广东省中考语文考前最后一卷及答案解析.docx
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广东省中考语文考前最后一卷及答案解析
2020年广东省中考语文考前最后一卷
一．默写（共5小题，满分14分）
1．古诗文默写。
（1）坐观垂钓者， 。
（《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）窈窕淑女， 。
（《关雎》）
（3） ，风烟望五津。
（《送杜少府之任蜀州》）
（4） ，悠悠我心。
（《子衿》）
（5） ，只有香如故。
（《卜算子•咏梅》）
（6）微君之躬， 。
（《式微》）
2．（4分）根据拼音写出相应的词语。
（1）它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始yǎnyì 长江的故事。
（2）几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的shuòguǒ 。
（3）从他那一面看起来，是一去之后，yǎowúxiāoxī 了。
（4）富有创造力的人总是zīzībújuàn 地汲取知识，使自己学识渊博。
3．（3分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．一年只能种植一季水稻的冬水田里，农户们以拓荒牛的执着酝酿着一年更比一年好的美好生活。
B．重庆收藏家陈斌嵩收藏的“同治大婚瓷”在《舌尖上的中国3》里出镜，20余件藏品是他辗转美、英、法等国搜集到的。
C．在国学知识竞赛的陈述环节，西南大学的选手们口若悬河，寻章摘句，尽显才情。
D．不管我们宣传教育改革的成果多么辉煌，不管我们宣传学校的课程改革突破了什么，只要我们学生的睡眠得不到满足，体质在下降，近视在增加，我们的教育改革就黯然失色。
4．（3分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．自从国家公布了“全面取消漫游费”的政策后，迅速引发了社会各个方面的热议。
B．《大圣归来》上映时，电影院内坐满了人，只有一个位子还空着。
C．“三月三”期间，我市进行了特色鲜明、丰富多彩的传播家乡文化的活动。
D．中国首位歼﹣10女飞行员余旭的奉献精神深深地感动了我们。
5．（4分）综合性学习。
一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。
调查对象
名次
日本15所高中学生1303人
美国13所高中学生1051人
中国22所高中学生2201人
第一名
父亲
父亲
第二名
母亲
第三名
母亲
第十名
母亲
第十一名
父亲
（1）用文字表述上面的调查统计结果。
日本：
美国：
中国：
（2）从这份调查统计表中你发现了什么问题？
（3）针对调查中存在的问题，请你写出一条建议。
二．文言文阅读（共4小题，满分46分）
6．（10分）阅读【甲】【乙】两文，完成下列各题
【甲】
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》
【乙】
傅永字修期，清河人也。
幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。
有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。
年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。
永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。
为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。
帝每叹曰：
“上马能击贼，下马能做露布，唯傅修期耳。
”
（1）解释加点的词。
①卿言多务，孰若孤②大兄何见事之晚乎③但当涉猎④寻复南奔
（2）翻译句子。
①卿今当涂掌事，不可不学！
②有友人与之书而不能答。
（3）吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？
傅永为什么能够“发愤读书”？
（4）吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？
7．（9分）文言文阅读
【甲】景春曰：
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”
孟子曰：
“是焉得为大丈夫乎？
子未学礼乎？
丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：
‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！
’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”
【乙】是故圣人作，为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽。
太上贵德，其次务施报。
礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
人有礼则安，无礼则危。
故曰：
“礼者，不可不学也。
”夫礼者，自卑而尊人。
虽负贩者，必有尊也，而况富贵乎？
富贵而知好礼，则不骄不淫；贫贱而知好礼，则志不慑。
（1）解释下列加横线的词在文中的意思。
①公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
②丈夫之冠也，父命之
③以顺为正者，妾妇之道也
④是故圣人作，为礼以教人
⑤太上贵德，其次务施报
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
