作文评语的例子.docx
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作文评语的例子
作文评语的例子
篇一：
成长的故事优秀作文及评语7篇
作文1：
成长的故事
三年级的时候，星期五新开了一门课程叫兴趣课，妈妈给我选择了鼓号队。
我很不愿意，因为我知道吹小号肯定要每天练习，可我不想把时间花在训练上，但还是在妈妈的逼迫下报了这个班。
到了周五，我就带着沉重的小号箱去大队部上课。
可老师讲的内容就像催眠曲，让我昏昏欲睡；回家后我也马马虎虎地将课堂上学到的歌曲吹一遍，随随便便地应付练习。
终于，因为我的不认真，妈妈命令我在家好好练习。
妈妈不仅每天盯着我练，而且抽空给我讲很多道理。
我听了妈妈的忠告，每天坚持训练，在课堂上得到了老师的肯定。
这时候，奶奶的生日快到了。
妈妈让我在奶奶的生日聚会上吹奏《祝你生日快乐》。
她从网上下载了谱子，我日日不停地练啊练&&奶奶生日的那天晚上，在奶奶吹蜡烛的时候，我吹响了小号，紧张得心脏几乎停止跳动了。
大厅里鸦雀无声，大家都在仔细地听着。
吹奏完毕，大家鼓起了掌，奶奶给我竖起了大拇指。
我和妈妈都开心地笑了。
无论你是否喜欢，只要认真努力做一件事，就能成功！
我一直记着妈妈说的这句话这句话。
这句话将激励我在成长的道路上继续前进。
（思昊）
作文评语：
因不愿意参加鼓号队而有抵触情绪，在妈妈的教育下有了改变，表演成功后体会到了妈妈的良苦用心，整个过程非常具体。
结尾除了牢记妈妈的话，还要加上这句话对你的成长起到什么作用才和主题密切联系在一起。
作文2：
成长的故事
记得二年级时，我被老师挑选进入了琵琶兴趣组。
刚开始，我觉得能学习弹奏一种乐器是非常有趣的事，从挑选琵琶，购买书籍&&我都积极地参与其中。
不仅如此，每天我不需要家长提醒就能够自己主动拿起琵琶，高兴地练习起来。
时间长了，一时的热情渐渐消失了，取而代之的是累和苦。
每当别的小朋友在外面玩时，自己却要在家里弹琵琶，觉得很不划算。
因此，只要外公不提醒我，我就想逃过去，不练习。
终于有一次，回琴的时候由于没有及时练习，上课教的弹奏技巧都没有掌握，老师将我狠狠地批评了一顿，我很伤心。
在回去的路上，外公弓着背，载着我吃力地骑自行车。
我心想：
外公每次都要接送我学琵琶，我这样做太对不起他的一番苦心了。
想着想着，悔恨极了。
我下定决心，每天回家一定要坚持认真地弹琵琶，做到不让家长提醒。
没过多久，由于我每天自觉练习，在回课时老师大大地表扬了我一番，说我弹得非常熟练。
外公听后笑眯眯地对我说：
你真的长大了，懂事了，能够自觉地练琴，外公很开心。
我也美滋滋地笑了起来。
（逸柠）
作文评语：
学习任何本领不是靠三分钟热度，必须长久地坚持。
从喜欢到偷懒再到勤奋
练习，变化的过程十分具体，外公的穿插让你的改变更自然。
文章最后外公的话中把那份开心直接点出。
注意有几处用词别重复，还有词语搭配要恰当。
作文3：
成长的故事
小时候我特别喜欢吃奶糖，爸爸妈妈为了不让我蛀牙，就不允许我吃，我有些难过。
有一次，我看见有一盒像奶糖一样的东西放在吃饭的台上，白白的，软软的，立即勾起了我的糖瘾。
我东张西望，见没有人看到，于是我踮起脚尖，蹑手蹑脚地走到桌子边，刚把手伸出去，想要拿那奶糖，妈妈来了，我立刻装作若无其事的样子走开了。
我在房间里走来走去，想着办法把妈妈支走。
我对妈妈说：
我还要写作业，你去洗衣服吧！
等妈妈走后，我朝两边看了看，趁四下没人，赶紧一把抓起奶糖，往嘴里一塞。
呵呵&&我一阵坏笑。
突然，我觉得味道有些不对，立即像箭一般冲进厕所一泻千里。
妈妈跑过来知道事情原委哈哈大笑，告诉我，那所谓的奶糖实际上是肥皂粉。
我与肥皂粉第一次亲密接触的经历牢牢记在脑海中。
成长是需要付出代价的，那件事后，我养成习惯，不随便把不知道的东西往嘴里送，凡事都变得小心翼翼。
（子阳）
评语：
喜欢吃糖却吃不到。
那种痛苦的感觉让你放松警惕，尝到了苦涩的滋味，让人看到了又好气又好笑。
在句子中的完整性上很欠缺，有好几处要添加内容。
妈妈在告诉你之前先要了解经过，这一步一定不能漏。
亲密接触用得好，这次被牢记在心要补上。
作文4：
成长的故事
每个人的成长过程中都要经历一件事，那就是换牙。
七岁那年，我有一颗牙齿松动了。
