学校后勤管理社会化工作总结.docx
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学校后勤管理社会化工作总结
学校后勤管理社会化工作总结
学校后勤工作是学校整体工作的一个重要方面，后勤工作的好坏，直接影响学校教育教学工作的顺利进行。
近两年来，我市各学校在后勤管理方面做了积极的探索，打破常规改变以往陈旧的管理模式，取得了一定的经济效益和社会效益。
我们的具体做法是：
一、打破常规，租赁承包，互相竞争
我市学校后勤工作主要包括两大部分，一部分是学校创办的第三产业，如印刷厂，出租门店等。
这一部分产业经营权与所有权已经分离，由承包人自主经营，学校只收承包费，这样既减轻了学校负担，又保证了学校有固定的收入，而且承包人又为国家贡献税收。
另一部分是校内对师生提供服务的食堂、学生公寓。
目前我市除城市3所幼儿园的食堂由学校管理经营外，其余14个城乡中学的师生食堂全部走向社会化，彻底改变以往学校发工资聘请炊事员，并安排后勤人员管伙采购的办法。
管理采购与饭菜服务两张皮，质量上不去，价格还贵，学校一方面消耗人力，一方面还得投资，既浪费了人力，又浪费了钱财。
有些学校为了引进竞争机制，开办两家食堂，分别承包给不同业主，开展竞争，用市场手段搞活学校食堂服务。
这样承包人不得不在质量、价格上做文章，以上好的质量、优惠的价格来赢得顾客。
现在师生普遍反映饭菜质量高了，份量足了，价格低了，彻底改变了学校亏损经营且师生意见大的局面。
二、整章建制，证件齐全，督促检查
为了加强管理，各学校都有专人负责，定期对食堂的水电卫生进行检查，责任到人，明确权限，同时督促承包人办理各种证件，制定各项制度，如《食堂管理制度》《食品卫生制度》和《食堂安全制度》等，要求从业人员定期进行健康检查持证上岗。
我局也定期邀请市防疫站的检查人员深入到学校进行检查，查找隐患，加强安全教育，保证师生的饮食安全。
三、解放思想，与时俱进，改善办学条件
为了彻底改变我市敦煌中学住宿难，敦煌三中无宿舍的问题，我局多方融资1500万元，在敦煌中学和三中开工兴建学生公寓和餐厅，分别可配备800个床位，可同时客纳1000人就餐，年底前竣工投入使用。
这将彻底解决学校扩招带来学生饮食住宿方面的压力。
农村中学也在经费十分困难的情况下，维修、改造现有平房，增加床位，最大限度满足学生住宿的需要。
四、今后的设想
紧紧围绕改善办学条件，加强后勤服务，提高教学质量这一目标，按照江总书记“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，全面做好学校后勤管理社会化，我们的设想是：
1、敦煌中学、三中的学生公寓楼年底峻工后，面向社会拍卖，经营权完全与学校脱离，由业主自主经营，学校参与管理，制定要求，使之规范服务。
把变卖的资金投入校舍的新建和设施的改造，从而减少后勤管理人员，减轻财政负担。
农村学校学生宿舍规模小，设施简陋，但必须大胆尝试承包经营，把学校从繁杂的后勤服务中解脱出来，把精力集中在教学方面。
2、市幼儿园在园幼儿1156人，东街、西关附属幼儿园分别为400人、224人，都具备后勤社会化规模，目前都是学校管理，考虑到幼儿没有鉴别饭菜质量和服务水平的能力，以及承包会出现垄断经营的局面因素，我们不提倡对外承包经营，但必须独立核算，自负赢亏，今后教育局不再分配财政供养人员，保育员及后勤人员全部实行聘任制，以减轻财政压力，努力提高服务质量。
总之，学校后勤社会化是新时期教育改革发展的趋势，我们要因势利导，广开思路，大胆实践，优化学校资源，减轻学校负担，使学校轻装上阵把主要精力放在教学方面，确保全市整体教育教学质量上新台阶。
取得成绩一览
学生工作总思路
党建工作
学风建设
分团委工作
本科特色工作奖
研究生特色工作
成绩一览
校本科学生工作考评四项全优
校研究生工作考评第一名（99分）
第八届全国大学生“挑战杯”决赛一等奖
（卫平老师为指导老师，两名学生为核心成员）
