山东省新泰市刘杜镇中心学校学年中考语文模拟试题有答案.docx
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山东省新泰市刘杜镇中心学校学年中考语文模拟试题有答案
2016年中考模拟考试语文试题
(测试时间:
120分钟满分:
120分)
第1卷(选择题共50分)
一、选择题(16分,每小题2分〉
1、下列词语加点字读音完全正确的一项是()
A.阔绰(chuò)贮蓄(chù)忧心忡(chōng)忡浑身解数(xiè)
B.枯涸(hé)挑衅(xìn)骇(hài)人听闻 锲而不舍(qì)
C.讪(xiān)笑掺(chān)杂 杳(yǎo)无消息 锐不可当(dāng)
D.荒谬(miù)愧怍(zuò)怒不可遏(è)吹毛求疵(cī)
2、下列语句中书写完全正确的一项是()
A.女佣在一旁说:
“别以为这房间杂乱无张,我曾想收拾一下,后来发现那是徒劳的。
”
B.我们从干校回来,载客三轮都取谛了,老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。
C.精神上感到满足自在时,它们可以闪闪发光,转眼又因阴郁而暗然失色,罩上阴云。
D.杜雍和只要求它们向前游去,不停顿地游去,不肯给它们一点觅食或嬉闹的可能。
3、下列各句中,加点的词语解释有误的一项是()
A.宾客意(心情)少舒 。
(林嗣环《口技》)
B. 淫雨霏霏,连月不开(放开)。
(范仲淹《岳阳楼记》)
C. 弗敢加(虚报)也,必以信。
(左丘明《左传》)
D.余立侍左右,援疑质(询问)理(宋濂《送东阳马生序》)
4.对下面复句关系的判断正确的一项是()
A.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。
(转折关系)
B.凡是职业没有不是神圣的,所以,凡职业没有不是可敬的。
(递进关系)
C.他们不仅会破坏某个地区原有的生态系统,而且还有可能给人类造成难以估量的经济损失。
(并列关系)
D.如果南极的冰层再薄一些的话,我们就可以找到他们。
(条件关系)
5、下列诗文默写与原文一致的是()
A.波涛如怒,峰峦如聚,山河表里潼关路。
(张养浩《山坡羊-潼关怀古》)
B.山河破碎风飘絮,身世沉浮雨打萍。
(文天祥《过零丁洋》)
C.出淤泥而不染 濯清莲而不妖。
(周敦颐《爱莲说》)
D.子曰:
“其恕乎!
已所不欲,勿施于人。
”(《论语》)
6.下列句子中的标点符号使用正确的一项是()
A.每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,今年我国确定的主题是“共建生态文明,共享绿色未来。
”
B.传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。
因为屈原,人们记住了端午。
也因为端午,人们记住了屈原。
C.京剧雍容华美,昆曲典雅精致,越剧宛转悠扬,秦腔朴实无华,梆子戏高亢悲凉:
中国的戏曲艺术博大精深,异彩纷呈。
D.为庆祝中国共产党建党90周年,北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹,我的亲历感动》征文活动。
二、阅读《紫藤萝瀑布》完成18-21题.
我不由停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
“我在开花!
”它们在笑。
“我在开花!
”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?
我凑上去,想摘一朵。
但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。
我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:
这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
7.下列对句子理解有错误的一项是()
A.“但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢”表达了作者失落惆怅的情绪。
B.“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
”告诉我们,在遭遇不幸的时候不能被厄运打倒,要对生命的美好和长久保持坚定的信念。
C.“我不由停住了脚步。
”为全文埋下了伏笔。
D.“每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
”写出了对人生与生死的思考。
8.下面不是写花的繁密茂盛的一项的是()
A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
B.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
C.我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
D.开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干
9、对“我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在眼前,也在我心上缓缓流过”这句话的含义理解最恰当的一项是()
A.我不只是看到,也在心中真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽。
B.紫藤萝瀑布不只是让我大饱眼福,也让我干渴的心田得到了滋润。
C.紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目,它那顽强不息,流动不止的生命力更引发了我对生命本质的思考。
D.紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息。
10、下列说法有误的一项是:
( )
A.本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,写成此文。
B.文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法,使文章语言生动。
C.本文描写紫藤萝花的勃勃生机,实际上是赞美了生命的顽强和美好。
D.作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
三、阅读《中国人失掉自信力了吗》选文,回答11——13题。
(每小题2分,共10分)
①失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。
信"地"和"物",还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。
一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。
②中国人现在是在发展着"自欺力"。
③"自欺"也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼革了一切罢了。
然而,在这笼革之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。
④我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,
……虽是等于为帝王将相作家讲的所谓"正史",也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
⑤这一类的人们,就是现在也何尝少呢?
