心中有他人主题班会.docx
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心中有他人主题班会
心中有他人
一、活动目的：
1、为了推动校训“做有责任感的人”的活动深入开展，特举办本次主题班会。
2、通过本次活动，对学生进行“心中有他人”的教育，培养学生在迈向新世纪的征程中，具有一份责任感的意识。
二、活动准备：
1、歌曲《为了谁》VCD一片（祖海原唱画面应是军民98年抗洪的宏大壮观场景）。
2、电影《一个都不能少》（魏明芝上城里寻找失学儿童的经过）的片断。
3、数则有关的故事。
4、选定主持人：
戴佳琪和戴怡玲
三、活动仪式
１、播放背景音乐《爱的奉献》
2、中队长：
“各小队汇报人数。
”
3、小队长（行队礼）：
“报告中队长，本小队原有队员10人人，实到10人，报告完毕。
”
中队长回答：
“接受你的报告！
”（行队礼）
4、中队长向辅导员报告（行队礼）：
“报告辅导员老师,本中队应到40人，实到40人，今天我们在这里开展‘心中有他人’主题中队活动,活动现已准备就绪，请允许我们开展活动。
”
辅导员回答：
“接受你的报告，允许你们开展活动，并预祝活动取得圆满成功！
”（行队礼）
5、中队长宣布队会开始：
“泰兴市新街小学五（3）班《心中有他人》主题队会现在开始”
6、出旗、敬礼（放队歌录音）礼毕（队旗出场全体队员向队旗行礼）。
7、唱队歌。
8、中队长讲话：
同学们，这节我们上一节班会课，当新世纪的钟声又一次敲响，我们新时代的学生该怎样面对今天的生活，在你的天地里，你是否关心过他人，帮助过他人，是否也接受了他人的关心和帮助，我想一定有过，正如诗人歌德所说：
“你若是要人喜欢你的价值，你就得给人创造价值。
”一个人如果能在心中装着他人，把为别人解决困难作为自己的快乐，我相信他一生都会快乐，幸福！
今天我们的班会有请戴佳琪和戴怡玲两位同学来主持，大家鼓掌欢迎。
（全班欢迎）
四、活动过程：
播放背景音乐《爱的奉献》
男：
这是心的呼唤，这是爱的奉献。
女：
这是人间的春风，这是生命的源泉。
合：
啊！
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
男：
当你唱起这支歌，体味着歌词内容的时候，你想到了什么？
女：
我想：
要使我们生活越来越美好，越来越幸福，只有每个人都为别人献出自己的一点爱心。
男：
无数的水珠汇成江河，无数的绿叶据称森林，无数的爱心铸就了美好的人间。
女：
今天我们的班会主题是《心中有他人》。
男：
心中有他人，就是要我们为别人付出我们的爱，显出我们的情。
女：
因为我们在奉献中成长。
男：
世界在奉献中前进
女：
人类在奉献中发展。
男：
社会在奉献中繁荣。
女：
倾听配乐诗朗诵《奉献之歌》。
男：
下面请同学为大家讲述一个真实的故事。
女：
听了这个故事你有什么感受呢？
（学生自由谈感受）
男：
是啊！
赖宁同学走了，但是他的精神像永远不落的彩虹，将激励我们不断努力。
女：
正向雷锋同志说过：
“只有从小心中有他人，长大心中才会有祖国.”为祖国着想，为人民着想，为他人着想，只有从点滴小事做起。
男：
雷锋注意从一点一滴的小事做起，关心他人，帮助他人，在我们班级里也有值得我们学习的榜样，请听三句半《雷锋精神百花开》
女：
三百六十行，行行出状元，行行也出活雷锋，这些平凡的人在平凡的岗位上创造出了不平凡的业绩。
