托幼机构环境和物品预防性消毒方法.docx

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托幼机构环境和物品预防性消毒方法

托幼机构环境和物品预防性消毒方法

托幼机构环境和物品预防性消毒方法

消毒对象

物理消毒方法

化学消毒方法

备注

空气

开窗通风每日至少2次;每次至少10~15分钟。

在外界温度适宜、空气质量较好、保障安全性的条件下,应采取持续开窗通风的方式。

采用紫外线杀菌灯进行照射消毒每日1次,每次持续照射时间60分钟。

1.不具备开窗通风空气消毒条件时使用。

2.应使用移动式紫外线杀菌灯。

按照每立方米1.5瓦计算紫外线杀菌灯管需要量。

3.禁止紫外线杀菌灯照射人体体表。

4.采用反向式紫外线杀菌灯在室内有人环境持续照射消毒时,应使用无臭氧式紫外线杀菌灯。

餐具、

炊具、

水杯

煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒10分钟。

1.对食具必须先去残渣、清洗后再进行消毒。

2.煮沸消毒时,被煮物品应全部浸没在水中;蒸汽消毒时,被蒸物品应疏松放置,水沸后开始计算时间。

餐具消毒柜、消毒碗柜消毒。

按产品说明使用。

1.使用符合国家标准规定的产品。

2.保洁柜无消毒作用。

不得用保洁柜代替消毒柜进行消毒。

毛巾类织物

用洗涤剂清洗干净后,置阳光直接照射下曝晒干燥。

曝晒时不得相互叠夹。

曝晒时间不低于6小时。

煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒10分钟。

煮沸消毒时,被煮物品应全部浸没在水中;蒸汽消毒时,被蒸物品应疏松放置。

使用次氯酸钠类消毒剂消毒。

使用浓度为有效氯250~400mg/L、浸泡消毒20分钟。

消毒时将织物全部浸没在消毒液中,消毒后用生活饮用水将残留消毒剂冲净。

抹布

煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒10分钟。

煮沸消毒时,抹布应全部浸没在水中;蒸汽消毒时,抹布应疏松放置。

使用次氯酸钠类消毒剂消毒。

使用浓度为有效氯400mg/L、浸泡消毒20分钟。

消毒时将抹布全部浸没在消毒液中,消毒后可直接控干或晾干存放;或用生活饮用水将残留消毒剂冲净后控干或晾干存放。

餐桌、床围栏、门把手、水龙头等物体表面

使用次氯酸钠类消毒剂消毒。

使用浓度为有效氯100~250mg/L、消毒10~30分钟。

1.可采用表面擦拭、冲洗消毒方式。

2.餐桌消毒后要用生活饮用水将残留消毒剂擦净。

3.家具等物体表面消毒后可用生活饮用水将残留消毒剂去除。

玩具、图书

每两周至少通风晾晒一次。

适用于不能湿式擦拭、清洗的物品。

曝晒时不得相互叠夹。

曝晒时间不低于6小时。

使用次氯酸钠类消毒剂消毒。

使用浓度为有效氯100~250mg/L、表面擦拭、浸泡消毒10~30分钟。

根据污染情况,每周至少消毒1次。

便盆、坐便器与皮肤接触部位、盛装吐泻物的容器

使用次氯酸钠类消毒剂消毒。

使用浓度为有效氯400~700mg/L、浸泡或擦拭消毒30分钟。

1.必须先清洗后消毒。

2.浸泡消毒时将便盆全部浸没在消毒液中。

3.消毒后用生活饮用水将残留消毒剂冲净后控干或晾干存放。

体温计

使用75%~80%乙醇溶液、浸泡消毒3~5分钟。

使用符合《中华人民共和国药典》规定的乙醇溶液。

备注:

1.表中有效氯剂量是指使用符合卫生部《次氯酸钠类消毒剂卫生质量技术规范》规定的次氯酸钠类消毒剂;

2.传染病消毒根据国家法规《中华人民共和国传染病防治法》规定,配合当地疾病预防控制机构实施。

卫生保健工作记录(登记)表

表1晨午检及全日健康观察记录表

日期

姓名

班级

晨检情况

全日健康观察

(症状与体检)

处理

检查者

家长主诉与检查

备注:

记录晨午检和全日健康观察中发现的儿童异常情况。

表2在园(所)儿童带药服药记录表

日期

班级

姓名

药物名称

服用剂量和

时间

家长签字

喂药时间及

签字

表3儿童出勤登记表

班级:

年月

姓名

日期

备注

1

2

3

4

5

……

31

备注:

1.“√”代表出勤,“〇”代表缺勤;

2.缺勤儿童查明原因后在“〇”内补全相应的符号:

