高考语文专题集训提升练 六.docx

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高考语文专题集训提升练六

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专题集训提升练六

小说阅读专项练·环境

一、阅读下面的文字,完成1～3题。

（15分）

海边的雪

张　炜

　　风肆无忌惮地吼叫着,绞拧着地上的雪。

天就要黑下来了。

他们一刻也没有多站,就返身回铺子里了。

　　金豹重新坐到炉台跟前,烘着手说:

“这样的鬼天气只能喝酒。

唉唉,到底是老了,没有血气了,简直碰不得风雪。

”

　　“这场雪不知还停不停。

等几天你看吧,满海都漂着冰矾。

”老刚还在专心听着风雪的吼叫声。

“唉,老了,老了。

”金豹把一双黑黑的手掌放在炉口上,像烤咸鱼一样,反反正正地翻动着。

“就像雪一样,欢欢喜喜落下来,早晚要化的。

”

老刚点点头,“像雪一样。

”

金豹望着铺门上那块黑乎乎的玻璃:

“还是地上好,雪花打着旋儿从天上下来,积起老厚,让人踏,日头照,化成了水。

它就这么过完一辈子。

”

“人也一样。

真不容易啊!

”老刚的声音有些发颤,他的眼睛直盯住跳动的灯火,眼角上有什么东西在闪亮。

金豹慢慢地吸一支烟,把没有喝完的半瓶酒重新插到沙子里去。

两个老人挨在一起,闭着眼睛各自想心事。

老刚想他的儿子——这时已经背上猎枪和金豹的儿子回家了。

老刚躺下了。

金豹自己却睡不着了。

他侧身吸着烟,静静地听外边的声音。

海浪声大得可怕,他知道拍到岸上的浪头卷起来,这时正恶狠狠地将靠岸的雪砣子吞进去。

他惯于在骇人的海浪声里甜睡。

可是今晚却睡不着了。

仿佛在这个雪夜里,有什么令人恐惧的东西正向他慢慢逼近过来。

他怎么也睡不着。

他披上破棉袄钻出了铺子。

刚一出门,一股旋转的雪柱就把他打倒了,头被撞得有些懵。

金豹望着四周,真不敢相信自己的眼睛。

他突然想起了白天搬动的舢板,加固的锚绳也不保险哪!

他像被什么蜇了似的喊着老刚,翻身回铺子去了。

凭借雪粉的滑润,他们将几个舢板又推离岸边好几丈远。

彼此都看不见,只听见粗粗的喘息声。

他们不敢去推稍远一些的小船,怕摸不回铺子。

他们的手脚冻得没有了知觉,终于不敢耽搁,开始摸索着回铺子了。

金豹不断喊着老刚,听不到回应,就伸手去摸他、拉他。

有一次脸碰到他的鼻子,看到他用手将耳朵拢住,好像在听什么?

老刚真的在倾听。

听了一会儿,他的嘴巴颤抖起来,带着哭音喊了一句:

“妈呀,海里有人!

”

金豹像他那样听了听。

“呜喔——哎——救救——呜……”

是绝望的哭泣和呼喊。

金豹跳了起来,霹雳一般吼道:

“有人!

他们上不来了!

”

“听声音不远!

”老刚身上抖起来,牙齿碰得直响。

金豹在浪头跟前吼起来,浪头扑下来,他的身子立刻湿透了……老刚喊了一阵,最后绝望地说:

“不行了,他们听见也摸不上来,他们不行了……”

金豹奔跑着,呼喊着,不知跌了多少跤子,伸开手在雪地上乱摸——他想摸些柴草点一堆大火:

被海浪打昏了头的人,只有迎着火光才能爬上来,金豹想按海上规矩,为落水者点一堆救命的火。

厚厚的大雪,哪里寻柴草去!

他一声不吭地站在了老刚身边,突然说了句:

“点铺子吧!

”

铺子是他们承包组的全部家当哪。

大火燃起来了!