①得志，与民由之；不得志，独行其道。
②贫贱而知好礼，则志不慑。
（3）用原文中的关键词填空。
【甲】文孟子讥讽公孙衍和张仪能成为“大丈夫”的原因是 ；
【乙】文作者认为对于“富贵者”来说，“好礼”带来的影响是 。
（4）结合【甲】【乙】两文，分别概括两文的观点。
8．（10分）（四）阅读下面文章，完成问题。
①不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，常常是几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间都不说话，只自顾自低着头摆弄手机，不停地微信，语音，自拍，刷屏。
微信像一块吸引力巨大的免费蛋糕，吸引了众多的勤劳的“低头族”。
②微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一款通过网络快递发送语音短信、视频图片和文字，支持多人群聊的手机聊天软件。
截至2015年6月5日，微信注册用户约有9亿之多。
③微信与所有的即时聊天软件一样，需要注册与登录。
但相对于其它即时聊天软件，微信的注册和登录更加的方便。
QQ微信注册账号：
如果你拥有QQ帐号，就可以不需要注册而直接使用QQ帐号登录微信。
如果你不想使用QQ帐号登录的话，可以用手机号码进行快捷注册。
只要选择好自己所在的国家，然后填下手机号码与登录密码就可以了，10秒钟就能搞定。
注册成功之后，你就将拥有一个微信帐号，你下次除了使用QQ帐号、手机号码登录之外，还可以使用微信帐号登录。
④对于喜欢交友的朋友来说，微信都拥有哪些独特的交友方式呢？
⑤首先，它可以查看附近的人。
微信将会根据用户的地理位置找到附近同样开启这项功能的人，使用户轻松找到身边正在使用微信的他们。
这个距离在100﹣1000米之内，只要是开启了查看附近的人的微信用户，都能在列表中看到。
也许，就因为这个功能，你就找到了心目中的TA．其次，可以摇一摇。
摇一摇是微信最独特也是最强大的交友方式。
支持通过摇一摇手机找到同时也在摇手机的朋友。
只要是在同一时间摇动手机的微信用户，不论你在地球哪一个角落，都可以通过这个功能认识彼此，非常强大。
而且，我们还可以把微信当作漂流瓶。
微信支持扔漂流瓶匿名交友。
相信大家对于漂流瓶都不会陌生，就是将自己想说的话写在纸上，然后放入瓶子，将它扔进水里，等待有缘人拾取。
微信还支持将语音放进漂流瓶，非常给力。
漂流瓶可以让你将自己想说的话装进瓶子，扔进大海，等待有缘人拾取。
基本上，微信的交友方式就是这三大类别了。
当然，你也可以通过搜索对方的微信号进行添加。
⑥除了这几个给力的交友方式，微信还拥有很多辅助功能，比如QQ离线助手，微博私信助手等等。
⑦微信在交友上给人们提供了极大的方便，但是，任何事物都有其两面性。
过度依赖微信，在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力，成为现实社交的“低能儿”。
另外，经常长时间盯着手机屏幕，对视力也会造成伤害。
据调查显示，青少年出现近视的原因中85%到90%是因为用眼过度，还会出现干眼症，甚至会出现颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症。
据统计，青少年中患颈椎椎间盘突出的比例已高达12%，其中87%的人还伴有脑血管痉挛。
⑧对微信这种新兴的生活方式，不少有识之士坦言“又爱又恨”，那么，亲爱的同学，你又如何看待它呢？
（1）通读全文，简要概括文章说明的内容
（2）微信独特的交友方式有哪些？
请一一列出。
（3）结合你自己的生活经历，谈谈过度依赖微信的危害。
9．（17分）阅读下面文章，回答问题。
被放逐的皇后
金建云
①我爸去世后，我妈越活越不招人待见。
②她用iPad打发孙子，烧饭忽咸忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园……谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？
我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴儿，催她跳广场舞……却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人。
③对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：
阿尔诺•盖格尔的《流放的老国王》。
这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！
为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来。
④作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。
这位父亲一心要回到自己记忆中的家，于是“不知所措地四处乱窜”。
作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生命从他身上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉……
⑤读到感人之处，我黯然神伤！
这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。
我只是一味地怪她不乐观、不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。
大致浏览完这本书，我走出我妈的卧室，她正在客厅看电视。
⑥像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。
屏幕上演的什么对她来说毫无意义，她只需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。
