北师大版三年级语文下册期末综合复习考点练习及答案.docx

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北师大版三年级语文下册期末综合复习考点练习及答案

2021年北师大版三年级语文下册期末综合复习考点练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.形近字组词。

撤（________）险（________）脯（________）忧（________）

澈（________）剑（________）捕（________）优（________）

2.比一比，再组词。

麻（_______）洲（_______）论（_______）术（_______）欧（_______）

床（_______）州（_______）伦（_______）述（_______）呕（_______）

3.比一比，再组词。

提（_________）泡（_________）秒（_________）酒（_________）

题（_________）抱（_________）妙（_________）洒（_________）

4.比一比，再组词。

班（________）腿（________）勇（________）烈（________）

斑（________）退（________）通（________）列（________）

拼音词组

5.读拼音，写词语。

làng huāfù qiándǎn xiǎodú zì

（________）（________）（________）（________）

lǐ fàtòu míngxī wàngjiǎo ruǎn   

（________）（________）（________）（________）

6.看拼音，写词语。

qīnɡchénrónɡqiúhànzúyànlìyīfu

huānɡyěchánɡdíkuánɡhuānfázhànfànɡjià

7.看拼音，写词语。

ǒuěrxīnshǎnghuābànchuàngjǔbiànrèn

（________）（________）（________）（________）（________）

jìxùchéngxiànmóxíngdàoyǐngshèjì

（________）（________）（________）（________）（________）

hánxiàozhènjìngfàncàixìshuǎchènshān

（________）（________）（________）（________）（________）

8.看拼音，写词语。

yōuxiánxiànmùqīngtíngféizào

xīwàngcànlànměngliègǎibiàn

补全词语

9.根据本单元所学内容把下面的词语补充完整，并按要求填空。

（____）（____）观察确确（____）（____）（____）（____）无误

荡（____）荡（____）欣然（____）（____）含笑（____）（____）

1．以上词语中含有一对反义词的是____________，像这样的词语我还能再写一个：

____________。

2．以上词语中可以用来形容鲜花绽放的有____________、____________。

3．用画“____”的词语写一句话。

________________________________

10.把下面的成语补充完整，并选择合适的词语填空。

余（_____）未息　　繁花（_____）锦　　　熟（_____）生巧

走街（_____）巷　（______）丝不动　　　左邻右（______）　

（1）为了整个战斗的胜利，任凭烈火烧身，邱少云仍旧（_________）。

（2）阳春三月，大地一片生机勃勃、（________）。

（3）他挑着担子（________），到处吆喝。

11.把下列词语补充完整。

邯郸（___）（___）梅（___）竹（___）（___）心（___）气

玲珑（___）（___）（___）精（___）采（___）（___）问切

12.补充词语。

秋（_____）气爽天高（_____）淡一叶知（_____）金（_____）飘香

层（_____）尽染五（_____）丰登果（_____）累累春（_____）秋实

句子训练营

13.按要求改写句子。

（1）池塘里的荷花很美。

（改为感叹句）

________________________________

（2）春天，燕子从南方飞回来了。

（改为拟人句）

________________________________

（3）人们拎起斧头把一棵棵树砍死。

（改为“被”字句）

________________________________

（4）我们戴上了鲜艳的红领巾参加了各式各样的丰富多彩的活动。

（修改病句）

__________________________________________________________

14.按要求改写句子。

（1）你这样做难道是对的？

（改为陈述句）

_______________________

（2）我们应该尊敬环卫工人的劳动。

（修改病句）

________________________________

（3）小鸟站在船头。

（扩写句子）

________________________________

（4）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

（仿写夸张句）

_______________________________________

15.根据要求完成下列句子练习。

1．根据要求用“温和”写句子。

（形容气候）___________________________

（形容性格）___________________________

2．猎豹才是陆地上跑得最快的动物。

（改为反问句）

_____________________________________________

3．秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。

（改为双重否定句）

_____________________________________________

4．父亲说：

“这是我对你们的希望。

”（改为转述句）

_____________________________________________

16.按要求完成句子练习。

1.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

（改写成反问句）

_____________________________________________

2.少先队员应该讲文明，有礼貌。

（改写成反问句）

_____________________________________________

3.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

（改成陈述句）

_____________________________________________

4.毒刑拷打算得了什么？

死亡也无法叫我开口。

（改成陈述句）

_____________________________________________

5.同学们交给我一项任务。

（改成把字句）

_____________________________________________

6.姐姐送给我一件最有意义的礼物。

（改成把字句）

_____________________________________________

7.濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

（（改成被字句）

_____________________________________________

8.美丽的姑娘说：

我是智慧的女儿。

（改变人称）

_____________________________________________

9.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

（改变人称）

_____________________________________________

10.贝多芬说：

“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”（改为第三人称）

_____________________________________________

聪明小判官

17.判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《宇宙的另一边》中“我”想象宇宙另一边的事物与现实有许多不同之

（_____）

2．《宇宙的另一边》中“我”之所以“发现”宇宙另一边的秘密，是因为“我”知识渊博。

（_____）

3．《我变成了一棵树》的作者是日本的高楼方子。

（_____）

4．《我变成了一棵树》中英英变成了一棵树，树上长满了鸟窝。

（_____）

18.判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”

