山西省吕梁学院附属高级中学学年高一上学期第二次月考语文试题.docx
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山西省吕梁学院附属高级中学学年高一上学期第二次月考语文试题
山西省吕梁学院附属高级中学2014-2015学年高一上学期第二次月考语文试题
一、现代文阅读（1—3题，共9分）
谁加厚信息时代的文化土层
打开微信“朋友圈”，就能看到一个完整的文化微缩景观：
既有“小清新”，也有“情怀党”；既能看到古典乐迷的“高大上”，也能看到各种“非主流”……每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味，他们是文化景观的观看者，也是文化风尚的制造者。
然而，新技术的生死时速，是否也会纵容“所见即所得”的肤浅，带“既得繁花，亦生野稗”的乱象？
已经有人痛心于文化空气的日益稀薄，甚至认为中国正在进入文化上的“小时代”。
图书馆修得越越好，好书和读书人却越越少。
难怪有人疾呼，从电脑和手机中拯救我们的阅读吧！
甚至有人说，拔掉网线，关闭手机，才能回到真正的文化生活。
事实上，翻阅近几个世纪的文化史，几乎每一次技术手段的升级，都会引起人们的文化焦虑。
海德格尔以哲人姿态发问：
技术化的时代文明千篇一律，是否还有精神家园？
美国学者罗斯扎克更是一针见血：
相比在黄昏时分去附近的咖啡馆，网络真的能更有效地交流思想吗？
哲人的忧思，倒是从另一个角度给出了历史的惯例：
越是缺少文化话语权的草根，越能更早地拥抱新的文化场；越是在原有格局中掌握话语权的精英，越是更晚地接受新事物。
看看我们的互联网，微博是近6亿网友鼎力支撑的舆论广场，微信是无数中产白领激情互动的文化领地。
在抱怨新技术让信息碎片化、文化浅表化的同时，谁愿用理性的思维、专业的智识、人文的情怀，主动涵养席卷天下的网络文化？
文化之河能否远流长，乃是取决于“最低水位”，谁为时代的文化河床筑土培基，加厚信息时代的文化土层？
正如学者所说，当代中国正在“共时性”地经历着传统、现代与后现代。
人类历史上前所未有的快速现代化和城市化的进程，反映在文化领域，将使我们在相当长的时间内，注定要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。
对大众审美和信息时代的到，主流文化的建设者固然不必过分沉溺文化乡愁、伤感于“吾道衰也”，也不能闭关自守、以和大众文化划清界限标榜自我，而是更应该防止文化上的劣币驱逐良币，为整个社会的文化水位划定警戒线，并担任守护者。
“士志于道”曾经是中国文化和中国文人的光辉传统，一代代士人无不“以天下风教是非为己任”，为时代的文化河床筑土培基，理应是当代文化人的历史使命。
古人云，“虽世殊事异，所以兴怀，其致一也”。
不论时代如何变迁，技术条件如何升级，人心向善向美的文化情怀不会改变。
我们要做的，就是以更积极的态度、包容的气度、渊博的深度，加厚信息时代的文化土层。
通过“各美其美，美人之美”，最终走向“美美与共，天下大同”的文化中国。
（摘自2014年01月06日《人民日报》，有删改）
1.下列表述不符合原文意思的一项是（）
A．要加厚信息时代的文化土层，使文化之河远流长，就应该用理性的思维、专业的智识和人文的情怀，去主动涵养网络文化。
B.“士志于道”曾经是中国文化与中国文人的光辉传统，为时代文化加厚土层理应成为当代文人的历史使命。
C．面对信息时代各种文化共存的现象，为防止文化上的劣币驱逐良币，主流文化建设者应为文化水位划定警戒线，并担任守护者。
D．如果人心向善向美的文化情怀没有改变，就能以比以往更积极的态度、包容的气度、渊博的深度，去加厚信息时代的文化土层。
2.下列理解不符合原文意思的一项是（）
A．任何一次新的技术手段的升级，都会引起人们的文化焦虑，这是近几个世纪以文化史上所特有的现象。
B．当今社会，读书的物质条件越越好了，但好书和读书人却越越少，以至于有人疾呼“从电脑和手机中拯救我们的阅读吧”！
C．文化空气的日益稀薄，使一部分人对此十分痛心，这些人甚至认为中国正在进入文化上的“小时代”。
D．加厚信息时代的文化土层，需要通过“各美其美，美人之美”，最终走向“美美与共，天下大同”的文化中国。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A．每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味，信息时代，他们既是文化景观的观看者，也是文化时尚的制造者。
B．在文化领域，因受快速现代化和城市化进程影响，人们在相当长的时间内要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。