他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。
说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。
⑥要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。
自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。
11."它可以令人更长久的麻醉着自己"中"它"指代的具体内容是()
A.信"地"和"物"B.信"国联"C.求神拜佛D.找不出分明的结果
12.对画线部分"要论中国人……要自己去看地底下"理解分析不恰当的一项是()
A用了四处比喻,"状元宰相"喻当时能"公开的"国民党反动政客及其御用文人的言论。
B隐晦语和嘲讽语的运用,体现了鲁迅先生的语言风格。
C字里行间,充分表明了鲁迅先生立场坚定、爱憎分明。
D.为全文作结,属于议论文中的解决问题部分。
13.下列分析不正确的一项是()
A.第③段是全文的转折点,由直接反驳转到间接反驳。
B.第④段运用举例论证,有力地证明了正面论点的正确性。
C.④⑤两段之间是并列关系。
D."这一类的人们,就是现在也何尝少呢?
"是设问句,下文对它做了回答。
五、阅读《鱼我所欲也》一文,完成14-17题。
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
.14下面加点字的解释不正确的一项是()
A.凡可以辟患者何不为也辟:
通"避",躲避
B.故不为苟得也苟得:
苟且得到,这里是"苟且偷生"的意思。
C.乡为身死而不受为:
因为
D.所识穷乏者得我欤得:
通"德",恩惠,这里是"感激"的意思。
15.下面对文段①的理解不正确的一项是()
A.文段开头以鱼和熊掌比喻生和义,以"舍鱼而取熊掌"比喻"舍生取义",引出中心论点,自然贴切。
B.孟子认为,义重于生,当义和生不能同时兼得时,应该舍生取义。
C.南宋民族英雄文天祥说的"人生自古谁无死?
留取丹心照汗青"与文段的主旨在本质上是一致的,他抗元兵败被俘,宁死不屈,也正是这种精神的写照。
D.在孟子看来,不仅贤人,就是每一个普通人,都有舍生取义之心,在生死考验的关键时刻,都会做出合乎义的选择。
16.下列对原文的分析和概括,不正确的一项是()
A.本文孟子用"舍生而取义"来表现他的人生追求。
B.作者在文中赞扬的是舍生取义的人(精神永存),批评的是见利忘义的人(无生命价值)。
C.本文使用了比喻论证、对比论证、举例论证、道理论证等论证方式。
D.写"鱼"和"熊掌""不可兼得"时,取"熊掌"的用意是在两者不可兼得的情况下,人们会选取"利",舍去"义"。
17、下列对文章内容理解有误的一项是()
A.本文论述了孟子的一个重要主张:
实施仁政,舍生取义。
B.孟子认为人人都有重义之心。
C.孟子认为“不辩礼义而受之”的做法是可耻的。
D.文章举乞人的例子是为了论证“所恶有甚于死者”。
五、阅读《春望》,完成18——20题。
(每小题2分,共8分)
春望
杜甫
国破山河地,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
18、对诗句理解分析错误观点的一项是()
A、首句写望中所见,"草木深"写出了景色的秀美,令人爽心悦目。
B、颔联分写,诗人融景生情,见了花鸟反而坠泪惊心。
C、颈联写因战火不断隔绝久盼音信不至时的迫切心情。
D、尾联用一个细节写诗人热爱国家,眷念家人的美好心情。
19、阅读杜甫《春望》这首诗,找出分析不当的一项()
A、首联写望中所见,山河依旧,世事全非,失陷后的长安,草木丛生,一片凄风苦雨。
诗意形象生动,情感极其沉痛。
B、颔联是分写,通过花和鸟两种事物写春天,采用拟人写法,意思是由于战乱,都城破败,仿佛花也因感叹时事而落泪,鸟也因人世间的离别而惊心。
C、“家书抵万金”写出战乱年代,一封普通家信是多么难得,多么值钱啊!