1．“橙”字的第七笔是捺，“印”的第二笔是竖提。

　（________）

2．“靴”“鞋”“鞭”都是革字旁，三个字最初的意思都和皮革有关。

（________）

3．“知有儿童挑促织”中“挑促织”是“逗蟋蟀”的意思。

（________）

4．“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”中“五彩缤纷”一词联系上下文和想象画面，可以解释为“颜色繁多，色彩绚丽”。

　（________）

19.根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．“枣核”的身体实在太小了，所以，一点儿用处都没有。

（______）

2．“漏”是一种非常可怕的动物，连老虎也怕它。

（______）

3．日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。

（______）

4．“顾客”一次次要求裁缝改做他的衣服，实在是因为他的性子太急了。

（______）

20.按照课文内容判断。

（对的打“√”，错的打“×”。

）

1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。

（_______）

2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。

（_______）

3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。

（_______）

4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。

（_______）

阅读理解

21.课外阅读。

永远不满

寺院里的师傅教了很多弟子，每天讲经习武，操练十八般武艺。

有一天，一位弟子认为自己所有的武艺都学会了，就提出要别师下山。

师傅问他：

“你什么都学会了吗？

弟子很地回答：

“我什么都学会了。

”

这时，师傅就对他说：

请你把厨房里那个最大的木桶提出来，然后装满石头。

”弟子很快把桶提出来装满了石头。

师傅问他：

“装满了吗？

”

他自信地说：

“装满了。

”

师傅用手一指说：

“请你把桶拿到外面的一堆沙子前，看能不能再往桶里装一些沙子？

”沙子从石头缝隙里漏下去了很多。

弟子把桶又提到师傅張前说：

“这次真的装满了。

”

师傅问：

“是不是桶里面不能再放东西了？

”

弟子地说：

“桶已经这么满了，怎么能再装东西呢？

”

师傅没有言语，走到厨房里舀了一碗水，说：

“那就请你把这一碗水倒进去吧。

”

弟子接过那碗水，对着桶慢慢地倒，一碗水很快渗了下去。

这时，师傅对弟子说：

“现在你可以下山了。

”弟子地说：

“师傅，我还有许多东西没有学，我现在不想下山了。

”

人生也是一只“桶”，你永运装不满它。

1．选择合适的词语，将序号填入文中的横线上。

①疑惑②满脸愧色③坦诚

2．弟子提出要别师下山是因为____________________，后来又不想下山是因为___________________________。

3．为了让弟子明白道理，师傅是怎么做的？

用“先……再……然后…”的句式写一写。

___________________________________________

4．对文中画线句理解最恰当的是（）

A．做人要勤劳。

B．做人要谦虚。

C．要算师长。

5．你觉得这是一位什么样的师傅？

用一两句话写写你对他的评价。

___________________________________

22.课外阅读。

卢沟桥的狮子

北京有句歇后语：

卢沟桥的狮子——数不清。

这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。

这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。

这些狮子真有意思。

它们有大有小。

大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。

它们的形态各不相同：

有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……

卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。

卢沟桥是七七事变的发生地。

1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎宛平的中国军队奋起反击。

正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。

1．短文主要写了（　　）。

A．卢沟桥B．卢沟桥上的石狮子C．卢沟桥是一处具有历史意义的建筑

2．第2自然段中，作者既写了狮子的大小，又写了狮子的________。

作者列举________种石狮子，写出了“它们的形态各不相同”。

3．我能想象出，卢沟桥上还有这样一只狮子：

它________________________________________________________________________________________。

4．为什么说卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑？

（　　）

A．因为卢沟桥上的狮子大小不一，形态各异，所以它成为具有历史意义的建筑。

B．因为卢沟桥上的狮子多得数不清，大小不一，形态各异，体现了我国劳动人民的智慧。

C．因为卢沟桥是七七事变的发生地，所以它成为了具有历史意义的建筑。

23.阅读下文，回答问题。

美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。

它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？

那么哪吒呢？

他在哪里？

哦，看到了！

这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

1．写出下列词语的近义词。

柔和——______朦胧——______

仿佛——______坚实——______

2．“我”在梦幻里看到了哪些东西？

_____________________________

3．判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的打“×”

（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。

（_____）

（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。

（_____）

（3）神奇就是“神秘“的意思。

（____）

24.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

_______________

啊，福海真美呀！

湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。

小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。

湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。

那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。

那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。

阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。

福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。

1．给这篇短文加上一个合适的题目。

2．用“_____”画出短文中的中心句。

3．用“﹏﹏”画出短文中的一句比喻句。

4．写出下列词语的近义词。

环绕（_________）艳丽（_________）徐徐（___________）

5．按短文的内容填写。

（_____________）的湖水（______________）的水晶石

典雅秀丽的（___________）（______________）的珍珠

6．作者写福海，第二自然段写了湖水的三个特点：

_________、___________、___________。

7．把你认为写得最美的句子摘抄下来。

_______________________________

写作

25.习作展示。

“慈母手中线，游子身上衣”，在我们成长的路上，父母给了我们无限的关爱。

请你用一两件事情写写父母对你的爱。

注意把句子写通顺，事情的经过写清楚，题目自拟，300字左右。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.按要求作文。

童话世界多么神奇啊！

我们也来编一个童话故事吧！

请你选择几种动物、植物或几件物品，以它们为主人公，想象一下它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。

要求：

想象丰富，叙述流畅。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________