部编中考 语文文学常识训练试题及答案Word版.docx
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部编中考语文文学常识训练试题及答案Word版
一、中考语文专项练习：
文学常识
1．出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。
对联中提到的人物是（ ）
A. 杜甫 B. 岳飞 C. 诸葛亮 D. 刘备
【答案】C
【解析】【分析】出师未捷身先死，长使英雄泪满襟（jīn）：
出师还没有取得最后的胜利就先去世了，常使后世的英雄泪满衣襟。
指诸葛亮多次出师伐魏，未能取胜，至蜀建兴十二年（234年）卒于五丈原（今陕西岐山东南）军中。
出师：
出师：
出兵。
故答案为：
C
【点评】出自：
唐代诗人杜甫定居成都草堂后，翌年游览武侯祠时创作的一首咏史怀古诗《蜀相》，原文：
蜀相
（唐）杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
2．“诗词与书法研究小组”推送了书法作品《行路难（其一）》。
下面是四位同学欣赏后的回复，其中对该书法作品评价得当的一项是（ ）
A. 字体为隶书，写得非常重大气，横画长而直画短，整体略微宽扁。
B. 字体为楷书，在笔画的长与短、粗与细，以及体势的大与小、肥与瘦上有变化。
C. 字体为草书，结构简省，笔画连绵，汪洋恣肆，狂乱中又不乏优美。
D. 字体为行书，运笔自如，气势贯通，潇洒有致。
【答案】D
【解析】【分析】草书结构简省，笔画连绵。
楷书形体方正，笔画平直。
行书不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，写起来很轻松。
隶书书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。
据此可知这幅作品应该为行书。
故答案为：
D
【点评】本题考查书法的文学常识。
平时学习时一定要结合有关书法作品掌握各种书体的特点，答题时要据此进行分析。
3．下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（ ）
A. 儿子想踢足球，张华要他学钢琴，几番争执后，张华摇摇头说：
“这真是‘无可奈何花落去，似曾相识燕归来’啊！
”
B. 人难免会遭受挫折，用刘桢的诗句“岂不罹凝寒？
松柏有本性”来激励人们，面对逆境，志向坚贞，顽强不屈，是恰当不过了。
C. 杭州西湖风景天下闻名。
在“曲院风荷”，我们吟诵着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；在“柳浪闻莺”，我们看到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的情景。
D. “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，面对复杂的国际国内形势，中国要植根于历史与现实，坚定对自身发展道路、理论和制度的自信。
【答案】A
【解析】【分析】A项，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”指不要因为失去而伤心，要珍惜得到的东西，前后内容不对应。
故选A。
故答案为：
A.
【点评】大家在学习中要理解诗句的意思，做题时根据语境分析，要在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
4．下列关于戏剧的表述不恰当的一项是（ ）
A. 戏剧是一种综合性的舞台艺术，是一种独立的艺术样式。
B. 剧本的结构必须遵循时间和空间高度集中的原则。
C. 剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现其性格。
D. 按照作品类型划分，戏剧可以分为历史剧、现代剧、情节剧、哲理剧、寓言剧、童话剧等。
【答案】D
【解析】【分析】ABC表述正确。
D.这句话分类标准混乱，戏剧按容量大小，戏剧文学可分为多幕剧、独幕剧和小品；按表现形式，可分为话剧、歌剧、诗剧、舞剧、戏曲等;按题材，可分为神话剧、历史剧、传奇剧、科学幻想剧等。
故答案为：
D
【点评】本题考查文学常识的积累。
文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。
学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
5．下列说法不正确的一项是（ ）
A. 钧，旧时对尊长或者上级用的敬词。
如“钧裁”，指对上级裁决的敬称，也指恭请作出决定。
B. 古代常用纪年法有王公即位年次纪年法、年号纪年法、千支纪年法、年号干支兼用法等，“天启壬戌”为年号千支兼用法。
C. 《诗经》收录了我国从西周到春秋时期的诗歌，分为“风”“雅”“颂”三个部分，其中《关雎》选自“风”，《蒹葭》选自“雅”。
D. 《小石潭记》《醉翁亭记》均是我国古代文学游记类作品的经典之作，其作者都在“唐宋八大家”之列。
【答案】C
【解析】【分析】本题考查文学常识和古代文化常识。
