考点二十六材料作文.docx
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考点二十六材料作文
考点二十六材料作文
（共三课时）
温馨提示
纵观高考作文，新材料作文仍是备考重点。
考生首先要弄清命题特点。
这种材料作文的形式、思路开阔，意境深远，具有极大的思维空间张力。
其次，关注取材范围。
在弄清了材料作文的命题特点后，还要关注材料作文的取材范围，以便在复习备考中“对症下药”，有针对性地进行准备。
最后，我们要更加关注人生哲思，关注现实生活，学会思辨的分析问题。
在复习备考阶段，考生首先要梳理思想和生活的积累，寻找自己的特色，做好素材的储备。
各人的兴趣爱好、思维特点不同，所擅长的文体也不同，记叙、说明、议论、抒情，你擅长什么，通过对自己历来作文的归类就可以得到答案。
只要题目允许，考场上你就要尽量用己所长，用自己独有的题材、熟悉的体裁，展示自己的特色。
在备考阶段，最好能坚持一周一篇，从题材、内容、形式、语言等方面，细致推敲分析，锤炼出几篇成功的文章，做好迎考的准备！
考纲解读
新材料作文是当今高考语文作文之新宠，其基本模式为：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
其写作要求大致是：
选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
新材料作文大体分为：
寓言形，漫画型，对比型，评论型和联想型。
从考查要求上更加注重思辨性和人生哲思。
第一课时
真题回放
1.（全国卷）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：
“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！
”
我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：
“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
解析：
这是一个比喻型文章，主张消除顾虑，轻装上阵。
此材料的关键词是“放下多余的顾虑”，延伸一下便是，放下多余的顾虑，才能发挥自己的能力，从而把事情做好。
从“我”角度看，首先是不知道自己的顾虑，所以“不知所措”，可见，善于发现自己的顾虑也是一种能力。
而妈妈为什么就能知道孩子的顾虑呢？
是经验。
所以，从另一个角度想，孩子的成长离不开父母的经验的指导。
范文：
学会舍弃
鸣蝉奋力地甩掉了外壳，才获得鸣叫蓝天的自由；壁虎挣脱掉受伤的尾巴，才得以在危急时刻保全自己的性命。
算盘如果变得座无虚席，也就丧失了运算的能力。
学会舍弃，是一种财富。
陶渊明因“不为五斗米折腰”舍弃了官位，才获得了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，并赢得千古美誉；李白因“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的意气放弃了世俗的利禄，才获得了“须行即骑访名山”的自由而成为伟大的诗人。
曾获诺贝尔物理学奖的杨振宁，一生勤劳到苦，他受欧洲“物理是一门实验科学”的影响，追随著名物理学家泰勒博士研究物理，他一直想写一篇实验论文，但最终没有好的发现，人们一度曾讥笑他。
杨振宁也意识到自己的动手能力比别人差。
后来，在泰勒博士的引导下，杨振宁毅然放弃了自己钟爱的实验室，转向物理理论领域的研究，最终成为一位杰出的诺贝尔奖的获得者。
丁俊晖之所以能在国际斯诺克界取得如此的成绩，都是缘于他在初中时做出的一次选择，当时他十分喜爱台球，并显示了一定的天赋。
然而传统观念却是“万般皆下品，惟有读书高”，他的学习成绩很差，他不知如何选择。
在与父亲商量之后，他毅然放弃升学，专攻“斯诺克”，终于取得多次公开赛冠军和世界冠军，被称为“东方之星”。