“×”代表病假,“—”代表事假;

3.因病缺勤,需在备注栏注明疾病名称。

表4儿童传染病登记表

 

 

 

发病

传染病名称

诊断单

诊断日

 

手足口

水痘

流行性腮腺炎

猩红热

急性出血性结膜炎

痢疾

麻疹

风疹

传染性肝炎

其它

合计

备注:

患某种传染病在该栏内划“√”。

表5儿童营养性疾病及常见疾病登记表

班级

姓名

疾病名称

确诊日期

干预与治疗

转归

备注:

登记范围包括营养不良、贫血、单纯性肥胖、先心病、哮喘、癫痫、听力障碍、视力低常、龋齿等。

表6班级卫生消毒检查记录表

日期

班级

消毒物体

开窗

通风

餐桌

床围

门把

水龙

图书

晾晒

玩具

被褥

晾晒

厕所

其他

备注:

以“√”的方式完成此表。

表7健康教育记录表

日期

地点

对象

形式

内容

备注:

1.对象是指儿童、家长、保教人员等;

2.形式是指宣传专栏、咨询指导、讲座、培训、发放健康教育资料等;

3.内容是指园(所)内各项健康教育活动的主要内容。

表8膳食委员会会议记录表

时间:

出席会议人员:

主持人:

会议议题:

会议记录:

备注:

1.由负责召开膳食委员会会议的人员记录;

2.会议议题:

简单注明主要讨论及需解决的问题;

3.会议记录:

记录围绕会议议题讨论的主要内容。

表9儿童伤害登记表

年月日

姓名:

性别:

年龄:

班级:

伤害发生日期:

年月日伤害发生时间:

_____:

____(用24小时记时法)

当班责任人:

填表人:

伤害类型:

1=交通事故2=跌伤(跌、摔、滑、绊)3=被下落物击中(高处落下物) 

4=锐器伤(刺、割、扎、划) 5=钝器伤(碰、砸)

6=烧烫伤(火焰、高温固/液体、化学物质、锅炉、烟火、爆竹炸伤) 

7=溺水(经医护人员救治存活)8=动物伤害(狗、猫、蛇等咬伤、蜜蜂、黄蜂等刺蜇) 

9=窒息(异物,压、闷、捂窒息,鱼刺/骨头卡喉)

10=中毒(药品、化学物质、一氧化碳等有毒气体,农药,鼠药,杀虫剂,腐败变质食物除外) 

11=电击伤(触电、雷电)  12=他伤/攻击伤

伤害发生地点:

1=户外活动场2=活动室3=寝室4=卫生间5=盥洗室6=其他(请说明)

伤害发生时活动:

1=玩耍娱乐2=吃饭3=睡觉4=上厕所5=洗澡6=行走7=乘车

8=其他(请说明_________)9=不知道

伤害发生时和谁在一起:

1=独自一人2=老师3=小伙伴4=其他(请说明)5=不知道

受伤后处理方式(最后处理方式):

1=自行处理(保健人员)且未再就诊2=医疗卫生机构就诊3=其他(请说明)

如果就诊,诊断是:

________________________

因伤害休息多长时间(包括节日、假期及周末):

_______天

转归:

1=痊愈2=好转3=残疾4=死亡

简述伤害发生经过(对损伤过程作综合描述):

附件5

卫生保健资料统计表

表1儿童出勤统计分析表

托幼机构名称:

年份

月份

在册

儿童数

(1)

应出勤

日数

(2)

出勤情况

缺勤原因分析

应出勤

人次数

(3)

实际出勤人次数

(4)

出勤率

(%)

(5)

缺勤

人次数

(6)

因病

因事

寒暑假

其他

9月

10月

11月

12月

1月

2月

3月

4月

5月

6月

7月

8月

备注:

1.出勤率=(实际出勤人次数/应出勤人次数)×100%;

2.缺勤人次数=应出勤人次数—实际出勤人次数;

3.各项百分率要求保留小数点后1位。

表2学年(上、下)儿童健康检查统计分析表

托幼机构名称:

年龄组

(%)

体格评价(人数)

血红蛋白

视力

听力

龋齿

贫血

0岁~

1岁~

2岁~

3岁~

4岁~

5岁~

6~7岁

总计

备注:

1.体检率=(体检人数/在册人数)×100%;

2.某病患病率=(某病患病人数/检查人数)×100%。

 

表3传染病发病统计表

托幼机构名称:

年份

月份

在册

儿童数

传染病发病数

各类传染病发病人数

手足

口病

水痘

流行性腮腺炎

猩红热

急性出血性结膜炎

痢疾

麻疹

风疹

传染性肝炎

其他

9月

10月

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