北京市实施教育部《普通高中课程方案实验》的课程安.docx
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北京市实施教育部《普通高中课程方案实验》的课程安
北京市实施教育部《普通高中课程方案（实验）》的课程安排指导意见（试行）（摘要）
课程安排（具体课时安排见文件后附表）
（一）周教学时间
1．每周按5天安排教学。
2．原则上每周按35学时安排教学。
（二）课时
1．原则上每学时45分钟。
2．有条件的学校应积极开展选修模块长短学时相结合的实验。
（三）模块教学时间
1．语文、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等科目的1个模块教学时间通常为36学时，数学科目一个专题的教学时间通常为18学时，一般每周安排4学时或2学时。
2．艺术（或音乐、美术）、体育与健康等科目的1个模块教学时间通常为18学时，一般每周安排2学时或1学时。
（四）研究性学习活动时间
三年共计270学时。
可集中使用也可分散使用，由学校根据各学段学时总数合理安排。
建议每个学生在三年内至少完成3个研究性学习课题（或项目）。
（五）社区服务时间
三年不少于10个工作日。
建议学校在高一年级和高二年级各集中安排1周。
鼓励学生利用节假日走进社区，融入社会，参与社区服务。
（六）社会实践时间
社会实践（包括军训、参观、考察、生产劳动等）不少于3周。
建议学校在高一年级、高二年级和高三年级各安排1周，学生必须参加。
（七）课程安排建议
1．合理而有序地安排课程，保证教学秩序的稳定
各区县和学校应依据《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准，运用多种模式安排必修课程和选修课程。
为利于教学管理和稳步推进考试评价改革，拟定《普通高中课程安排指导表（参考）》（附表1）、《普通高中一年级课程安排指导表（参考）》（附表2）和《普通高中二——三年级课程安排指导表（参考）》（附表3）供各区县和学校参考。
高三年级下学期除了安排各学科课程标准所设置的选修模块和学校自主开设选修模块外，也可以安排总复习，但必须安排体育与健康课程和体育、艺术等活动时间。
各区县和学校可根据实际情况对有关科目必修模块的安排顺序进行调整。
各区县应确定一所或几所普通高中学校，经市教委批准后进行完全自主安排课程的实验，并总结经验，逐步推广。
2．按照各学科课程标准的要求，开齐必修模块，逐步开全选修模块
各学校必须开齐各学科课程标准所设置的必修模块，并逐步开全各学科课程标准所设置的选修模块，为学生有效地选择课程提供保障。
示范性普通高中所开设的选修模块数量应不低于各学科课程标准所要求的80%，其他普通高中应不低于60%，并积极创造条件逐年提高开设率。
各区县和学校应积极创设条件，努力开发课程资源，以尽可能满足学生的学习需求。
要发挥示范性普通高中的作用。
各区县应选派示范性普通高中的教师到一般高中兼课，积极试行组织一般高中的学生到示范性普通高中学习部分科目的课程。
要努力开发高等院校、中等职业学校和社会各方面的课程资源，充分利用网络技术开设网上课程，实现区域性和全市性教学资源共享。
各区县和学校还必须确保学生每天在校1小时的体育活动时间，每周至少1学时的班团活动时间。
3．积极开设学校选修课程，体现学校教育教学特色
各学校应结合学校实际情况，积极开设丰富多样的学校选修课程，突出创新性、多样性、综合性、实践性、开放性和选择性，并达到课程方案的基本要求，逐步形成办学特色。
各区县应及时总结学校选修课程的开发经验，并加以推广，引导所有普通高中都能够按照新课程方案的要求，自主开设学校选修模块，满足学生选修的需要。
各区县应对所属普通高中的学校选修课程开发方案进行审议、备案。
4．建立选课指导制度，引导学生形成有个性的课程修习计划
各普通高中要鼓励学生根据本人实际情况，特别是兴趣、爱好和发展潜力，选修不同的课程。
学校应建立选课指导制度，提供课程设置说明和选课指导手册，并在选课前及时提供给学生和家长。
学校应建立并逐步完善导师制度，由班主任和导师来指导学生选择课程，并在整个学习过程中对学生提供帮助，使学生形成有个性的课程修习计划。
为加强集体主义教育，培养学生的团队精神和合作意识，高中阶段仍应保持班级管理制度，从学生入学起建立行政班，开展各种教育活动。
5．准确把握课程特点，开设好综合实践活动课程
综合实践活动是国家规定的必修课程。
要引导学生通过研究性学习、社区服务、社会实践进一步关注生活与社会，增强社会责任感，提高收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力、交流与合作的能力、创新与实践的能力。
