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高等教育学练习题二

高等教育学练习题

(一)

一、判断题

1、高等教育投资体制改革的方向,就是将来不要国家承担高等教育投资经费,而由社会团体和个人投入、社会捐集资、学费收入等渠道负担。

F

2、邓小平提出的教育三个面向是指面向现代化、面向世界、面向未来。

T

3、校园文化具有开放性、教育性的特点。

T

4、高等学校教师都有根据需要指导研究生的职责。

F

5、我国第一部正式出版的《高等教育学》由潘懋元教授主编,于1984年出版。

T

6、高等教育国际化是指跨国界、跨民族、跨文化的高等教育交流与合作。

T

7、依法治教的主体是教育行政部门。

F

8、近代最早的一部教育学著作是德国的教育家夸美纽斯编写的《大教学论》。

F

9、校园文化具有独特性、先导性的特点。

T

10、现代大学的专业设置直接指向社会的某一个具体的行业。

F

11、我国古代的书院始终是官学的一部分。

F

12、文学、历史学、哲学、语言学等可以归入社会科学。

F

13、基础研究的成果是全人类都可以共享的知识财富。

T

14、高校教师职业的专业化程度越高,其职业的可替代性就越小,社会地位也就越高。

T

15、在市场经济体制下,高等学校不是政府的附属物。

T

16、高等教育属于义务教育。

F

17、加强校园文化建设是提高德育工作实效性的需要。

T

18、国务院按照一定的法定程序制定和发布的规范性文件称为行政法规。

T

19、古希腊时期高等教育的主要目的是培养僧侣。

F

20、教育是公益性事业,因此高等教育要远离市场,保持象牙塔的纯洁性。

F

21、《高教法》规定,设立高等学校不得以营利为目的。

T

22、内分泌是散布在人体内各部的一些特殊腺体。

T

23、大学生从17岁到25岁之间体质将发生较大的变化。

F

24、从高等教育学科发展的历史来看,专业划分的依据有越来越向职业分类标准靠拢的趋势。

F

25、非全日制研究生教育体现了高等教育服务社会和终身教育的理念,是研究生教育发展的国际性趋势。

T

26、改革开放以来,我国高校一直实行党委领导下的校长负责制。

F

27、启发式和注入式是两种不同的教学方法。

F

28、市场经济体制下高等教育的特点是国有化、计划性、集权性。

F

29、特曼认为大学不应该是“象牙塔”,主张工程学教授应与工业密切结合。

在他看来,大学不仅是求知的处所,他们对于一个国家工业的发展、工业的布局、人口密度和所在地的声望都可以发挥巨大的影响力。

T

30、美国的社区学院实施四年制本科教育。

F

31、纽曼在《大学的理想》一书中提出的大学理念是,大学是一个传授普遍性知识的场所。

T

32、硕士学位授予者,必须是高等学校和科学研究机构的研究生。

F

33、知识的积累并不会自然导致智能的提高。

T

34、教师有检查学生日记和信件,关心学生全面成长的权力。

F

35、高等教育体制是关于国民高等教育事业基本组织制度的总称。

T

36、高等学校发展高新技术产业化不利于高等学校的学科建设。

F

37、现代大学的专业设置直接指向社会的某一具体的行业。

F

38、加强校园文化建设是提高德育工作实效性的需要。

T

39、高等学校科学技术产业化是世界高等教育发展的共同趋势。

T

40、现代高等学校的专业设置首先以学科为基础,同时,又要适应和满足一定社会对专门人才和专门技术的需求。

T

二、单项选择题

41、在教育教学活动中,教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责,反映了教师所扮演的()的职业角色。

A、传道者B、示范者C、管理者D、服务者

42、美国的研究生培养模式称为()。

A、论文式B、课程式C、学徒式D、专业式

43、高等学校是国家创新体系的()。

A、核心之一B、外围组织C、辅助组织D、无关组织..

44、在市场经济条件下,()最有权利决定某一学科应该得到怎样的发展。

A、教育行政部门B、国家C、社会D、高等学校

45、学科是一个()范畴。

A、教学B、专业C、知识D、课程

46、专业是一个()范畴。

A、教学B、专业C、知识D、课程

47、教育基本法律与教育单行法律的法律效力之间的关系是()。

A、前者高于后者B、后者高于前者C、两者相等D、无法确定

48、公元前124年,汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议,设立中央官学的最高学府()。