C．既不必过分沉溺于文化乡愁，也不能闭关自守，这是大众审美和信息时代到时主流文化建设者应有的态度。
D．海德格尔、罗斯扎克等人的忧思从另一个角度表明：
只要拥有文化话语权，无论是草根还是精英，都能更早地接受新事物、拥抱新的文化场。
二、文言文阅读（4—7题，共19分）
季布者，楚人也。
为气任侠①，有名于楚。
项籍使将兵，数窘汉王。
及项羽灭，高祖购求布千金，季布匿濮阳周氏。
周氏髡钳季布，衣褐衣，之鲁朱家所卖之。
朱家心知是季布，乃之洛阳见汝阴侯滕公，因谓曰：
“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。
项氏臣可尽诛邪？
今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！
君何不从容为上言邪？
”滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：
“诺。
”待闲，果言如朱家指。
上乃赦季布，拜为郎中。
孝惠时，为中郎将。
单于尝为书嫚②吕后，吕后大怒，召诸将议之。
上将军樊哙曰：
“臣愿得十万众，横行匈奴中。
”诸将皆阿吕后意，曰“然”。
季布曰：
“樊哙可斩也！
夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！
“是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。
季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。
复有言其勇，使酒难近。
至，留邸一月，见罢。
季布因进曰：
“臣无功窃宠，待罪河东。
陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。
夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。
”上默然惭。
楚人曹丘生，辩士，事贵人赵同等，与窦长君善。
季布闻之，寄书谏窦长君曰：
“吾闻曹丘生非长者，勿与通。
”及曹丘生归，欲得书请季布。
窦长君曰：
“季将军不说足下，足下无往。
”固请书，遂行。
曹丘至，即揖季布曰：
“楚人谚曰‘得黄金百斤，不如得季布一诺’，足下何以得此声于梁楚间哉？
且仆游扬足下之名于天下，何足下拒仆之深也！
”季布乃大悦，引入为上客。
季布名所以益闻者，曹丘扬之也。
（节选自《史记·季荀栾布列传》）
［注］①为气任侠：
任性使气，见义勇为。
②嫚（màn）：
用言辞轻侮。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．季布匿僕阳周氏匿：
隐瞒。
B．意季布匿其所意：
料想。
C．上乃赦季布，拜为郎中拜：
授官D．诸将皆阿吕后意阿：
迎合。
5．以下六句话，分别编为四组，全都表现季布“任性使气”的一组是（）
①季布为项籍用，职耳。
②樊哙可斩也！
③高帝将兵四十余万众，困于平城。
④此人必有以臣欺陛下者。
⑤吾闻曹丘生非长者，勿与通。
⑥季布乃大悦，引入为上客。
A．①③⑤B．②⑤⑥C．②③④D．①④⑥
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．季布本为项籍旧将，打仗时屡次陷汉王于困境。
项羽灭后，汉高祖悬赏缉捕季布，鲁人朱家通过汝阴侯滕公劝说高祖，季布才最终得到赦免。
B．汉文帝时，有人称赞季布贤能，文帝想任命他为御史大夫。
季布到京后，在住所滞留一个月，拟议却未见实行，季布说起此事，文帝无言以对。
C．汉惠帝时，单于写信侮辱吕后，吕后极为气愤，樊哙表示要率军痛击匈奴。
季布援引历史故事，认为贸然出兵难以取胜，说服吕后收回成命。
D．曹丘有口才，他听说季布不喜欢自己，仍然坚持前往拜访。
见面时，他热情地赞扬季布，尽力与之联络感情，终于使季布改变看法而善待自己。
7．把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。
（2）季布名所以益闻者，曹丘扬之也。
三、古代诗歌鉴赏（8—9题，共11分）
秋怀
欧阳修
节物①岂不好，秋怀何黯然！
西风酒旗市，细雨菊花天。
感事悲双鬓，包羞食万钱②。
鹿车何日驾，归去颍东田。
【注】①节物：
应季节时令而产生的景物。
②万钱：
形容俸禄丰厚。
8、颔联描写秋景，但并未具体细腻地描写秋景情态，请问运用了什么手法？
该联在诗中有哪些作用？
（5分）
9、诗人秋怀“黯然”的原因具体有哪些？
试作分析。
（6分）
四、默写
10.补充完整下面的句子或成语（每空1分，共6分）
（1）然则将军之仇报，而_______________。