风吹着,熊熊烈火四周容不得冰雪了。

空中飞旋的雪花,都被映红了;雪地上,远远近近都是嫣红的火的颜色,狂暴的风雪比起这团大火好像已经是微不足道的了……

金豹钻到了水浪里,盯着水里的那团黑影。

黑影近了,是抱着一块木板的落水者。

金豹拖上他,刚迈开一步,就被一巨浪打倒了,他爬起来时,看到老刚也拖着一个人……他们把两个落水的人抱到了大火边上。

烤了一会儿,两个身体蠕动起来。

正在这时候,金豹和老刚听到了大火的另一边有一种奇怪的声音。

他们跑去一看,惊得说不出话——从雪地里、从黑夜的深处滚来两个“雪球”!

“雪球”滚到大火边上才展开,让他们看出原来是两个人。

老刚低头瞅一瞅,惊慌地捏住其中一个的手说:

“这是我儿子!

”

原来他们终于没能冲出茫茫原野,在漫天的雪尘中迷路了!

他们左冲右突,终于知道自己注定要冻死在这个雪夜里了。

可他们绝境中望到了奇迹——一团生命的大火在远方剧烈燃烧,爆出了耀眼的白光!

他们流着眼泪,爬过去,滚过去……

火势渐渐弱下去,那一堆炭火却红得可爱。

两个落水的人能够坐起来了,他们看看炭火,看看远处的黑夜,放声大哭起来。

两个年轻猎人的双筒猎枪早已不知丢在哪里了。

他们的一身冰砣融化着,水流又渗进沙子里。

他们颤声叫着:

“爸……”

他们和两个落水的人一块儿跪在了两个老人面前……

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（3分）

（　　）

A.小说开头写金豹烘手、饮酒取暖,突出风雪带来的寒冷程度之深,把酒瓶插到沙子里暗示了地点,这些描写紧扣了标题。

B.两位老人对海边正下着的大雪有一番对话。

话语中流露出他们对自己“老了”的无奈心态,真实展示了老年人对未来生活的迷茫。

C.小说写金豹睡不着,目的是引出下文一连串情节,因为睡不着而走出铺子,直到他们点火救人,构思巧妙,环环相扣。

D.小说语言细腻生动,运用多种修辞手法,极富画面感和表现力,把一个寒冷冬季风雪天气里的温暖故事,讲述得精彩动人。

【解析】选B。

话语中有对年老的感慨,但并没有无奈的伤感。

他们不是对“对未来生活的迷茫”,是对人生的思考与感悟:

生命像雪花一样脆弱。

人生虽短暂和艰难,但要脚踏实地地去面对、经历。

★2.小说极力描写海浪和风雪之大,这样描写有哪些作用?

请结合作品简要说明。

（6分）

答:

 ______________________________________________________________

__________________________________________________________________ 

答案:

①描写海浪风雪之大,能表现天气的寒冷、恶劣,营造出紧张、凶险的氛围,突出人物活动的典型环境。

②因海浪风雪越大,落水者和迷路者才越找不到方向,才需要大火指引方向,由此才能推动情节的发展。

③描写海浪风雪之大,能从侧面烘托两位老人舍弃个人利益,点燃铺子救人的品质。

④因海浪风雪之大,点燃铺子救人的举措也无意救了他们儿子的命,凸显“帮助别人就是帮助自己”的温暖主题。

（环境、情节、人物、主题等四个方面能答出其中三点即给满分6分。

每点2分,大意正确即可。

）

3.小说结尾写金豹和老刚的儿子也因为点燃的大火而得救,这样处理有怎样的艺术效果?

