牙,就不允许我吃,我有些难过。
有一次,我看见有一盒像奶糖一样的东西放在吃饭的台上,白白的,软软的,立即勾起了我的糖瘾。
我东张西望,见没有人看到,于是我踮起脚尖,蹑手蹑脚地走到桌子边,刚把手伸出去,想要拿那奶糖,妈妈来了,我立刻装作若无其事的样子走开了。
我在房间里走来走去,想着办法把妈妈支走。
我对妈妈说:
我还要写作业,你去洗衣服吧!
等妈妈走后,我朝两边看了看,趁四下没人,赶紧一把抓起奶糖,往嘴里一塞。
呵呵&&我一阵坏笑。
突然,我觉得味道有些不对,立即像箭一般冲进厕所一泻千里。
妈妈跑过来知道事情原委哈哈大笑,告诉我,那所谓的奶糖实际上是肥皂粉。
我与肥皂粉第一次亲密接触的经历牢牢记在脑海中。
成长是需要付出代价的,那件事后,我养成习惯,不随便把不知道的东西往嘴里送,凡事都变得小心翼翼。
(子阳)
评语:
喜欢吃糖却吃不到。
那种痛苦的感觉让你放松警惕,尝到了苦涩的滋味,让人看到了又好气又好笑。
在句子中的完整性上很欠缺,有好几处要添加内容。
妈妈在告诉你之前先要了解经过,这一步一定不能漏。
亲密接触用得好,这次被牢记在心要补上。
作文4:
成长的故事
每个人的成长过程中都要经历一件事,那就是换牙。
七岁那年,我有一颗牙齿松动了。
妈妈要我摇摇它,把它摇下来。
可我不敢摇,生怕会很疼。
妈妈见我胆小的样子便对我说:
妍妍,不要害怕,要掉落的牙齿摇了是不疼的。
走,我们一起去医院拔牙吧!
我听了妈妈的话心惊胆战,怎么也不肯走。
妈妈又好气又好笑,说:
只有把乳牙拔掉后,才会长出新牙,这说明你长大了。
我虽然很犹豫,但听妈妈这么说只好回答道:
嗯,那,那好吧。
在去医院的路上,我还不停地和妈妈说:
妈妈,你让医生拔轻点,拔轻点!
妈妈耐心地回应我:
知道啦,知道啦!
哦哦哦!
好好好!
到了医院,妈妈跟医生说:
我女儿要拔牙,请您轻点!
医生点点头,便叫我把嘴张大,我迟迟疑疑张开嘴,没等我叫,牙齿就被拔了下来,真的一点也不疼。
当我看见我的小牙齿时又惊又喜,医生的技术太好了,害得我白担心一场。
回忆起拔牙的事,我会不由自主笑出声。
那次以后,我的胆子变大了些。
(何妍)
评语:
描述了拔牙之前的恐惧,拔牙时的紧张和拔牙后的感悟,过程很具体。
提示语中
用怎么样的词要恰当,改了几处。
结尾还要和主题相结合,回忆那段经历觉得自己很好笑,以后遇事胆子变大,这样表达做到了点题。
作文5:
成长的故事
星期六,外婆说:
今天晚上吃馄饨。
我听了直拍手,要知道,我最爱吃馄饨。
很快,包馄饨的准备工作都完毕了。
外婆洗完手,就开始包起来。
看到外婆包得挺熟练,我想,我也要学会包馄饨。
我也洗干净手,开始包起来。
我学着外婆的样子,一手托起馄饨皮,一手用筷子夹了一点馅儿放在其中,结果包好的馄饨扁扁的,一看不用说就知道馅儿放得太少了;我又拿起一张皮子,拿筷子夹上一大团馅儿包起来,可惜包来包去竟然包不起来,好不容易把馅儿都包住了,底下却破了个洞;我再拿起一张皮子,照着外婆的样子,放了不多不少的馅儿,终于包起来了,样子也不错。
外婆说要试着煮几个,她顺手抄起我包的那几个。
这下可好了,馄饨刚下过锅,皮就散开了,连汤也成了一锅糊汤。
这时,全家人大笑起来,唯独我哭笑不得。
外婆安慰我:
别泄气,多练几次就好了。
我这才有了信心包下去。
渐渐的,我包的馄饨破洞越来越少,馄饨下锅时再也不会散开了。
我看着在锅子里翻来滚去的馄饨,高兴地像脚下装了弹簧似的跳了起来:
我学会包馄饨了!
我还让外婆给我拍张照片,等妈妈回来给她看,证明我长大了,学会了包馄饨。
(天浩)
评语:
为了写出包馄饨的不容易,写了三次尝试的过程:
馅儿太多不行,太少也不行,不多不少才正合适,例举使过程更加具体。
在包的时候,随着不同情况的出现心情也不一样,高兴地描写生动极了,装了弹簧跳起来,真好!
作文6:
成长的故事
暑假里一天早晨,我刚刚睡醒,就感到暑气逼人,不一会衣服就湿透了。
爸爸就对我说:
前几天我们不是买好了游泳的装备,今天我带你去学游泳好不好?
好啊!