人民子弟兵更是将人民的利益看得高于一切。
请欣赏歌曲《为了谁》。
男：
这首歌旋律优美、感人肺腑，歌颂了抗洪军民的英雄壮举，表达了广大人民的感激之声。
大家看，画面上那一幅幅抢险救灾的镜头，正是当代最可爱的人闪光之处－－为他人负责。
为他人负责，是一种责任，也是一种义务。
社会需要它，人民需要它，我们的民族更不能缺少它。
女：
心中有他人，应该表现在具体行动中，请听快板《夸夸咱们班》
男：
一个心中有他人的班集体，将会是一个充满活力的班集体，作为班级的一员，我们首先每个人都要做到心中有他人。
女：
是啊！
我们应该从一点一滴小事做起，成为一个真正的四好少年，让自己成为值得大家学习的好榜样。
男：
心中有他人，不仅在思想上感悟，而要落实在实际行动中，我们班的戴满星同学父母离异，家庭条件困难，很需要大家的帮助。
请同学伸出你的小手牵着他的小手，奉献你的一片爱心。
可以是一句温馨的祝福，可以是一元钱的捐助，可以是一件衣服的赠予……无论你采取何种方式，我想戴满星他都会感激不尽。
（在《爱的奉献》歌曲中捐助戴满星）
女：
戴满星此时此刻你想说点什么？
男：
我们今天的红领巾，二十一世纪的主人，怎样做才能使我们的祖国更加繁荣，更加富强？
女：
让我们扬起理想的风帆，从小学会关心他人，帮助他人。
努力成为心系他人，心系人民，心系祖国的好少年。
男：
五年级三班主题班会《心中有他人》活动节目表演到此结束，有请中队长。
五、中队辅导员讲话
下面让我们以热烈的掌声欢迎班主任蒋老师讲话。
辅导员蒋老师：
同学们，今天的班会开得很成功。
通过班会使同学们明白了：
怎样做才是心中有他人。
希望同学们在今后的生活中，无论做什么事，都替周围的每个人着想，因为只有从小为他人着想，长大才能为人民着想，为祖国着想。
试想：
一个人如果连自己的亲人、自己的老师、自己的同学都不关心，又怎么会关心别人、关心祖国呢？
同学们，让我们扬起理想的风帆，为把自己培养成为一名心中有他人，心中有人民，心中有祖国的好少年而努力奋斗！
六、活动仪式：
1、呼号
辅导员：
准备着为共产主义事业而奋斗！
全体队员：
时刻准备着！
2、退旗、敬礼（放退旗曲）礼毕（队旗退场全体队员向队旗行礼）
3、中队长宣布：
五（3）中队“心中有他人”主题中队会到此结束！
附件1
此刻，站在十二月的天空下我们感受到的不是严冬的冰冷不是寒风的凛冽我们感受到的是热情的脉动是阳光的灿烂是一张张充满温暖和爱的脸庞为了那些需要帮助的孩子为了托起着这明天的太阳我们从城市的四面八方赶来相聚到这里相聚在这所传播知识的神圣殿堂共同演绎爱的主题如果你曾经见过那些生活贫困的孩子你的内心深处该有着怎样的忧伤虽然他们的身体因营养不良而十分羸弱但那一双双清澈而明亮的眼睛却充满着对学习的热切渴望充满着对未来的美好遐想这样的渴望这样的遐想本该是每个孩子应有的权利可是对于还在贫困线上挣扎的他们一切都显得如此沉重因为生活的严酷他们即将失学或已经失学面对他们带着稚气的迷茫和无奈面对他们过早流露出的疲惫和沉默除了心酸除了怜悯我们是否可以做些什么呢？
孩子是祖国的花朵是家庭的希望当花朵失去了水分的滋养失去了阳光的照耀当希望被层层阴霾笼罩被滴滴泪水淹没我们是否应该做些什么呢？
当我们厌倦了各种美味他们还在为能吃饱一日三餐发愁当我们打开满满的衣橱想着该怎样打扮自己他们却只能凭着一件薄薄的单衣抵御刺骨的寒风在艰难的环境中他们坚守着自己最初的梦想难道我们就不能为他们做些什么吗？
能!