请结合作品简要分析。

（6分）

答:

 _______________________________________________________________

__________________________________________________________________

参考答案:

①与前文情节互为照应,使这个故事紧凑,结构浑然一体。

②情节跌宕起伏,出人意料又在情理之中,增强了情节发展的张力。

③使主题得到了升华,不仅仅是对舍己救人的歌颂,更凸显了“帮助别人就是帮助自己”的温暖主题。

④引发读者不尽的思考,能起到言有尽意无穷的作用。

（6分,每回答正确一点给2分,三点即可。

如有其他答案且符合文意、能自圆其说亦可酌情给分。

）

二、（2019·桂林模拟）阅读下面的文字,完成1～3题。

（15分）

世纪金榜导学号

影　　子

刘建超

　　老街有“三老”,老招牌、老古董、老学究。

老街的门店多,许多都是老招牌。

看着不起眼的小店,门口的招牌上却是乾隆康熙所赐,在老街度过岁月的李白、杜甫、白居易、郑板桥之类的文匠骚客,他们题写的招牌楹联,不经意间就会出现在犄角旮旯的小店中。

老街的古物多,古董遍地都是。

老街家里打一口井,就能挖透几个朝代。

老街流传个笑话,两个青年打架,一个用铁锨拍人,结果人没有拍到,却拍倒了一段土墙。

这个小青年就被逮走了——被他拍倒的是隋朝古城墙,国家重点保护文物。

老街以前的私塾多,教书先生多,有许多还给皇亲国戚做过先生。

所以,老街有着尊师重教的传统。

霍老、乔老、贾老都是老街文化的标志性人物。

在老街,只要是有沾点文化色彩的事情,三位老者是必被邀请的。

三位老者都是鹤发童颜,神采奕奕,往场合里一站,就觉得文风氤氲,儒气荡漾,场合就显得有了品位,提了档次。

三位老者聚到一起,抱拳作揖,称兄道弟,一派和祥。

其实,背地里谁也不服气谁,论年龄,三人同庚,出生月份不同;论资格,都是毕业于北京的名牌大学;论学识,也都出版过自己的文集著作。

老街有场合时,请一位还行,如果是三位都到场,如何排座次就是个费死脑筋的问题了。

常常是因为前后的次序不满意,有的老者就会拂袖而去,弄得主家尴尬不已。

天下事没有难得住老街人的。

有人就刨根问底儿,看看是谁最先发表过文章。

三老提供的资料竟然都是同一年。

那就看看谁发表的报刊级别高,居然也都是当年的《人民日报》。

那就再看谁发表的文章字数多,三人都含糊着说记不清了,反正是版面挺大的。

就有好事的人,去了京城的图书馆,查到了三老当年发表的文章,还复印回来了。

结果是霍老的文章815字,乔老的文章770字,贾老的文章602字。

霍、乔、贾的排序就被默认了。

霍老自然就是德高望重的领头羊了。

老街的一些脸面的事务,霍老也就当仁不让地坐在主席台子的中间。

面子上的事情解决了,心理感受还是不舒服的。

在有的场合上,有意无意地就会涌出点暗波。

霍老若是发了言,乔老随后就会提点不同看法,与之“商榷”。

乔老若是发言了,贾老也要从另一个角度看看问题,把乔老的意见给间接地损一番。

大家都知道怎么回事,也都心照不宣,却能相安无事,得过且过。

贾老心里最不安分。

三个人当中,只有他年龄最大,比霍老早来到世上二十五天,比乔老早活了四十五天。

贾老也比那两位早毕业一年,在学校也是一支笔杆子,若不是当年自己把不住滑,犯了点小小的作风问题,早留在京城混出个模样了。

在老街混到一把年纪了,还是个“小三”,这让贾老很是不爽。

排在老三,实际上就是个搭头,有你没你都一样。

老伴最能理解贾老的心境,安慰他说,现在要看谁能熬过谁。

我看那老霍老乔都不如你结实,好好锻炼吧,机会都是留给活得最长的人。

贾老心中豁然开朗,制订了一整套的健身养身计划,把自己的精神状态和身体状态调整到最佳。

出席一些场合,他就特别注意观察老霍老乔的状态,闲聊听他俩念叨这个脂肪高那个血糖高的贾老就特别受鼓舞,自己啥都不高,就是心气高。