XX级胡吉伟班“全国优秀班集体标兵”
（全国获此殊荣的班仅十个，湖北省仅此一个）
省先进班集体两个
省优秀博士论文一篇
校优良学风班六个
成绩一览（续）
新生军训工作阅兵式全师第一、内务全师第二（全团第一）、会操全团第一
校科技节英语听说大赛第二名
校科技节武汉高校案例分析大赛成功组织并获第一名、第二名
校科技节校英语模仿赛第一名
“小灵通杯”武汉三校wto知识竞赛第二名
校科技节新生数学竞赛第二名、“优秀个人奖”
校足球联赛第六名
校大学生科技创新基地一个
成绩一览（续）
校研究生篮球赛冠军
校文化节主持人大赛“最佳创意奖”
校“秋田杯”拔河比赛第二名
“华工杯”篮球赛女子组第五名、“精神文明奖”
校田径运动会甲组第七名
校科技节思维挑战赛“优秀组织奖”
校优秀团支部三个
院学术年会成功组织一次
成绩一览（续）
校“航天海鹰杯”即兴英语演讲比赛
一等奖、二等奖各一项
校“新生杯”书画大赛书法类一等奖
校“迎新杯”书法大赛硬笔类三等奖
院分团委组织部校优秀组织部
校优秀学生党员一名（全校XX级仅评一人）
校“十佳新生”一名
校三好学生标兵两名
论文一览
1、大学生就业能力培养初探.高等工程教育研究，XX（6），朱若霞为第一作者
2、借鉴员工绩效考评的原理及方法，对高校学生工作人员进行考核.亚洲教育[港],XX（5）：
114-115，朱若霞为唯一作者
3、中国古代权术与现代人力资源管理.经济师，XX
（1）：
275-276，朱若霞为第二作者
4、杨东.齐心协力抓党建 再造辉煌创佳绩（提交校党委组织部）
5、冯昊.学习实践”三个代表”重要思想推进青少年思想政治工作的创新与发展（提交校党委宣传部）
6、刘雅然等.放飞希望——“胡吉伟班”先进事迹学习材料（提交校党委宣传部）
7、朱若霞.“三个代表”与我校跨越式发展（提交校党委宣传部）
学生工作总思路
一个中心:
围绕学生成人、成才为中心
两支队伍：
1.辅导员队伍，要建立一支高素质，高学历，懂专业，有协调能力，年轻有为的辅导员队伍，我院基本按要求配齐了辅导员队伍：
本科生专职辅导员4名，研究生兼职辅导员1名，助理2名。
2.培养一批自我教育，自我服务，自我管理，能够组织广大同学开展各种有益活动的学生干部队伍。
每年开学初我院对这两支队伍要进行2~3单元培训。
对他们即严格要求又充分发挥他们主观能动性和聪明才智，这是抓好学生工作最根本的保障。
学生工作总思路
三个结合：
学生的思想问题与实际问题相结合，教育与管理相结合，思想与情感相结合
四个重点：
1.对优秀学生重点培养，我院从XX级学生中，每班前五名中挑选三名学生，指派一名副教授教师专门进行跟踪与辅导；
2.家庭困难学生重点关怀；
3.心理有障碍学生重点帮助；
4.学习困难和女生的教育重点关注和重点投入。
党建工作
本科生共829人，其中633人递交了入党申请书，占非党员学生总数的86%，296年参加了党校培训并结业，发展了132名党员，占学生总数16%，其中毕业班党员比例为40%。
博士生133人，设三个党支部，硕士生210人，设七个党支部。
党员比例均达50%以上，毕业班为60~65%。
组织建设、思想建设
工作模式：
四个字，二条主线，三个一
四个字
对入党积极分子，重在“引导”二字；对入党后的预备党员，重在“监督”二字。
二条主线
始终沿着加强党员及入党积极分子的政治思想素质和班级工作来开展工作，以班级工作和集体活动为舞台，评价和考核党员的先锋模范带头作用，考察入党积极分子在其中的表现。
三个一
读一本好书（要求写出不少于3000字读书心得）
过一次高质量的民主生活会
组织一次特色党日活动
制度建设
规范行为——学生党建手册
交换思想——组织生活制度
提升觉悟——定期学习制度
扩大宣传——适时反馈制度
密封保存——党建存档制度
加强领导——支部书记培训制度
日常考察——“三簿二册”制度
学风建设
从严格管理入手，切实加强学生在校行为的管理
以二课活动为依托，切实理顺机制，促进教与学交流、对话、融合
