人教版名校八年级上册生物精品教案第1课时骨和关节.docx
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人教版名校八年级上册生物精品教案第1课时骨和关节
第1课时骨和关节
一、教学目标：
1.观察长骨的结构，辨认
骨的基本结构
；
2.探究骨的成分，解释骨的结构与功能相适应。
3.能识图说出关节的各部分结构及功能。
4．知道体育锻炼对关节的影响。
二、教学重难点
重点：
长骨结构与功能的适应；骨的成分和特性。
难点：
骨的结构和成分与其功能的关
系。
三、教学模式
自主学习、合作探究
四、教学主备
根据自己的教学计划收集有关的图片、录像、电影等资料、检测题
五、教学过程
（一）创设情境，引入新课
学生就生活经验聊聊平时吃鸡腿时看到的骨头样、煲汤的骨头样等等，
激发学生学习的兴趣。
（二）新课教学
1.以活动“解剖观察哺乳动物的长骨”为主，则由学生自带动物的长骨，通过课堂实验，一起动手来认识骨的结构；再以活动“探究骨的成分和特性”为主，认识骨的成分。
因此，组织好学生的观察实验和探究实
验，是骨教学的基本保证。
此外，应教会学生运动骨折后
的急救，特别是要保护骨膜。
要重视联系青少年和老年人的运动保健知识。
标题
解剖观察哺乳动物的长骨
目的要求
材料器具
方法步骤
讨
论
1、长骨由哪几部分组成？
各部分的重要功能是什么？
三部分。
骨膜——骨的形成和骨折后的愈合；骨质，骨密质——抗压和抗扭曲力强，骨松质——坚固
性；骨髓，红骨髓——造血功能，黄骨髓——失去造血功能，当身体
大量失血或贫血时，可转变为红骨髓，恢复造血功能。
2、为什么说长骨既坚固又轻便？
长骨的骨干主要由骨密质构成，形成管状结构，轻而结实
，弹性强。
标题
探究骨的成分和特性
提出问题
作出假设
设计实验方案
实施实验并记录
分析实验现象
得出结论
讨论
1、骨燃烧后的剩余物质是什么？
这种物质有什么
特性？
无机物，主要是钙盐等，使骨具有一定的硬度。
2、在稀盐酸中不能溶解的物质是什么？
这种物质有什么特性？
有机物，主要成分是蛋白质，使骨具有一定的柔韧性。
3、向全班同学汇报本组进行
科学探究的结果，展示实验处理材料。
4、怎样检验实验结论是否正确？
有机物能燃烧，无机物
能够溶解于盐酸。
2.关节的结构组成
教学过程
师生互动
教材分析与学法说明
引入
播放视频——哺乳动物关节的结构，请学生看后，阅读课本P13，小组内讨论交流，尝试归纳笔记
出示关节示意图，在学生回答基础上，汇至版图，整理完善板书。
学生回忆
学生思考
三、关节的结构与功能
讨论：
哪些特点使关节牢固？
哪些特点使关节灵活？
关节的牢固性是由关节头、关节窝的结合，关节囊的坚韧性是由关节周围的一些韧带决定的。
它的灵活性是由关节面上光滑的软骨，关节腔内的滑液，关节囊和一些韧带有一定的伸展性决定的。
结合生活实际，介绍一些知识，学生可以随时补充。
如：
体育锻炼对关节的影响；什么是关节炎？
怎样保护关节，预防关节炎；什么是脱臼？
若发生脱臼后怎样急救？
等等。
引导学生关于运动中对关节的保护，加强锻炼，强健关节。
学生看视频
学生分组自学、交流
学生讨论、回答
学生听老师介绍、补充
四、骨骼
剩余时间学生自学骨骼的部分，提出：
注意区分骨与骨骼的概念；注意突出骨骼与运动相适应的特点，补充脊柱的生理弯曲、足弓等内容，引导学生思考讨论：
人体骨骼与直立行走相适应的特点
学生自学、讨论
小结
关节在运动中起支点的作用，既牢固又灵活，那么有了骨做杠杆、关节做支点，就能实现运动了吗？
我们下节课再继续讨论
五、骨骼肌的结构及特性
骨骼肌在我们初一学习人体基本组织的时候曾经设计过，组成它的基本单位是什么？
出示图片，介绍骨骼肌的结构组成——肌腹和肌腱。
结合生活中学生吃鸡腿的感受，归纳总结。
强调骨骼肌的着生位置。
主要由肌肉组织构成的骨骼肌的功能特性是什么？
播放视频——蛙坐骨神经腓肠肌标本遇到刺激收缩，刺激停止舒张。
总结骨骼肌的特性——遇到刺激，收缩。
随意性、易疲劳等
骨骼肌在运动中的作用是什么？
在运动形成中的起动力作用。
学生回忆、观察、联系实际
学生思考、观看视频
学生思考、回答
拓展
总结
小结内容：
动物运动方式多种多样，都与其生活环境相适应。
回忆总结
作业
教
学
反
思
3、本课小结
在屏幕上展示本节知识点，再次帮助学生强化对本节重难点知识的理解、记忆。
关于本节课的内容同学们还有什么感到疑惑的地方，提出来一起讨论。
有助于对所学知识的理解记忆，又培养了学生的语言表达能力，促进学生身心的全面健康发展。
4、巩固练习
课件展示堂上练习题，激励学生以竞答的形式完成，检验自己的学习效果。
5、5分钟检测题
及时
得到学生的信息反馈
板书设计：
第2节动物运动的形成
一、运动的结构基础——运动系统
（一）骨