事情总是在发生着变化,先是霍老中风住院去世,乔老接替了一大堆的名誉头衔。

后是乔老心梗,撒手人寰,贾老继承了一大堆名誉头衔。

以后,只要有车接,有饭局还有点小意思,贾老都会显身于各种场合。

贾老在场合上可以名正言顺地坐在正中间了。

坐在中间的位置上,似乎只是坐着,因为场合上的发言不是长官就是老板经理董事长,轮到贾老该说话时,就到了饥肠辘辘的开宴时分,个个都心不在焉,交头接耳,贾老也就没有了讲话的兴致。

有一次,贾老坐在场合的中间,百无聊赖,忽觉自己的灵魂离开了肉身,在场合上空游荡,看到自己的那副没有灵魂的空壳,就如同影子一样在耗费钟点。

贾老恍然,其实在场合上,自己就是被用来做影子的。

贾老觉得影子很好玩。

（选自《百花园》,有删改）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（3分）

（　　）

A.老街人办事爱请三位老者,主要是因为他们是老街文化的标志性人物,有他们在场,场合就一下子显得有了品位,提了档次,主家也就有了面子。

B.相对于其他两位,年龄最长的贾老心里最不安分,他对自己是个“小三”耿耿于怀。

他所制订的一整套健身养生计划,其实是在为日后的人生上位做准备。

C.小说开头说老街有尊师重教的传统,可是后来在场合上,轮到贾老说话时,大伙个个都心不在焉,交头接耳,这说明大家对贾老并不尊重,老街尊师重教是徒有虚名。

D.小说人物个性鲜明,语言诙谐幽默,以现实主义的手法叙述故事,以浪漫主义的手法结尾,既有历史的厚度,又融进和透出浓烈的地方文化气息。

【解析】选C。

“老街尊师重教是徒有虚名”不符文意,有以偏概全之嫌。

★2.小说第二段写老街之“老招牌”“老古董”有何作用?

请简要分析。

（6分）

答:

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【解析】本题考查把握小说中环境描写的作用的能力。

第二段写老街之“老招牌”“老古董”属于环境描写。

这个环境描写内容是第一段的“老街有‘三老’:

老招牌、老古董、老学究”中前“二老”——老招牌,老古董。

点明了“三老”中“老学究”的活动场所和生活背景,增加了老街的文化底蕴和传奇色彩。

同时为下文三个老学究出场做了铺垫。

参考答案:

①照应文章首句,突出老街历史悠久的特点;②点明人物活动的场所和背景,增加老街的传奇色彩;③为三个老学究的出场做铺垫（导引主要人物出场）。

3.小说标题“影子”有哪些含义?

请结合文本予以探究。

（6分）

答:

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【解析】本题考查把握文章标题含义的能力。

文章标题含义要从表层含义和深层含义去理解。

表层含义即标题的字面含义、文中内容;深层含义即引申义、比喻义、象征义。

标题如果是比喻句的,文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述,那么就应该联系文章的具体内容,弄清比喻义,这样就可以领悟出标题的深刻含义。

比如本文标题“影子”,通读文章可知,“影子”在文中只出现一次,贾老被官员或富商请去装点场面,坐在场合的中间,灵魂出壳后看到的自己的肉体。

这里“影子”还是指被官员或富商用以装点场面、沽名钓誉的工具。

所以文章标题“影子”的含义还指一个人在乎名利,就会丧失灵魂,成为受人摆布和利用的傀儡。

参考答案:

①浅层含义:

“影子”代指虚假的东西,文中指贾老灵魂出壳后的肉体。

②中层含义:

“影子”是指被官员或富商用以装点场面、沽名钓誉的工具。

③深层含义:

一个人在乎名利,就会丧失灵魂,成为受人摆布和利用的傀儡。

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