克孜勒苏柯尔克孜小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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克孜勒苏柯尔克孜小学教师招聘考试真题及答案解析
克孜勒苏柯尔克孜2019年小学教师招聘考试真题及答案解析
1：
长时记忆中信息的储存方式是（ ）。
单项选择题
A、形象编码
B、物理编码
C、意义编码
D、语音编码
2：
教学方法选择的依据主要有（ ）。
多项选择题
A、教学目的和教学任务
B、教学内容的性质和特点
C、教师自身的特点
D、学生的可接受性
E、每节课的重点、难点和关键点
3：
闲暇时读书，最爱川端康成那一句：
“凌晨四点，看海棠花未眠。
”那是怎样一种温柔而虔诚的心态啊。
一位老人，借着微曦晨光，披衣而坐，默默于窗扉间凝神细窥睡眠中的花朵，毫不打扰，没有上前采撷，也未用一卷胶片记录花朵浅眠的模样。
他愿牺牲自己的睡眠时间，来呵护那一方自然的美的盛开，这更是一种尊重，无言，却浸透在凌晨清浅的天光里，提醒我们，自然界中一花一草，一虫一鸟，皆是倔强而美好的生灵，怀着尊重与珍视，去欣赏、去“迁就”她们，才能领略到最自然、最美的感动。
“这更是一种尊重”一句中的“这”指的是（ ）。
单项选择题
A、川端康成为海棠写了“凌晨四点，看海棠花未眠”这句诗
B、用一卷胶片记录花朵浅眠的模样
C、川端康成早起赏花，呵护花朵盛开
D、川端康成对自然生灵的态度
4：
学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?
（ ）
单项选择题
A、动作幅度
B、动作结构
C、动作力量
D、动作速度
5：
长时记忆的信息提取有两种基本形式，包括（ ）。
多项选择题
A、复述
B、回忆
C、再认
D、组块
6：
教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（ ）
单项选择题
A、教学策略
B、学习策略
C、教学计划
D、教学目标
7：
教学过程强调的是“学”，因此学生掌握知识是最重要的。
（ ）
判断题
对
错
8：
下列关于学生权利保护的说法正确的一项是（ ）。
单项选择题
A、贫困家庭学生可以优先入学
B、有违法犯罪行为的未成年人将不能再接受义务教育
C、残疾适龄儿童不能到普通学校接受教育
D、对品行有缺点、学习有困难的学生，学校不得随意开除
9：
课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为（ ）。
单项选择题
A、课堂规范
B、课堂气氛
C、课堂管理
D、课堂纪律
10：
在不同的活动中表现的能力叫（ ）
单项选择题
A、操作能力
B、一般能力
C、特殊能力
D、认知能力
11：
一般说负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。
（ ）
判断题
对
错
12：
下列关于终身教育的说法错误的是（ ）。
单项选择题
A、终身教育是指非正规教育
B、终身教育这一理念是由法国成人教育家保罗·朗格朗最先提出来的
C、终身教育具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的特点
D、教师和学生都应树立终身学习的理念
13：
组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。
（ ）
判断题
对
错
14：
处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（ ）
单项选择题
A、一般迁移
B、正迁移
C、垂直迁移
D、水平迁移
15：
教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（ ）。
单项选择题
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图
16：
学校要以教学为主，以教学唯一。
（ ）
判断题
对
错
17：
吹拉弹唱属于（ ）
单项选择题
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
18：
加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及（ ）。
单项选择题
A、表达技能
B、智力技能
C、学习策略
D、行为策略
19：
“活到老，学到老”体现了教育的（ ）
单项选择题
A、全民性
B、多元性
C、终身性
D、现代化
20：
期末考试前，某小学班主任李某，担心班级中几个成绩差的学生会拖班级整体后腿，遂对其中三人宣布“可以提前回家”，这三人便高高兴兴地回家了。
该教师侵犯了这三名学生的（ ）。
单项选择题
A、受教育权
B、著作权
C、人身权
D、人格尊严权
21：
中学阶段与埃里克森人格发展理论中相对应的阶段是（ ）
单项选择题