1．骨的形态：
长骨、短骨、扁骨、不规则骨
2．长骨的结构
骨膜结缔组织膜（保护）
有丰富的血管和神经（营养、接受刺激）
有成骨细胞（长粗、再生）
骨质骨密质：
致密坚硬
骨松质：
疏松，排列有规律
骨髓红骨髓：
造血
黄骨髓：
贮存营养
***既轻便又坚固，适于完成运动
3．骨的成分与特性
无机物（2/3）——使骨脆硬
有机物（1/3）——使骨柔韧
（二）骨连结
1．骨连结的类型
不活动的骨连结
半活动的骨连结
2．关节的结构
关节囊：
致密的结缔组织膜，保护作用，内表面分泌滑液
关节面：
由关节头和关节窝组成，有关节软骨，减小摩擦，减缓震动
关节腔：
有少量滑液，减少摩擦
**关节既牢固又灵活，适于完成运动
2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．如表是常见微生物类群的有关比较，正确的是（ ）
选项
种类
项目
细菌
真菌
病毒
A
结构
都无成形的细胞核
都有真正的细胞核
都没有细胞结构
B
生殖
都利于芽孢生殖
都进行孢子生殖
都不能独立繁殖
C
营养方式
都是异养
部分异养，部分自养
都是异养
D
与人类关系
可以生产青霉素
可以酿酒
可使人患流感
A．AB．BC．CD．D
2．蒸馒头和面包主要利用的微生物是（）
A．乳酸菌B．酵母菌C．青霉菌D．醋酸菌
3．下面对骨骼肌的叙述中不正确的是（ ）
A．骨骼肌受到刺激后都能收缩
B．在体内，骨骼肌受神经系统的控制
C．骨骼肌的两端分别固着在同一骨上
D．一块骨骼肌至少跨过一个关节
4．下列都属于鱼类的是（）
①章鱼②海马③甲鱼④鳄鱼⑤娃娃鱼⑥鲨鱼⑦鲸鱼⑧中华鲟
A．③⑤⑦B．②⑥⑧C．①③⑥D．②④⑧
5．下列哪项不是河蚌、蜗牛的共同特征（ ）
A．身体柔软B．有外套膜
C．体表有贝壳D．生活在水中
6．泡菜的制作需要下列哪一种微生物
A．乳酸菌B．醋酸菌C．酵母菌D．霉菌
7．关于运动，下列叙述错误的是（）
A.高等陆生动物的运动与其发达的四肢有关B.运动是由动物的运动器官独立完成的
C.陆生动物的运动方式多种多样D.快速运动有利于动物捕食和躲避敌害
8．动物的运动依赖于一定的结构。
下列关于鸟类适于飞行特点的说法错误的是（）
A.体温恒定，适应性强B.食量大，消化能力强
C.直肠很短，不存粪便D.鸟的骨骼很轻，胸骨发达，胸肌发达
9．下列属于后天性行为的是（ ）
A．蜜蜂采蜜B．蜘蛛织网C．飞蛾扑火D．黑猩猩使用木棍获取白蚁
10．下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）
A．我国是生物种类最丰富的国家之一
B．我国是裸子植物最丰富的国家
C．鱼类、鸟类的种类都位于世界前列
D．我国蕨类植物种类居世界第一位
11．下图是有关生物多样性的概念图，下表中选项正确的是（）
A．AB．BC．CD．D
12．下列有关保护生物多样性的观点，正确的是
A．保护生物多样性就是保护遗传多样性
B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C．保护生物多样性就是禁止开发和利用一切生物资源
D．引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性
13．下列在生物分类中最相近、亲缘关系最近的一组生物是（）
A．雪松和桃树B．大豆和根瘤菌
C．酵母菌和乳酸菌D．人和；黑猩猩
14．为了保护生物多样性，可以采取的措施有
①依法保护生物多样性
②建立自然保护区
③采取迁地保护的措施
④用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种
A．②③B．②③④C．①②③D．①②③④
15．动物物种多样性的基础是（）
A．生态系统多样性B．形态的多样性
C．遗传多样性D．生活环境的多样性
16．植物分类上最小的单位是（）
A．界B．门C．科D．种
17．下列属于恒温动物的是（）
A．金鱼B．云豹C．鳖D．石龙子
18．现有四种生物甲、乙、丙、丁，已知甲、乙同科不同属，甲、丙同属不同种，甲、丁同目不同科，请你判断与甲亲缘关系最远的是（ ）
A．乙B．丙C．丁D．不确定
19．据报道，进入20世纪后，几乎每年至少有种鸟类或哺乳类动物从地球上消失。
造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（）
A．自然灾害B．天敌过多
C．动物患病D．人类活动对生态环境的破坏
20．从夏禹时代起，我国就有“夏三月，川泽不入网罟（细眼的网），以成鱼鳖之长”的古训；多年来，我市每年都规定了海洋伏季休渔期．这样做的主要理由是（ ）
A．夏季高温可能导致鱼类肉质差
B．保护产卵期、肥育期的鱼类
C．保证夏季旅游高峰的航运畅通