这些都源于他善于舍弃，放下顾虑，勇敢抉择，最终取得成功。
有这样一个真实的故事，在马达加斯加群岛有一群顽皮的猴子，经常偷吃人们丰收的花生糯米，这里的人们想了个办法，将花生糖果放到了一个颈口瓶中，当猴子们看到瓶口的美味时，将手伸进去，抓一把花生糖果后才发现这时手已经出不来了，直到人们抓住它时，它依旧不想放弃糖果，不会适时的舍弃，使聪明的猴子落入人们的手中。
正如你穿着衣服和鞋袜挑着担子进入溜滑的田埂上时，就会心跳加快双腿发抖，担子没有加重，也不是你没有能力挑担子，而是你担心摔倒，弄脏衣服，顾虑太多。
当你脱去衣服和鞋袜，你会很快地走出田埂，适时的舍弃使你获得成功。
鸣蝉的舍弃使它获得自由，壁虎的舍弃使它重获生命，算盘的舍弃使它拥有价值，正确的舍弃才会使你走向成功的彼岸。
当然，不是所有舍弃都会使你成功，错误的舍弃只会让你距离正确的道路越来越远。
正确舍弃如罗盘，指引你航行的方向，如何正确舍弃，还真是人生的一个大问题，需要我们好好学习呀！
2.（北京卷）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。
此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……
大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛……，这一个个场景带给你怎样的感受和思考？
请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
解析：
材料来源于生活，在铁道上坚守岗位、无私奉献的巡逻员肩负着铁路安全的和铁路交通轨道畅通的使命和责任，在平凡的岗位上做出不平凡的事。
次作文材料充分体现了雷锋精神中的：
默默无闻、无私奉献、爱岗敬业、热爱劳动、忠于革命，忠于党、钉子精神等雷锋精神的内涵在本材料中得到了充分的体现。
充分体现了贴近生活、注重精神层面的内容，需要考生关注社会、关注基层、关注平凡岗位上不平凡的使命和责任。
本次作文充分体现了爱岗敬业、无私奉献、从平凡中体现了不平凡的人生。
范文：
平凡的幸福
每当火车飞驰伴随着汽笛声从他身边而过时，我想，那就是他的幸福。
但他却用生命去守望着，他每天劳作在这山谷巨石中，享受这大自然的安抚；他挥手，向飞驰而过的列车致意，等待他的是那悠远的长鸣。
这就是他想要的幸福与满足，一种简单而平凡的心灵慰藉。
其实，幸福只是一种心态。
你感受到幸福，生活便幸福无比，你感受到痛苦，生活便痛苦不堪。
一个人不论高尚还是低俗，只要顺应自己的天性，找到自己真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，那他在这世界上就是无比幸福的，这样的一个人必将获得生活的充实和心灵的宁静。
我们的生命到底要如何去经营，每个人有每个人的不同生活方式。
你所羡慕的人，并不一定有你快乐和幸福。
可能他还在羡慕你在纷繁忙碌的尘世中，能得到那份充实和宁静。
其实，平淡的生活有她特有的舒畅和美，她需要用心去品味，需要你发现在这平淡的生活中的满足，你才能听到那“汽笛长鸣”下的喜悦。
无独有偶，在北京有一位修钢笔的老人，在寸土寸金的王府井，有一间产权属于自己的铺面，但生意惨淡，每月收入仅2000多元。
有人劝他：
“你把铺面租出去，每月租金就有5000多元，自己省心省力，为什么非要自己经营呢？
”老人说：
“我也不是傻子，这一点明白账我能不知道吗？
可我如今干的事，不仅是经营生意，也是在经营我自己。
每月我少了3000元收入，并不影响我的生活质量，我若闲下来没事干或干我不喜欢的事，我就受不了。
我这儿是全北京唯一专修钢笔的铺面了，喜欢钢笔的北京人差不多都知道我，我能为那么多的人服务．这不比我一个月多挣几千元更重要吗？
我活了70多岁，知道我最需要啥。
”
由此可见，幸福真的不需要太多的什么，幸福是一种感觉，当你能了解你生命中想要的是什么，幸福即会随之而来。
能活出生活的真正滋味，能享受人生的真正乐趣，能领悟生活的真正意义，能实现人生的真正价值，进而才能够苦得其所，乐在其中。
