培育幼儿良好行为适应的童谣.docx
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培育幼儿良好行为适应的童谣
培育幼儿良好行为适应的童谣
1.喝水歌
小朋友们来排队，轻轻拿好小水杯，接好一杯水，咕咚咕咚都喝光。
2.洗手歌
洗小手，别忘记，认真搓来认真洗，打开毛巾擦干净，保证健康心欢喜。
3.开饭歌
拿放餐具有秩序，就餐礼仪不忘记。
安安静静来进餐。
不挑食来不剩饭，细嚼慢咽躯体好。
4.做操好宝贝
小朋友们来做操，伸伸手臂弯哈腰。
认真做操躯体好，我是健康好宝宝！
5.进餐礼仪歌
要做文明好宝宝，就餐礼仪不能少。
筷子勺子不乱敲，发言嬉笑更不行。
餐后桌面要干净，
文明进餐要做到。
6.游戏
玩玩具，真有趣，从哪来，放哪去。
相互谦让有秩序，一起游戏真有趣。
7.节水歌
小龙头，流水啦，小朋友们关好它，节约用水不忘记，争做节水好娃娃。
8.漂亮环境靠大伙儿
花儿美，草儿绿，大伙儿看了真欢喜，不摘花，不踏草，果皮纸屑更是不能乱抛弃，
漂亮环境靠大伙儿，人人都要出份力。
9.爱惜环境
垃圾废纸装进箱，地面维持洁又亮，争做环保小卫士，爱惜环境我真棒。
10.滑滑梯
排好队呀滑滑梯，上下滑梯有秩序，大伙儿不推也不挤。
慢慢上，别着急，平安游戏要牢记。
11.我的名字叫轻轻
走路轻轻，说话轻轻，进餐轻轻，轻轻拿，轻轻放，你轻轻，我轻轻，我的名字叫轻轻。
12.刷牙歌
你拍一，我拍一，上下刷刷要牢记。
你拍二，我拍二，里外刷刷。
你拍三，我拍三，刷牙别忘刷里面，你拍四，我拍四，一二三四，上下刷，二二三四，里外刷，三二三四，横着刷，四二三四，左侧刷，五二三四，右边刷，六二三四，早晚刷，七二三四，饭后刷，八二三四，牙齿好，爱惜牙齿，人人记。
13.果实营养串串烧
1）水果营养多
水果颜色真漂亮，酸甜可口味道鲜，维C含量它最高，多吃水果皮肤好。
2）干果营养多
干果营养多又多，外壳坚硬果仁香，蛋白含量属它高，天天吃了躯体棒。
3）农作物营养多
粗粮细作味道好，纤维含量多又多，排出毒素躯体爽，咱们躯体更健康。
14.楼梯歌
小小楼梯高又高，手扶把杆不乱跑，依照顺序轻轻走，靠右行走不忘掉。
15.站队歌
抬起头挺起胸，小脚立正要站好，不推不挤要安静，站好队伍就动身。
16.用饭
小筷子，手中拿，自己用饭顶呱呱。
安静进餐不发言，大伙儿不做漏嘴巴。
17．别让龙头掉眼泪
一滴水，一个点，小小龙头泪涟涟，小朋友们不浪费，别让龙头掉眼泪。
1八、礼貌歌
按时来园不迟到。
见到教师问声好，小朋友们互问早，文明礼貌好宝宝。
1九、待客歌
客人来了，问声好，“您请坐，您喝茶”。
热情待客，面带笑，如此的主人材算好。
20、不打架
宝宝不警惕，踩了我一下。
我不把他骂，也不把他打。
打骂都不行，不是乖宝宝。
宝宝赶忙道个歉，大大方方原谅他。
2一、生日歌
妈妈过生日，我要送个礼。
不送大蛋糕，不送小玩具。
画上一幅画，写上祝愿语。
唱支生日歌，妈妈多欢喜。
2二、文明用语歌
好小孩，懂礼貌，早上见面问个好，需要帮忙要用“请”，称号长辈要用“您”，向人道歉“对不起”，助人常说“没关系”，假设是有人感激你，咱们要说“不客气”！
23、上幼儿园
早早起，不迟到，遇见教师问声好。
小朋友们互问早。
大伙儿都要讲礼貌！
24、孝亲歌
爸爸工作真忙碌，妈妈做饭香又香。
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2710235696工作一天辛苦啦，宝宝内心要体谅。
我给爸爸倒杯茶。
再给妈妈捶捶背，孝父母，敬长辈，咱们都是好宝贝。
2五、同伴交往
幼儿园，朋友多，做游戏，唱童谣。
好玩具，一路玩，大伙儿分享真欢乐。
2六、有序
遵守秩序做得好，轻声做事不吵闹，主动排队不拥堵，大伙儿夸我好宝宝。
27、养成看书好适应
v书可不行。
坐姿正确认真看，
从小养成好适应。
2八、排队歌
小朋友们排队走，你在前，我在后，轻轻走，不转头，教师夸我真优秀。
2九、平安歌
小朋友，请坐好，平安歌，请记牢。
过马路，左右看，遵守红灯不抢行。
坐汽车，不要挤，先下后上有秩序。
交通平安很重要，咱们时刻记心间。
30、升国旗
国旗国旗真漂亮，天天升在早霞里。
奏国歌，升国旗，立正站好注目礼，唱国歌，多神气，