（2）_______________，壮士一去兮不复还。
（3）_______________，大礼不辞小让。
（4）_______________，我为鱼肉。
（5）惨象，_______________；流言，_______________。
五、实用类文本阅读（25分）
11、阅读下面这篇文章，完成
（1）—（4）题。
太空王老师
潘旭涛黄达刘新国罗依琳
“同学们，你们好！
”6月20日上午，一个温婉的女声从遥远的太空传，通过广播、电视和网络传入千万个中小学课堂。
这是中国第一位太空女教师王亚平的声音。
在离地球表面300公里的天宫一号讲台上，她为6000万学子演示了一堂生动的物理实验课：
如何测量物体质量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球实验……这些实验让身在地球的我们大饱眼福，不得不惊叹宇宙的神奇魅力。
凭借扎实的理论知识、过硬的操作水平、丰富的飞行经验和极好的心理素质，王亚平这个自山东烟台的“大嫚”，站上了中国的“最高讲台”。
要讲好太空课堂并不容易。
空间站狭小，站内布满精密仪器，在太空失重环境下任何一个操作都要格外小心。
为了讲好40分钟的太空课，王亚平整整准备了半年时间。
“我们做了大量前期准备。
针对同学们在课堂掌握的一些相关常识，挑选了非常有趣的小实验，在天空里能达到最好的演示效果。
”王亚平曾对媒体说。
王亚平准备得精心，太空课堂自然精彩。
“水球实验太有意思了！
”北京市工美附中高二2班的崔昂说起太空课堂赞叹不已。
戴着小圆眼镜的他讲话头头是道：
“亚平老师像魔术师一样操控太空中的水，水球实验体现了倒影成像的原理，水膜是一个凸透镜，在水球中加入气泡又成为了一个正成像……”
同班的孙思颖非常关注航天科技，经常看探秘宇宙的纪录片，这次的太空课堂她期待了很久。
“其实，我们私下都称亚平老师为‘神女’，这堂太空物理课简单易懂，看见亚平老师我们都觉得很亲切。
”
教物理的徐老师表示，王亚平是一名优秀的老师，成功地完成了地球环境中无法实现的物理实验。
天宫一号的特殊环境也为演示物理实验提供了很好的条件。
同时她还表示，王亚平的太空授课会被做成教学视频供今后使用。
去年神舟九号飞船上天前夕，各大媒体都公布了女航天员的候选名单，王亚平就是仅有的两位女航天员候选人之一。
但可惜的是，她没有进入最终名单，飞天的梦想，不得不推迟了下去。
但当时谁都不会否认，如果她被选中，也一定能出色地完成任务。
这份信任，自她的天赋和努力。
据了解，上小学时的王亚平，就展现出了过人的身体素质。
她从三年级开始就参加校、区的运动会，一直到高中从未间断，而且都是参加长跑项目。
她的小学体育老师王智兴曾介绍说：
“王亚平身体素质相当好，从小爱长跑，是天生的体育能手。
”
1996年底，济空招飞办到烟台招飞行员。
那一年，王亚平16岁，但幸运之神，已经悄悄向她走。
第二年年初，她抱着试试的心态，参加了报考飞行员的体检。
结果一路过关斩将，最终通过了考核，进入了长春飞行学院，从此与蓝天结下了不解之缘。
空军招飞局济南选拔中心原主任程学哲曾透露，王亚平给人的印象是非常聪明、活泼、要强，在选拔时的各种模拟考试中体现出非凡的聪慧和灵气。
不错，正是在如此天赋和不懈努力下，王亚平在2001年毕业后进入空军某部，在这个被誉为“女飞行员摇篮”的队伍中，她不仅熟练掌握了4种机型的驾驶，更成为一名年轻的骨干飞行员，同时也成为“80后”女飞行员的杰出代表。
据悉，在其为武汉空军运输机飞行员时，曾驾机参加过多次战备演习、汶川抗震救灾、北京奥运会消云减雨等重大任务。
安全飞行1600小时，被评为空军二级飞行员。
2010年5月，正式成为中国第二批航天员。
可见，一个从“樱桃村”走出的女娃，没有任何背景，完全是凭借自己的努力走到了今天。
正如她的一位老师所说：
“王亚平就是一个普普通通的农村孩子，家庭条件也非常一般。
这恰恰说明，她完全是靠自己的努力，干出了不平凡的事。
”
（节选自《人民日报海外版》2013年06月27日）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）
A王亚平身体素质相当好，从小爱长跑，是天生的体育能手，16岁时就考入了长春飞行学院，从此与蓝天结下了不解之缘。
B王亚平为全国6000万学子演示了一堂生动的物理实验课，不仅传授了知识，还激起了学生探索太空的热情，意义十分重大。
C王亚平是中国第一位太空授课教师，她的太空授课受到了广大师生的一致好评，她的太空授课制作成了教学视频供今后教学使用。
D王亚平本就是“神九”女航天员的候选人，但由于意外原因，她没有进入最终名单里，使她的飞天梦想推迟了一年才得以实现。