妈妈要我摇摇它，把它摇下来。
可我不敢摇，生怕会很疼。
妈妈见我胆小的样子便对我说：
妍妍，不要害怕，要掉落的牙齿摇了是不疼的。
走，我们一起去医院拔牙吧！
我听了妈妈的话心惊胆战，怎么也不肯走。
妈妈又好气又好笑，说：
只有把乳牙拔掉后，才会长出新牙，这说明你长大了。
我虽然很犹豫，但听妈妈这么说只好回答道：
嗯，那，那好吧。
在去医院的路上，我还不停地和妈妈说：
妈妈，你让医生拔轻点，拔轻点！
妈妈耐心地回应我：
知道啦，知道啦！
哦哦哦！
好好好！
到了医院，妈妈跟医生说：
我女儿要拔牙，请您轻点！
医生点点头，便叫我把嘴张大，我迟迟疑疑张开嘴，没等我叫，牙齿就被拔了下来，真的一点也不疼。
当我看见我的小牙齿时又惊又喜，医生的技术太好了，害得我白担心一场。
回忆起拔牙的事，我会不由自主笑出声。
那次以后，我的胆子变大了些。
（何妍）
评语：
描述了拔牙之前的恐惧，拔牙时的紧张和拔牙后的感悟，过程很具体。
提示语中
用怎么样的词要恰当，改了几处。
结尾还要和主题相结合，回忆那段经历觉得自己很好笑，以后遇事胆子变大，这样表达做到了点题。
作文5：
成长的故事
星期六，外婆说：
今天晚上吃馄饨。
我听了直拍手，要知道，我最爱吃馄饨。
很快，包馄饨的准备工作都完毕了。
外婆洗完手，就开始包起来。
看到外婆包得挺熟练，我想，我也要学会包馄饨。
我也洗干净手，开始包起来。
我学着外婆的样子，一手托起馄饨皮，一手用筷子夹了一点馅儿放在其中，结果包好的馄饨扁扁的，一看不用说就知道馅儿放得太少了；我又拿起一张皮子，拿筷子夹上一大团馅儿包起来，可惜包来包去竟然包不起来，好不容易把馅儿都包住了，底下却破了个洞；我再拿起一张皮子，照着外婆的样子，放了不多不少的馅儿，终于包起来了，样子也不错。
外婆说要试着煮几个，她顺手抄起我包的那几个。
这下可好了，馄饨刚下过锅，皮就散开了，连汤也成了一锅糊汤。
这时，全家人大笑起来，唯独我哭笑不得。
外婆安慰我：
别泄气，多练几次就好了。
我这才有了信心包下去。
渐渐的，我包的馄饨破洞越来越少，馄饨下锅时再也不会散开了。
我看着在锅子里翻来滚去的馄饨，高兴地像脚下装了弹簧似的跳了起来：
我学会包馄饨了！
我还让外婆给我拍张照片，等妈妈回来给她看，证明我长大了，学会了包馄饨。
（天浩）
评语：
为了写出包馄饨的不容易，写了三次尝试的过程：
馅儿太多不行，太少也不行，不多不少才正合适，例举使过程更加具体。
在包的时候，随着不同情况的出现心情也不一样，高兴地描写生动极了，装了弹簧跳起来，真好！
作文6：
成长的故事
暑假里一天早晨，我刚刚睡醒，就感到暑气逼人，不一会衣服就湿透了。
爸爸就对我说：
前几天我们不是买好了游泳的装备，今天我带你去学游泳好不好？
好啊！
我高兴地跳起来说。
于是，爸爸骑着自行车，载着我去了游泳馆。
我迫不及待地换上游泳裤，戴上泳帽和游泳眼镜。
按爸爸说法冲了个澡，然后三步并作两步地跑向泳池，扑通一声跳了下去。
哦，真爽啊！
我玩了一会，爸爸游过来说：
学游泳吧，我们先练闷水。
我点点头，按爸爸说的吸足了一口气，然后把头没入水中。
刚开始还好，等气接不上时的滋味就不那么好受了，水一个劲地往耳朵、鼻子里钻，头有点晕，胸口发闷。
我急忙把头抬出水面，把我的感受告诉爸爸。
爸爸鼓励我说：
没事，游泳就是这样的，多练几次就会习惯的，加油。
好吧，不能被困难吓倒，我又一次把头没入水中。
在练习中我被水呛了好几次，但我没有放弃，闷水的时间逐渐拉长。
接着爸爸又教我如何浮在水中，这看似简单，但对初学者来说却不那么容易。
我练了好长时间，慢慢地也能在水中浮起一会了，我心里可高兴啦。
不知不觉中两个小时就过去了。
接下来的日子里，我和爸爸经常去游泳，我经过不断地练习，很快学会了游泳。
四年级
下学期有游泳课，我要好好跟老师学习，争取游得更快更远。
（伟涛）
评语：
一次游泳就学会了闷水和浮起，说明爸爸教得有方，你也学得用心。
学习游泳到时间过去就可以结束，不用再写手上皮皱起来，是废话。
结尾不应回想小时候，要展望四下游泳课，通过努力训练力争游得更远。
作文7：
成长的故事
在我六岁的时候，有人送了我一辆车。
这辆自行车的右轮左右都有一个小轮子，所以不会倒下，不会骑车的我也能在小区里高兴地骑来骑去。