有敬辞和谦辞，古代纪年法，文学常识，涉及面广，是对学生的综合考查。
C项说法不正确。
《蒹葭》选自《诗经·秦风》。
不是选自“雅”。
故答案为：
C。
【点评】本题考查文学常识和古代文化常识。
答题时应注意，根据题目要求，提取选项中的关键词语比对相关知识，仔细字斟句酌，归纳辨析正误。
6．下列文化常识和文学常识，表述有误的一项是（ ）
A. 2018年是农历戊戌年，按传统说法是属狗人的本命年。
据此推算，2019年是农历丁酉年，是属兔人的本命年。
B. 我们常以桑梓指代故乡，婵娟指代月亮。
称山的北面和江河的南面为阴，山的南面和江河的北面为阳。
C. 《故乡》《社戏》选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》，《从百草园到三味书屋》《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》。
D. 泰戈尔，印度诗人，著有诗集《吉檀迦利》《园丁集》等。
雨果，法国作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
【答案】A
【解析】【分析】此题考查的是学生对文化常识和文学常识的掌握。
“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。
它主要考查：
（1）识记中国重要作家的时代及代表作；
（2）识记外国重要作家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识。
A项有误，2019年应该是农历己亥年，是属猪人的本命年。
故答案为：
A。
【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。
解答文学文化常识类试题，关键在平时的识记与积累。
文学常识正误的判断点是：
这类题的判断点是：
作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。
抓住各项表述的要点，根据知识积累判断正误即可。
7．下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（ ）
A. 古代把星座称作星宿。
如《范进中举》中“果然天上‘文曲星’是打不得的”，句中的“文曲星”，按旧时迷信说法，指主管文运的星宿。
B. 我国的戏曲历史悠久，很多地方形成了具有浓郁地方特色的剧种，如安徽的黄梅戏、浙江的越剧，岳阳的巴陵戏。
C. 律诗共有八句，分为首联、颔联、颈联、尾联。
其中颔联、颈联必须对仗。
D. 文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称等），如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代臣对君的爱称。
【答案】D
【解析】【分析】本题考查古代文化常识正误辨析。
这类题目难度较大，涉及面宽，平时学习中注意积累，加强练习辨析，有错归类修改。
D项有关传统文化常识的表述不正确。
“卿今当涂掌事”中的“卿”古代君对臣或朋友的爱称。
故答案为：
D
【点评】初中语文教材中涉及的古代文化知识，它包括天文、地理、文学艺术、哲学宗教、政区历法、军事刑律、阴阳五行、家族礼法、音乐美术、饮食服装、车马冠盖、文化奠基、政治经济制度、明君贤相的治国方略，以及价值观念、道德情操等等。
“卿”的意义有，1.古代高级官名：
三公九卿。
卿相。
2.古代对人敬称，如称荀子为“荀卿”。
3.自中国唐代开始，君主称臣民。
4.古代上级称下级、长辈称晚辈。
5.古代夫妻互称：
卿卿。
卿卿我我形容男女间非常亲昵）。
6.姓。
7.朋友之间亦能称“卿”。
本题的“卿”是古代君对臣或朋友的爱称。
8．下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（ ）
A. 文学作品中祖母形象往往光彩照人。
《童年的朋友》中外祖母把“我”从黑暗中叫醒，领向光明；《月迹》中的奶奶是一位高明的教育家，不断把孩子心灵带进新的高尚境地。
B. 寓言给人启迪。
《黔之驴》告诉人们，不能被貌似强大的东西吓到，要敢于斗争，善于斗争；《愚公移山》启示人们，要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗。
C. 细节常常独具魅力。
《变色龙》中奥楚蔑洛夫脱下和穿上军大衣的细节，凸显了他的机智灵活、处变不惊；《百合花》中多次提到百合花被子，起到了前后呼应的作用。
D. 散文作为一种相对自由的文体，风格多种多样。
有的深沉冷峻，如鲁迅的《二十四孝图》；有的柔婉清丽，如郭沫若的《白鹭》；有的自然真挚，如巴金的《繁星》；……
【答案】C
【解析】【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
C项表述不正确，一“脱”一“穿”的细节，是为了遮掩刚才辱骂将军的心冷胆寒的心理，勾勒出这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑态。