E作者利用他人口吻叙述人物事迹（例如“……表示”“……透露”等），给人以客观真实的感觉，增强的文章的真实性。
（2）王亚平站在了中国的“最高讲台”，结合文章内容，谈谈你对“最高讲台”的理解。
（6分）
（3）结合文章内容，请就王亚平这个人物做简要评价。
（6分）
（4）“王亚平准备得精心，太空课堂自然精彩”，请结合材料，谈谈你的看法。
（8分）
六、语言文字运用（20分）
12．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）
A．盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是，违法者众多且分布广泛，而管理部门又人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。
B．在灿若群星的世界童话作家中，丹麦作家安徒生之所以卓尔不群、久享盛誉，是因为他开启了童话文学的一个新时代。
C．这样的小错误对于整个题目的要求说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
D．“神舟”五号和“神舟”六号载人飞船的连续成功发射与顺利返回，为我国航天航空事业作出的巨大贡献，必须彪炳千古。
13．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限资，以保护十分脆弱的生态环境。
B．不少学生偏食、挑食、导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。
C．这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
D．天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。
14．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）
都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中，张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。
， ， 。
他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众，也征服了现场裁判，最终赢得一枚银牌。
①所有人都以为这对组合将退出比赛
②在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候
③简单包扎后的张丹双双与张昊重新回到冰上继续比赛
④冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹
⑤二人顺利地完成了其他高难度动作
⑥其他高难度动作完成得很顺利
A．①③⑤B．②③⑤C．①④⑥D．②④⑥
15.有人赞叹每一个汉字都是一首优美的诗，一幅美丽的画。
请你从下面的汉字中任选一个，展开联想和想像，描述一幅画面，解说字意。
不超过80字。
（5分）
16.按照下面句子的句式（若只因为……就……，无异于……）仿写两句话，请用另一比方评论另一事物。
（6分）
例：
一本书，若只因为是由大出版社印行的就去买它，无异于买一套由好裁缝缝制的却并不一定合身的衣服。
七、作文（60分）
平常大家关注更多的也许是“我们”，如果把视线转向“他们”，你会看到什么，又会想到什么？
请以“他们”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）不少于800字。
（2）文体特征不明确，及格线以下评分。
无标题，扣2分。
一个错别字扣1分，重复的不计，扣满10分为止。
语文答题卡总分
题号
选择题
二
三
五
六
七
得分
题号
1
2
3
4
5
6
12
13
14
答案
7、
（1）（5分）
（2）（6分）
8、（5分）
9、（6分）
15、
10.补充完整下面的句子或成语（每空1分，共6分）
（1）然则将军之仇报，而_______________。
（2）_______________，壮士一去兮不复还。
（3）_______________，大礼不辞小让。
（4）_______________，我为鱼肉。
（5）惨象，_______________；流言，_______________。
11、
（1）【】【】（5分）
（2）
（6分）
（3）
（6分）
（4）
（8分）。
16、仿写
（1）
（3分）
（2）
（3分）七、作文（60分）标题
800字
900字
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