一定能！
我们的良知在呐喊我们的热血在沸腾一个人的力量也许很微不足道但千万颗爱心聚在一起就能汇合成宽广的爱的海洋为他们负载起驶向美好明天的希望之舟来吧！
让我们站在十二月的天空下一起感受热情的脉动感受阳光的灿烂让我们伸出手来许下一个共同的心愿为了使贫困的孩子们不失去最后的希望让我们每个人尽一份绵薄之力献出我们的爱献出我们的关怀
附件2
小英雄赖宁的故事
赖宁的家乡石棉山区是火险区。
赖宁读小学的时候曾3次上山灭火。
他做了这些事，既不写出来，更不告诉别人，直到林业部门把表扬信寄到学校，老师们才知道。
1988年3月13日是个星期天。
下午3点半，县城附近的山林因电线短路引起大火。
火借风势，刹那间山上一片火海。
大片森林、卫星电视转播台和石油公司油库，都面临着巨大的威胁。
赖宁写完作业，和有病卧床休息的妈妈说了声：
"我下楼走一走。
"妈妈特意嘱咐：
"外面风大，别走远了！
"下了楼，赖宁一眼便瞧见了冲天的火焰。
他连告诉妈妈一声都来不及，就飞快地直奔火场。
赖宁跑到山上，挥动松枝奋力灭火。
高达二三十米的火焰，狂烧猛窜，赖宁和他的伙伴英勇顽强，一次次地冲向火海。
这时天色已晚，现场指挥救火的县领导，命令用汽车将参加救火的学生强行送下山。
赖宁、周伟、王海等同学也被拉上了车。
在车上，有个同学遗憾地说：
"唉，今晚看不成电视剧《再向虎山行》了。
"赖宁却风趣地说：
"那我们就再向火山行！
"一车人都笑了。
山间的火势越来越猛，烧焦的枯枝败叶在火焰的冲腾下漫天飞舞，发出噼啪的爆响。
天黑了，山陡路滑，风助火势，野火更猖獗了。
"我要下去，我要下去！
"赖宁跳下了车，王海和周伟也跟着跳了下去。
三个人手拿松枝，又一次去迎战烈火。
山上的狂风左一股，右一股，撩拨得火焰东奔西窜。
9点钟左右，天全黑了。
赖宁、王海和周伟三个同学被大火截住了退路。
忽然一阵狂风刮来，把离他们10多米的一片大火呼地吹到他们身边。
风向一变，赖宁就和同学们失散了。
赖宁独自在火中向山上攀登。
他的双脚迈开弓步，他的双手紧紧地抱着一棵小树……
大火终于扑灭了。
3500余亩森林保住了，卫星电视转播台和石油公司库都平安无事了。
14日上午，人们在海子山南坡的过火林带中，发现了赖宁的遗体。
他的右臂紧紧挽着一棵小松树，额头靠着山坡，眼镜丢失了，左手撑着地，右腿还保持着向上攀登的姿势。
附件3
三句半-
-雷锋精神百花开
甲：
街头行人扬笑脸，
乙：
哥们全都像老板。
丙：
姐们个个贼漂亮，
丁：
养眼！
甲：
经济增长快又稳，
乙：
生活达到高水准。
丙：
没事回家数钱玩，
丁：
过瘾！
甲：
物质建设有地位，
乙：
精神文明更可贵。
丙：
义务来宣传，
丁：
免费！
甲：
雷锋精神传百代，
乙：
文明之花开不败。
丙：
各行各业瞅一瞅，
丁：
哇噻！
甲：
公安干线创佳绩，
乙：
社会才有好秩序。
丙：
谁要害人犯刑法，
丁：
枪毙！
甲：
消防功绩不可没，
乙：
舍生忘死去工作。
丙：
冲进火海去救人，
丁：
真热！
甲：
医院水平往上蹦，
乙：
服务理念很人性。
丙：
买点好药钱虽多，
丁：
管用！
甲：
宠物医院咱也有。
乙：
爱护动物显身手。
丙：
人要有病他不看，
丁：
看狗！
甲：
通信行业挺能整，
乙：
新款服务一种种。
丙：
老头老婆很犯愁，
丁：
不懂！
甲：
专卖商店品牌全，
乙：
热情服务展笑颜。
丙：
就是东西不白给，
丁：
要钱！
甲：
科技人员有成就，
乙：
多少专家与教授。
丙：
大个家伙上了天，
丁：
神六！
甲：
海外华侨豪气催，
乙：
不再孔雀东南飞。
丙：
爱国人才回了国，
丁：
海归！
甲：
人民军队有气概，
乙：
驻守边关胸豪迈。
丙：
一身军装穿起来，
丁：
贼帅！
甲：
优秀教师不简单，
乙：
为人师表肯登攀。
丙：
站着讲课多么累，
丁：
腰酸！
甲：
运动健儿练到黑，
乙：
就为明天更光辉。
丙：
北京要办奥运会，
丁：
PK！
甲：
文艺百花香气袭，
乙：
明星大腕像赶集。
丙：
电影大片创外汇，
丁：
《无极》。
甲：
电视节目真不少，
乙：
《星光乐园》特别好。
丙：
演员基本尽义务，
丁：
钱少！
甲：
广播里面有点啥？
乙：
优秀节目也不乏。
丙：
有个姐姐讲笑话，
丁：
繁华。
甲：
清洁工人搞环卫，
乙：
早早起来真挺累。
丙：
虽然挣钱不算多，
丁：
受罪！
甲：
咱再说说出租车，
乙：
快捷交通好处多。
丙：
出行方便感谢谁？
丁：
的哥！