A、信任对不信任
B、自主对羞耻
C、勤奋对自卑
D、自我同一性对角色混乱
22：
素质教育与应试教育的区别具体表现在（ ）。
①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同③选学的教育内容不同④教育评价的标准不同⑤运用的教学方法不同
单项选择题
A、①②④
B、①②③⑤
C、②③④
D、①②③④⑤
23：
测验前的计划包括（ ）。
多项选择题
A、确定测验的目的
B、确实测验要考查的学习结果
C、列出测验要包括的课程内容
D、写下考试计划或细目表
E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型
24：
“杯弓蛇影”是一种什么现象（ ）
单项选择题
A、刺激泛化
B、刺激分化
C、刺激比较
D、行为强化
25：
儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一新概念。
这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于（ ）
单项选择题
A、下位学习
B、上位学习
C、并列结合学习
D、类属学习
26：
研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。
（ ）
判断题
对
错
27：
多动症是小学生最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。
（ ）
判断题
对
错
28：
以下行为属于侵犯教师权利的是（）。
单项选择题
A、学校不容许未完成教学任务的教师参与进修
B、某教师的奖金因教学事故而遭扣减
C、教师因简单粗暴的管理方式遭到学校行政处罚
D、校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议
29：
著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（ ）。
单项选择题
A、民主管理
B、常规管理
C、平行管理
D、目标管理
30：
“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（ ）。
单项选择题
A、强化说
B、认知失调论
C、从众说
D、观察学习理论
31：
教师为履行职责所必需的基本权利为（ ）。
单项选择题
A、教育教学权
B、科研学术活动权
C、管理学生权
D、获取报酬待遇权
32：
学习动机越强，学习效率越高。
（ ）
判断题
对
错
33：
近代以学校系统为核心的教育制度是（ ）
单项选择题
A、正规教育的主要标志
B、非正规教育的主要标志
C、正式教育的主要标志
D、非正式教育的主要标志
34：
认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是（ ）。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、华生
C、桑代克
D、巴甫洛夫
35：
道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。
（ ）
判断题
对
错
36：
教学是学校教育的（ ）。
单项选择题
A、唯一工作
B、中心工作
C、必要工作
D、重要工作
37：
结构化策略属于（ ）。
单项选择题
A、内容型策略
B、形式型策略
C、方法型策略
D、综合型策略
38：
根据学习者心理反应活动的形式不同，知识可分为两种：
一是陈述性知识，二是（ ）。
单项选择题
A、程序性知识
B、操作性知识
C、理性知识
D、元认知知识
39：
教师专业化的实现需要依靠教师个人的主观努力和国家政府的支持。
（ ）
判断题
对
错
40：
预防问题行为的关键是（ ）。
单项选择题
A、端正学生的学习目的
B、建设优良的校风与班风
C、树立正确的学生观
D、改善学生的人际环境
41：
成就动机理论的主要代表人物是（ ）。
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、维纳
D、维果斯基
42：
衡量教师是否成熟的主要标志是（ ）。
单项选择题
A、能否充分考虑教学情境
B、能否更多地考虑课堂的管理
C、能否自觉地关注学生
D、能否关注自身的生存适应性
43：
教育的整个过程要围绕着学生转。
（ ）
判断题
对
错
44：
教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。
单项选择题
A、凯洛夫和赫尔巴特
B、杜威和赫尔巴特
C、赫尔巴特和杜威
D、夸美纽斯和杜威
45：
据一份调查显示，一年中任何月份，8至12岁的农村儿童中有80%接受义务教育。
因此，在农村8至12岁的农村儿童中有20%是全年不上学的。
以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?