急切希望知道家人是否平安的消息。
D、尾联总写忧国思家的感情,刻画了一个满头白发如雪,因焦虑忧愁而频频搔首的艺术形象。
这一细节描写,含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。
20、对“国破山河地,城春草木深。
”两句的分析,不恰当的一项是()
A、这两句诗写春望所见。
一个“破”字,视野从城到山河,令人怵目惊心;一个“深”字,视野从满城到花鸟,令人满目凄然,诗人的感情由隐到显,由弱到强,步步推进。
B、这两句诗对仗工巧,圆熟自然,诗意变化。
“国破”对“城春”,两意相反。
“国破”的残垣断壁同富有生机的“城春”对举,对照强烈。
C、诗意变化的又一例为“国破”与“山河在”前写国都沦陷,城池残破,后写山河依旧,意思相反;“城春”与“草木深”前写明媚春景,后叙荒芜之状,前后相悖。
这种诗意的变化,突出了山河破败的景象。
D、这两句诗以写景为主。
句中的“国”、“山河”、“城”、“草木”都是诗人亲眼所写的景物。
第
卷(非选择题共80分)
六(10分)
21.古诗中有许多含有“雪”的句子,你知道哪些?
请写出三句。
(3分)
22.填出歇后语的后半截。
(3分)
(1)八仙过海------
(2)打开天窗------
(3)仇人相见------
23.请用一句话概括下面语段内容,并结合生活实际谈谈我们该怎样做才能减少臭氧层的消耗。
影响大气中的臭氧含量变化的因素有很多,除了天文因素即与太阳黑子活动有关,自然因素和人为因素也可以影响到臭氧含量的变化。
如火山爆发可以使大气中的臭氧含量变少。
而核爆炸、卫星发射、喷气式飞机的飞行及工业生产、生活、机动车辆等排放的大量废气和氯氟碳使大气中的臭氧大量的被分解成氧分子,也可以使臭氧含量减少。
不久前美国科学院的一份科学研究报告指出,世界各地如果继续以目前的速度使用各种化学用品,排放各种有毒化学气体,21世纪臭氧层还将被消耗16.5%。
七、(14分)阅读下面的文字,完成24--26
晏子为齐相。
出,其御①者之妻从门间而窥其夫。
其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚自得也。
既而归,其妻请去。
夫问其故,妻曰:
“晏子长不满六尺,相齐国,名显诸侯。
今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。
今子长八尺,乃为人仆御,然子之意,自以为足,妾是以求去也。
”其后,夫自抑损②。
晏子怪而问之,御以实对。
晏子荐以为大夫。
【注释】①御:
马夫。
②自抑损:
克制自己,保持谦卑。
24、解释加点字词的意思。
(1)既而归
(2)其妻请去
(3)夫问其故(4)晏子怪而问之
25、用现代汉语翻译下面句子。
(1)意气扬扬,甚自得也。
(2)然子之意,自以为足,妾是以求去也。
(3)晏子怪而问之,御以实对。
26、读完文段后,你明白了一个什么道理?
七、阅读下面文段,回答29-32题。
(14分)
礼物(李淑云)
灯光很暗,女儿在母亲的床边站了一会儿,然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
那是女儿送给母亲的生日礼物。
母亲依旧香甜地睡着,不时地发出轻微的酣声,借着不很明亮的灯光,女儿发现母亲又瘦了许多。
挂钟轻轻地敲了几下,女儿便背起了书包和画夹,蹑手蹑脚地退出了房门。
天边还没有露出鱼肚白,朦朦胧胧的月色里,小星星还在不停地眨着眼,借着月光,女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
那是一所新校舍。
是一幢很高很高的大楼。
尽管路途遥远,但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
没入学那会儿,女儿常常做梦。
梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。
接到录取通知书的那天,女儿高兴地依偎在母亲的怀里,母亲欣喜地流了泪。
可是,入学要交纳1万元建校费,1万元呀,到哪去弄呢?
