江苏省扬州市江都区邵樊片届九年级上学期第一次月考语文试题答案解析.docx
《江苏省扬州市江都区邵樊片届九年级上学期第一次月考语文试题答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省扬州市江都区邵樊片届九年级上学期第一次月考语文试题答案解析.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
江苏省扬州市江都区邵樊片届九年级上学期第一次月考语文试题答案解析
【校级联考】江苏省扬州市江都区邵樊片2019届九年级上学期第一次月考语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列各组词语中加点字字音完全正确的一项是（）
A．地壳（qiào）肇庆（zào）恍惚（huǎng）惬意（qiè）
B．圩子（wéi）拾级（shè）干涸（hé）楹联（yíng）
C．攒聚（cuán）怅惘（wǎng）吞噬（shì）拮据（jù）
D．涟漪（lián）栈桥（zhàn）古刹（shà）精髓（suǐ）
2．选择下列各句中没有语病的一项（）
A．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
B．经过“师生共读一本好书”的活动，使我们学校书香文化氛围更加浓厚。
C．在这次家长会上，家长们就如何引导孩子正确上网问题广泛地进行了交谈。
D．只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。
3．下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．国庆期间，来扬州观光旅游的人济济一堂，笑容满面。
B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!
C．央视在报道中表示，惟妙惟肖的扬州剪纸，正成为新一代非遗传承人和文化创意者们共同的努力方向。
D．面对如诗如画的瘦西湖，游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着。
4．下列解说正确的一项是（）
A．他赶紧谢我：
“上帝保佑您！
我的年轻的先生。
”
解说：
这一句的标点符号使用正确。
B．就在雪的群峰环绕中，一片奇丽的千里牧场展现在你的面前。
解说：
“牧场展现在面前”是这个句子的主干。
C．新陈代谢翩翩起舞瘦骨嶙峋日晒雨淋
解说：
这四个短语结构各不相同。
D．安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。
解说：
这句话有比喻、拟人的修辞手法。
5．下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）
A．《故乡》这篇小说以作者回乡迁居的见闻感受为线索，描写了旧时代中国农民的生活遭际和精神病苦。
本文主要运用对比的手法突出主题。
B．苏联作家普里什文在《〈林中小溪》中通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍，非到达自由水域不可的顽强精神的描写，透露了融入自然、亲近自然的感情，表现出作者的生活信念和人生理想。
C．杨朔的《画山绣水》这篇散文从漓江上观赏山水自然风景出发，去发掘由于奋斗而取得美好生活的内涵，表现出珍惜现在、创造未来的人生理想。
D．东晋文学家陶渊明的《桃花源记》一文，以渔人的行踪为线索，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表达了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活的不满。
二、字词书写
6．读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。
（用正楷字依次写在田字格内）
我俯身倾听着，分辨着，心神犹如róng（）于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩lǜ（）过心田，冲走污gòu（），留下深情，任我品味，引我xiá（）想。
三、句子默写
7．默写
（1）_________________，是草丛中淌过的小溪。
（2）我想：
_________________________，无所谓无的。
（3）关关雎鸠，在河之洲。
________________，________________。
（4）_______________，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
（5）水击三千里，_________________________，去以六月息者也。
（6）且壮士不死即已，死即举大名耳，______________________！
（7）《桃花源记》中表现桃源人老少生活安乐的句子是：
__________，___________。
四、综合性学习
8．（题文）专题与语文综合实践活动。
学校开展以“走进小说天地”为主题的综合性语文学习活动，请你完成下列任务。
⑴（重温名篇）小说作品，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。
请你从下列作品中选择一篇，就你最难忘的内容，仿照示例，编写一个谜语，并写出相应的课文题目（谜底）。
现当代小说：