⑦我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星。
她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声。
看得出，她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。
自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩儿，对我，竟有一种说不出的紧张感。
或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我独自撂在沙发上。
⑧厨房里她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。
她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点……
⑨这时候，我想起过世的父亲。
父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过去聊天。
那时候，我妈嘴上对答如流，手上有条不紊。
她永远井井有条、遇事不慌，谈笑之间便将美味端上餐桌。
⑩如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。
⑪看着我妈的背影，我感到岁月流逝的巨大冲击力﹣﹣不知不觉中，母亲已经走入孤单的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。
爱她的父母、丈夫、老朋友们，逐一离去，唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作……米兰•昆德拉的一句话浮现在我脑海中﹣﹣“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就是理解它。
”
⑫如果说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢笑，不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应该责怪她带孩子、做家务不走心﹣﹣如果她的心都不知道何处安放，又怎么谈得上走心不走心呢？
⑬我走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机。
我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事。
厨房里很安静，抽油烟机的声音竟带给我们默契的温暖感。
我妈朝我笑笑，我也朝她笑笑。
那种很幸福的感觉涌上心头。
⑭是的，当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作“理解”的东西，如圣灵一般翩然而至。
⑮“妈妈，愿我的理解能安放你的孤独。
”我在心里默默地说。
（1）结合文意，说说标题“被放逐的皇后”的含义。
（2）结合上下文意思，谈谈你对句中加点词的理解。
像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。
（3）选文第⑨段用了怎样的叙述顺序？
有何作用？
（4）揣摩选文第⑮段画线句子的意蕴。
（5）读了全文，联系自身实际谈谈你得到的人生启示。
三．作文（共1小题，满分50分，每小题50分）
10．（50分）在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。
你最想感激的人是谁？
赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。
以“感谢有你”为题目，写一篇作文。
要求：
（1）用词准确，标点正确。
（2）语句通顺，连贯。
（3）字数不少于600。
四．名著阅读（共1小题）
11．阅读下列名著选段，完成下列各题。
宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：
“晁盖是我心腹弟兄。
他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！
”心内自慌，却答应道：
“晁盖这厮，奸顽役户，本县内上下人，没一个不怪他。
今番做出来了，好教他受！
”何涛道：
“相烦押司便行此事。
”宋江道：
“不妨，这事容易，‘瓮中捉鳖，手到拿来。
’只是一件，这实封公文，须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开？
这件公事，非是小可，不当轻泄于人。
”何涛道：
“押司高见极明，相烦引进。
”宋江道：
“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。
观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。
”何涛道：
“望押司千万作成。
”宋江道：
“理之当然，休这等说话。
小吏略到寒舍，分拨了些家务便到，观察少坐一坐。
”何涛道：
“押司尊便，小弟只在此专等。
”
宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：
“那官人要再用茶，一发我还茶钱。
”离了茶坊，飞也似跑到下处。
先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：
“若知县坐衙时，便可去茶坊里安抚那公人道：
‘押司稳便’，叫他略待一待。
”却自槽上了马，牵出后门外去，拿了鞭子，慌忙的跳上马，慢慢地离了县治。
出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去，没半个时辰，早到晁盖庄上。
（节选自《水浒传》）