（ ）
单项选择题
A、现在上学的农村儿童比历史上的任何时期都多
B、尽管在每个月参与调查的农村儿童人数都不多，但是这些样本有很好的代表性
C、在农村，儿童上学获得家人更多的支持
D、在农村，有许多儿童经常辍学后被家长劝回学校
46：
教育史上，“产婆术”的提出者是（ ）。
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、夸美纽斯
D、亚里士多德
47：
教学过程的结构的中心环节是（ ）
单项选择题
A、引起学习动机
B、领会知识
C、巩固知识
D、检查知识
48：
课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。
（ ）
判断题
对
错
49：
教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。
（ ）
判断题
对
错
50：
以下诗句没有体现中秋节的意象的是（ ）。
单项选择题
A、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
B、举杯邀明月，对影成三人
C、花间一壶酒，独酌无相亲
D、但愿人长久，千里共婵娟
51：
古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（ ）。
多项选择题
A、四书
B、文法
C、修辞
D、辩证法
E、论语
52：
教师的根本任务是（ ）。
单项选择题
A、传授知识
B、开发智力
C、教书育人
D、为人师表
53：
在北方戏曲中，一般演丫鬟的角色称为“青衣”，“青衣”属于戏曲行当中的哪一行?
（ ）
单项选择题
A、生
B、旦
C、净
D、末
54：
群体内聚力表现为（ ）
多项选择题
A、领导方式
B、成员情感
C、认同感
D、归属感
E、力量感
55：
智育实际上就是文化课教学。
（ ）
判断题
对
错
56：
有效促进小学生学习动机的迁移，可以从以下方面入手（ ）
多项选择题
A、找出共同之处
B、强化共同之处
C、导向新的学习
D、提供多种样例
E、运用直观教具
57：
贾某曾获得许多专利，其中在商品M上的创意在某知名创意大赛上获得一等奖，赛后乙地一家生产商品M的制造商将此创意进一步开发成产品并推向市场，结果这种商品销售情况并不乐观。
以下哪项如果为真，能够最好地解释上述矛盾?
（ ）
单项选择题
A、丙地生产该商品M的制造商在同期推出了一种更为新型的商品M，吸引了很多消费者
B、这种新型的商品M比原来的商品M售价要贵很多，有的消费者觉得不值
C、创意比赛后，许多商品M的制造商都选择了这项创意开发生产，几乎同时推向市场
D、贾某经常受到电视台的采访，在某次采访过程中曾介绍过商品M的创意
58：
教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。
这表明该教师处于专业成长的（）。
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注发展阶段
59：
把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。
（ ）
判断题
对
错
60：
学习的主体因素指（ ）。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教学手段
D、教学环境
查看答案1：
答案C
解析长时记忆中信息的储存方式是意义编码。
2：
答案A,B,C,D,E
解析
3：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】文段是作者对川端康成写的“凌晨四点，看海棠花未眠”一句的感悟。
作者通过想象川端康成早起赏花的情景，揣测其对自然生灵的态度，进而感悟到人们应怀着尊重与珍视去欣赏自然界中的一花一草，一虫一鸟，领略自然之美。
联系文段内容，“这更是一种尊重”前一句写了川端康成“愿牺牲自己的睡眠时间，来呵护那一方自然的美的盛开”，说明“这”指的是川端康成的行为，即早起赏花，呵护花朵盛开。
因此本题选C。
4：
答案B
解析学生学习体操的过程属于操作模仿。
由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。
5：
答案B,C
解析
6：
答案A
解析
7：
答案错误
解析教学过程强调的是掌握知识与发展智力相统一。
8：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第九条规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会；第三十六条规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
A项说法错误。
《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
B项错误。
该法第十九条第二款规定，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。
C项错误。
9：
答案B
解析课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为课堂气氛。
10：
答案B
解析
11：
答案正确
解析略。
12：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】A项说法错误。
终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人们所受不同类型教育的统一综合，包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有正规教育，又有非正规教育。
13：
答案错误
解析组织教学应贯穿于整个教学过程中，不光是在上课开始时进行。
14：
答案C
解析
15：
答案B
解析见学习精要。
16：
答案错误
