参公真题2.docx
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参公真题2
广西第四批参照公务员法管理单位人员
考试试卷
申论
(考试时间:
2009年11月21日上午8:
30-11:
30)
一、公文写作与处理(共40分)
(一)单项选择题
1、《国家行政机关公文处理办法》规定,行政机关公文文种主要有13种,不能乱用、错用。
下列不属于行政机关法定公文文种的是()
A报告B批复C通告D大事记
2、公文中对机关单位的简称必须规范化,下列简称不符合规范的是()
A“市环保局”B“中共广西区党委”
C“市人事局”D“团区委”
3、“妥否,请批示”是()常用的结尾固定模式
A请示B报告C会议纪要D决定
4、根据有关规定,销毁秘密公文应当到指定场所由()以上监销,保证不丢失,不漏销。
A三人B四人C二人D五人
5、公文应使用规范化的书面语言,表述要准确、得体。
下列公文语句中,没有语病的一句是()。
A这些劳模的事迹都十分生动得很。
B受贿香烟近百条左右。
C这体现了市领导对下岗职工无所不至的关怀。
D社会治安状况有了明显改善。
6、收到公文后,收件人应在送检人的公文投递单、送文通知单或回执单上签字,以明确交接双方的责任,保证公文运行的安全可靠。
此环节称为()。
A登记B签发C签收D承办
7、公文的装订必须注意检查有无缺页、倒置页等,装订位置一般在()。
A左侧B右侧C右上方D右下方
8、小李报名参加今年县招商局局长领导职位公开选拔,需要提供一份证明其三年前已任副科级领导职位的任职文件,但人事部门说原始文件已存档,只能提供复印件。
有关复印件的使用,以下说法正确的是()
A公文复印件可以作为正式公文使用。
B公文复印件作为正式公文使用时,应当加盖复印机关证明章。
C公文复印件作为正式公文使用时,可以不加盖复印机关证明章。
D加盖了复印机关证明章的公文复印件也不能作为正式公文使用。
9、按照《国家行政机关公文处理办法》的规定,公文的结构层次序数,从第一至第四层次依次为()
A一、
(一)1.
(1)B
(一)一、1.
(1)
C一、
(一)
(1)1.D一、
(一)
(1)1.
10、环保局的小郭因工作需要调离原工作岗位时,按规定,应将本人保留使用的公文()
A自行处理B全部带走C移交、清退D销毁
(二)公文改错题(请用“——”标出下列公文中的错别字和格式上的不当之处,并将正确答案写在指定的答题处。
)
青山县民政局
青民函〔09〕37号
青山县民政局关于尽快报送
救灾物资发放情况的函
白云乡人民政府:
2008年初,我县各乡镇普遍遭受百年汗见的冰雪灾难,上级给我县调拔了救灾物资,我县及时根据受灾情况把救灾物质发放到各乡镇。
为及时掌握救灾物资发放情况,县政府2008年4月30日发出通知,请求各乡镇于5月10日前将物资发放情况报送我局。
现在报送时间已超过十天,你乡尚未上报,请勿必于5月26日前将救灾物资发放情况报送我局。
谢谢!
青山县民政局(印章)
二○○九年5月20日
(三)公文写作题(根据以下内容,请以清河县林业局办公室的名义,拟一份会议通知,发给本局各股(室)中心。
)
通知
局各股(室)中心全体人员:
根据深入学习实践科学发展观活动计划安排,清河县林业局领导班子研究决定,定于2009年11月26日上午8点半,在局办公楼五楼会议室召开本局全体人员会议,总结第二阶段深入学习实践科学发展观活动情况,并对转入第三阶段的学习活动进行转段动员,会期半天。
特此通知
清河县林业局办公室
二〇〇九年十一月二十三日
(四)情景模拟题
2009年11月5日,卧龙县农业局办公室老熊一人在单位值班,上午11点接到县政府办公室电话通知,下午两点半在县政府会议室召开部署防控甲型H1N1流感工作会议,要求局长参加,不得缺席。
但局长在外省出差,赶不回来。
如果你是老熊,请写出你的处理办法。
二、申论
(材料一)中国自古以来就有尚学、劝学、好学的历史传统,凿壁偷光、程门立雪的佳话激励着一代又一代学子奋志苦读。
书籍是人类智慧的结晶,中外传统文化莫不重视读书学习。
人不学,不知义;少不学,老何为。
学而时习之,不亦说乎。
每个人都要善于学习、乐于学习、终身学习。
古人云:
“士大夫三日不读书,则义理不交于胸中,对镜觉面目可憎,向人亦语言无味。
”福建土楼永定福裕楼有这样一幅对联:
“几百家人家无非积善,第一等好事还是读书。
”读书不仅是增长知识的一种有效途径,同时也可以使人从历史的经验教训中获得智慧。
(材料二)近年来,随着经济社会的发展进步,广大干部学习的条件有了较大的改善。
然而在不少地方,读书学习的条件改善了,干部读书学习的氛围和状况却不容乐观。
有的干部胸无大志,得过且过,把工作以外的剩余精力主要放在打纸牌、打麻将、跳舞,甚至与酒肉朋友为伍。
有的把应酬当成了一天忙到晚的头等大事,正常工作变成可以应付了之的“事业”。
有的干部只满足于迎来送往,满足于“传声筒”似地读报告、满足于老一套对付新情况。
有的干部不学习、不研究、没干劲。
有的干部“爱读书”却过于功利化,为考试而突击读书,重学历轻能力。