《社戏》《在烈日和暴雨下》
国外小说：
《窗》《我的叔叔于勒》
古典小说：
《智取生辰纲》《范进中举》
示例：
一声老爷，喊出隔膜悲凉——《故乡》
_________________，________________——《________》
（2）（闪耀火花）班级要出一期以“文学的光辉”为主题的黑板报，请你供稿。
要求以（重温名篇）中所列的作者、人物或作品本身为出发点，用生动形象的语言（至少运用一种修辞方法），表达你的赞美或批判之情。
示例：
鲁迅，你在绝望中的反抗精神，像一盏明灯，照亮了我前进的道路。
_______________________________________________________
五、诗歌鉴赏
（一）阅读诗歌，完成下面小题
夏日游山家同夏少府
骆宾王
返照下层岑，物外狎招寻。
兰径薰幽碾，槐庭落暗金。
谷静风声彻，山空月色深。
一遣樊笼累，唯馀松桂心。
9．请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。
10．尾联卒章显志，说说“樊笼累”“松桂心”表达了诗人怎样的思想感情？
六、文言文阅读
孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。
令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。
民怪之，莫敢徙。
复曰“能徙者予五十金”。
有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。
卒下令。
令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。
于是太子犯法。
卫鞅曰：
“法之不行，自上犯之。
”将法太子。
太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔①，黥②其师公孙贾。
明日，秦人皆趋令。
行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。
民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
秦民初言令不便者有来言令便者。
（节选自《史记·商君列传》）
注释：
①虔；人名。
②黥：
古代的一种肉刑。
11．解释下列句子中的加点词。
孝公既用卫鞅（_________）
（2）民怪之（_________）
辄予五十金（_________）（4）刑其傅公子虔（_________）
12．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．恐民之不信鹏之徙于南冥也
B．以明不欺今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
C．黥其师公孙贾其正色邪
D．吴广为都尉不足为外人道也
13．翻译句子。
（1）令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。
（2）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（3）阡陌交通，鸡犬相闻。
14．结合文章内容来看，卫鞅变法成功的原因是什么？
七、现代文阅读
简单之美
①记得余秋雨先生说过这样的话语：
“一个成功的大企业，它的经营模式一定是简单的;一个伟大的人物，他的人际关系一定是简单的;一个危机处理专家，他抓住问题核心的思路一定是简单的;一部划时代的著作，它的核心理念也一定是简单的……”
②天下本无事，庸人自扰之。
诚如余先生所言，成功人士和专业人员都有一个简单的理念作为支撑和引导。
简单可以成事，是一道人人可获得的美丽途径。
③简单是一种无尽的智慧。
小学时，依稀记得，一节美术课，老师让画人物肖像，座中的呀呀童子们不知所措。
于是老师说，这很简单嘛，人不就是眼睛鼻子嘴。
于是在这种简单如新江淡水的理念指导下我们开始了作画，如今忆起，又念之古今中外多少作出美丽图画的艺术家曾受过如此教育呢?
简单，延伸开来再铺展过去，其本依旧，灼灼生辉;其华亦明，益张本德。
哲学中有一个基本问题就是探讨物质与意识的第一性与同一性，如是看似简单的是非题唤醒了人类智慧的繁星闪烁;五行家们撇掉了万物纷繁的外衣，将它们归之于木、火、土、金、水五德；阴阳家们俨然“非黑即白”的阴阳学说，为道家“一生二，二生三，三生万物”奠定了理论基础;而千百年来的数学家、科学家们又经过大量的演算，推演出各类公式定理，为后世人的计数算学简化了不知多少。
这些推动了人类社会发展的“简单”，其中智慧我们至今仍受益非浅。
④简单还是一种洒脱的德行。
在竹林中，在空山里，没有翻山越岭的赶路急促，也没有伐竹樵木的营生喧嚣，有的只是琴中的啸声、寺中的木鱼声、泉水的潺潺声。
月光在石上漾远，今天的我们难以知道当年王维是否是一箪食一瓢饮、好读书而不求甚解的悠然神仙，也不知道他可曾效法先人种豆荷锄、带露披星，只知那一篇“竹喧归浣女”引得不知多少人心向往之。
时人常叹“回不去的……”，且得月明星稀，大浪涤去，身前多少名与利，堪与谁人能听?
何必自己囿心于程序般的生活中，为外物戚戚，不如把人生当作修行，有什么吃什么、有什么住什么，这样简单的生活，会给你带来洒脱道人般的快乐，而你只是不愿拨开眉下的霪雨霏霏。
⑤有人说，如君述，我们都去荒山野岭垦一片地，立木建屋，诵读养性，那岂非回到久远的鸡犬桑麻时代?
