优品课件之苏教版一年级语文上册汉语拼音教学设计2.docx
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优品课件之苏教版一年级语文上册汉语拼音教学设计2
苏教版一年级语文上册汉语拼音教学设计2
第一课时
板块
教师活动
学生活动
教学目标及达成情况
一、复习
教学反思
第二课时
板块
教师活动
学生活动
教学目标及达成情况
一、创设情境,复习旧知
教学反思
第一课时
板块
教师活动
学生活动
教学目标及达成情况
一、复习检查
语境歌:
身穿鸭绒袄,
拍着小手笑。
游泳健儿不怕冷,海鸥边飞边叫好
教学反思
第二课时
板块
教师活动
学生活动
教学目标及达成情况
一、复习检查
教学反思
第一课时
板块
教师活动
学生活动
教学目标及达成情况
一、复习
ye的故事:
ie这个复韵母和aieiuiaoouiu的脾气可不一样,它总是想自成音节,去给汉字注音。
一天,它的一个成员对ie说:
“你的语音和y差不多,你变动一下,我不就可以成为音节了吗?
”于是,小i就把身子一晃,变成了大y,ie也就成为ye,变成名副其实的音节了。
教学反思
第二课时
板块
教师活动
学生活动
教学目标及达成情况
教学反思
第一课时
板块
教师活动
学生活动
教学目标及达成情况
一、复习旧知,谈话导入
教学反思
第二课时
重点与难点:
1、能够正确认识16个汉字,能够读准字音,分清字形。
2、能够根据图画、动作初步了解这些字的意思。
板块
教师活动
学生活动
教学目标及达成情况
通过观察插图,借助拼音认读“东、西、南、北、前、后、左、右”
教学反思
第一课时
板块
教师活动
学生活动
教学目标及达成情况
一、看图导入
语境歌:
遥控器,摁一摁,荧屏映出天安门。
色彩鲜艳音乐美,小朋友越看越开心。
二、指导发音
通过老师范读、自己朗读、练习书写,掌握an、en、in。
三、书写韵母
两个字母大小差不多,占满中格,字母间隔要近。
通过老师范写、描红、练习书写,掌握an、en、in。
教学反思
第二课时
板块
教师活动
学生活动
教学目标及达成情况
一、复习激趣
二、学习两拼、三拼音节。
读三拼音节时,让学生说一说声母、介母、韵母
通过小组合作学习,练习拼读,能正确认读声母和anenin组成的音节和整体认读音节yin。
教学反思
第一课时
板块
教师活动
学生活动
教学目标及达成情况
一、复习
二、学习unün
语境歌:
抬头看看天,再看温度计,我是小小气象员,每天按时报天气。
指导读准un。
un是uen的缩写,嘴巴突出发u的音,然后迅速滑到en的音上去。
三、指导书写
出示un、Ün、yun、yuan,说一说写的时候要注意些什么?
(字母间的距离要适中,写时饱满,做到“顶天立地”,Ü上的两点要对齐写。
)
出示:
教学反思
第二课时
板块
教师活动
学生活动
教学目标及达成情况
请八个学生上台做“找朋友”的游戏。
戴声母头饰的学生围成一个圈,戴韵母头饰的学生站在里面。
戴Ün头饰的还要戴副墨镜。
g―un―gunj―vn―jun
k―un―kunq―vn―qun
h―un―kunx―vn--xvn
教学反思
第一课时
板块
教师活动
学生活动
教学目标及达成情况
教学反思
第二课时
板块
教师活动
学生活动
教学目标及达成情况
练读拼音句群:
窗前几只小蜜蜂,飞到西,飞到东,一飞飞进花丛中。
三、练习
1.谁的耳朵灵:
听音节,说说这些音节的韵母是什么。
zhéngjǐnggānglàng
2.练读拼音词。
gōngjīxuéshēng
rèqíngtángguǒ
通过拼读,学生能正确认读由声母和angengingong组成的音节
gōngjī
xuéshēng
教学反思
第一课时
板块
教师活动
学生活动
教学目标及达成情况
教学反思
优品课件,意犹未尽,知识共享,共创未来!
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