解析学校要以教学为主，全面安排。
17：
答案C
解析操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
18：
答案B
解析
19：
答案C
解析
20：
答案A
解析教师李某侵犯了这三名学生的受教育权。
根据我国《教育法》第四十二条规定，受教育者享有“参加教育教学计划安排的各种活动”的权利，其中包括考试权。
21：
答案D
解析D根据埃里克森的人格发展理论，青少年期（12～18岁）的基本任务是发展或建立自我同一性。
此年龄段正处于中学阶段。
22：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】二者区别具体表现在：
（1）从教育目的上看：
应试教育只追求学生成绩的提高以应付眼前的升学；素质教育则着眼于学生的个性全面发展以适应未来的社会。
（2）从教育对象上看：
应试教育是面向少数人而忽视多数人，重在“提高”的、淘汰式的“英才教育”；素质教育则是面向全体，重在“普及”，促使每个学生充分发展的“通才教育”。
（3）从教育内容上看：
应试教育完全围绕应试要求，考什么就教什么，轻“德”、缺“体”、少“美”、砍“劳”，是一种不完全的畸形教育；素质教育则是使受教育者在德、智、体、美诸方面都
23：
答案A,B,C,D,E
解析略。
24：
答案A
解析
25：
答案B
解析
26：
答案正确
解析
27：
答案正确
解析略。
28：
答案D
解析教师具有民主管理权，学校不得无故干涉教师的民主管理权力；A选项，教师在完成教学任务的前提下可以申请教师进修；B选项，教师奖金不应被无故克扣，教学事故是影响教师奖金的合理因素：
C选项，教师不得以侮辱学生人格的方式进行教育教学管理。
29：
答案C
解析平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
平行管理的提出者为马卡连柯。
30：
答案D
解析
31：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第七条关于教师的六项基本权利中将“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”放在第一项，强调教育教学权是教师履行职责所必需的基本权利。
32：
答案错误
解析学习动机强度与学习效率并不完全成正比。
学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度而获最佳，之后随学习动机强度的进一步增大而下降。
33：
答案A
解析
34：
答案A
解析
35：
答案正确
解析略。
36：
答案B
解析教学是学校教育的中心工作，而非唯一工作。
37：
答案A
解析
38：
答案A
解析安德森从信息加工的角度，把知识分为陈述性知识和程序性知识。
陈述性知识是关于“是什么”的知识，程序性知识是关于“怎么做”的知识。
39：
答案正确
解析略。
40：
答案A
解析预防问题行为的关键是端正学生的学习目的。
41：
答案B
解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。
42：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】关注学生阶段是教师成长的第三阶段，而能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。
43：
答案错误
解析这是典型的学生中心论，它过分夸大了学生的主观能动性，忽视了学生是教育的对象这一基本事实，结果会导致教育质量的下降。
44：
答案C
解析见学习精要。
45：
答案D
解析【参考答案】D【名师点腈】题干的结论是：
8至12岁的农村儿童中有20%是全年不上学的，其论据是一年中任何月份，8至12岁的农村儿童中有80%接受义务教育。
要削弱题干结论，就需要切断论据与论点之间的关系。
如果D项为真，则由于事实上许多农村儿童辍学后又被家长劝回学校，因此，上述条件很难成立，这就严重削弱了题干论证。
其余各项均不能削弱题干的论证。
46：
答案A
解析“产婆术”是苏格拉底提出的，它强调引导学生自己进行思索，得出结论。
47：
答案B
解析
48：
答案错误
解析题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。
49：
答案错误
解析
50：
答案A
解析A项是九九重阳节的典故。
故选A。
51：
答案B,C,D
解析古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指文法、修辞、辩证法。
52：
答案C
解析
53：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】戏曲行当主要可分为生、旦、净、末、丑．共五大行当，其中青衣是中国戏曲中旦行的一种，北方剧种多称青衣，南方剧种多称正旦。
故本题选B。
54：
答案C,D,E
解析
55：
答案错误
解析小学的文化课属于智育范畴的主要组成部分。
56：
答案A,B,C
解析
57：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】如果C项为真，说明题干中所提及的商品M的制造商在将创意推向市场的同时，受到了激烈的竞争，所以销售情况不乐观。
这能很好地解释为什么创意很好而销售不好。
A、B两项都可以在一定程度上对题干的矛盾做出解释，但解释的力度都不如C项。
D项为无关项。
故选C。
58：
答案C
解析在关注学生阶段，教师开始关注学生的个别差异和不同需要，故选C。
59：
答案错误
解析这是思孟学派观点，他们在孔子的“学一思一行”的基础上形成了这样的认识。
60：
答案A
解析学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。
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