加强学生在校行为的管理
1、以端正考风为突破口，对全院各年级学生，尤其是新生，进行考风考纪教育；
2、以加强课堂秩序管理为依托，确保课堂教学效果。
所有辅导员和新生班主任必须随堂听课。
3、随时跟踪无故旷课的学生，及时进行批评教育，确保学生课堂到课率。
4、加强辅导员和任课老师之间的联系。
5、全面实行班主任制。
今年，我院为XX级新生7个班均配备了班主任，并制定了严格的班主任工作条例，以切实加强对新生的教育和管理。
理顺机制，促进教与学交流
1、举办了五次经济论坛，五次师生经济沙龙。
2、举办了一次模拟证券交易活动，既巩固了学生所学的专业知识，也为其他院系爱好经济学的学生提供一个了解经济学的机会。
3、与任课老师配合，在多个课堂上实现了模拟商务谈判、模拟招聘等教学实践环节，受到学生的广泛欢迎与好评。
4、为学生学术刊物《先锋》提供足够得人力与物资保障，本学年出刊两期，给学生提供了一个施展才华的舞台。
分团委工作
总体思路：
四“化”、三“加强”、三“敢于”
制度化、精品化、效率化、网络化
加强与外院系以及其它学校的交流，
加强分团委内部以及与各年级、各班的相互交流
加强包装宣传我们学院
敢于承担责任，敢于接受挑战，敢于创新
进一步完善组织建设，重视干部培训工作
“精神文明建设”和“学风建设”两手抓
联合兄弟学校和院系，开展精品活动
完善组织建设
1、在原《经济学院分团委章程》的基础上，根据实际工作的需要制定了新的《经济学院分团委章程》，并增补了《经济学院学生干部工作条例》和《经济学院学生干部考核评估条例》两项新的规章制度。
2、始终围绕班团基层组织建设开展工作，大力倡导争先创优，搞好特色团日，抓好精品团会，开好主题班会。
3、每两周召开一次经济学院分团委主席团、部长以及经济学院班长、团支书例会。
1、清明节在青年园为英雄胡吉伟扫墓，校领导、院领导、校学生会主席、“小红帽”和“吴天祥小组”都参与了扫墓活动。
2、开展了我院第一届“优秀团支部”的建设和评
比工作。
3、配合学院组织策划并举行了隆重的“麦克法登——林少宫奖学金”颁奖仪式。
4、青年志愿者活动开展得有声有色。
5、组织学院精兵强将参与了第一届“共青团华中科技大学第一次代表大会”和“华中科技大学学生第一次代表大会”。
6、组建了我院大学生科技创新基地——社会经济调查基地。
开展特色、精品活动
1、与武大商学院、华师经济学院联合举办了武汉三校首届“庆校庆”大型活动。
2、组织了面向全校同学的案例分析大赛和“走近企业，走向社会”模拟招聘会。
3、组织我院女生参加了武大商学院学生会举办的全武汉高校“女性职业论坛”。
通过这次论坛，展现了我院女生的风采。
4、联合新闻学院、光电子系、数学系，为新生举办了大型的迎新晚会。
开展特色、精品活动
5、积极稳健又富有创见性的组织院内的各种精品活动：
1）院读书活动
2）院趣味运动会
3）院师生篮球赛
4）院迎新晚会，03级新年晚会
6、积极有效的组织院内各方面精英参加校内外各大型活动，展示我院学生风采。
本科特色工作奖
全校仅有三个院系获全部四项特色工作奖
学风建设（有四项为满分）
科技文化活动（有三项为满分）
学生工作创新（有六项为满分）
学生党建工作（有四项为满分）
学风建设（有四项为满分）
优良学风班6个，达到班级总数（一年级除外）的35％；
全院系四级通过率为94.7%；（一年级除外）；
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无考试舞弊、论文剽窃等违反学术道德现象。
科技文化活动（有三项为满分）
在校级科技文化体育竞赛中获奖人次与学生总人数的比例达10％以上
在学术刊物上发表各种学术论文和在重大学术会议中宣读学术论文的学生人次达9人次，占院系总人数的1.1％
精心组织校级科技文化活动或竞赛2次：
分别为：
武汉高校案例分析大赛以及“走近企业，走向社会”模拟招聘会。
学生工作创新（有六项为满分）
