四年级上册科学全册单元测试题青岛版含答案.docx

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四年级上册科学全册单元测试题青岛版含答案

青岛版四年级科学上册第一单元试题及答案

学校班级　　　　　　　姓名　　　　等级

一、查漏补缺。

1．我们常吃的食物，有的来自，如、等；有的来自，如、等；还有的来自，如等。

食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自。

2．饮食计划不仅要考虑均衡搭配，还要综合考虑每个人的、、等不同而产生饮食差异。

如果当天的运动较大，应多配些等食物。

3.维持人类生命健康的营养素，主要包括、、、维生素、、矿物质和。

4.将花生仁放在纸上挤压，会在纸上留下_____，这说明花生仁里含有_____。

5.合理的饮食应：

把我们的食物分成10份，那么米、面食应占______份左右，蔬菜、水果应占_______份左右；牛奶、肉、蛋、油应占_____份左右。

二、海滩拾贝。

1.下列食物不是主食的是（）。

A、面包B、馒头C、米饭D、面条

2.为了节约时间，我们应该边吃饭边看书，这种说法合理吗？

（）

A、合理　　B、不合理

3.下列烹饪方法中，（）对维生素的破坏较少。

A、煮　　　B、炸　　　C、炒

4.下列食物不同类的是（　　）。

A、牛肉B、牛奶C、鸡肉D、鱼

5.在下列食物中，滴上碘酒能变蓝色的是（）。

A、土豆B、白菜C、萝卜

6.肥胖往往是由于（）而造成的。

A、遗传　　B、内分泌代谢紊乱

C、摄入的食物或脂肪过多、又缺乏相应的体力劳动

7.人体活动所需要的主要能源是（）。

A、蛋白质水盐类B、维生素C、淀粉和糖类D、脂肪

8．良好的饮食习惯包括（）。

A、合理分配三餐B、荤素搭配C、不挑食不偏食D、不暴饮暴食

三、明辨是非。

1.无论是芹菜、牛肉、牛奶，还是木耳这些食物都直接或间接来自植物。

（）

2.黄瓜比韭菜中含有的纤维素多。

（）

3．用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持

良好的通风效果。

（）

4．人体哪一种营养成分都不能缺乏，否则就容易患病。

（）

5．买食品时，要注意查看食品包装袋上的信息。

（）

四、我帮它们找朋友：

将食物和所含的营养成分用线连接起来。

蛋白质瘦肉、鱼

脂肪花生油、香油

镘头、大米食盐

盐类　　　　　　　淀粉

五、我的科学实验。

被检验的食物

检验方法

我的发现

检验结果

米饭

肉

花生

六、简答题。

结合生活实际设计出你的一日三餐，并说出你的理由。

一、查漏补缺

1.植物 芹菜 白菜动物 鸡 鱼 微生物蘑菇 大自然

2.身高，体重，运动量，肉食性

3.蛋白质脂肪淀粉纤维素水　

4.油渍脂肪

5．均衡搭配442

二、海滩拾贝

1.A2.B3.C4.B5.A6.C7.C8.ABCD

三、明白是非

√×√√√　

四、找朋友

蛋白质瘦肉、鱼

脂肪花生油、香油

镘头、大米食盐

盐类　　　　　　　　　　　淀粉

五、我的科学实验

被检验的食物

检验方法

我的发现

检验结果

大米饭

滴碘液

大米饭变蓝色

大米饭中含有淀粉

肉

用火烧

燃烧时会发出像头发烧焦的气味

肉中含有蛋白质

花生

在纸上摩擦

纸上留下油渍

花生中含有脂肪

六答：

略。

青岛版四年级科学上册第二单元试题及答案

班级　　　　　　　姓名　　　　　　　等级

一、查漏补缺。

1．像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成、的微粒，地分散到水里，不会自行沉降下来的现象叫做。