D．避免渔民在高温天气下捕捞
二、填空题
21．______是生物界最基本的分类单位，是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。
在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育______的后代。
22．鱼的呼吸器官是，蚯蚓靠呼吸，鸟用呼吸，用辅助呼吸，蝗虫用呼吸．
23．如图是关节结构模式图，请据图回答：
（1）关节是由①②③构成的______，[]______，[]______三部分构成。
（2）③的作用是减少运动时的______和缓冲运动时对脑的震荡。
（3）④是由结缔组织构成的，包绕着整个______，在④里面和外面还有许多______，使关节更加牢固。
（4）⑤是由______和______共同围成的密闭空隙，内有少量滑液，能减少______，使关节运动更灵活。
24．珊瑚、猪带绦虫、沙虫、蟹等动物，身体没有脊柱，属于__动物．
25．17世纪后叶，荷兰人_____发现了细菌．
三、判断题
26．真菌有多细胞的，也有单细胞的，属于真核生物。
（____）
27．蚯蚓的呼吸器官是体壁。
（）
28．会飞行的动物都是鸟类．．（判断对错）
29．软体动物的贝壳有单壳和双壳之分。
_____
四、连线题
30．左列中哪些菌类可制右列中的食品
31．把下列左边的结构和中间的动物以及右边的动能用直线联系起来．
五、综合题
32．（9分）如图是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答:
（1）以上生物中，属于种子植物的是_____（填字母），属于无脊椎动物的是_____和_____（填字母），它们的共同特点是，身体内部有由_____组成的_____。
（2）C属于节肢动物，其主要特征是体表有坚韧的_____，身体和附肢都_____。
（3）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于_____类植物。
（4）A的皮肤裸露却能分泌粘液，具有_____的作用。
33．（9分）福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象。
每个福娃都有一个琅琅上口的名字，贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。
（1）贝贝的头部纹饰使用了中国新石期时代的鱼纹图案。
鱼类的运动器官是，呼吸器官是。
（2）晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，迎迎是一只机敏灵活驰骋如飞的藏羚羊，它们在分类上属于脊椎动物中的动物，特有的生殖方式是，前者的牙齿分化与后者相比发达，而后者的消化道上发达。
（3）藏羚羊的迁徙是动物的一种行为，动物的行为可分为先天性行为和行为，同时它还是具有行为的动物。
（4）妮妮是造型取意与北京传统的沙燕风筝，燕子的飞行器官是，其特有呼吸方式是。
34．请将左侧所列生物与其对应的气体交换部位连在一起。
35．请将下列生物与相应的选项进行连线一一匹配
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
A
B
C
B
D
A
B
A
D
D
A
B
D
D
C
D
B
C
题号
19
20
答案
D
B
二、填空题
21．种有生殖能力
22．鳃；体壁；肺；气囊；气管
23．关节面4关节囊5关节腔两骨之间的摩擦关节韧带关节面关节囊摩擦
24．无脊椎
25．列文虎克
三、判断题
26．√
27．√
28．×
29．对
四、连线题
30．.b；a ；c；d
31．无
五、综合题
32．BAE脊椎骨脊柱外骨骼分节蕨辅助时吸
33．1。
（1）鳍鳃
（2）哺乳胎生哺乳（3）学习社会（4）翼双重呼吸
34．青蛙﹣﹣B；河蚌﹣﹣A；蝗虫﹣﹣D；家鸽﹣﹣E；蚯蚓﹣﹣C
35．①：
C②：
A③：
B④：
E⑤：
D
2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．寒假中，小明玩了一款名叫《旅行青蛙》的游戏，他把其中经常出现的动物乌龟、仓鼠、青蛙归为一类，蜗牛、蜜蜂、蚂蚁归为一类。
他分类的依据是（ ）
A．生物的生活环境
B．生物的形态结构C．生物的数量多少D．生物的繁殖方式
2．下列应用实例与采用的生物技术，搭配错误的是
A．制作酸奶﹣﹣发酵技术
B．培育能产生胰岛素的大肠肝菌﹣﹣基因工程
C．袋装牛奶﹣﹣巴氏消毒法
D．“试管婴儿”的诞生﹣﹣克隆技术
3．下列行为中属于学习行为的是（）
A．蜘蛛结网
B．鸟的迁徙
C．新生儿吃奶
D．大山雀喝牛奶
4．“偏瘫”不久的病人不能运动的原因是