守望，属于我们的幸福离我们很近，尽管我们的门外就是繁华，尽管我们身边就是喧嚣，但我们还是会固守心中那片宁静，去满足自己最真实的愿望，享受最简单的幸福。
在满足自己的同时，也奉献给别人快乐，这是一种坚定的平凡中的守望。
3.（天津卷）
阅读下面的材料，按照要求作文。
两条小鱼一起有游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：
“孩子们，水怎么样？
”两条小鱼一怔，接着往前游。
游了一会儿，其中一条鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：
“水到底是什么东西？
”
看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，确能够引发我们深入思考……
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
不得套作，不得抄袭。
解析：
通过一则小寓言——老鱼和小鱼关于水的不同感知，引导学生思考如何去感知周围的世界，如何从身边平凡的生活中体味到丰富的情感，如何从司空见惯的事情中挖掘出深刻的道理。
鱼儿对于它始终生活在其中的水却感之不多”。
其实我们人亦如此。
我们往往对身边朝夕相处的人、昼夜相伴的环境熟视无睹，无所动于衷，其实他们才是我们生命中最重要的。
庄子“涸辙之鲋”的寓言中说：
“吾失我常与，我无所处。
”意思是说一旦离开了赖以生存的环境，我们就难以生存下去了。
这个世界上最宝贵的东西都是免费的，却是我们不可或缺的：
空气、阳光、水……人间至真无上的亲情。
这则寓言所表达的哲理“看似寻常但最奇崛”。
它提醒我们多去关注身边的那些平凡中的伟大、那些琐事中的感动。
其实，生活中从来不缺少感动，缺少的只是发现而已。
最近大江南北涌现出的那些“最美妈妈”“最美女孩”“最美教师”“最美司机”……不都是实证吗？
希望同学们能够擦亮观察生活的眼睛，培养一颗敏锐的心灵，多去关注身边的人和事，多去观察周围的生活，学会从简单的事情中领悟深刻的道理，从身边的平凡世界步入诗意的人生。
范文：
感受爱，感恩爱
都说世界上最珍贵的都是免费的东西，而这些免费的东西又都是看似细如灰尘的东西，所以极易让人忽视它们的存在。
鱼儿不能缺水，但就在这最需要的东西里面，它都没有细心去感知水是清澈或浑浊。
我们人也是一样，常常忽略身边最不起眼的，最平凡的那些爱。
要用心去感受爱，感谢爱。
有些爱摆在我们面前，我们却当那是理所当然，完全看不到它对自己有多珍贵。
我们学不会感受，学不会感谢，甚至常常抱怨，常常恶语相向。
就拿父母的爱来说吧，都说“可怜天下父母心”。
父母对子女的爱是天下最无私的爱，是不讲条件的爱，是这个世界上任何人都不能相提并论的爱。
“浪子回头金不换”，无论我们犯了多大的错误，无论我们做了多少伤害他们的事情，他们都会无条件地原谅。
父母的爱，如春天里的缕缕微风，抚摸着我们稚嫩的脸颊;父母的爱，像夏天里的习习凉风，掠去我们心中的燥热;父母的爱，似秋天的累累硕果，让我们解渴，给我们的心田注入了甘泉;父母的爱，仿佛冬天的烈日，赶跑我们心中的严寒。
记得那是上初中的时候，那次因为一点小事跟母亲拌了嘴，于是赌气，晚饭也不吃就去上学了。
下了晚自习开始饥肠辘辘，后悔当初没把肚子填饱再出门。
在出校门的那一刻我看见一个熟悉的身影向我走来，是我的母亲她手里拿着一个大大的冒着热气的鸡腿，说：
“孩子，饿了吧，赶紧把它吃了。
”当时我的眼泪就夺眶而出，我一边流泪一边啃着鸡腿，反思着这样的爱，是呀，他们用无声的爱呵护我们健康快乐地成长，而我们却把这种爱当做一件理所当然的事，我们甚至厌烦母亲的喋喋不休，憎恨父亲的严厉批评，殊不知这样的亲情是需要我们怀着一颗感恩的心去铭记，去报答的。
学会感受父母那崇高无私的爱，学会感谢他们对我们无怨无悔的付出。
没有朋友的人，没有友情的人，想必应该是这个世界上最孤独的人吧!