一天，我发现楼上的小汤熟练地骑着自行车在小区里飞驰，很是威风。
我回家后就吵着闹着要爸爸把自行车上的两个小轮子拆了。
爸爸对我说：
把小轮子拆了你会摔得很疼的。
我说：
我不怕疼。
最后，爸爸拗不过我，只好把两个小轮子拆了。
第一天，妈妈扶着我慢慢地骑自行车。
自行车一点儿不听我的使唤，我想往左它往右，我想往右它往左。
等我慢慢熟悉了一点，妈妈见我骑得有进步，突然手一松，我摔得四脚朝天。
终于我坚持不住了，大喊一声：
我不练了！
就气冲冲地准备回家。
这时妈妈大声地说：
胆小鬼，这点痛都受不了，学本领不可以半途而废！
妈妈的话刺痛着我，我忍着痛又转身回来骑了起来，依旧摔了一次又一次。
经过好几天的练习后，终于，妈妈松开了手，但我还是骑在自行车上，没有倒下。
我成功了。
我大叫道&&
我学会了骑自行车后，给我带来很大方便，也给予了我很多快乐。
会骑车的我成长了许多，学会骑车是我不会忘记的记忆。
（嘉璘）
评语：
任何本领要学会都要付出代价，一次次摔倒之后终于学会了骑车，是成长过程中值得记忆的事，在结尾要点出这层意思。
妈妈在你学的过程中突然放手不适合，要补上看你骑得不错才会尝试着放手。
篇二：
作文点评范例
作文点评范例
评标题
★题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆……★题目很有意思,让人忍不住想看下去……告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目……★题目加标点符号,与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……★你拟题时巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。
★以并列词语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨，增强读者的阅读期待。
★你的题目运用了悬念法，给读者“卖了一个关子”，其效果产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。
★运用数学公式和符号，能是你的题目起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。
★拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉，而且，术语本身就有一定的含义，能使读者更容易掌握你的用意所在。
★反常法就是逆向思维，避开常规题目命名方式，采用别人意想不到的立意，以便达到更加惹人注目的效果。
★修辞法是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。
★题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了……★这样的题目人人都会起,太一般……★内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋,换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……
评开头★简单交待时间,地点和结果……★用饱含哲理的名句开头，不仅简洁地点明了观点，而且为全文立下总纲；不仅增强了文章的理论色彩，而且给文章增添了一道亮丽的风景。
★你采用了开门见山法，直入正题，把主要描述的……直截了当地摆出来。
开门见山，直接点题，使人读了觉得简洁明了。
★你采用了倒叙设悬法，这是一种在文章开头先写出事情的结果，后面再叙述事情起因、经过等顺序颠倒的写法。
这样的开头，既交待了故事发生的结果，又别开生面地布下疑团，设下悬念，可以增强文章的吸引力。
须注意的是，倒叙设悬法只适合写人、记事的文章。
★你采用了回忆联想法，由……引起回忆，联想，引出下文，展开情节，这种方法开头，给人一种亲切、自然的感受。
★你采用了点题开篇法，开篇即点明题目，使人读了觉得简洁明了。
你采用了提示中心法，一
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