甲：
便民饭店该宣传，
乙：
吃饭不用几个钱。
丙：
煎炒烹炸全都有，
丁：
解馋！
甲：
各行各业红似火，
乙：
精神文明结硕果。
丙：
工作尽职又尽责，
丁：
有我！
甲：
几代人民学雷锋，
乙：
雷锋精神万年青。
丙：
永为文明指航向，
丁：
明灯。
甲：
说了半天大白话，
乙：
遣词造句有点差。
丙：
幸好演出没忘词，
丁：
拿下！
甲：
有心接着往下来，
乙：
后边词还没编排。
丙：
我说咱们怎么办？
丁：
拜拜！
合：
对！
拜拜！
附件4快板夸夸咱们班
合：
竹板一打响呱呱
我们上台说点啥
甲：
说一说咱们班的事
乙：
夸一夸我们班之星
合：
好，今天我们就来夸自己
甲：
我先说，
先夸班级事务委员会，
责任到人制度全
大事小事有人管
人人出力都为班
班级委员好不好
（台上台下互动）
乙：
班级事务委员会真不错
咱班级文化有特色，
你看：
问题策略针对性强
缺点一点一点帮我改
班级目标很明确
人人争做最好的我
甲：
班级文化那么多
我来帮你说一点
心情树，贴上墙
每天反思不能少
留言板，人人写
留下你我的感悟
留下我们的共识
我们共同来进步
乙：
一花独放不是春
万紫千红处处春
刘婧儒、陈哲皓
张晨阳和李梦缇
软笔书法真叫棒
硬笔书法人人写
个个都成书法家
甲：
图书角，真是好
陈亦舟和小刘宇
好书带来大家看
李维臻，好管家
图书管理有方法
定规章，分类别
服务大家心里美
乙：
学习档案人人有
天天都有新内容
比比谁的积累多
看看谁的写得好
互相学习同进步
人人都做最好的。
甲：
陈亦舟真叫好
数学知识学不少
工作室里忙得欢
学习知识在课间
乙：
刘舒天不服输
天天英语有新意
小谢个小志气大
奥运英语去找她
合：
班级就是我的家
我们人人都爱她
好的行为我知道
更要行动来做好
你做好，他更棒
说不尽，夸不完
我们样样都做好
明天更比今天好
主题班会教案：
心中有他人2008-06-0321:
31:
崔广涛提供
主题班会教案：
心中有他人
活动目的：
1、让学生懂得一个人对自己、对别人、对社会要有责任心，要有负责到底的精神，学会对自己、对他人负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。
3、通过活动让学生懂得心中如果只有自己会对他人、集体、社会造成不好的影响。
活动时间：
2005年11月23日（星期三下午第二节
活动地点：
初二（四）班
班主任：
薛青霞
主持人：
王秋红
活动过程：
一、学校里
1、 同学们在学校里是中学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民。
咱们先来谈谈作为一名中学生、集体中的一份子，如何做到心中有老师、心中有同学、心中有学校。
2、 学生发言。
3、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，认真对待每一个人，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！
二、家庭中
1、家是温暖的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，你又该如何做到心中有父母、心中有家人？
2、学生发言。
3、同学们说得真好，爱自己的家，爱身边的每一个人，少让家人担心，为家庭做一些力所能及的事，这是我们对家庭应尽的责任。
三、社会上
1、同学们都有温暖的小家庭，咱们也拥有一个温馨的大家庭，这就是社会。
同学们，我们生活在社会这个大家庭中，做一名合格小公民，我们该如何做到心中有他人。
2、学生发言。
3、综上所述，只要我们真正做到心中有他人，整个社会就会到处充满爱，到处充满温暖，使社会成为一个美好的大家庭。
四、学生表演小品表演《碰撞以后》
第一场：
两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。
B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。
此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
主持人：
在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。