友情，是一把刀，将我们心中那坚硬的城墙敲碎;友情，是一盏灯，照亮我们心中的彷徨与黑暗;友情，是一个巨大无比的箱子，收获快乐，也分享快乐;友情是雨季里的小伞，为我们撑起一片晴天;友情是寒夜里的一把火，为我们送去片片温暖;友情是一阵温馨的风，抚慰我们受伤的心灵;友情是一块洁白的手帕，拭干你腮边的泪痕。
华盛顿曾说过：
“友谊是真正的一株成长缓慢的植物”，是啊，如果你不用真心的水去浇灌它，不用诚意的阳光去照耀它，最终有一天，它会调零、死亡，你便会失去友谊，失去更多，更多。
对待友谊，我们要用真心去感受，要用真情去感谢。
当朋友高兴时，我们和他一起分享快乐的喜悦;当朋友伤心难过时，我们帮他分担忧愁痛苦;当朋友茫然失措时，我们鼓励他迷途知返。
伯牙与钟子期的友情故事想必是从古流传至今的，伯牙每次弹琴想到什么，钟子期都能从琴声中领会到伯牙所想之意境，这样的默契真是百世难求啊!
是的，友情使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。
要知道，这个世界上没有谁必须对我们好，我们要学会感恩友情。
不仅是亲情，友情值得我们去感受，去感恩，这是一个平民英雄辈出的时代，是一个人人都可以奉献爱的时代。
社会上大大小小的爱心人士层出不穷，他们的义举、壮举同样能让我们为之动容。
“最美司机”“最美女教师”他们关键时刻的抉择，他们在危难时刻迸发出的美丽举动，不仅是人性的真实体现，更是爱的完美诠释。
对待这样的爱，我们要敬仰，要感恩，没有谁必须为谁交出生命，这样壮大的爱是我们所不能承受的，所以我们要学会感受，感受那生命垂危时想的不是自己的伟大心理，感恩那危险来临是想的都是别人的伟大行为。
我们需要爱去灌溉我们那干涸的心灵，我们需要爱来抚慰我们那布满创伤的心灵，所以我们要学会感受身边的爱，哪怕是一句小小的问候，一杯热气腾腾的开水，那都是满满的爱。
我们要学会感恩爱，不要把人间最美的爱忽略掉，否则你会后悔没有抓住最简单的幸福。
4.（山东卷）
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。
既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。
精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。
——孙中山
解析：
材料寓意明确，主旨鲜明，考生可以从“担当责任”“面对失败（困难）”“坚持理想”“合乎潮流”等角度立意；也可以从整体上把握材料，谈“成功”要有理想，勇于面对，精神专注，顺应潮流。
试题材料强调国家情怀、天下意识，契合时代脉搏，现实性强，也容易引起学生的思考与联想。
从表达的角度看，可记叙可议论，也可以多种表达方式综合运用，但无论采取什么样的表达方式，都要有“文体”意识，突出作文的问题特征。
范文：
理想不死
800多年前的一个夜晚，年老的诗人陆游咳嗽着从床上坐起来，点燃灯火，他的目光投射到很久以前：
想当年金戈铁马，诗人也曾吞吐日月，但最终壮志难酬。
此时此刻，失地未曾收复，而自己已经垂垂老矣。
800年后，我端坐在电脑桌前，仍能够听得到诗人苍老的咳嗽声与怦怦的心跳。
我突然想到了一句话——“理想不死”。
陆游写作此诗后的第705年，一个憔悴的女子被兵丁押解着走上刑场。
她曾逃脱婚姻的桎梏，只身远渡扶桑。
只为追寻真理。
她，就是秋瑾。
四年后，辛亥革命爆发，大清王朝寿终正寝。
1907年秋天，山阴县令李钟岳遇到了自己人生最大的难题。
秋瑾被捕后，被押解到绍兴府衙门。
面对秋瑾的浩然气概，绍兴知府将其转到山阴知县李钟岳那里，这本是典型的官场“踢皮球”的把戏。
但，颇有不同的是，李钟岳是秋瑾的同情者。
或者说，李钟岳是革命的同情者。
面对审讯，秋瑾只写了“秋风秋雨愁煞人”几个字，再不多言。
秋瑾就义以后，李钟岳因无法保护秋瑾，自觉有愧。
不久上吊自杀。
他的死让很多人感到震惊和意外。
我想，他的死，除了说明李钟岳同样是一个理想主义者之外，再无别的解释。
孙中山先生曾说：
“革命尚未成功，同志仍需努力。
他还说：
“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。
”
中山先生的教诲，让人想起温总理的答记者问。
在滚滚红尘之中，深陷物欲的泥淖，重温理想主义者的只言片语，令人心潮澎湃，难以平息。
知识梳理
审题与立意的方法
1.抓关键句法------善于抓住关键词语
关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料
审题立意的突破口。
一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。
如：