（1）结合原著，选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指 。
（2）宋江为救晁盖，具体是怎样做的？
请结合选文加以分析。
（3）《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种，请结合原著，写出其中的四种及对应的一个人物。
2020年广东省中考语文考前最后一卷
参考答案与试题解析
一．默写（共5小题，满分14分）
1．古诗文默写。
（1）坐观垂钓者， 徒有羡鱼情 。
（《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）窈窕淑女， 君子好逑 。
（《关雎》）
（3） 城阙辅三秦 ，风烟望五津。
（《送杜少府之任蜀州》）
（4） 青青子衿 ，悠悠我心。
（《子衿》）
（5） 零落成泥碾作尘 ，只有香如故。
（《卜算子•咏梅》）
（6）微君之躬， 胡为乎泥中 。
（《式微》）
【解答】答案：
（1）徒有羡鱼情（注意“羡”的书写）
（2）君子好逑（注意“逑”的书写）
（3）城阙辅三秦
（4）青青子衿（注意“衿”的书写）
（5）零落成泥碾作尘（注意“碾”的书写）
（6）胡为乎泥中
2．（4分）根据拼音写出相应的词语。
（1）它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始yǎnyì 演绎 长江的故事。
（2）几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的shuòguǒ 硕果 。
（3）从他那一面看起来，是一去之后，yǎowúxiāoxī 杳无消息 了。
（4）富有创造力的人总是zīzībújuàn 孜孜不倦 地汲取知识，使自己学识渊博。
【解答】答案：
（1）演绎
（2）硕果
（3）杳无消息
（4）孜孜不倦
3．（3分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．一年只能种植一季水稻的冬水田里，农户们以拓荒牛的执着酝酿着一年更比一年好的美好生活。
B．重庆收藏家陈斌嵩收藏的“同治大婚瓷”在《舌尖上的中国3》里出镜，20余件藏品是他辗转美、英、法等国搜集到的。
C．在国学知识竞赛的陈述环节，西南大学的选手们口若悬河，寻章摘句，尽显才情。
D．不管我们宣传教育改革的成果多么辉煌，不管我们宣传学校的课程改革突破了什么，只要我们学生的睡眠得不到满足，体质在下降，近视在增加，我们的教育改革就黯然失色。
【解答】ABD．正确。
C．有误，“寻章摘句”的意思旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。
指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。
这里指西南大学选手们的才华不恰当。
故选：
C。
4．（3分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．自从国家公布了“全面取消漫游费”的政策后，迅速引发了社会各个方面的热议。
B．《大圣归来》上映时，电影院内坐满了人，只有一个位子还空着。
C．“三月三”期间，我市进行了特色鲜明、丰富多彩的传播家乡文化的活动。
D．中国首位歼﹣10女飞行员余旭的奉献精神深深地感动了我们。
【解答】A．有误，句子成分残缺，缺少主语，去掉“自从”；
B．有误，前后矛盾，“坐满了人”与“只有一个位子还空着”矛盾，去掉“只有一个位子还空着”；
C．有误，搭配不当，“进行”与“活动”搭配不当，将“进行”改为“开展”；
D．没有语病。
故选：
D。
5．（4分）综合性学习。
一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。
调查对象
名次
日本15所高中学生1303人
美国13所高中学生1051人
中国22所高中学生2201人
第一名
父亲
父亲
第二名
母亲
第三名
母亲
第十名
母亲
第十一名
父亲
（1）用文字表述上面的调查统计结果。
日本：
父亲第一 母亲第二 美国：
父亲第一 母亲第三 中国：
母亲第十 父亲第十一
（2）从这份调查统计表中你发现了什么问题？
（3）针对调查中存在的问题，请你写出一条建议。
【解答】
（1）本题考查学生把表格转换成文字的能力。
作答此类题目时，一定要认真观察表格中的文字和数据，结合表格的标题，即可得出结论。
注意，一般不能出现表格中的数据。
几组数据并列，要考虑有没有比较的意味。
根据表中的文字和数据可知，在日本是父亲第一，母亲第二。
在美国是父亲第一，母亲第三。
在中国是母亲第十，父亲第十一。
（2）根据上一题的答案可知，中国学生对父亲和母亲的尊重程度远不如日本和美国。
（3）本题考查学生提出建议的能力。
作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。
据此可提出建议为全社会要加强爱父母的教育，父母也要注意教育子女的方法，学生也要多与父母沟通。
答案：
（1）日本：
父亲第一 母亲第二；
美国：
父亲第一 母亲第三；
中国：
母亲第十 父亲第十一
（2）中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。
（3）（答出下面其中一条即可）①全社会都应该对学生加强爱父母的教育；②作父母的要注意教育子女的方式方法；③学生应该理解父母，多与父母沟通等。
二．文言文阅读（共4小题，满分46分）
6．（10分）阅读【甲】【乙】两文，完成下列各题
【甲】
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》
【乙】
傅永字修期，清河人也。
幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。