入学的日子一天天地逼近,女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前,数数,整整1万元人民币。
母亲病倒了。
夜里不断剧烈地咳嗽。
失去光泽的面孔,常常现出疲惫不堪的样子。
在女儿的眼里,母亲好久没有睡上一个完整的觉了。
母亲不很老,却有了白发。
女儿流泪了,她在心里暗暗发誓,有朝一日,一定要加倍回报母亲的爱!
放学归来的路上,女儿一脸的阳光灿烂,思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。
要知道,这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。
为了买下它,女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。
女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲,仿佛那就是她与母亲的化身。
推开房门,女儿呆住了。
母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。
她刚想问,就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒,走到女儿身边,“慧慧,你怎么学会乱花钱啦,看看你买的是什么玩艺儿,袒胸露背的,连件衣服都没穿,多寒碜人哪。
”?
“妈,这是一座母女雕像,是送给您的……”“好了,好了,就算是你有这份孝心,可买这能顶什么用啊,怎么摆得出呀!
”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推,“去,跟人家好好说说,退了吧。
”“不,我不退。
”“那就换成别的什么吧,袜子或手套都行。
”母亲说完,扎上围裙进了厨房。
女儿愣愣地站着没动,随着一声很清脆的响声,工艺品盒重重地滑落在地。
望着支离破碎的母女雕像,两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
27.本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事,请写出故事的梗概。
(4分)
28.按要求分析下列句子中加点的词语。
(4分)
“终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前,数数,整整1万元人民币。
”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感,说说你的理解。
29.“母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。
”说说母亲为什么“失望”。
(4分)
30.文章结尾写饱含着女儿的爱与深情的“雕像”破碎了,事情为什么是这样的结局?
谈谈你的理解.(4分)
九(40分)
31、阅读下面的文字,按要求作文
道格拉斯有一段格言:
“你若不能做大路,那么就做条小径;你若不能做太阳,那么就做一颗星星。
决定你成败的不在于你的尺寸大小,而在于做一个最好的你!
”做最好的自己,就要把责任感和执行力完美地结合,并且把这点作为学习的最终目标;做最好的自己就是要时常叩问自己,做的事情是否已经违背内心的需求,时刻反省自己,才能做到更好;做最好的自己,就是要不断超越自己,不断塑造自己,完成蜕变的过程……
要求:
①从你的生活中选取与材料主题类似的事例,写一篇记叙性文章。
②题目自拟。
③文中不得出现真实的人名、校名等。
模拟试题参考答案
一选择题
1—5DDBAD6—10CDCCB
11-15CADCD16—20DADCD
第二卷
21.
(1)山回路转不见君,雪上空留马行处
(2)纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻
(3)窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
22.
(1)各显神通
(2)说亮话(3)分外眼红
23.影响大气中臭氧含量的因素
人们可以采用绿色出行方式,减少二氧化碳排放量,减小对臭氧层的破坏。
(结合生活实际分析即可)
24.
(1)不久,一会
(2)离开(3)缘故(4)对….感到奇怪
25.
(1)意气风发,十分得意。
(2)然而你的表现,(已经)自认为很满足了。
(3)晏子觉得奇怪,问他原因,车夫把实情告诉他
26.、
(1)有了错误要勇于改正。
(2)指出别人的缺点要讲究方法。
(3)对勇于改过的人可以重用。
(4)借他人的威势来炫耀自己是不可取的。
(答出其中任意两点,意对即可)
27.①女儿送给母亲礼物,②不被母亲接受(理解),③雕像破碎.
28.1万元来之不易,凝聚着母亲的心血.
29..嫌女儿浪费钱,认为女儿所送的礼物不健康
30.①母亲对女儿不理解,②女儿伤心失望.