这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。
如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？
请大家看第二场。
第二场：
A碰撞B后，A先微笑地说：
“对不起！
”B再微笑地说：
“没关系！
”礼貌和解。
主持人：
小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。
特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要，多为他人着想、心中有他人是多么重要。
五、结束语：
同学们，你们是祖国的春天，你们的人生刚刚燃起火焰，只要你们心中有他人，有了责任，才能有进步，才能有发展。
愿你们珍爱辉煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起点燃。
“心中有他人”主题班会教育
时间:
2008-10-0908:
33来源:
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本文关键词:
他人,心中,我们,学生,负责,一个
一、活动目的：
1、为了推动校训“做有责任感的人”的活动深入开展，特举办本次主题班会。
2、通过本次活动，对学生进行“心中有他人”的教育，培养学生在迈向新世纪的征程中，具有一份责任感的意识。
二、活动准备：
1、歌曲《为了谁》VCD一片（祖海原唱画
一、活动目的：
1、为了推动校训“做有责任感的人”的活动深入开展，特举办本次主题班会。
2、通过本次活动，对学生进行“心中有他人”的教育，培养学生在迈向新世纪的征程中，具有一份责任感的意识。
二、活动准备：
1、歌曲《为了谁》VCD一片（祖海原唱画面应是军民98年抗洪的宏大壮观场景）。
2、电影《一个都不能少》（魏明芝上城里寻找失学儿童的经过）的片断。
3、数则有关的故事。
4、选定一名主持人：
姜瑛。
三、活动过程：
（播放祖海原唱的《为了谁》VCD片）
主持人：
（旁白）这首歌旋律优美、感人肺腑，歌颂了抗洪军民的英雄壮举，表达了广大人民的感激之声。
大家看，画面上那一幅幅抢险救灾的镜头，正是当代最可爱的人闪光之处－－为他人负责。
主持人：
为他人负责，是一种责任，也是一种义务。
社会需要它，人民需要它，我们的民族更不能缺少它。
（播放电影《一个都不能少》的片断）。
主持人：
（旁白）魏明芝虽然只是一个普普通通的民办代课教师，她完全可以不管不理学生失学这件事，但她却毅然担起了“对他人（学生）负责”的重担，让学生“一个都不能少”，成为了一个人敬人爱的富有责任感的人。
这是多么难能可贵啊！
主持人：
生活是丰富多彩的，人也是各色各样的：
有极富责任感的人，也不乏毫无责任感的人。
远的不说，在我们身边不就有一些这样的人吗？
请看——
（学生小品表演）
学生1：
（节假日在家里）（念）爸爸妈妈去上班，我玩游戏不下岗；校训校规滚边去，作业还是雇人赶。
（手握鼠标，神情自得，眼盯屏幕，口中念念有词，如：
哇塞、打、杀、真臭等等）。
学生2：
（平日早读前在教室）（一进门就喊）张三，作业做完了没有？
拿来给我抄一下！
什么？
学校规定管屁用，听老子的不怕！
不行，你欠揍是不是？
（冲到张三面前抢作业威胁道）下次给我学乖点，不然的话……
学生3：
（放学路上在网吧门前）“李四，我们进去玩玩！
”“OK！
”“玩一出《魂斗罗》怎么样？
”“好极了。
”（他们玩得不亦乐乎，瞬间，一个多小时就过去了）“糟了，快一点半了。
”“别急，玩完了再走！
”“不行！
老师会发现的。
”“哎呀，看你急的，我们不会生病吗？
叫个人请假不就得了吗？
”……
（学生讨论）
学生4：
这种行为是对父母不负责任。
现阶段，绝大多数家庭的生活还不富裕，可是，父母亲为了培养自己的子女，往往不惜一切代价，真可谓尽其所能。
而我们有些同学，往往忽略了这一点，学习不在乎，成绩无所谓，得过且过，浪费了自己光阴不说，还严重地伤害了父母亲，这是应该受到批评的。
学生5：
这也是对老师不负责任。
大家想想，哪种职业是太阳底下最光辉的？
（学生齐答：
老师！
）是的，是老师！
大家一定还记得宋祖英首唱的歌曲《长大后我成了你》，其中有两句是这样的，不知道大家是否还记得：