有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。
年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。
永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。
为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。
帝每叹曰：
“上马能击贼，下马能做露布，唯傅修期耳。
”
（1）解释加点的词。
①卿言多务，孰若孤②大兄何见事之晚乎③但当涉猎④寻复南奔
（2）翻译句子。
①卿今当涂掌事，不可不学！
②有友人与之书而不能答。
（3）吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？
傅永为什么能够“发愤读书”？
（4）吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？
【解答】
（1）考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。
解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。
①句意为：
你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢。
孰：
谁、哪里。
②句意为：
长兄你认清事物怎么这么晚呢。
见事：
知晓事情。
③句意为：
我只是让你粗略地阅读。
但：
只、只是。
④句意为：
不久又投奔南方。
寻：
不久。
（2）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。
注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。
①中重点词语有卿：
古代君对臣或朋友之间的爱称；句意为：
你现在当权管政事了，不可以不学习。
②中重点词语有书：
书信；句意为：
有个友人寄给他一封信，他却不能回复。
（3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。
答题时需要通晓全文大意即可。
吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是他认清了学习的重要性，刻苦学习；傅永能够“发愤读书”是因为他遭叔父责备，受到刺激，认识到读书的重要性。
（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。
答题时需要通晓全文大意即可。
答案：
（1）①谁、哪里②知晓事情③只、只是④不久
（2）①你现在当权管政事了，不可以不学习。
②有个友人寄给他一封信，他却不能回复
（3）他认清了学习的重要性，刻苦学习；他遭叔父责备，受到刺激，认识到读书的重要性。
（4）二人身份相同，都是武将，认识到读书的意义后都能刻苦学习，都有了惊人的长进。
7．（9分）文言文阅读
【甲】景春曰：
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”
孟子曰：
“是焉得为大丈夫乎？
子未学礼乎？
丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：
‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！
’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”
【乙】是故圣人作，为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽。
太上贵德，其次务施报。
礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
人有礼则安，无礼则危。
故曰：
“礼者，不可不学也。
”夫礼者，自卑而尊人。
虽负贩者，必有尊也，而况富贵乎？
富贵而知好礼，则不骄不淫；贫贱而知好礼，则志不慑。
（1）解释下列加横线的词在文中的意思。
①公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
实在，确实
②丈夫之冠也，父命之 行加冠礼
③以顺为正者，妾妇之道也 准则
④是故圣人作，为礼以教人 这
⑤太上贵德，其次务施报 崇尚
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
①得志，与民由之；不得志，独行其道。
②贫贱而知好礼，则志不慑。
（3）用原文中的关键词填空。
【甲】文孟子讥讽公孙衍和张仪能成为“大丈夫”的原因是 以顺为正者，妾妇之道也 ；
【乙】文作者认为对于“富贵者”来说，“好礼”带来的影响是 富贵而知好礼，则不骄不淫 。
（4）结合【甲】【乙】两文，分别概括两文的观点。
【解答】
（1）本题考查对文言实词的理解能力。
作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
①句意为：
公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？
诚，实在，确实。
②句意为：
男子行加冠礼时，父亲训导他。
冠，行加冠礼。
③句意为：
把顺从当作最大原则，是妇人家遵循的道理。
正，准则。
④句意为：
所以，圣人兴起时，才制定礼教化人们。
是，这。
⑤句意为：
上古时，人们崇尚“德”，后来却讲求施报。
贵，崇尚。
（2）本题考查翻译语句。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。
并按现
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