祖国祖国我爱您！
3一、滑滑梯
大伙儿来玩滑滑梯。
你不推来我不挤，扶稳坐好屏住气，哧溜一下滑下去，小朋友们请注意，平安游戏要牢记。
3二、走路静悄悄
我学小花猫，走路静悄悄。
楼下小妹妹，最怕吵和闹。
脚步声音大，吓得她心跳。
内心有他人，才是好宝宝。
33、回答
小朋友来叫我，半天不睬他；教师呼唤我，我不要回答。
等我想要回答时，
教师同窗走远啦。
以后再叫我，我得马上答。
34、交通规那么要记牢
小朋友，要记牢，交通规那么不忘掉。
红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
3五、娃娃有礼貌
娃娃有礼貌，问声教师好，见到同伴把手招，小朋友早上好.娃娃有礼貌，说声教师再会了，回家招招手，小朋友们再会了。
幼儿园文明礼貌鼓掌歌
你拍一我拍一大伙儿来比谁有礼，
你拍二我拍二游戏说话小声点，
你拍三我拍三他人说完再发言，
你拍四我拍四玩具取放有顺序，
你拍五我拍五废物要扔垃圾筒，
你拍六我拍六喝水排队要遵守，
你拍七我拍七请求帮忙要客气，
你拍八我拍八节约用水记住啦，
你拍九我拍九上下楼梯靠右走，
你拍十我拍十饭后桌上要整理，
文明礼貌要明白，做个时期好宝宝，好宝宝！
一条小鱼游来了
两个教师双手相拉，至头顶、做拱桥状当鱼网，所有的幼儿排好纵队手拉前面幼儿的衣服当小鱼。
当教师说“一条小鱼游来了、、游来了”的时候，小鱼们一个一个的拉着捕鱼网里面穿过。
当教师说“咱们快点抓住他”的时候，教师双手圈住正巧通过的幼儿，那么他确实是被捕住的小鱼，放在一边，继续放小鱼游过，可能捕到4，5条的时候就能够够停止了、、接着烤鱼，问幼儿想吃鱼么？
然后教师烤鱼来给他们吃。
2个教师一路抱住一条小鱼说“烤鱼，烤鱼，熟拉”把幼儿半抛半放在地上，幼儿们做出吃东西的样子、、明白最后一条小鱼被吃完，游戏终止。
附：
一条小鱼游来了，游来了，游来了，一条小鱼游来了，咱们快点抓住他。
大灰狼来了
教师扮演大灰狼，幼儿扮演小羊。
大灰狼背对着小羊的时候小羊全数站着，当大灰狼突然转身的时候，所有的小羊都要蹲下来，没有及时蹲下来的小羊会被大灰狼抓住。
然后大灰狼吃羊，以后继续背对着幼儿循环。
（自己随意创设些故情形景，如：
在一个大草原里，有一只大灰狼和一群小羊，大灰狼总想着抓羊吃，可是只要小羊蹲下藏起来，大灰狼就抓不到小羊们，这一天，大灰浪超级饿了，他又来抓羊了，这次，他能抓取得小羊么？
游戏开始。
。
）
一节：
一只小鸡叽叽，抵抵头（鸡嘴状点桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；
来了（先伸出右手手心向下）一群（再伸出左手手心向下，放在右手上）小鸭鸭（做鸭嘴状三下），游游泳（两个大拇指交杈，其余手指并拢晃动）呷呷呷（做鸭嘴状三下）；
二只小象（两只手的食指和小指同时伸直）走过来（放在桌面做走的动作），钩钩鼻（大拇指碰碰）做游戏（两个大拇指绕一绕）；
一群（先伸右手）小鱼（再伸左手）游过来，游到东游到西，游到（两手游泳状打开）大海妈妈的环抱（两手交杈放胸前）里。
二节：
一个手指（右手）一个（左手）手指变成大山（两食指*一路），
二个（右手）手指二个手指变成剪刀（剪二下），
三个手（左手）指三个手指变成水母（两食指*一起、中指无名指并拢动一动），
四个（右手）手指四个手指（左手）变成胡须（合并放下吧位置），
五个（右手）手指五个（左手）手指变成海鸥（手心面向自己、大拇指交杈向上飞）。
三节：
罗教师QQ：
2710235696
一个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手合拢当做小碗）小朋友（右手有节拍上下运动）吃水果，
二个手指（右手筷子）五个（左手）手指小朋友吃面条，
三个手指（右手--杈子）五个手指（左手）小朋友吃蛋糕，
四个手指（右手勺子）五个手指（左手）小朋友吃米饭，
五个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手）小朋友做馒头（双手左右晃动），大家一起吃（两手胸前换位拍手，最后啊呜吃掉）。
四节：
你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰头，
