精编范文只注重自身感受的人推荐word版 17页.docx

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精编范文只注重自身感受的人推荐word版17页

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只注重自身感受的人

篇一：

泰州市专业技术人岗位胜任力题目和答案

1.单选题【本题型共20道题】

1.（）不是专业笔试的优点。

A．测试习题较多，较为全面

B．直观性强

C．应试者的压力小

2.（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。

A．执行力

B．团队

C．组织

3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）

A．上古时期

B．古罗马时期

C．春秋时期

4.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）

A．成文法与习惯法

B．一般法和特别法

C．根本法和普通法

5.绩效考核的主要目的是（）

A．绩效改善与提高

B．发奖金

C．淘汰劣等员工

6.（）更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的持续反应，更多地是一种生理上的能力。

A．特质

B．自我概念

C．技能

7.职业定向的心理偏差中，（）是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。

在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上。

A．自卑心理

B．自负心理

C．从众心理

8.行动学习法产生于（）

A．亚洲

B．美洲

C．欧洲

9.职业定向的心理偏差中，（）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋。

A．自卑心理

B．自负心理

C．从众心理

10.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（）进行宏观调控。

A．法律手段和行政手段

B．经济手段和法律手段

C．法律手段

11.（）是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标。

A．培训实施

B．需求分析

C．效果评估

12.（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。

A．信息寻求

B．分析式思考

C．概念式思考

13.企业文化、企业基本规章制度等属于（）

A．普遍培训需求

B．个别培训需求

C．短期培训需求

14.提供了员工胜任力的记录的是（）

A．职位概描

B．个人能力概描

C．自我概描

15.（）是由美国哈佛大学麦克利兰教授开发，通过运用STARE原则对绩优员工和绩平员工进行访谈，获得高绩效优秀员工鉴别性胜任特征的一种方法。

A．行为事件访谈法

B．专家小组法

C．评价中心法

16.（）指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。

A．概念式思考

B．分析式思考

C．信息寻求

17.（）是指专业技术人员为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所具备的可以测量并能显著区分绩效优劣的基本条件、特征和潜在特质的集合。

A．素质

B．职业素质

C．职业技能

18.（）属于典型的知识型员工。

A．专业技术人员

B．劳动人员

C．白领

19.（）是胜任力模型构建的第一步。

A．定位绩效标准

B．建立胜任力模型

C．验证胜任力模型的有效性

20.（）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。

A．兴趣测试

B．职业兴趣测试

C．职业发展测试

2.多选题【本题型共20道题】

1.柯氏评估模型的不足之处有（）

A．评估体系中考虑的因素不够全面

B．因素的确定带有一定的主观性

C．数据的取得容易造成混乱

D．不能把各个层次形成一个有机的整体

2.职业道德的培养方法有（）

A．加强企业文化建设，提高专业技术人员职业道德

B．以文化主题活动为载体，培养专业技术人员职业道德

C．严格强化管理，规范职业道德建设运行机制

D．培训教育和舆论宣传

3.专业技术人员的工作特征有（）

A．工作富有挑战性和创造性

B．工作过程自主性强

C．工作成果难以测量

D．工作技术含量高，工作环境复杂

4.培训需求产生的原因有（）

A．战略变化

B．工作变化

C．人员变化

D．绩效低下

5.评估报告主要有哪些部分组成？

（）

A．培训项目概况

B．受训员工的培训结果

C．培训项目的评估结果及处置

D．培训原因

6.一般来说，主要的资料搜集方式有（）

A．行为事件访谈法

B．专家小组法

C．评价中心法

D．问卷调查法

7.在专业技术人员的岗位培养方面，传统的岗位培养方式存在着哪些方面的缺陷？

（）

A．需求分析不足

B．培训方式单一

C．评估机制不健全

D．缺乏有效监督

8.关于情景案例的选取和设计应该符合以下哪些原则？

（）

A．结合授课知识内容

B．结合受训员工的工作

C．内容要耐人寻味

D．以“典”带面

9.加强专业技术人员专业知识更新具有哪些意义？

（）

A．推动企业不断向前发展、提升企业竞争力

B．满足员工发展需要

C．维持企业的再生力

D．全面提升员工素质

10.国家高水平乒乓球教练员的知识结构包括（）

A．乒乓球专业技术知识

B．专业基础知识

C．与专业相邻的其他学科的知识

D．自然科学知识

11.基于胜任力的人力资源规划，其具体流程包括（）

A．明确组织的战略目标

B．动员组织全体成员

C．建立信息管理系统

D．比较确定胜利特征

12.影响特征包括（）。

A．服务意识

B．个人影响力

C．权限意识

D．公关能力

13.胜任力冰山理论包括（）

篇二：

不管你多喜欢一个人,千万不要太在乎一个人

不管你多喜欢一个人千万不要太在乎一个人不要太在乎一个人，否则你会失去快乐直到你放弃在乎的那个人为止。

太在乎一个人，你会因为他上QQ在线不跟你说话而生气。

太在乎一个人，你会因为他不回你信息和电话而担心。

太在乎一个人，你会因为他无意无心的一句话而改变自己的心情。

太在乎一个人，你会因为他的不快乐而不快乐。

太在乎一个人，你会为他的世界搞到昏天昏地的而失去自己的世界。

太在乎一个人，你会在失去他的时候失去理智，完完全全的失去了自己。

太在乎一个人，你会因为他而控制不了自己的情绪常常发脾气，而他会因为你的小气开始讨厌你，最后你只会慢慢地失去他，所以在乎和爱一个人有七分就够了，留三分来爱自己。

所以不要太在乎一个人来折磨自己，要得要失不是你可以挽留和控制的，相信值得你在乎你的人永远不舍得你这样的折磨自己的，所以不要太在乎一个人了，不要再想他是否有什么原因不找你，不要再为他找借口来安慰自己然后继续地为他付出…到最后你可能只会换来他的一句“对不起”或者是“不要这样为我付出，不值得”。