故答案为：
C。
【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。
解答文学文化常识类试题，关键在平时的识记与积累。
文学常识正误的判断点是：
这类题的判断点是：
作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。
抓住各项表述的要点，根据知识积累判断正误即可。
9．请从下列选项中找出越剧的代表剧目。
（ ）
A. 《牡丹亭·游园》
B. 《霸王别姬》
C. 《梁山伯与祝英台》
D. 《牛郎织女》
【答案】C
【解析】【分析】A.《牡丹亭·游园》是昆曲；B.《霸王别姬》是京剧；C.《梁山伯与祝英台》是越剧；D.《牛郎织女》是黄梅戏。
故答案为：
C
【点评】本题考查对戏曲剧种的把握。
注意把握选项句中名称，找出越剧的代表剧目。
10．请选出下列说法不正确的一项（ ）。
A. 戏剧按照表现形式，可以分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。
《威尼斯商人》是一部诗剧。
B. 他每一天每个小时都要换一套衣服，人们提到他，总是说：
“皇上在更衣室里。
”--这句话没有运用夸张的修辞手法。
C. 《孔乙己》选自《呐喊》，是鲁迅先生的一篇白话小说。
《变色龙》是俄国作家契诃夫写的一篇讽刺小说。
D. 孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!
”--这句话的感叹号运用正确。
【答案】B
【解析】【分析】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。
它主要考查:
（1）识记中国重要作家的时代及代表作;
（2）识记外国重要作家的国别与代表作;（3）识记文学体裁常识。
B项，说法错误。
运用了夸张的修辞手法。
故答案为：
B。
【点评】做文学常识的题目，要求学生应该有丰富的知识，这就需要同学们在日常学习时注意积累相关作家作品等知识。
11．阅读下列材料，完成下面的问题。
我们爱祖国，巍峨的群峰在云端穿suō，jìng发的千帆荡起碧波。
我们望朝露日晞，听晨钟暮鼓，徜徉壮丽山河。
我们五十六个民族相濡以沫，我们把自己的命运牢牢掌握。
我要把最美好的青春献给您，我要用最美的歌儿歌唱我的祖国。
（1）下面“我爱祖国”的书法字体中，属于隶书的一项是（ ）
A.
B.
C.
D.
（2）根据拼音写汉字或给划线字注音。
suō
jìng
________
穿________
________发
徜徉
【答案】
（1）C
（2）梭；竞；cháng yáng
【解析】【分析】
（1）隶书的特点是字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究"蚕头雁尾"、"一波三折"。
据此判断C属于隶书。
（2）根据对汉字字音和字形的积累答题，注意“梭”必要写出“骏”“俊”“浚”等字。
“竞”不要写成“竟”；“徜”不要读成“táng”。
故答案为：
⑴C;
⑵梭；竞；cháng yáng
【点评】⑴本题考查有关书法的文学常识。
在平时的学习中，要了解汉字的有关常识，了解各种书体的特点，答题时要细心对比，防止张冠李戴。
⑵本题考查汉字拼读和书写字词的能力。
需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读准拼音，辨明字形，多读课下注释，多查字词典等工具书。
解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要查字典，尤其要注意多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字的拼读和书写。
12．下列不是东山魁夷的作品的是（ ）
A. 《一片树叶》
B. 《听泉》
C. 《冬天之美》
D. 《与风景对话》
【答案】C
【解析】【分析】东山魁夷，日本风景画家、散文家。
1908年7月生于横滨。
原名新吉，画号魁夷。
主要作品有散文集《听泉》《和风景的对话》《探求日本的美》等。
著有《东山魁夷》11卷。
《一片树叶》（节选）被选入苏教版初中教材。
故答案为：
C
【点评】《冬天之美》是法国乔治·桑的一篇散文。
表达了作者厌弃奢侈、挥霍的所谓大都市生活，向往朴实、和谐、自然的乡村生活。
13．下列各项，哪一项不是词牌？
（ ）
A. 水调歌头
B. 满江红
C. 蝶恋花
D. 丽人行
【答案】D
【解析】【分析】《丽人行》是唐代大诗人杜甫的作品，约作于唐天宝十二载（753年）。
此诗通过描写杨氏兄妹曲江春游的情景，揭露了统治者荒淫腐朽作威作福的丑态，从一个角度反映了安史之乱前夕的社会现实。