我院“胡吉伟班”获得“全国优秀班集体标兵”荣誉称号，其班级工作方法和工作思路值得在全校学生班中推广
学生工作组当年在国内外学术刊物上发表有关学生工作的论文2篇，其中权威刊物1篇
积极参加学校组织的培训，为学生举办相关专题讲座或训练8学时
推出两项具有开创性、系统性、实效性的创新工作，分别为：
1）开展了武汉三校（华中大、武大、华师）大学生党支部交流及联谊系列活动；2）在全院学生班开展了争创“胡吉伟班”现场答辩会暨授旗仪式大型活动
引导学生关心社会、关注世界，举办有关人类生存与发展重大问题的研究、探索、宣传等活动
与专业教师配合，尝试着将实践环节引入专业课堂
学生党建工作（有四项为满分）
严格按照成熟一个、发展一个的原则，毕业班党员比例达到40％，无党员违纪现象，无学生正当投诉现象
在班级党支部的领导下，我院“胡吉伟班”今年获得“全国优秀班集体标兵”称号
学生党建工作有新思路、新办法，成效显著
一名辅导员（朱若霞）参与分党校授课工作，受到学生好评
研究生特色工作
每月出一期党支部活动简报
坚持开展“三个一”活动
成功组织一次特色党日活动
成功组织师生联谊文艺晚会
坚持党员导师谈话制度
一所学校的建设发展离不开全体教职员工的努力，要增强教职员工的主人翁意识，必须与教职员工交心、交底。
因此当校务公开工作在社发局系统铺开后，我校党、政、工领导班子成员思想上达到了高度一致，大家都认识到：
校务公开工作是为贯策落实党的“全心全意依靠工人阶级”的根本指导方针和中央关于“政务公开、厂务公开、村务公开”的精神，为进一步完善以“教代会”为组织形式的民主管理制度，推进学校的民主化、科学化管理而进行的一项必然改革。
目的是从根本上引导、保护和发挥广大教职员工参与改革、支持改革的主观能动性和创造性，激发教职员工主人翁责任感，促进学校发展。
因此我们严格遵照《社会发展局关于实行校（院）务公开的实施意见（试行）》方案，并根据昌邑小学自身发展的需要，在校务公开工作中做了一番尝试，收效显著。
下面就从三方面进行汇报。
一、《昌邑小学校务公开实施细则》的制定
校务公开工作在事业单位推行可以说是没有经验可以借鉴的，为了有效地制定实施细则，增强它的可操作性，校领导对局文件精神进行了反复研究，进行了多次讨论，几易其稿才最后把草案定夺下来，并提请教代会审议通过。
我们本着“突出重点、实事求是、及时全面、方便群众”的原则，设立了校务公开领导小组、校务公开监督小组，确立了校务公开的十一项内容，并在细则中详细罗列了各项内容的公开层面。
制定的校务公开程序也是清晰明了的。
校务公开的渠道更是畅通无阻，除了教代会、校务会议、行政例会，还有校务公开公告栏、校务公开联系箱等为校务公开工作提供方便。
二、《昌邑小学校务公开实施细则》的实施
根据实施细则中校务公开内容的范围，我校按照公开程序着重对以下内容进行了公开或审议。
1、发展性教育督导评估
5月30日，学校成立自评领导小组和6个专项评估组，制定了自评工作计划。
6月底召开校务会、行政会、教职工大会，认真学习了《督导评估手册》，进行宣传发动，布置了工作计划，提出任务要求。
7月至8月各专项小组认真对照各项评估指标，收集信息，并整理有资料。
9月校务会、行政组结合本校实际情况，提出方案，教代会通过，确定申报等级为示范二级。
9月至10月上旬，全校动员，分层分级落实任务，各专项小组完成c级指标自评表的填写工作。
10月中旬各专项小组完成分报告。
10月底召开教代会，审议自评报告。
11月上旬基本完成，请督导室领导来校指导工作，我们对不足部分，及时加以修正、整改。
2、工会换届改选
4月上旬学校党支部对三年一次的工会换届改选进行了宣传发动，在全教会上决定选举方式。
4月7日进行组室提名，提名较集中的列为候选人。
然后在校务公开公告栏中对候选人进行情况简介。
4月25日以无记名投票方式进行正式改选，当场唱票进行汇总，然后上报学区。
这一工作符合民主程序，符合群众意愿，受到群众的一致好评。
3、教代会
三年来，两届工会委员会共召开了八次教代会。
XX.10--12