你拍二我拍二，伸出食指哥摆一摆，
你拍三我拍三，伸出中指哥弯弯腰，
你拍四我拍四，伸出无名指搭拱桥，
你拍五我拍五，伸出小指头拉拉钩，
五个手指伸出来，小朋友（两手胸前交杈）来做玩乐操（翻手腕后伸出两大拇指）。
五节：
（两手并拢）一门开（两个小指头先开）进不来，
二门开（两个无名指再开）进不来，
三门开（两个中指开）进不来，
四门开（两个食指开）进不来，
五门开开（手指都开）我进来了（手腕*一起做花状、小朋友的头对着手心点点头），见到我的好朋友（十个手指弯弯动动），拉拉钩（拉小指）敬个礼（除大拇指外手指动动）碰碰头（大拇指碰碰），相亲相爱（手腕磨擦）不分手（两手握一起）。
六节：
一个手点点（二个食指碰碰），
二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），
三个手指（食指中指无名指）弯弯，
四个手指插插（二手交插），
五指开花（做花状托住下吧）。
木头人
游戏目标：
培育了幼儿的演出能力和自控能力，游戏也充满了生活力息。
游戏方式：
幼儿边念童谣边做动作，念玩童谣后，幼儿能传神的做出各类不同的造型，变形金刚，超人，老人，小动物等等，并维持持久的不动，使此游戏乐趣颇足。
游戏规那么：
幼儿念童谣，童谣念完后，立刻静止不动，不说不笑地对视，谁先忍不住动或笑了，就算输。
温馨提示：
幼儿有必然的常规意识和操纵能力。
附：
童谣
一、山上有个木头人
山，山，山，山上有个木头人。
三，三，三，三个好玩的木头人，不准说话不准动。
二、咱们都是木头人
咱们都是木头人，扛起枪来打仇敌，一不能动，二不能笑，谁动谁笑就打谁。
切西瓜
游戏目标：
进展小孩的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。
适合年龄：
4岁左右的幼儿。
游戏规那么：
罗教师QQ：
2710235696
一、幼儿手拉手，变成一个大西瓜；边念童谣边围着圆圈走；
二、一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随童谣节拍切西瓜。
（“刀”要切在小朋友拉手处）
3、当念“二”时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。
附童谣：
切切切，切西瓜，西瓜西瓜哪里来，农人伯伯种出来，我把西瓜一切二，一切二！
老狼老狼几点了
一个人扮演老狼，其余的人都是小白兔。
然后在不远处划出一个地址，那是小白兔的家。
“老狼”背对着大伙儿，然后大伙儿围在他身后，鼓掌喊：
“老狼老狼几点了？
”
“老狼”随机回答几点了，
假设老狼说：
“十二点了。
”就表示他要转身吃小白兔了，大伙儿要赶快往“家”里跑。
老狼说完“十二点”，就当即去抓小白兔。
被抓到的小白兔要演出节目。
9个大班识字游戏
（1）、游戏名称：
海底探宝
目的：
温习学过的字，培育幼儿的识字爱好
预备：
字卡、椅子、小奖品
玩法：
教师先将字卡四散摆放在室内。
幼儿站在小椅子上，集体念童谣：
"我是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。
"然后，幼儿跳下来，捡起"珍珠"（字卡），高声念出珍珠宝宝的名字。
如念对，得一小奖品。
注意事项：
游戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。
游戏规那么：
必需念完童谣，才能往下跳。
（2）、游戏名称：
摆图形
目的：
培育幼儿的识字爱好
预备：
字卡
玩法：
教师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按顺序叫出字卡的名字，然后教师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等，请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么？
（3）、游戏名称：
看字卡作动作
目的：
温习所学过的字卡。
预备：
字卡
玩法：