ABC项均为词牌名。
故答案为：
D
【点评】词牌，就是词的格式的名称。
词的格式和律诗的格式不同：
律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。
词，又称长短句。
人们为了便于记忆和使用，所以给它们起了一些名字。
这些名字就是词牌。
有时候，因为它们是同一个格式的若干变体，几个格式合用一个词牌；有时候，因为各家叫名不同，同一个格式又有几个词牌。
14．《牡丹亭》属于哪一剧种（ ）
A. 昆曲 B. 杂剧 C. 戏剧 D. 黄梅戏
【答案】A
【解析】【分析】《牡丹亭》是明代剧作家汤显祖的代表作，也是他一生最得意之作，属于昆曲。
故答案为：
A
【点评】昆曲唱腔华丽婉转、念白儒雅、表演细腻、舞蹈飘逸，加上完美的舞台置景，可以说在戏曲表演的各个方面都达到了最高境界。
正因如此，许多地方剧种，如晋剧、蒲剧、湘剧、川剧、赣剧、桂剧、越剧、闽剧等，都受到过昆剧艺术多方面哺育和滋养。
昆曲中的许多剧本，如《牡丹亭》《长生殿》《桃花扇》等，都是古代戏曲文学中的不朽之作。
15．下列说法不正确的一项是（ ）
A. 在古代称呼中，“足下”可以用来称呼自己。
B. 汉字经历了甲骨文一金文一大篆一小篆一隶书一楷书一行书的演变。
C. 《范进中举》中，范进参加的科举考试是每三年一次的乡试。
D. 农历五月初五日是端午节。
民间在这一天有吃粽子、赛龙舟等习俗
【答案】A
【解析】【分析】本题考查古代文化常识。
有古代称谓名号、汉字字体的发展演变过程、科举考试、传统节日和习俗礼仪，综合性强，涉及面广。
A．“足下”是古代下称上或同辈相称的敬词，是对对方的敬称。
“可以用来称呼自己”说法不正确。
故答案为：
A。
【点评】本题考查古代文化常识。
答题时应注意，调动课内或课外阅读中，古语古代文化常识的知识储备，对各个选项的说法，字斟句酌推敲辨析。
16．传承传统美德，弘扬民族文化。
我校决定开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。
（1）参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
（2）《弟子规》中有“父母命，行勿懶”“父母责，须顺承”等古训，对古代这些有关 “孝”的要求，你是如何看待的？
（3）传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“00后”孝顺观有了新的特点。
阅读以下材料，写出你的两点发现。
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
（4）请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
【答案】
（1）好好侍奉父母（晚辈侍奉长辈）
（2）示例一：
我认为我们应该尊重并践行这些传统要求。
因为父母含辛茹苦把我们养大，就算有些要求有点过分，我们也应遵从，順从也是一种孝。
示例二：
我不认同这些要求。
新时代讲究平等，对待父母尊重即可，不必拘泥于某种形式。
示例三：
我们应该辩证地看待这些要求。
对一些好的传统，我们应该传承；对此不合理的要求，则应摒弃。
（3）与父母平等相处；善于与父母沟通交流；直接表达对父母的爱；听父母的话，但顺从有度；表达感情的方式活泼、有创意等。
（4）儿行千里母担忧。
养儿方知父母恩。
谁言寸草心，报得三春晖。
【解析】【分析】
（1）参考图片可以看出是一个小孩搀扶一个父辈走路。
“孝”的古文字也由两部分组成，上面代表大人，下面是“子”，据此可以猜测“孝”的本义是晚辈侍奉长辈。
（2）此题属于开放性试题。
可以认同，可以不认同，也可以结合起来辩证地看待。
答出合理的理由即可。
（3）从A可以看出直接表达对父母的爱；表达感情的方式活泼、有创意等。
从B可以看出与父母平等相处，听父母的话，但顺从有度。
从C可以看出善于与父母沟通交流。
（4）注意题目要求，主题是“父爱、母爱”，形式是名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
17．班里准备举办名著《红楼梦》阅读成果展示活动，请你帮助大家解决下面的问题。
（1）第一小组搜集了与《红楼梦》有关的歇后语，请你帮着补充完整。
①刘姥姥出大观园——________
②贾宝玉的丫鬟——________
③王熙凤害死尤二姐——________
（2）第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与〈红楼梦〉》。
请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。
（力求有创意）
栏目一：
________
栏目二：
