青山园完小师德师风建设工作规划.docx

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青山园完小师德师风建设工作规划

青山园完小2011年师德师风建设工作规划

为了进一步促进广大教师以身立教、为人师表，全面提高教师职业道德水平，维护和树立人民教师的良好形象，努力建设一支堪当教育大任的高素质教师队伍，经中心校党总支、行政研究决定，在全镇教职员工中扎实开展校兴我荣、校衰我耻的“形象工程”活动，深入推进师德师风建设。

一、指导思想

以教育部《意见》为依据，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师，行为世范”为准则，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表，团结协作”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，紧跟上级要求，引导全体教职员工严守师德规范，增强质量意识，切实维护和树立教师的良好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。

二、工作目标与重点

（一）工作目标

1、加强党风廉政建设，进行党性、党规、党纪和反腐倡廉教育，依法支持执行机关履行职责，防止和纠正行业中存在的不正之风。

2、狠抓行风建设，进一步规范办学行为，维护行业形象，履行义务教育义务，严禁教师有偿家教、体罚学生、买卖生源、乱收费。

3、加强保学控流工作，确保入学率、辍学率、巩固率达标，进一步巩固普九成果，严防教育质量滑坡。

4、严格教师管理，加强劳动纪律教育，确保安全工作、综治工作、计生工作，课堂常规落到实处，杜绝违规违法行为发生。

（二）工作重点

1、狠抓“三项教育”，扬正气。

即爱岗敬业的职业道德教育、以身立教的法纪教育、廉洁自律的党性教育。

落实市、县局师德管理要求，严格规范教师的任教行为，严防教职工中的偶发违规违纪行为的发生，树立教师良好的公众形象。

2、开展“三个活动”，练内功。

以“创先争优”为主题，广泛开展“做学习型教师”的读书笔记评比活动，推评骨干教师的教学“创优杯”比武活动、促教师专业成长的学术交流与专题培训活动，提高教师的综合素质，提升学校的办学水平。

三、工作措施与方法

（一）强化领导责任，建立专门机构

学校建立“教育质量年”师德师风建设领导小组，由邓吾佳任组长，周霜任副组长，邓梅镇、谌合荣为成员。

切实强化管理，当好表率。

（二）抓好宣传学习，落实法规教育

以党支部为核心，以校长室为中心，以教师例会、教研组活动、党小组活动为主要途径，以办公室为纽带，结合创先争优和抓“四治”兴“四风”、“四个一工程”，在教职工中切实地加强“三项”教育，引导教师树立终身学习的理念。

不断提高专业素养，切实落实中心校提出的两个“五个一”要求。

组建中心校通讯报道机构，开辟各种宣传渠道和途径，及时宣传东坪镇教育新信息、好典型。

各校须每学期办出有特色的专刊或专栏，每位教职员工须有专项学习笔记。

（三）抓好自查自纠，重视整改提高

学校要针对本校存在的问题，举办寒、暑假教职工学习班。

重温师德要求，组织宣誓仪式，召开教职工专题会议，组织教职工开展一次益阳市教育系统师德师风建设“十倡导、十不准”的学习讨论活动，开展批评与自我批评。

学校与教职工签订好师德师风建设责任书，组织教师每期写好一篇师德师风自省材料，强化自尊自律意识，不断提高整改效能。

（四）抓好制度建设，推进全面管理

1、坚持民主评议制度，继续开展“四评”活动，促进教学相长。

一是组织家长评议学校，以学校为单位每期评议一次；二是组织学生评议教师，采取开座谈会、问卷调查形式，组织学生对教师的工作进行评议，每期一次；三是教师评议教师，通过民主生活会开展批评与自我批评，每期一次；四是行政评议教师，紧扣职称和年度考核要求和各校规章评议教师，每期一次。