野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手也很难捕获它们。
但是一到下雪天，野兔的末日就到了。
因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有分吹草动就会逃之夭夭，但是走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。
猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天就可以收获猎物了。
兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路。
关键句是“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路”。
立意：
走熟悉的路
也会摔倒，不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界，“别摔在熟悉的路上”。
野兔谨小慎微，不敢走新路，不敢创新，而我们要突破原有的思维模式。
2.因果分析法------任何事物的产生、变化和发展，都有其内在和外在的原因
阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。
如：
乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
当牧羊人的孩子问这事什么鸟时，牧羊人说：
“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：
“它也很可爱呀！
”
为什么乌鸦抓山羊会失败？
因为它不顾自身条件（身子太轻、爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？
从原因入手，可立意为：
盲目模仿别人，就如同东施效颦，难免导致失败。
当然，也可以从小孩称赞乌鸦“它也很可爱呀！
”这一点分析原因立意。
因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！
从此处立意，更容易写出新意。
3.辩证关系法------任何事物是互相联系的，而且从不同角度会有不同的答案
事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与获得）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。
辨明这些关系和角度，有利于立意和构思作文。
如：
萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。
蜗牛一旦有什么危险，就把头
缩进硬壳里，很多天地拿它没办法。
小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它？
萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。
萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。
萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。
蜗牛在毫无觉察中被麻痹，直到失去知觉。
当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，是蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。
从蜗牛的角度：
图安逸享乐必酿成苦果；越是看似不堪一击的对手，越是不可掉以轻心。
从萤火虫角度：
某些短处，有时恰是成功的利器。
4.联系实际法------现实生活的某些思想、观点往往通过一些数据、比喻、寓
言、漫画等形式反映出来，这就需要我们善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含意
如：
阅读下面的材料，根据要求作文。
有调查显示，约有60％的学生感到无法与父母交流和沟通，对于成长中遇到的困惑、烦恼和问题，42％的学生认为难以与父母交流，27％的学生表示从不与否交流。
现实生活中，亲子之间存在隔阂的现象并不鲜见，怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题呢？
请你以一位高中学生的身份给报社撰稿，参加讨论，发表你的看法。
题目自拟，不少于800字。
这一道作文要求就“怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题”“参加讨论”和“发表你的看法”，所以写作的重点应该落实在“解决问题”上。