A．肌肉数量太少B．肌肉失去收缩功能C．神经系统出现障碍D．运动系统受损
5．两栖动物是许多农田害虫的天敌。
下列不属于两栖动物的是（）
A.扬子鳄B.蝾螈C.娃娃鱼D.蟾蜍
6．像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。
保护环境、实现可持续发展的重要任务和基本内容是保护生物多样性。
保护生物多样性最有效的形式是（）
A．建立自然保护区
B．濒危物种迁出原地保护
C．颁布相关法律法规
D．建立濒危物种的基因库
7．下列叙述中正确的是（ ）
A．两栖类的生殖过程不受水的限制B．只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳
C．哺乳类只生活在陆地上D．朱鹮是我国一级保护动物
8．下面哪项措施对保护生态环境最有利（）
A．把大片沼泽地开垦为农田B．将工业废水排入发生“赤潮”的海域
C．在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫D．建立自然保护区
9．下列关于图中三种病毒的说法，不正确的是（）
A．都是由1蛋白质外壳和2内部的遗传物质组成
B．必须生活在活的动物和植物体内
C．无叶绿体，营寄生生活
D．它们没有细胞结构，是最小生物
10．在生物分类中，最基本的分类单位是（）
A．种B．属C．目D．界
11．关于媒体经常报道的“生物入侵”，下列叙述错误的是（）
A．作为脱离原生态制约而疯狂生长的外来物种，水葫芦给我国带来了很大危害
B．严格防止生物入侵，坚决反对物种引进
C．“生物入侵”可破坏生物的多样性
D．海关检疫中，禁止游客携带新鲜水果、蔬菜入境，就是为了避免外国的害虫等入侵我国
12．下列活动中，有利于保护生态环境的是（ ）
A．大量引进外来物种
B．退耕还林还草
C．乱扔废电池
D．人为地向大气中排放大量酸性物质
13．保护生物的多样性，最主要的是保护（ ）
A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生态系统的多样性D．生物数量的多样性
14．下列不属于我国一级保护植物的是（）
A．桫椤B．水杉C．龙棕D．珙桐
15．生物多样性是大自然馈赠给人类的宝贵财富，必须加以保护。
在以下关于保护生物多样性的说法中错误的是
A．保护生物多样性并不意味着完全禁止开发和利用生物资源
B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C．生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值
D．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种
16．造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）
A．物种退化严重
B．食物链中弱肉强食
C．人类对野生动植物资源的开发和利用
D．人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和破坏
17．下列关于生物多样性的叙述中，不恰当的是（）
A．科学家袁隆平把野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，利用了遗传多样性
B．保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施
C．建立自然保护区的主要目的是为了保护珍稀动植物种类
D．保护珍稀濒危物种除建立自然保护区外，还有移入动物园、植物园、水族馆和建立种质库等措施
18．海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但它们有一个共同特征，那就是（ ）
A．都有贝壳B．身体都很柔软
C．都用肺呼吸D．都适应水中生活
19．下列有关保护生物多样性最为有效的措施是（ ）
A．加强教育和法律管理
B．建立濒危物种库
C．建立自然保护区
D．引进更多外来物种
20．下列关于生物分类的说法，正确的是（）
A．一个物种就是一个生物
B．同一分类单位中的生物，其特征完全相同
C．分类单位越小，所包含的生物种类越多
D．分类单位越小，生物之间的亲缘关系越近
二、填空题
21．家鸽用______呼吸，并用______________辅助呼吸
22．如图是一个长骨的结构，据图回答下列问题：
（1）写出图中下列番号的结构名称：
③________⑥________⑦________
（2）对骨的生长和再生起主要作用的是图中的[]________。
（3）颜色和功能都会随着生理过程不同而发生改变的是图中的[]________。