研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础，从生活和社会实践中选择和确定研究专题（或项目），通过亲身实践获取直接经验，培养科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合能力。
教师要组织、参与和指导学生开展研究性学习活动。
6．按照教育部和北京市要求，保证专题教育课的开设
在普通高中新课程中继续安排教育部和北京市所要求的各专题教育课（教基厅［2003］3号文件、京教基［2006］12号文件），可利用学生选修学时进行。
还应采取灵活多样的形式，加强高中学生的法制教育。
建议《环境与可持续发展专题教育》安排在高二年级第二学期，与地理课结合，8学时；建议《毒品预防专题教育》安排在高二年级第一学期，与思想政治课结合，4学时；建议《预防艾滋病专题教育》安排在高二年级第二学期，与生物课结合，4学时；建议《安全应急与人民防空专题教育》安排在高二年级第一学期，与物理、化学或生物课结合，15学时。
附表1 普通高中课程安排指导表（参考）
学习
领域
科目
第一学年
第二学年
第三学年
上学期
下学期
上学期
下学期
上
学
期
下
学
期
学段1
学段2
学段3
学段4
学段1
学段2
学段3
学段4
语言与文学
语文
语文1
语文2
语文3
语文4
语文5
选修Ⅰ：
系列1：
诗歌与散文；系列2：
小说与戏剧；系列3：
新闻与传记；系列4：
语言文字应用；系列5：
文化论著研读
英语
英语1
英语2
英语3
英语4
英语5
选修Ⅰ：
系列Ⅰ：
顺序选修课程；系列Ⅱ：
任意选修课
数学
数学
数学1
数学2
数学3
数学4
数学5
选修Ⅰ：
选修系列1；选修系列2；选修系列3；选修系列4
人文与社会
思想政治
思想政治1
（经济生活）
思想政治1
（经济生活）
思想政治2
（政治生活）
思想政治2
（政治生活）
思想政治3
（文化生活）
思想政治3
（文化生活）
思想政治4
（生活与哲学）
思想政治4
（生活与哲学）
选修Ⅰ：
科学社会主义常识、经济学常识、国家和国际组织常识、科学思维常识、生活中的法律常识、公民道德与伦理常识
历史
历史Ⅰ
历史
Ⅰ
历史Ⅱ
历史Ⅱ
历史Ⅲ
历史Ⅲ
选修Ⅰ：
历史上重大改革回眸、近代社会的民主思想与实践、20世纪的战争与和平、中外历史人物评说、探索历史的奥妙、世界文化遗产荟萃
地理
地理1
地理1
地理2
地理2
地理3
地理3
选修Ⅰ：
地球与宇宙、海洋地理、旅游地理、城乡规划、自然灾害与防治、环境保护、地理信息技术应用
科学
物理
物理1
物理2
在1-1、2-1、3-1中必选一个模块
选修Ⅰ：
1-2、2-2、2-3、3-2、3-3、3-4、3-5
学
习
科目
第一学年
第二学年
第三学年
领
域
上学期
下学期
上学期
下学期
上
学
期
下
学
期
学段1
学段2
学段3
学段4
学段1
学段2
学段3
学段4
科学
化学
化学1
化学1
化学2
化学2
在选修模块中必选一个模块
选修Ⅰ：
化学与生活、化学与技术、物质结构与性质、化学反应原理、有机化学基础、实验化学六个选修模块中除已选修外的其他五个模块
生物
生物1：
分子与
细胞
生物2：
遗传与
进化
生物3：
稳态与环境
选修Ⅰ：
选修1：
生物技术实践；选修2：
生物科学与社会；选修3：
现代生物科技专题
技术
信息
技术
信息技术
基础
在选修模块中必选一个模块
选修Ⅰ：
选修1：
算法与程序设计；选修2：
多媒体技术应用；选修3：
网络技术应用；选修4：
数据管理技术；选修5：
人工智能初步中除已选修外的其他四个模块
通用
技术
技术与设计1
技术与设计2
选修Ⅰ：
选修1：
电子控制技术；选修2：
建筑及其设计；选修3：
简易机器人制作；选修4：
现代农业技术；选修5：
家政与生活技术；选修6：
服装及其设计；选修7：
汽车驾驶与保养
音乐
音乐鉴赏（必选）
在余下的歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演5个模块中至少选修1个模块
艺术
美术
美术鉴赏（必选）
在余下的系列2：
绘画·雕塑；系列3：
设计·工艺；系列4：
书法·篆刻；系列5：
现代媒体艺术中至少选修2个模块
艺术
在系列1：
艺术与生活；系列2：
艺术与情感；系列3：
艺术与文化；系列4：
艺术与科学四个系列中至少选修6个模块
学习
领域
科目
第一学年
第二学年
第三学年
上学期
下学期
上学期
下学期
上
学
期
下
学
期
学段1
学段2
学段3
学段4
学段1
学段2
学段3
学段4
体育与健康
体育与
健康
系列1：
