《应用文写作---会议纪要》教学设计.docx

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《应用文写作---会议纪要》教学设计

教学目标：

知识目标：

了解会议纪要的概念、特点和分类；掌握会议纪要的基本格式和写法。

能力目标：

学会拟写简单的会议纪要。

情感目标：

培养良好的知识归纳总结的习惯，树立高度的集体荣誉感。

教学重点：

掌握会议纪要的格式和写法

教学难点：

会议纪要的三大特点：

纪实性、提要性、指导性

教学方法：

展示与评价、讲授与练习

教学课时：

一课时

教学过程：

一、导入

假如你被聘为某公司的秘书，老板通知你明天上午公司要召开一个会议，要你拟写一份会议纪要。

这是你第一次参加公司重要会议，是老板考验你的一次机会，也是你表现自己能力的一次机会。

你打算怎么做？

你会准备些什么？

你会具体记录一些什么？

采用什么样的形式?

二、会议纪要的相关知识

（一）检查学生的预习情况

（二）小组交流

（巡视中指导学生讨论，解决学生的疑难）

（三）抽选六位同学回答下列问题

1、什么是会议纪要？

2、会议纪要是属于属于事务文书还是属于公文？

3、会议纪要的种类有哪些？

4、会议纪要的特点有哪些？

5、会议纪要的基本格式是怎样的？

6、会议纪要与会议记录有哪些不同之处？

三、写法指导

（一）习作展示和点评

4月10日晚上八点，高二高考班在新教学楼五楼召开了第一次月考总结。

为此，在课前预红习我让同学们为这次活动自由拟写了一份会议纪要。

老师从中抽选了几份习作，让我们一起来看看！

习作一：

（多媒体展示）

1、请同学大声朗读习作

2、同学们对习作进行点评（点评时从应用文的格式、结构、内容、语言、版面等方面进行详细点评）

习作二：

（多媒体展示）

1、请同学大声朗读习作

2、请同学们为习作进行点评（点评时从应用文的格式、结构、内容、语言、版面等方面进行详细点评）

习作三：

（多媒体展示）

1、请同学大声朗读习作

2、请同学们为习作进行点评（点评时从应用文的格式、结构、内容、语言、版面等方面进行详细点评）

（邀请其他同学也对这两位被抽选同学的习作进行点评，让同学们共同去发现习作中的亮点和不足。

）

（二）写作指导

1、播放新闻联播的片段视频，结合第一次月考总结的相关画面与视频，老师作精要指导，重点凸显会议纪要的三大特点。

2、让学生观看动画片《丑小鸭》的片段，用一句话概括片段内容。

（提醒同学们注意语言的概括性，既要准确，又要全面）

（三）注意事项

会议纪要的写作中应注意哪些问题?

（学生自由发言）

明确：

1、必须实事求是，忠实会议内容。

（内容的纪实性）

2、要抓住要点来写。

（表达的提要性）

3、语言组织要准确、精炼。

（语言的概括性）

4、会议纪要用“会议”作主语，即“会议认为”“会议指出”“会议强调”“会议听取了”等。

（称谓的特殊性）

四、课堂小试

1、将自己的习作再一次进行修改

2、班级展示

3、师生共评

五、课堂小结

1、复习本节课所学习的内容；

2、假如老板要你再次拟写一份会议纪要，你会怎么做呢？

你会准备些什么？

你会具体记录一些什么？

采用什么样的形式?

六、作业布置

1、将重新修改后的习作誊写在作业本上。

2、围绕这一学月即将举行的主题班会，每人准备拟写好一份会议纪要。