2、坚持公开监督制度，继续聘请师德师风监督员，维护良好形象。

学校聘请谌义、谌同芳、邓水桃三位同志为师德师风监督员，不定期地深入到各学校进行师德师风督查。

各校要定期召开师德师风监督员会，听取他们的意见，并及时总结经验，推介典型。

设立师德师风建设举报箱、举报电话，广泛接受社会监督。

3、坚持责任追究制度，实行问题否决制，严控偶发事故。

学校要实行连环责任制。

校长履行第一责任人的职责，分管领导负责活动的组织实施工作。

实行师德一票否决制，把师德师风作为评先评优和晋级、竞聘上岗的重要依据之一。

凡违反师德规范等视情节轻重给予党纪、政纪处分，直到依法追究刑事责任。

师德师风问题较多的学校，学校的主要负责人及块口主要负责人当年不得评优、评先和晋级。

凡出现师德师风问题者，一经查实，一律公开曝光，并给予连环挂钩处理。

4、坚持家访制度，继续要求完成两项基本指标，加强家校联系，把“面对面”工作落到实处。

班主任及任课教师要定期与不不定期进进行家访，班主任教师段每学期家访次数达到该班学生数的50%，任课教师须每期家访10次以上，并且做到有记载，有据可查。

学校每学期召开一次家长会，交流情况，商讨育人方法。

5、坚持转化后进生和帮助特困性制度，严禁排斥后进生。

对学生公正公平等，不歧视排挤后进生，这是构建和谐校园的一个重要内容。

各校要通过多种途径做好后进生转化工作。

做特困生救助工作，要求教师做到有计划、有措施、有记载、有效果，进一步扎实保学控流工作，巩固“两基”和“两项评估”成果。

6、坚持表彰、奖励制度，打造优秀教师团队，完善评优评先制度。

紧跟上级要求开展好骨干教师推评工作，及时培养、发现典型，表彰、推介典型。

通过典型引路，全面推进师德师风建设，九月份为市师德师风建设月。

学校要紧跟上级要求，开展师德标兵和优秀教师的评选活动，大力宣传先进事迹，并给予相应的奖励。

（五）抓好检查督促，严格劳动纪律

学校要分线、分块落实岗位职责，严格考勤记载。

对不按时上班，本职工作马虎，临时性工作不闻不问，乃至旷工旷教等违纪行为，校长室及时通报并给予相应处罚。

检查和评议情况及不定期抽查情况与师德考核、年终考核挂钩。

（六）抓好教研教必改，推进人文教育

以教导处为龙头，稳步推进教研教改工作，开展全员皆兵的教学比武活动，倡导全员过“四关”：

学习关、实践关、考试关、职业倦怠关。

以德育教育主线，开展校本培训活动，深化学校人文教育，进一步提高学校教育质量，培养合格人才，推进创新发展。

（七）抓好组织建设，发挥职能作用

1、充分发挥党员的先进性作用，推动廉政建设。

坚持每期召开党员大会和民主生活会，举行“七一”专题活动。

2、充分发挥对工会工作的积极协调作用，推进民主管理。

坚持校务公开制度，定每月的第一周的星期一为校务公开接待日。

进一步扎实服务群众常规工作，为教职工操办婚丧喜庆事宜，为离退休教师办实事。

3、充分发挥团队的桥梁纽带作用，激发年轻教师工作热情，开展显活力、比才干的青年教师比武表彰活动，开展传、帮、带，拜师傅，老带新结对活动，开展促成长，强素质的学术交流培训活动。

（八）抓好“三项活动”，激发教师潜能

围绕“五个一”要求，扎实开展“做学习型教师”的读书笔记评比活动和推评骨干教师的“创优杯”全员教学比武活动，促教师专业成长的学术交流培训活动。

积极参与中心校的校长、主任、教师三类别评展读书笔记，进行走出去，请进来的各级各类培训。

分50岁以上，35岁以上、35岁以下三个年龄段上比武课，推评骨干教师，并分学校、中心校表彰与推介。

（九）开展系列活动，营造敬业氛围

1、举办教职员工寒暑假学习班

2、积极参与中心校举办的师德师风经验交流会

3、组织教师宣誓仪式

4、制订计划，签订师德师风建设责任书

5、举行师德师风建设自查、自纠活动

6、召开师德师风监督员会

7、开展“四评”满意率活动

8、开展“创优杯”全员教学比武即推培骨干教师活动

9、参与中心校主办的党员教师和青年骨干教师培训班

10、参与中心校举办的“做学习型教师”读书笔记评比表彰活动

11、庆祝第27个教师节活动

12、师德师风先进经验材料整理编印工作

13、师德师风典型“名师风采”荐选工作

14、接受各级进行的师德师风建设目标管理考核

15、推介典型

2011年2月27日

中小学教师职业道德规范

（教育部）

　　一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

三、关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

教师日常行为规范

（安化县教育局）

一、思想品德好，关心国家大事，自觉遵守《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。

全面贯彻国家教育方针，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

热爱教育事业，发扬奉献精神，全面履行岗位职责。

遵循教育规律，教书育人。

二、严格遵守学校各项规章制度，做到不迟到、早退，不旷课、旷工，工作时间不做私事，不随意离岗、串岗、扯谈聊天。

不随意请假，不随便调课；不准在星期天晚上至星期五晚上的时间打牌。

三、团结协作，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，礼貌待人，维护自身及其他教师在学生中的良好形象。

四、仪表端庄，服饰整洁。

上班时不穿过分暴露的衣服，不穿奇装异服，不纹身。

男老师不留长发、长须，女教师不浓妆艳抹，不留怪异发型。

课前不喝酒，课堂上不嚼槟榔，不在上课或监考时间使用通讯工具，不随意离开课堂。

一般情况下，不坐着上课。

不在教室、会场等校内公共场所吸烟。

五、法纪观念强，遵守禁赌公约，不参与任何形式的赌博，不参与邪教活动，不参与打架斗殴，不看黄色录相、书刊，不参与经商、传销。

六、文明办公，有良好的卫生习惯，不乱丢垃圾，办公桌面经常保持整洁，物品摆放整齐，个人卫生好。

七、热爱学生、尊重学生，平等、公正对待学生。

耐心细致地转化和帮助品德有缺陷、学习有困难的学生，不挖苦讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的身心健康，不随意让学生停课。

不得勒令学生转移学习环境。

不得单纯以分数高低给学生排名次。

不准与学生谈恋爱。

八、热爱集体，积极参加集体组织的各项活动，按时认真完成学校布置的各项工作任务，时时处处体现人民教师教书育人的事业心和责任感。

关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

九、爱岗敬业，勇挑重担，工作不讲价钱，服从工作分配。

十、教育教学活动中使用普通话，灵活有效运用现代教育技术。

十一、钻研业务，谦虚好学，勤于探索，锐意进取。

树立求真、求实、求精的良好学风和教风。

自觉刻苦学习新理论、新知识、研究新课程、新情况、新问题。

探索适合学生的教育学方法，积极参与教育科研活动，增强教研教改的能力。

十二、尊重家长，主动与学生家长联系，认真听取意见和建议。

积极传播科学的教育思想和方法，不指责学生家长。

十三、廉洁从教，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响，不得利用教学或考试之便谋取私利。

不以任何借口和手段向学生、家长或单位索要钱物，不得强行向学生推销教辅资料和其他商品。

不以任何形式诱迫学生进行有偿补课和家教家养。

不得巧立名目向学生乱收费。

不擅自在外兼职兼课，教学期间不从事第二职业。