“长大后，我成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”老师们之所以愿意“守巢”，是因为千方百计地要“放飞”我们的希望。
可我们有些同学，学不认真，守无纪律，行无规矩，离一个中学生的要求相距甚远。
希望他们能尽早地意识到这一点。
学生6：
这更是对他人不负责任的具体表现。
在校需要老师监督，在家需要父母监督，一旦没人监督，上网吧，打游戏，抄作业，挥拳头，骂大街……什么把戏都有。
这种人其实不是中学生，至少不能算一个合格的中学生。
我们每一个中学生，都应该自觉地管好自己，担负“对他人负责”的重任。
学生7：
这几位同学缺乏对他人负责的精神，原因是心中无他人，如果久而久之，不加改正，就很难成为对社会有用的人，甚至会走上歧途。
警惕啊，同学们！
主持人：
刚才几位同学发言很精彩，有理有据能服人。
如果我们纵观历史，就不难发现那些留芳千古的名人，无不是对他人极端负责的人。
就拿《语文》书上学过的故事来说吧，就足以让大家称羡：
学生8：
《白求恩的故事》大家一定还有很深的印象。
一个加拿大共产党员，五十多岁了，不远万里，来到中国，帮助中国抗日战争。
为了救治中国伤员，他常常连续手术十五六个小时不休息；为了救治中国伤员，他从羸弱的身躯中输血300CC不犹豫；为了救治中国伤员，他用嘴吸毒，后来他为中国人民的解放事业献出了生命，其事迹感天动地泣鬼神。
他的精神是共产主义精神，是对他人负责的最典范的事例，也是我们永远学习的榜样。
学生9：
《鲁迅的故事》更是家喻户晓。
鲁迅虽然不是共产党员，但他在共产党员的心目中却是最可信任的人。
方志敏烈士生前，曾在狱中写出的《清贫》、《可爱的中国》等对后人有巨大影响的遗著，就是通过鲁迅转交给党中央的。
这不是对他人负责的最生动的教材吗？
学生10：
《哈尔威船长的故事》最具感染力。
为了救活全船乘客，他指挥若定，从容不迫。
这一切都源于他把生的希望留给了别人，把死的威胁留给了自己，最后献出了年轻的生命。
好样的船长，壮丽的人生。
我们应该对这样的勇于对他人负责的人树碑立传。
主持人：
“俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”我们身边是否也有对他人极端负责的人呢？
学生11：
有，而且很多！
大家难道没有看到天天教我们上课的老师们，为了我们的健康成长，牺牲了大量时间教我们学做人，学本领。
今天，我们举行的《心中有他人》的主题班会，就是要学做人－－学做有责任感的人。
学生12：
我们的家长，为了不耽误我们的学业，承担了本该我们自己完成的许多家务。
学生13：
我们的班干部，还有很多很多普通同学，为了我们能有良好的学习环境，经常主动帮助大家。
虽然所做的事情不大，但大家还是很感激的。
学生14：
我们的门卫张老师，也是一个非常典型的对他人负责的人。
过去门卫从来也没有把信件及时送到每个同学手中，结果信件丢了不少，大家怨声载道。
可如今不一样了，老张总是及时地把信件送到各个班级。
同学们不但能及时收到信件，而且从未丢失。
这也是对他人负责的典型。
主持人：
（总结）刚才大家的精彩发言，感动了我，也感动了在场的每一个人。
可见，不论名人还是凡人，也不论古今还是中外，在我们这个世界上，对他人负责的行为随处可见。
我们是跨世纪的少年，我们是未来的栋梁，做有责任感的人是我们的义务，也是我们的追求。
让我们对大家说，让我们对新世纪说：
我是一个有责任感的人，我敢于对他人负责。
全体学生：
我是一个有责任感的人，我敢于对他人负责。
“关爱他人，从现在开始”
主题班会 设计方案
主持人：
谢璐
一．时间：
本周五下午第三节课
二．，地点：
教室
三．活动目的：
在如今普遍的6+1的家庭结构下，我们总是备受家人的关心与呵护，把被爱看成理所当然的事，长此以往，到了要“付出爱“是却不知道怎样表达，这种体验的缺失，让我们感到不安甚至不开心，因此要让我们学会施爱，让我们在接受别人关爱的同时还要学会去关爱别人。
四．活动过程：
导入：
同学们，你们是否知道生活在贫困山区中的孩子生活的艰苦？
下面，请让我们仔细观看图片，了解一下山区孩子吃不饱、睡不暖的生活。
（投影机上出现图片，同学们认真观看。
）
这就是山区的孩子生活的环境及状态，看完了这几张震撼人心的图片，同学们是否有了一些想法想要表达呢？
（同学们积极回答，由主持人引入下一个环节。
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