我高兴地跳起来说。
于是,爸爸骑着自行车,载着我去了游泳馆。
我迫不及待地换上游泳裤,戴上泳帽和游泳眼镜。
按爸爸说法冲了个澡,然后三步并作两步地跑向泳池,扑通一声跳了下去。
哦,真爽啊!
我玩了一会,爸爸游过来说:
学游泳吧,我们先练闷水。
我点点头,按爸爸说的吸足了一口气,然后把头没入水中。
刚开始还好,等气接不上时的滋味就不那么好受了,水一个劲地往耳朵、鼻子里钻,头有点晕,胸口发闷。
我急忙把头抬出水面,把我的感受告诉爸爸。
爸爸鼓励我说:
没事,游泳就是这样的,多练几次就会习惯的,加油。
好吧,不能被困难吓倒,我又一次把头没入水中。
在练习中我被水呛了好几次,但我没有放弃,闷水的时间逐渐拉长。
接着爸爸又教我如何浮在水中,这看似简单,但对初学者来说却不那么容易。
我练了好长时间,慢慢地也能在水中浮起一会了,我心里可高兴啦。
不知不觉中两个小时就过去了。
接下来的日子里,我和爸爸经常去游泳,我经过不断地练习,很快学会了游泳。
四年级
下学期有游泳课,我要好好跟老师学习,争取游得更快更远。
(伟涛)
评语:
一次游泳就学会了闷水和浮起,说明爸爸教得有方,你也学得用心。
学习游泳到时间过去就可以结束,不用再写手上皮皱起来,是废话。
结尾不应回想小时候,要展望四下游泳课,通过努力训练力争游得更远。
作文7:
成长的故事
在我六岁的时候,有人送了我一辆车。
这辆自行车的右轮左右都有一个小轮子,所以不会倒下,不会骑车的我也能在小区里高兴地骑来骑去。
一天,我发现楼上的小汤熟练地骑着自行车在小区里飞驰,很是威风。
我回家后就吵着闹着要爸爸把自行车上的两个小轮子拆了。
爸爸对我说:
把小轮子拆了你会摔得很疼的。
我说:
我不怕疼。
最后,爸爸拗不过我,只好把两个小轮子拆了。
第一天,妈妈扶着我慢慢地骑自行车。
自行车一点儿不听我的使唤,我想往左它往右,我想往右它往左。
等我慢慢熟悉了一点,妈妈见我骑得有进步,突然手一松,我摔得四脚朝天。
终于我坚持不住了,大喊一声:
我不练了!
就气冲冲地准备回家。
这时妈妈大声地说:
胆小鬼,这点痛都受不了,学本领不可以半途而废!
妈妈的话刺痛着我,我忍着痛又转身回来骑了起来,依旧摔了一次又一次。
经过好几天的练习后,终于,妈妈松开了手,但我还是骑在自行车上,没有倒下。
我成功了。
我大叫道&&
我学会了骑自行车后,给我带来很大方便,也给予了我很多快乐。
会骑车的我成长了许多,学会骑车是我不会忘记的记忆。
(嘉璘)
评语:
任何本领要学会都要付出代价,一次次摔倒之后终于学会了骑车,是成长过程中值得记忆的事,在结尾要点出这层意思。
妈妈在你学的过程中突然放手不适合,要补上看你骑得不错才会尝试着放手。
篇二:
作文点评范例
作文点评范例
评标题
★题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆……★题目很有意思,让人忍不住想看下去……告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目……★题目加标点符号,与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……★你拟题时巧用名人、名言,并巧妙加以翻新,既给人亲切之感,又能增强感染力。
★以并列词语做标题,突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨,增强读者的阅读期待。
★你的题目运用了悬念法,给读者“卖了一个关子”,其效果产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。
★运用数学公式和符号,能是你的题目起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。
★拟题时巧用人们熟悉的行业术语,往往给人耳目一新的感觉,而且,术语本身就有一定的含义,能使读者更容易掌握你的用意所在。
★反常法就是逆向思维,避开常规题目命名方式,采用别人意想不到的立意,以便达到更加惹人注目的效果。
★修辞法是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞手法拟题,使题目生动,鲜明,美妙,贴切。
★题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了……★这样的题目人人都会起,太一般……★内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋,换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……
评开头★简单交待时间,地点和结果……★用饱含哲理的名句开头,不仅简洁地点明了观点,而且为全文立下总纲;不仅增强了文章的理论色彩,而且给文章增添了一道亮丽的风景。
★你采用了开门见山法,直入正题,把主要描述的……直截了当地摆出来。
开门见山,直接点题,使人读了觉得简洁明了。
★你采用了倒叙设悬法,这是一种在文章开头先写出事情的结果,后面再叙述事情起因、经过等顺序颠倒的写法。
这样的开头,既交待了故事发生的结果,又别开生面地布下疑团,设下悬念,可以增强文章的吸引力。
须注意的是,倒叙设悬法只适合写人、记事的文章。
★你采用了回忆联想法,由……引起回忆,联想,引出下文,展开情节,这种方法开头,给人一种亲切、自然的感受。
★你采用了点题开篇法,开篇即点明题目,使人读了觉得简洁明了。
你采用了提示中心法,一