不，简单不是退步，更不会导致人们脱离时代而落后，而是能牵引人们奔涌向前。
人应当保持一颗简单的心来得到智慧与洒脱，其实结庐在野境绝非“简单”，只不过是为了简单而举行的繁复仪式。
真正的简单不拘于外，你可以结庐在人境，也可以经纶世务、鸢飞戾天，只消一个善良的愿望置于膺间，一个简单的想法存在心里，那么你的人生将会简单而完美。
履过了工业革命与商业文明，人们渐渐由浮躁的奢华转向了低调的简单，近年风行的简约主义不正是在展示简单之美吗?
⑥从今天起，让我们学会简单，并崇尚简单之美。
（选自《青春》，有改动）
15．请用简洁的语言概括本文的中心论点。
16．指出第③段划线句子运用的论证方法，并结合内容分析其作用。
17．通读全文，根据对本文的理解，概括“简单之美”的内涵。
18．文中作者说“简单的生活，会给你带来洒脱道人般的快乐”，“人应当保持一颗简单的心来得到智慧与洒脱”，请结合你自己的生活实际，谈谈中学生应该怎样从简单中得到智慧与快乐。
（80—100字）
那一团瑟瑟发抖的暖
朱成玉
①我珍惜身边陪伴过我的每一样小东西，它们是暖的，尽管那暖很微弱。
②一个雨夜，一只流浪猫贴着我的窗子，可怜兮兮地望着我，它在寻求一丝温暖。
我打开窗子放它进来，它的身上发出腥臊的气味，很是难闻，我给它好好洗了个澡，才得以焕发了最本真的活力。
第二天在仓库里，我竟然看到它捕捉到了一只很大的老鼠。
它的皮毛被老鼠咬掉了好几撮，看上去有些疲惫不堪。
它一边不停地舔舐着伤口，一边“喵喵”地向我叫着，似乎在向我炫耀着自己的本事。
这种不自量力，我猜想它肯定不完全是在逞强，它一定是在报恩吧。
③它最终还是与我不告而别了，或许是找到了以前的主人，或许是发生了什么意外，都不得而知。
我只记得，它第一天来的那一晚，就睡在我的被窝里，脚底下，盘着一团瑟瑟发抖的暖，仿佛一个抽泣着的撒娇的小孩。
④我暖着它，它又何尝不是在暖我。
⑤很多年前，捡回来一只吃了老鼠药的奄奄一息的鸽子。
它瑟瑟发抖，在我的怀里，用哀伤的眼神看我。
我给它不停地灌水，或许是老鼠药被雨淋得失去了药效，它竟然奇迹般地被我救活了。
在我的屋檐上，她重新抖擞起精神来。
我喜欢把粮食放在手掌上喂它，
（1）它轻轻地啄，似乎怕啄疼我，吃饱了，就飞到我的肩膀上，在我耳边咕咕地叫着。
我听不懂它说什么，但我知道，那肯定是一些好听的话。
纯白的鸽子像一团雪，让我时不时地担心它会被阳光融化掉。
⑥它不但没有融化掉，而且还断断续续地引回来一大群野鸽子，我的屋檐从来没有这般生机盎然过。
倒是我被这一团团、一簇簇的暖给融化了。
一颗心再不愿去追名逐利，变得柔软，变得慵懒，只想安安静静地享受阳光，享受风。
⑦妻子从垃圾箱里捡回来一根鸭掌木，看着这根光秃秃的棍儿，我开玩笑说：
“这是谁家老头儿的拐杖吧！
”妻子却执意说它还有生命，“你看这树根儿，还有很多须子在呢，那证明它还活着。
”
⑧妻子细心地把它移植到一个大花盆里，精心照料，它竟然真的“起死回生”了！
几乎是一天一个小巴掌，
（2）慢慢地，那干巴巴的树身上就有无数个小巴掌在鼓掌了，似乎在欢庆自己重新复苏的生命。
⑨我想，万物都是有灵的吧。
这棵老木，垂垂朽矣，可是竟然使劲儿地将自己抽巴巴的身体，再焕发出一次青春来。
那是对我们善念的回报啊！
⑩那颤巍巍地冒出来的几丝柔绿，仿佛一团瑟瑟发抖的暖。
借着那微弱的一团暖意，多冷的冬天我都不再畏惧。
19．围绕“瑟瑟发抖的暖”，文章主要写了哪三件事，请简要概括。
20．“这种不自量力，我猜想它肯定不完全是在逞强，它一定是在报恩吧。
”句中的加点词“不自量力”指什么？
这样写有什么作用？
21．请按要求答题。
（1）“它轻轻地啄，似乎怕啄疼我，吃饱了，就飞到我的肩膀上，在我耳边咕咕地叫着。
”（请从描写方法角度赏析）
（2）“慢慢地，那干巴巴的树身上就有无数个小巴掌在鼓掌了，似乎在欢庆自己重新复苏的生命。
”（请从修辞角度赏析）
