优品课件之苏教版一年级语文上册汉语拼音教学设计2.docx

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优品课件之苏教版一年级语文上册汉语拼音教学设计2

苏教版一年级语文上册汉语拼音教学设计2

第一课时

板块

教师活动

学生活动

教学目标及达成情况

一、复习

教学反思

第二课时

板块

教师活动

学生活动

教学目标及达成情况

一、创设情境,复习旧知

教学反思

第一课时

板块

教师活动

学生活动

教学目标及达成情况

一、复习检查

语境歌:

身穿鸭绒袄,

拍着小手笑。

游泳健儿不怕冷,海鸥边飞边叫好

教学反思

第二课时

板块

教师活动

学生活动

教学目标及达成情况

一、复习检查

教学反思

第一课时

板块

教师活动

学生活动

教学目标及达成情况

一、复习

ye的故事:

ie这个复韵母和aieiuiaoouiu的脾气可不一样,它总是想自成音节,去给汉字注音。

一天,它的一个成员对ie说:

“你的语音和y差不多,你变动一下,我不就可以成为音节了吗?

”于是,小i就把身子一晃,变成了大y,ie也就成为ye,变成名副其实的音节了。

教学反思

第二课时

板块

教师活动

学生活动

教学目标及达成情况

教学反思

第一课时

板块

教师活动

学生活动

教学目标及达成情况

一、复习旧知,谈话导入

教学反思

第二课时

重点与难点:

1、能够正确认识16个汉字,能够读准字音,分清字形。

2、能够根据图画、动作初步了解这些字的意思。

板块

教师活动

学生活动

教学目标及达成情况

通过观察插图,借助拼音认读“东、西、南、北、前、后、左、右”

教学反思

第一课时

 

板块

教师活动

学生活动

教学目标及达成情况

一、看图导入

 

语境歌:

遥控器,摁一摁,荧屏映出天安门。

色彩鲜艳音乐美,小朋友越看越开心。

 

二、指导发音

 

通过老师范读、自己朗读、练习书写,掌握an、en、in。

三、书写韵母

 

两个字母大小差不多,占满中格,字母间隔要近。

 

通过老师范写、描红、练习书写,掌握an、en、in。

教学反思

 

第二课时

板块

教师活动

学生活动

教学目标及达成情况

一、复习激趣

 

二、学习两拼、三拼音节。

读三拼音节时,让学生说一说声母、介母、韵母

 

通过小组合作学习,练习拼读,能正确认读声母和anenin组成的音节和整体认读音节yin。

 

教学反思

 

第一课时

 

板块

教师活动

学生活动

教学目标及达成情况

一、复习

 

二、学习unün

语境歌:

抬头看看天,再看温度计,我是小小气象员,每天按时报天气。

 

指导读准un。

un是uen的缩写,嘴巴突出发u的音,然后迅速滑到en的音上去。

 

三、指导书写

 

出示un、Ün、yun、yuan,说一说写的时候要注意些什么?

(字母间的距离要适中,写时饱满,做到“顶天立地”,Ü上的两点要对齐写。

 

出示:

 

教学反思

 

第二课时

板块

教师活动

学生活动

教学目标及达成情况

 

请八个学生上台做“找朋友”的游戏。

戴声母头饰的学生围成一个圈,戴韵母头饰的学生站在里面。

戴Ün头饰的还要戴副墨镜。

g―un―gunj―vn―jun

k―un―kunq―vn―qun

h―un―kunx―vn--xvn

 

教学反思

 

第一课时

 

板块

教师活动

学生活动

教学目标及达成情况

 

教学反思

 

第二课时

板块

教师活动

学生活动

教学目标及达成情况

 

练读拼音句群:

窗前几只小蜜蜂,飞到西,飞到东,一飞飞进花丛中。

 

三、练习

1.谁的耳朵灵:

听音节,说说这些音节的韵母是什么。

zhéngjǐnggānglàng

2.练读拼音词。

gōngjīxuéshēng

rèqíngtángguǒ

通过拼读,学生能正确认读由声母和angengingong组成的音节

gōngjī

xuéshēng

 

教学反思

 

第一课时

板块

教师活动

学生活动

教学目标及达成情况

 

教学反思

优品课件,意犹未尽,知识共享,共创未来!

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