喜欢一个人要告诉他，想一个人要告诉他，想发信息给他就发吧，他不回你信息不接你电话就不要打了，不要再发了，不要太在乎了，答案都出来了…太相信一个人会容易受伤，从不相信人会失去好多，选择付出和在乎都没有错，但是千万不要太在乎一个人，否则你还没有把在乎的人留住就连快乐都失去了…其实自己的不快乐都是自己自己造成的。

太在乎一个人，会被他牵着鼻子走，如被魔仗点中，完完全全不能自己。

从此，你没有了自己的思想，没有了自己的喜怒哀乐，你以他为中心，跟着他在一起时，你就是整个世界;不跟他在一起时，世界就是他。

太在乎一个人，会无原则地忍受他，慢慢地他习惯于这种纵容，无视你为他的付出，甚至会觉得你很烦，太没个性，甚至开始轻视，怠慢，不尊重你……

太在乎一个人，你无异于一支蜡烛，奋不顾身地燃烧，只为求得一时的光与热。

待蜡烛燃尽，你什么都没有了。

而对方只是一个手电筒，他可以不断放入新电池，永远保持活力。

太在乎一个人，他会习惯你对他的好，而忘了自己也应该付出，忘了你也一样需要得到同等的回报，他完全被你宠坏了。

不要太在乎一个人，这个世界上没有人真正值得你那么在乎的。

不要对一个人太好了，好得让她忘却自我。

给他呼吸的空间，也给自己留个余地，高兴时固

然让人觉得壮美，但若他离开时，你如何收拾那一地的狼籍?

所以，在乎一个人不要在乎到十分，七分已经足够了。

剩下的三分，用来想想自己吧。

不要太在乎一个人，这个世界上没有人真正值得你那么在乎的。

太在乎一个人，会让你失去自我，常常只注重他的感受，而忘记自己应该为自己考虑什么。

太在乎一个人，你和他在一起时，他把他自己当成全世界，你不和他在一起的时候，他仍然以自己为全世界。

太在乎一个人，往往他不懂得珍惜，你为他所付出的，他认为是理所当然的。

太在乎一个人，你浑然忘却自己，只想发条短信或是打个电话要和他说话，希望他这个时候也期待你的电话或是短信。

可是，这个世界就是这样，就像一句歌词唱的，爱一个人，别太认真，爱得深伤得就更深。

想来道理也是如此，你如此在乎他，他就不知道自己其实也应该懂得关心下，在乎下你。

有的时候，真的，真的不要太在乎一个人，太在乎一个人会让你自己紧张，更会让对方透不过气。

太在乎一个人，每说一句话，你都小心翼翼，期待能够有好的回应。

太在乎一个人，每做一件事，你都考虑再三，希望她能够被你感动。

但如果频率太高，强度太大

就好象坐在按摩椅上太久一般

取而代之的是想要好好静一下的需要。

如果这时还继续强求下去

然后你会发现，聊天的话题好象变少了，相处不再像从前当朋友般的开心自在。

她随口说出的一句话，网志上的一篇心情，可以牵动你全身的神经，有时让你开心不已。

但大部分的时候却是让你魂不守舍一整天。

于是，你丧失了自我，成为一个为别人而活的人。

所以，在乎一个人不要在乎到十分，七分已经足够了。

剩下的三分，用来想想自己吧。

不要太在乎一个人，这个世界上没有人真正值得你那么在乎的......

当我们越是在乎一个人的时候，越难拿捏自己的分寸。

不是对她好到无以复加，就是赌气强迫自己疏离耍自闭。

所以，最简单的方法，就是不去在意。

对自己好一点，努力追寻自己的理想。

篇三：

201X2继续教育6分题库

201X继续教育6分题库

分类

1.事业单位工作人员的工资水平应当与国民经济发展相协调、与（C）相适应。

（单选）

9.职业选择的具体决策步骤中，（A）就是按照既定职业目标会计实施，走上工作岗位。

（单

13.《中华人民共和国职业分类大典》突破了过去以行业管理机构为主体，以归口部门、单总目标进行。

（判断）正确

1.对事业单位工作人员违法违纪案件进行调查，应当由（B）名以上办案人员进行。

（单

8.在继续教育的方法中，（C）是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。

（单

6.1968年（B）主持了对斯朗特职业兴趣量表的修订工作，增加了基本兴趣量表和一般职业主题。

（单选）

7.职业选择的具体决策步骤中，（B）指的是在初步选择的基础上，从多方面自我质疑，最终确定好具体的职业目标。

（单选）

8.（B）是指一个人在他人面前想表现出的形象。

（单选）

9.职业生涯规划的核心是（C）。

（单选）

6.职业类型中，（C）的特点是性格沉稳，做事组织严密，井井有条，并且对未来充满平常心态。

（单选）

7.职业生涯规划的（B）是指职业生涯规划和管理工作，并不是指制定一套规章程序，让专业技术人员循规蹈矩、按部就班地完成，而是要让专业技术人员发挥自己的能力和潜能，达到自我实现，创造组织效益的目的。

（单选）A.时间梯度原则B.发展创新原则C.全程推动原

8.知识产权（D）。

信息一旦公开，就会广泛传播，凡是知悉该信息并具备相应条件的人就可以对其进行使用。

（单选）

9.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（B）进行宏观调控。

7.职业锚中的（C）：

这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们