2.除去水中_______和_______的过程叫做水的净化。

_、_______、_______是三种常用的净化水方法。

3.___________、__________、__________可以加快物体的溶解。

4.某种饮料的配料如下：

纯净水、浓缩橙汁（橙汁含量＞20%）、白砂糖、食用香精、柠檬酸、维生素C、胡萝卜素。

根据以上说明，我认为这种饮料是饮料，颜色可能是，饮用时会觉得有味。

5.制作饮料时，每次都要对每种配料______________选取。

6.在物体沉淀的过程中，_________的物体先沉淀，__________的物体后沉淀。

二、海滩拾贝。

1.下面不能被水溶解的物体有（）。

A、高锰酸钾B、面粉C、食用碱

2．汽水中的气体是通过（）的方法溶解的。

A.打入B.加压C.减压

3．我们可以用（）的方法，把食盐从盐水中分离出来。

A．过滤B.沉淀C.蒸发

4.（）可以使肥皂在水中溶解的速度达到最块。

A．搅拌B．用热水C．粉碎D．搅拌、用热水、粉碎三种方法。

5.在水中不断地加入食盐，我们发现（）。

A．食盐会一直溶解下去。

B．食盐不会一直溶解下去。

三、明辨是非。

1.沉淀能除去水中比较重的、不易溶解的物质。

（）2．我们应该经常喝纯净水，不喝自然界里的水，即使煮沸了也不行。

（）

3.溶解在水里的物质虽然看不到，但并没有消失。

（）

4.水里面溶解的矿物质，对人体是都有害的。

（）

5.水的温度对物体的溶解速度没有太大的关系。

（）

6.好的饮料配方经过一次调制就可以得到。

（）

四、我的科学实验。

1.如图，将食盐和砂子分别放在水里，

搅拌，会发现食盐，砂子，

说明食盐，砂子。

2.如图，________号杯水的糖溶解的快。

因为___________________________。

五、生活中的科学。

夏天为什么人喝过汽水后感到比较凉快？

六、实验探究

加快肥皂快在水中的溶解的方法有哪些？

请选择其中的一种猜想设计其实验方案。

一、查漏补缺

1．极小的肉眼看不见均匀

2.杂质细菌沉淀过滤消毒

3.搅拌用热水将物体研碎

4.橙汁 橙色 甜

5．定量

6.较重较轻

二、海滩拾贝

1．B5.B2.D4.C3.B

三、明辨是非

√×√×××

四、我的科学实验

1.不见了沉在杯底溶解不溶解

2.①用了热水

五、简答题

因为汽水中含有溶解于水的二氧化碳，它在排出体外的过程中能带走人体内的一部分热量。

六、实验探究

搅拌、把物体研碎、用热水可以加快物质的溶解速度。

实验

（一）：

搅拌可以加快冰糖的溶解速度

1.取两个大小相同的烧杯，分别加入温度相同等量的水。

2.取两块大小差不多的冰糖，同时分别放入两个烧杯中。

3.其中，一个烧杯用玻璃棒搅拌，另一杯不搅拌。

观察实验现象。

实验

（二）研碎冰糖可以加快冰糖在水中的溶解速度

1.取两个大小相同的烧杯，分别加入温度相同等量的水。

2.取两块大小差不多的冰糖，一块研碎，另一块不研碎。

将这两块冰糖同时分别放入两个烧杯中。

观察实验现象。

实验（三）：

用热水可以加快冰糖的溶解速度

1.取两个大小相同的烧杯，分别放入凉水和热水，水的量是相等的。

2.取两块大小相同的冰糖，同时分别加入两个烧杯中。

观察实验现象

青岛版四年级科学上册第三单元试题及答案

班级　　　　　　　姓名　　　　　　　等级

一、查漏补缺。

1．植物的身体一般包括　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、

、　　　　　、六部分。

2．植物生长所需的养料，绝大部分是由　　　　　　　　提供的。

3．地球上的植物，目前人们已知的大约有种。