还有些干部虽然饱读诗书,能在会伤侃侃而谈,却缺乏解决实际问题的能力。
几乎所有贪官在最后的反思中都提到了“放松了学习”,尽管放松学习未必是贪官“落马”的根源,但最求享乐、玩物丧志却在一点点侵蚀干部的意志,由此形成一种恶性循环,因追求享乐而忽视学习,又因放松学习使得意识的防线愈加薄弱。
归结起来无非一是追求享受、玩物丧志,不好读书;二是热衷于应酬、忙于事务,不勤读书;三是浅尝辄止、不求甚解,不善读书;四是学而不思、知行不一,学用脱节。
(材料三)广西区党委书记郭声琨在第14个“世界读书日”,像全区领导干部推荐并赠送两本书,还撰写了题为《勤读好学自我充实》的推荐信。
信中说,无论是对于一个人、一个组织,还是对于一个名族、一个国家,读书的重要性都不言而喻。
事有所成,必是学有所成。
学有所成,必是读有所得。
作为领导干部,读书应当是一项基本功,是一种人生态度,是一种充实更新知识的重要方式。
领导干部应当在学习上用更大的气力,下更多的功夫,带头多读书、读好书,发挥领导干部的示范和表率作用。
要用学而不厌的毅力,力戒浮躁,减少应酬,挤出时间看书,如饥似渴阅读;用学而乐思的精神,认真琢磨,反复思量,总结心得,汲取营养;用学以致用的态度,学以修身、学以资政、学以济世,从而更好地指导实践,促进工作。
(材料四)纵观古今中外,凡成大器者必与读书有关。
读书成才有许多招法,但概括起来,就是要有“六心”的理念,即雄心、热心、恒心、慧心、潜心、苦心。
“雄心”就是为了理想而读书。
古往今来,凡成大器者无一不是抱着远大志向而读书的。
与古人相比,我国老一辈无产阶级革命家读书的境界更高,毛泽东青年时期提出了“为改造中国而读书”;周恩来13岁就慷慨陈词:
“为中华之崛起而读书”。
“热心”就是带着感情去读书。
要和书产生感情,做到“三对待”,象对待前辈一样虔诚,象对待珠宝一样珍爱;象对待恋人一样痴情。
这方面,鲁迅先生是楷模。
他一声不但嗜书如命,而且爱书如金。
虽然他是“大学者”,但却像“小学生”一样,每次读书前,都要把手洗得干干净净,唯恐把书弄脏。
雷锋同志把毛泽东的书当作“粮食”、“武器”和“方向盘”,把它比作“空气和阳光”。
“恒心”就是孜孜不倦的读书。
那种“想起来才读一读,用的时候才读一读,闲起来才读一读,考试前才读一读,强调时才读一读,兴趣来了才读一读,什么流行就读什么,什么容易就读一读”的做法显然不可取。
“读书须得自用功”,每个人都要自觉从“闲聊、应酬、扎堆”中解脱出来,不管环境如何变化,不管时间多么紧张,都要不懈地坚持读书学习,使自己的知识在“日积月累”中不断充实。
“慧心”就是善用脑筋去读书。
读书人一要做到把读书当作西靠问题的过程,边读边研究。
如:
马克思读书的“博、记、读”三字秘诀:
博览群书;折书角;划红线;做记号加以记忆。
矛盾先生采用的“三式”读书法:
“鸟瞰式”——形成初步印象;“精度式”——品位作品妙处;“消化式”——吸取书中精华。
“潜心”就是求知悟道去读书。
学后知不足,知不足后再学。
读书的目的,就是求知、悟道、学做人。
马克思花了四十年时间,通读了近万册书,经过反复思考研究,才取得理论上的突破和飞跃,写出经典巨著《资本论》。
著名思想家培根说过一句话,“读一本好书,就是与许多高尚的人谈话”。
要把读书与改造世界观结合起来,领会其中蕴含的生活哲理,不断净化心灵,确立正确的人生观,价值观,堂堂正正做人,踏踏实实做事。
“苦心”就是刻苦发奋读书。
历史上有“头悬梁,锥刺股”等勤奋读书求学问的动人故事。
毛泽东的苦读精深,堪称世人楷模,无论是戎马战场厮杀,还是日理万机治理国家,“行万里路,读万卷书”,始终手不释卷,他的一张木板床上,半是衣被半是书。
假如每个人都渴望有一个广阔的成才空间,如果真正达到废寝忘食、以读为乐的境界,经过天长日久的辛苦耕读,付诸实践,必有所获。
(材料五)知识在不断增长,需要学习的内容也在不断增加。
因此,要把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,自觉做到爱读书、读好书、善读书,通过读书学习来增长知识、增加智慧、增强本领,干好事业。
有专家学者认为,广大干部应该多读这样几类书籍:
意识有助于了解党建世情、国情、党情以及党的理论创新和路线方针政策的书,随时掌握形势的变化,如《毛泽东选集》、《邓小平文选》、《江泽民文选》,《求是》杂志、《人民日报》、《半月谈》、《瞭望》等;二是有助于了解中国传统文化,修身养性,陶冶情操,提升人格力量的书籍,从中汲取传统文化精髓,获得智慧;三是有助于增长自然科学和社会科学知识、提高综合素质的书籍,增长知识、增强本领。
申论要求:
1、请用不超过150字的篇幅,根据给定资料,简要概括在读书学习方面存在的主要问题。
(10分)
2、请用不超过300字的篇幅,根据给定资料,提出如何进一步加强读书学习的对策和措施。
要有条理性、针对性。
(10分)
3、请根据给定材料,以“读书与事业”为题,写一篇不少于1000字的政论文,要求观点明确、论据充分,层次清楚,字迹清晰。
(40分)