23．动物运动的主要方式有许多种方式。
请写出下列动物的主要运动方式：
袋鼠（___________）、蝙蝠（___________）、海马（___________）、蚯蚓（___________）
24．动物行为的产生是动物对_____所作出的反应，动物行为主要受_____系统和_____系统分泌的激素的调控．
25．俗话说“羊毛出在羊身上”，羊毛的主要作用是____________。
三、判断题
26．不同生物的性状差异程度越高，其亲缘关系越远。
_____
27．自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所．（判断对错）
28．芽孢和孢子都是生殖细胞。
（_____）
29．骨骼肌既能牵拉骨，又能推开骨，因而只要一块肌肉就能完成一个动作。
_____（判断对错）
四、连线题
30．（9分）请将下列动物与所属类群连线。
31．下面列出四种动物及它们与人类的主要关系。
请找出A、B两行中的对应关系并画线连接起来。
A（名称）：
蝗虫带鱼蜜蜂蚊子
B（关系）：
传播疾病危害农作物食品帮助植物传粉
五、综合题
32．（9分）有一项研究显示现代鸟类瀕危或受到威胁的原因，如下表所示：
濒危原因
倫猎
栖息地的丧失
外来物种入侵
其它原因
鸟类
20%
60%
12%
8%
结合表中数据回答：
（1）你认为鸟类受威胁的主要原因是什么？
_____。
（2）保护濒危乌类应从_____多样性、_____多样性和_____多样型三个层面采取措施。
保护生物多样性最为有效的措施是_____。
（3）若发现有人在售卖野生鸟类，作为中学生的你该怎么做?
_____。
33．（9分）藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。
（1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：
_________。
（2）有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力________
（3）请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。
①________________________________________
②________________________________________
34．威海浅海中，生活着丰富多样的海洋动物。
哲学家叔本华认为：
“最重要的任务不是更多地观察人们尚未见到的东西，而是去思索人人可见却无人深思过的东西。
”如图所示的海洋动物，有些想必你已经非常熟悉了，你有没有用分类学家的眼光去观察发现它们的奥秘呢？
（1）在如图所示的动物中，海葵的形态结构最为简单，体现在___________。
（2）中国蛤蜊有两片扇形的“壳”，脉红螺有一个螺旋状的“壳”，鱿鱼的身体外面没有壳，它们在外形上差异很大，但都属于同一类群，这是为什么呢？
______。
（3）在如图所示的动物中，属于节肢动物的有______。
（4）银鲳的体内贯穿着一根长长的“鱼骨”，因此被归类为______动物。
（5）动物的名称常能显示出它所属的类群，但有时也会给人以误导。
如鲳鱼属于鱼类，娃娃鱼却不是真正的鱼。
娃娃鱼属于_____动物。
35．为探究霉菌的生活受哪些非生物因素的影响，某同学对此进行了探究。
将一个面包平均分成三份，分别按表中A、B、C三组进行不同的处理，其实验过程如下：
组别
A
B
C
实验处理
烘干后置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
直接置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
直接置于塑料袋中，扎紧袋口，放在冰箱内
实验结果
（一周后观察）
不发霉
发霉
不发霉
请回答下列问题：
（1）A与B两组实验探究的问题是_________对霉菌生活的影响，从A与B两组实验观察的结果中，可得出的结论是_______________。
（2）B与C两组实验探究的问题是___________因素对霉菌生活的影响。
（3）在整个实验中起对照作用的是_______________组。
（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是应该在_______________条件下保存食品。
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
B
D
D
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