4．植物体内的水吸收周围的热，变成　　　　　　从叶子气孔中跑出，腾飞到空中，这就是叶子的　　　　　　　。

5．植物的茎有运输　　　　　　和　　　　　　的作用。

6．观察叶子的气孔时，要选用叶子的　　　　　，用　　　　　观察。

7．绝大多数植物都有根，根有　　　　和　　　　、　　　　的作用。

8．根主要靠　　　　伸进土壤吸收水分。

根在吸收　　　　　的同时，

溶解在水中的　　　　　　　也吸收了。

二、海滩拾贝。

1.叶子的蒸腾作用能促进植物的根不断（　　）水分。

A、吸收　　　　　　　B、排出

2.植物的叶在制造养料的过程中能产生（）。

A、二氧化碳B、氧气C、氮气

3．水在植物体内的活动路线是（　　）

A、根→茎→叶子　　　B、叶子→茎→根

4.把一盆花放在向阳处，这盆花的叶（）

A、蒸腾作用进行得快B、蒸腾作用进行得慢

5.植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从（）跑出去。

A、叶的两面B、叶的上表皮的气孔C、叶的下表皮的气孔

三、明辨是非。

1.叶子越多、越大，蒸腾的水分就越多。

　　　　　　（　　）

2.人们在扦插或移栽树木时，常常会剪去一部分枝叶，这样可以减少植物的蒸腾作用，使树木更容易成活。

（）

3．因为有叶绿素，叶子才呈现绿色，所以，红色的叶子中没有叶绿素。

（　　）

4．根就是植物埋在地下的部分，因此马铃薯是根。

（）

5.芫荽、葱、萝卜三种植物，它们的根都属于直根。

（）

四、我的科学实验。

1.如右图，用透明塑料袋将一株生产旺盛的

盆栽植物（最好是叶子大的）罩起来，在

茎底部用绳子扎紧，放在向阳处，并按时

浇水。

1—2天后发现，塑料袋内壁上　　　。

如果选择一株没有叶子的植物做同样的

实验，发现塑料袋内壁上　　　　　　。

说明

叶子具有　　　　　　　水分的作用。

2．如图，将绿叶放在酒精中煮，过一会，发现酒精变　　　　，叶子变

　　　，说明除去叶子中的　　　　，叶子就不再是绿色的了。

3.如图，将带有叶子的枝条浸在红颜色的水中，放在阳光下1～2个小时（木

本的要更长一点时间）后，会发现　　　　　变红了，说明植物茎

内有　　　　　　　。

五、科学与生活

为什么在移栽植物时，除注意气候、季节外，还要使根带有较多的泥土？

六、实验探究。

植物吸水与根毛的多少是否有关系?

写出你的猜想与验证方案。

一、填漏补缺。

1.根、茎、叶、花、果实、种子

2.叶的光合作用

3.30多万

4.水蒸气蒸腾

5.水分养料

6.下表皮显微镜

7.固定植物吸收水分吸收养分

8.根毛水分养分

二、海滩拾贝。

1.A5.B2.A4．A3．B

三、明辨是非。

√√×××

四、我的科学实验。

1.有小水珠没有小水珠蒸发

2.绿黄叶绿素

3.叶子运输水分的导管

五、科学与生活

这样保护根毛不受损伤，移栽时容易成活。

六、实验探究

答：

我的猜想：

植物吸水与根毛的多少有关系。

我的验证方案：

第一步：

取两个同样大的玻璃杯，加入等量的水。

第二步：

取两株同样大小的植物，不同点：

一棵植物根毛多，另一棵植物根毛少。

第三步：

将两株植物分别放入两个玻璃杯中，待一段时间，你会发现根多的杯子，水下降得快。

根毛少的杯子，水下降慢。

从而证明植毛物吸水与根毛的多少有关系。

青岛版四年级科学上册期中试题及答案

班级　　　　　　　姓名　　　　　　　等级

一、我会填。

1．为我们提供了丰富的食物。

2.研究水的温度对物体溶解的影响，这个对比实验时，　　　　　必须不同，

其他条件必须相同。

3.我们每天吃的食物如果分10份，米和面食应占份，蔬菜，水果应占份，牛奶、肉、蛋、油占