A、私学B、辟雍C、泮宫D、太学

49、由国务院各部委制定的教育法律称为()。

A、教育基本法律B、教育单行法律C、部门教育规章D、政府教育规章

50、我国高等教育学的初创阶段是()。

A、20世纪50~60年代B、20世纪70~80年代

C、20世纪80~90年代D、20世纪90年代以后

51、学校德育是从属于智育、服务于智育的,这一观念()。

A、基本正确B、正确C、基本不正确D、不正确

52、最早设立研究生院的大学是()。

A、柏林大学B、霍普金斯大学

C、芝加哥大学D、威斯康星大学

53、学位制度是为了()而产生的。

A、衡量一个人学术水平和学术贡献B、培养高层次学术型人才

C、教师资格认定D、高等教育层次的划分

54、中央集权的教育领导体制是()近代教育制度的重要特点。

A、英国B、德国C、法国D、美国

55、在高校教师职务设置中,根据二级学科学科点的现状、发展趋势,配置不同数量的高、中、初各级岗位的方法称为()。

A、任务法B、结构法C、分层法D、学科法

56、依法治教的客体是()。

A、学校办学B、教育经费

C、教育费附加D、所有与教育有关的活动

57、1949年刚解放时,我国高校仅有()所。

A、105B、205C、305D、405

58、根据国家规定,我国对高校教师资格的起点学历要求是()。

A、大学专科B、大学本科C、硕士D、博士

59、《高等教育法》第三条规定,国家举办的高等学校在管理体制上实行()。

A、党委领导下的校长负责制B、校务委员会制

C、校长负责制D、董事会领导下的校长负责制

60、大学主动为社会服务的办学思想是由美国威斯康星大学校长()最先明确提出的。

A、哈珀B、马丁·特罗C、洪堡D、范·海斯

61、1862年设立的()是我国近代第一所新式学堂。

A、广州同文馆B、上海广方言馆C、天津水师学堂D、京师同文馆

62、一个国家科技竞争力的基础是()。

A、基础研究B、应用研究C、开发研究D、工程研究

63、在市场经济条件下,()最有权利决定某一学科应该得到怎样的发展。

A、教育行政部门B、国家C、社会D、高等学校

64、国家主义教育目标价值学说的代表人物是()。

A、让·雅克·卢梭B、涂尔干

C、赫伯特·斯宾塞D、费希特

65、下列不属于大学的理念的是()。

A、探索真理B、人才培养C、服务社会D、实现盈利

66、大学生大脑发育已进入()。

A、未成熟期B、较成熟期C、成熟期D、半成熟期

67、()课程设置模式在时间上出现的更晚一些。

A、经验设计模式B、科学设计模式C、学术设计模式D、行业设计模式

68、《高等教育法》从酝酿起草到最后通过,前后历时()年。

A、10B、11C、12D、13

69、德育的人本性,是指()。

A、以阶级斗争为纲B、以政治运动为中心C、以育人为中心D、以教学为中心

70、由地方政府制定的教育法律称为()。

A、教育基本法律B、教育单行法律

C、部门教育规律D、地方政府教育法规

71、开发研究的第三阶段是()。

A、工艺发展研究B、工程性发展研究C、市场发展研究D、管理研究

72、威廉·洪堡创办的()大学,开启了欧美近代大学集教学与科研于一身的先河。

A、牛津B、哈佛C、法兰西D、柏林

73、标志我国社会主义高等教育体制确立的文件是()。

A、中华人民共和国高等学校章程草案(1956年)B、中共中央关于教育体制改革的决定

C、“高校60条”D、面向21世纪教育振兴行动计划

74、一般来说,对于()的高校,其教师队伍建设的职务结构最好的是“金字塔型”。

A、以教学为主B、以培养研究生的科研为主

C、教学与科研并重D、研究型

75、()使党、国家和人民遭到建国以来最严重的挫折和灾难,高等教育事业也受到严重冲击和摧残。

A、大跃进B、反右扩大化C、三年自然灾害D、十年文革

76、学位授予的批准必须经学位评定委员会()以上通过。

A、全体B、2/3C、半数D、60%

77、设立高等学校的审批权限在()。

A、国务院B、国务院教育行政部门C、地方政府D、全国人大

78、将组织内各层次的管理机构和人员分为两类:

一类是直线指挥机构和人员,对下级进行指挥;另一类是职能机构和管理人员,是参谋机构和助手,有建议权,无决策权。

这种组织结构称为()。

A、直线制组织结构B、职能制组织结构

C、直线一职能制组织结构D、距阵式组织结构

79、近代最早的大学波隆亚大学属于()。

A、美国B、英国C、意大利D、法国

80、美国第一所高校是由英国移民的清教徒于1636年开办的()。

A、哈佛学院B、耶鲁学院

C、威斯康星大学D、麻省理工学院

三、多项选择题

81、近代欧美国家高等教育的特点是()。

A、实现了高等教育大众化B、获得了较大的高等学校自治权

C、越来越加强科学和技术的教育D、教学与科研相结合,扩大了高等教育的功能

82、按社会职能分,教育分为()。

A、家庭教育B、高等教育C、学校教育D、社会教育

83、研究生教育的共同特点是()。

A、研究生教育是在本科教育的基础上培养高级专门人才,是高等教育结构中的最高层次。

B、研究生教育与本国的学位制度密切相关,以培养高级学位人才为具体目标

C、研究生教育实行导师制,采用教学与科研相结合的培养方式

D、研究生教育是为了适应社会、经济、科技、文化和教育的需要而发展起来的,它的发展又促进了社会生产和科学文化教育水平的提高

84、1999年()等文件的颁布,为面向21世纪我国高等教育的改革和发展指明了方向。

A、《中共中央关于教育体制改革的决定》

B、《中华人民共和国高等学校章程草案》

C、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

D、《面向21世纪教育振兴行动计划》

85、校园物质文化建设的要求是()。

A、总体规划B、分区建设C、分步实施D、精简高效

86、落实《高教法》要做好以下几个方面的工作()。

A、学习、宣传《高教法》B、制定配套的规章

C、强化执法责任制D、加大监督力度

87、高等学校内部的学科与专业设置,主要由()来决定的。

A、学校的性质B、培养目标C、学生的兴趣D、学科自身发展水平

88、下列属于现代大学的功能是()。

A、教育B、交流C、经济D、服务

89、高校教师的基本任务有()。

A、教书育人B、科学研究C、为社会服务D、为学校创收

90、我国建国初期的研究生教育的特点是()。

A.采用苏联的研究生教育模式B.以培养科学专门人才和高等学校师资为目的

C.招生、培养的计划性强D.没有建立学位制度

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