球类项目；系列2：
体操类项目；系列3：
田径类项目；系列4：
水上或冰雪类项目；系列5：
民族民间体育类项目；系列6：
新兴运动类项目；7：
健康教育专题。
除田径类项目和健康教育专题必修外，在余下各系列中至少选修9个模块。
综合实践活动
研究性学习活动
建议至少完成3个研究课题（或项目）
社区服务
不少于10个工作日
社会实践
参加1周社会实践
参加1周社会实践
参加1周社会实践
选修Ⅱ
学校根据当地社会、经济、科技、文化发展需要和学生兴趣，开设供学生选择的综合性、创新性、有特色的学校课程。
班团会
每周一课时
注：
表中“语文1”表示语文科目必修模块1，详见课程标准。
其他科目同。
附表2 普通高中一年级课程安排指导表（参考）
学习
领域
科目
上学期
下学期
学分
学段1
学段2
学段3
学段4
语言与
文学
语文
必修1/4
必修2/4
必修3/4
必修4/4
8
英语
必修1/4
必修2/4
必修3/4
必修4/4
8
数学
数学
必修1/4
必修2/4
必修3/4
必修4/4
8
人文与
社会
思想
政治
思想政治1（经济生活）/2
思想政治2（政治生活）/2
4
历史
必修Ⅰ/2
必修Ⅱ/2
4
地理
必修1/2
必修2/2
4
科学
物理
必修1/2
必修2/2
4
化学
必修1/2
必修2/2
4
生物
技术
信息
技术
信息技术
基础/2
必选/2
4
艺术
音乐
音乐鉴赏（必选）/2
在除音乐鉴赏外的模块中至少选修1个模块（必选）/2
选修
3+1*
美术
艺术
在四个系列中至少选修4个模块（必选）/2
4
体育与
健康
体育与
健康
田径类项目和健康教育专题为必修，其他项目至少选2个项目，各选1个模块（必选）/2
4
综合
实践
活动
研究性
学习活动
共108学时，学校根据实际情况自主安排
6
社区
服务
不少于5个工作日
1
社会
实践
参加1周社会实践活动
2
选修Ⅱ
学校根据实际情况和学生需要，在余下课时内自行安排选修Ⅱ课程。
学生至少获得2个选修学分
至少2
班团会
每周一课时
周课时总数
35
注：
（1）表中“必修1”表示该科目的必修模块1，详见各科目课程标准。
斜杠后的数字（如“／4”）表示周课时数。
“学分”栏中无星号数字为必修学分，带“*”的数字表示选修学分。
（2）表中“必选”是指该模块学分为必修学分，“选修”是指该模块学分为选修学分。
这两类模块均需要学生从课程标准所规定的选修模块中加以选择。
信息技术、音乐、美术、艺术、体育与健康等科目的必选模块和选修模块安排由区县或学校依据课程标准及教材和教学实际确定，市不统一安排。
（3）学校应在艺术课程与音乐、美术课程之间进行选择，不要重复安排。
附表3 普通高中二—三年级课程安排指导表（参考）
学习
领域
科目
高二
高三
上学期
下学期
学分
上学期
下学期
学分
学段1
学段2
学段3
学段4
学段1
学段2
学段3
学段4
语言与文学
语文
必修5/4
选修
选修
选修
2+6*
选修
选修
学
校
开
设
一
定
的
选
修
课
程
，
同
时
安
排
总
复
习
至少获得2个学分
英语
必修5/4
选修
选修
选修
2+6*
选修
选修
数学
数学
必修5/4
选修
选修
选修
2+6*
选修
选修
至少获得2个学分
人文与社会
思想政治
思想政治3（文化生活）/2
思想政治4（生活与哲学）/2
4
选修
选修
至少获得2个学分
历史
必修Ⅲ/2
选修
选修
2+4*
选修
选修
地理
必修3/2
选修
选修
2+4*
选修
选修
科
学
至少获得2个学分
物理
在1-1、2-1、3-1中选修一个模块（必选）/4
选修
选修
选修
2＋6*
选修
选修
化学
必选/2
选修
选修
2+4*
选修
选修
生物
必修1/4
必修2/4
必修3/4
选修
6+2*
选修
选修
技术
信息技术
选修
选修
选修
选修
8*
选修
选修
至少获得2个学分
通用技术
技术与设计1/2
技术与设计2/2
4
选修
选修
学习
领域
科目
高二
高三
上学期
下学期
学
分
上学期
下学期
学分
学段1
学段2
学段3
学段4
学段1
学段2
学段3
学段4
艺
术
音乐
选修
选修
选修
选修
4*
选修
至少获得1个学分
美术
美术鉴赏（必选）/2
在余下4个系列中再选修1个模块（必选）/2
再在余下4个系列中再选修1个模块（必选）/2
选修
3+1*
选修
艺术
在四个系列余下模块中至少再选修2个模块（必选）/2
选修
选修
2+2*
选修
体育与健康
体育与健康
6个系列中至少再选2个项目，共选4个模块（必选）/2
4
6个系列中至少再选2个项目，共选3个模块（必选）/2
选修
3+1*
综合实践活动
研究性学习活动
共108
升级会员 