________
栏目三：
________
（3）第三小组组织了“我最喜爱的红楼人物”评选活动。
请写出你最喜爱的一位，并介绍一个与其相关的故事。
【答案】
（1）满载而归；喜（袭）人；心狠手毒
（2）红楼诗词；红楼药典；红楼菜谱
（3）示例一：
林黛玉——黛玉葬花。
示例二：
贾宝玉——宝玉挨打。
【解析】【分析】
（1）根据对《红楼梦》歇后语的积累答题，注意不要写错别字。
（2）《红楼梦》的内容博大精深，有很多都可以深入研究，如诗词、菜谱、制药、为官等，可以据此设计栏目名称，如红楼诗词；红楼药典；红楼菜谱。
（3）根据对这部小说人物和情节的积累，从中选择自己喜欢的一位并介绍一个与其相关的故事即可，注意不要张冠李戴。
故答案为：
（1）①满载而归；②喜（袭）人；③心狠手毒
（2）红楼诗词；红楼药典；红楼菜谱。
（3）示例一：
林黛玉——黛玉葬花。
示例二：
贾宝玉——宝玉挨打。
【点评】
（1）本题考查积累名著歇后语的能力，歇后语是汉语的一种特殊语言形式。
它一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。
在一定的语言环境中，通常说出前半截，"歇"去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。
解答本题要根据平时积累答题，如果实在没积累的歇后语，要根据歇后语的特点及所给前半部分的内容理解分析，写出后半部分内容。
（2）本题考查设计活动的能力。
此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题及平时对名著的积累，设计相应的活动形式，力求各种形式能突出主题，具有可操作性。
（3）本题考查对名著人物及情节的积累。
阅读名著时要对名著中的人物、情节等都要认真阅读，并积累下来，达到学以致用。
18．对联，歇后语。
（1）读对联，谈谈你对其内涵的理解。
大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑天下可笑之人。
（2）那下面的歇后语补充完整。
八仙过海——________。
千里送鸿毛——________。
【答案】
（1）做人应该心胸宽广，多一些包容之心，不要做可笑愚蠢之事。
（2）各显神通
；礼轻情意重
【解析】【分析】
（1）本小题考查学生对对联内涵的理解。
这对对联是佛教寺院上所题写，重在“容”、“笑”二字，也就是要学会包容宽容，不要做愚昧可笑的事情。
言之有理即可。
（2）本道题考查学生的歇后语积累。
结合积累作答即可。
【点评】本道题考查学生对对联的理解、歇后语的积累掌握情况。
19．请仔细观察下面这幅书画作品《松鹤延年》，回答问题。
（1）请用说明性语言简要介绍图画画面的内容。
（2）请从修辞角度赏析对联“东海白鹤千秋寿，南岭青松万古春”。
【答案】
（1）整幅《松鹤延年》的画面是由图案和文字构成的，画面的主体是中间的图案部分，从近及远分别是是仙鹤，青松和高山。
画面的两侧有一副对联，上联是“东海白鹤千秋寿”，下联是“南岭青松万古春”。
画面的最左侧有作画时间和作者。
（2）对联使用了用典的修辞手法，“东海白鹤”和“南岭青松”都是来自于历史典故，都是长寿的象征。
而且“千秋寿”和“万古春”也都表达了长寿的意思，表达了对老人身体健康，延年益寿的美好祝愿。
【解析】【分析】⑴整幅图画主要由两部分组成，两边是文字，中间是图案，中间的图案部分是画面的主体，由远及近分别是高山、青松、白鹤三种事物，两边是一副对联，上联写的是“东海白鹤千秋寿”，下联写的是“南岭青松万古春”，下联的最左侧有作画的时间和作者。
据此作答即可。
注意在介绍图画内容时要求观察仔细，不能漏掉图画的一些小细节，表述要准确，明了。
⑵对联中的“东海白鹤”和“南岭青松”都是来自于历史典故，都是长寿的象征，故在修辞上用典；接着“千秋”和“万古”也都表示长久的意思，这些一般用于对老人的祝福之中，因此这幅对联表达的是对老人的美好祝愿。
故答案为：
⑴整幅《松鹤延年》的画面是由图案和文字构成的，画面的主体是中间的图案部分，从近及远分别是是仙鹤，青松和高山。
画面的两侧有一副对联，上联是“东海白鹤千秋寿”，下联是“南岭青松万古春”。
画面的最左侧有作画时间和作者。
⑵对联使用了用典的修辞手法，“东海白鹤”和“南岭青松”都是来自于历史典故，都是长寿的象征。
而且“千秋寿”和“万古春”也都表达了长寿的意思，表达了对老人身体健康，延年益寿的美好祝愿。
【点评】⑴本题考查图文转换的能力。
答题时应注意，仔细观察图画上的内容，各个部分都是什么内容，然后用简洁、准确的语言加以概括即可。
⑵本
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