联系自己或他人的实际，一定要“分析问题”，以此作为“解决问题”的前提和条件，此外，“以一位高中学生的身份”，是作文时需要注意的重要信息。
演练方阵
巩固专练
（1）阅读下面文字，按要求作文。
诗人说，“白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶”。
的确，生活中有人偏爱白花淡茶般的素雅，不喜欢绿叶浓酒的热烈；其实，也有人偏爱浓酒绿叶般的浓重，不喜欢白花淡茶般的清淡。
这两句诗触发了你怎样的联想与思考？
请自定角度，自行立意，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。
（2）阅读下面材料，按照要求作文。
“尽日寻春见春，芒鞋踏破岭头云。
归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。
”
这是一首很有意蕴的诗。
从这首诗中，有人读出了若没有追寻的过程，也许永远学不会珍惜；还有人读出了任何一种成功都并非偶然，除了努力，还需要时间的积累……
请根据你读这首诗的体会，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。
诗歌除外，文体不限。
（3）阅读下面文字，按要求作文。
倪萍的新作《姥姥语录》中有这样两句话：
①“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。
”②“哪儿的肉皮都好撕开，就是脸皮不好撕。
撕一块儿你试试？
这一辈子脸上都有块疤。
”
要求选择其中一句话，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外，文体不限。
（4）阅读下面文字，按要求作文。
（60分）
“青年精神”是青年毛泽东“指点江山，激扬文字”的意气风发，是青年马克思“为人类幸福而奋斗”的崇高理想，是梁启超“少年强则国强，少年进步则国进步”的伟大责任；是无数青年追求理想九死不悔的坚韧品格，是“吾爱吾师，更爱真理”的勇于批判……
请以“青年精神”为题目，写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外，体裁不限。
（5）阅读下列材料，按要求作文。
我们正身处于一个高速发展的社会，列车速度不断提升，电子产品快速更新，蔬菜水果催熟上市……
很多人在追求快节奏的生活，他们吃快餐，发微博，速配闪婚……
这种快节奏的生活也引发了种种思考。
有人说，我们必须加快速度，才不会被时代淘汰。
有人说，快，才会赢得时间，时间就是金钱；快，才会提高效率，效率就是生命。
有人说，欲速则不达，拔苗助长得不偿失。
有人说，放慢生活速度，让人们找到平衡而不迷失自己。
还有人说，当我们正在为生活疲于奔命的时候，生活已经离我们而去……
要求：
根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。
（6）阅读下面的材料，按要求完成作文。
有一句老话说：
“善要人知即为非善”，意思是做了好事一定要让别人知道就不是真正的善，这里提倡的做好事不留名。
民营企业家陈光标则一直在大张旗鼓的高调做善事，并且理直气壮的说：
“做了好事就要讲出来，我帮助一个人，只做了一件好事，如果跟10个人说了，就是做了10件好事，跟100个人说了，就是做了100件好事。
”
上述观点引发了你怎样的联想或思考，写一篇不少于800字文章。
（7）阅读下列材料，按要求完成作文。
古人云：
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
”“镜”是认识自我和世界的另一双眼睛。
今天，更多种类的镜丰富了我们感知的层次和色彩：
望远镜将我们的视线引向远方，显微镜撩开微观世界的神秘面纱，反光镜让我们瞻前仍可顾后，哈哈镜变幻出多样的自己，三棱镜在我们面前架起一道美丽的彩虹。
这些镜为我们打开了多维的空间，使我们的视野更加开阔，思想更加深邃，心灵更加明澈。
请从望远镜、显微镜、反光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选择两种镜，结合自己的感悟，写一篇文章。
（8）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章.
哲学家拿一个苹果给同学们看，说这是我刚从果园摘来的，你们闻到苹果香味了么？
有的学生说闻到了。
三个学生默不作声。
哲学家拿着苹果转了转，一个学生说没闻到，一个摸了摸问这是什么苹果？
另一个说我感冒了。
最后哲学家把苹果给大家传看，才知道是一个用蜡做
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