教师事前预备假设干写有动作的卡片，如笑、跳，鼓掌．．．游戏开始，幼儿全部起立，教师一张张出示卡片，幼儿看卡片上的字词做动作，做对的教师和幼儿一路鼓掌庆贺，作错的在黑板上記上一个符号，最后看看谁做的全对。
（4）、游戏名称：
抢椅子
目的：
培育幼儿的识字爱好
预备：
字卡
玩法：
教师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的继续做游戏，念错的回到座位上，游戏继续进行，最后一名幼儿成功。
（5）、游戏名称：
飞行实验
目的：
温习所学过的字卡
预备：
字卡罗教师QQ：
2710235696
玩法：
教师将字卡贴在黑板的周围，其中每一张字卡都代表飞机飞行实验基地，开始，总指挥宣布飞行实验开始，随即飞机抵达第一实验厂，如幼儿说出字卡飞机就继续进行飞行实验，如说错了飞机那么停止进行修理直至学会那个字后方才继续飞行，最后抵达目的后一路欢呼跳跃。
（6）、游戏名称：
海底探宝（适用班级：
中、大班）
游戏目的：
温习学过的字，培育幼儿的识字爱好。
游戏预备：
字卡、椅子、小奖品
游戏玩法：
教师先将字卡四散摆放在室内。
幼儿站在小椅子上，集体念童谣：
"我是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。
"然后，幼儿跳下来，捡起"珍珠"（字卡），高声念出珍珠宝宝的名字。
如念对，得一小奖品。
注意事项：
游戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。
游戏规那么：
必需念完童谣，才能往下跳。
（7）、游戏名称：
点兵点将
游戏目的：
温习已经学过的字词。
游戏预备：
字卡、小筐。
游戏玩法：
两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上，并一字排开（依照字卡数也可并列几行）。
用猜拳的方式分出输赢，胜者先开始游戏。
边说童谣"点兵点将，谁是我的好老将"边用右手食指从左向右点数字卡，点一个字读一个字音，当说到"将"时当即将右手食指所指的字拿起来认读，认对了，字卡放到自己跟前，认错了，继续反扣在原处，有第二名幼儿开始游戏，一人一次轮换进行。
如数完字卡，童谣未说完，继续返回从左向右点数。
（8）、找朋友
幼儿手执一张字卡，跳“找朋友”，找到能和自己手上的字组成词语的，站在一路，高声念，咱们是“**”即词语
（9）、“登山”游戏：
教师在黑板上画一座山，山顶上画了一面红旗，然后把学生分为两组参加游戏，一组取名“神奇宝贝队”，一组取名“数码宝贝队”（队名是学生们自己取的），每组学生连番认一个字，每认对一个字，一方就向山顶前进一步，看哪一队先登上山顶，拿到红旗。
锤子、剪子、布
游戏目标：
锻炼幼儿的反映能力很躯体和谐运动能力。
游戏方式：
四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。
猜拳两边相对而立，边原地跳边说“锤子、剪子、布”，当说到“布”时，两边用脚做出想做的动作（“锤子”为两腿并拢，“剪子”为两腿一前一后，“布”为两腿向双侧张开），以动作决出输赢，胜者一方的走步人向前跨一大步。
游戏规那么：
游戏反复进行，直至走步入抵达终点，先到终点为胜方。
温馨提示：
幼儿会做“锤子、剪子和布”的肢体动作。
小游戏
抢椅子
在室内将椅子向外围成一个圆圈，用的椅子的数量要比参加游戏的人数少一把或两把。
参与游戏者围着椅子转圈，由一人在隔壁喊“停”，“停”字一出口，大伙儿就争抢着坐椅子（也能够放音乐来进行游戏）。
没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，如这人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。
进展幼儿的快速反映能力和集中注意力的能力。
揪尾巴
教师扮演大花猫，幼儿扮演老鼠带一条长长的尾巴。
当花猫睡着觉的时候，小老鼠就出外玩耍，当花猫睡醒时就开始抓老鼠的尾巴，小老鼠要不断的向前逃跑，假设花猫抓住一只小老鼠的尾巴时，所有小老鼠都要站在原地不准动，被抓的小老鼠要停止游戏一次。
进展幼儿的快速反映能力。
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