七届一次：
昌邑小学实施素质教育三年规划讨论、通过昌邑学校务公开实施细则讨论、通过
XX.1
七届二次：
学校党政主要领导年终考核
XX年度局、校优秀名单（校考核小组推荐）
XX年度工会财务及经审报告
XX.3--6
七届三次：
昌邑小学教工考核制度修订
昌邑小学教工奖惩制度修订
昌邑小学教工岗位责任制修订
昌邑小学教师行为规范细则
XX.12—XX.2
七届四次：
校中层干部考核、校党政考核
工会经费使用情况及经审报告
XX.6--8
七届五次：
制定昌邑小学师德规范
XX.12—XX.1
七届六次：
党政考核及中层干部述职，群众评议
学校及工会经费使用情况报告及经审报告
XX.6
八届一次：
后备干部推荐工作
“昌邑形象教师”评选细则
XX.10
八届二次：
讨论、修改，进一步完善督导总报告
4、党政领导年度述职报告
三年来，校长和书记当着全体教职员工的面进行了述职报告，述完职，校长书记离场，由工会委员会具体负责组织教工对党政领导的考核，考核表收教后，当众封袋，上交学区。
5、工会年度经费使用情况公开
每一年，工会财务委员张青凤同志向全体会员汇报了XX年工会财务收支情况，经审委员邱鸿年作了经审报告，得到了会员的普遍认可。
6、职称评定
我校通过教代会的选举产生了学校专业技术职称评定小组群众代表两名——沈煊老师和陆翌老师。
在XX年小二升小一、小一升小高的职称评聘中，先由符合条件的教师提出书面申请，再由职评小组成员经过深入细致地分析、讨论，最终确定送审人员。
对条件不够但又上报的教师逐一说明不送审原因，消除他们的顾虑，指出今后努力方向，并尽可能为他们提供机会，弥补不足。
XX年9月，由于沈煊教师内退，补选杨佩青教师为教师代表。
XX年在小一升小高的职称评聘中，学校里符合条件的有5位老师，但实际名额只有一人。
校职称评定小组投票同意杨文英教师评为高级教师，另两位符合条件但受名额限制的教师，学校在第二年将对他们低评高聘。
7、年终考评
每一年度都有年终考评工作，在此项工作中，我校遵照“从群众中来、到群众中去”的原则，通过自下而上、自上而下的途径保证“优秀”的产生公开、公平、公正。
我们首先让教师在自己组内交流年终小结，在交流的基础上，根据学科教师比例产生“优秀”候选人，再提交学校评优领导小组，领导小组在汇总后，根据个人实绩，确定优秀名单，这其中严格控制中层干部“优秀”比例，尽可能考虑确有贡献的、第一线的教师。
接着张榜公布优秀人选，给大家一定的时间提出异议，若无异议，最后上报局人事办。
8、报或评定先进人物
在近一年中，我校分别向上级申报了区“三八”红旗手、区先进工作者、区园丁奖、局优秀党员、局青年岗位能手、学区优秀党员、学区优秀团员等不同级别、不同层面的先进称号，但无论是哪一级的评优工作，我校都根据标准或条件，按照民主推选的方式层层落实，因而使得各类评优真正符合民意，尊重实绩，也一次次振奋了人心，起到了促进教师发展的目的。
9、副职聘任
XX年1月，学校从实际出发，对副校长一职进行了公开聘任，在各组室的充分酝酿下，高名义同志被一致推选并受聘。
10、浦东新区教师奖金分配方案
三、对校务公开工作的思考
1、校务公开工作毕竟只是开了一个头，工作中难免会出现这样那样的问题，从实践中，我们感到要边做边学，边学边思，发现问题要及时改正，既要多学一些法律法规的常识，又要善于灵活掌握规则，在不违反政策的前提下可以进行变动。
而目的只有一个：
调动教职员工工作的积极性，乐意为学校建设发展出谋划策、发光发热。
2、校务公开工作应该作为一项长期的、重要的工作来抓，党政工领导要齐心协力，步调一致，在校务公开工作中必须心照不宣，坦诚相见，这样才会收到预期的效果，否则，会使教职员工丧失信心，也丧失学校发展的大好良机。
总之，我们昌邑小学会坚持把校务公开工作做稳、做实，让学校在校务公开的指引下，使各项工作结出喜人的硕果。
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