22．请结合文章内容，联系生活实际，谈谈你获得的启示，字数80-100。
八、作文
23．阅读下面的材料，根据要求作文。
在生活与学习中，我们会遇到形形色色的目光：
如在你取得成功的时候，会有鼓励、赞美、支持、羡慕的目光，但也会有忌妒、嘲讽的目光；在你失败的时候，会有理解、信任、同情、关爱的目光，也会有轻视、冷漠的目光……面对这些目光，你会想到什么呢？
或者会做些什么呢？
请以“目光”为题写一篇文章。
要求：
①选材精当，主题鲜明，有真情实感。
②文体自选（诗歌除外）；
③文中不得出现真实的校名、人名等信息；
④不少于600字。
参考答案
1．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对汉字字音的识记能力，主要考查学生对同音字、形似字、多音字的辨析能力。
A.肇庆（zhào）。
C.拮据（jū）。
D.古刹（chà）。
2．D
【解析】
【详解】
本题考查学生辨析病句的能力。
首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。
A项两面对一面，去掉“是否”；B项缺主语，去掉“经过”或“使”；C项词语顺序颠倒，将“广泛”放在“交谈”前边。
【点睛】
辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。
常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
3．C
【解析】
【详解】
本题考查对成语的理解运用能力。
成语辨析常设制的考点有是否望文生义、感情色彩是否恰当、与语境是否相符、语意是否重复、使用对象是否正确等。
在判断成语使用正确与否时，一定要认真理解句意，根据句意进行判断。
济济一堂：
形容很多有才能的人聚集在一起。
不合语境。
沧海桑田：
比喻人世间事物变化极大，或者变化较快。
不合语境。
浮光掠影：
比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。
不合语境。
C项，惟妙惟肖：
形容描写或模仿得非常逼真。
符合语境。
4．D
【解析】
【详解】
A错，改为：
他赶紧谢我：
“上帝保佑您，我的年轻的先生！
”B错，主干：
牧场展现。
C错，瘦骨嶙峋和日晒雨淋——并列短语，翩翩起舞——偏正短语。
5．A
【解析】
【详解】
考查对文学常识及课文内容的理解。
小说中的“我”一般不是作者本人，《故乡》这篇小说以“我”回乡迁居的见闻感受为线索。
故A错。
6．融滤垢遐
【解析】
【详解】
字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“滤”与“垢”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
工整美观地书写在田字格中。
7．那柔曼如提琴者希望是本无所谓有窈窕淑女,君子好逑蒹葭萋萋抟扶摇而上者九万里王侯将相宁有种乎黄发垂髫,并怡然自乐
【解析】
【详解】
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“曼”“蒹葭”“抟”“窈窕”“髫”等字词的书写。
8．示例：
（1）一条小船，满载纯真快乐——《社戏》
（2）范进，你“中了”和“疯了”的丑态，像一面镜子，折射出封建科举制度对读书人的戕害。
【解析】
【详解】
此题具有综合性。
（1）小题分析“示例”，明确写谜语应采取的基本句式，然后选择自己最熟悉的一篇小说，从内容、主题等深层角度设置谜面，并写出相应的谜底。
如：
一次中举，道尽世态炎凉。
——《范进中举》
（2）小题要从活动一所列作品中选取；至少运用一种修辞方法；采用第二人称；对人物形象、作品感悟等的分析要正确、深刻。
9．因为风声停止，山谷显得异常安静，幽深少人的山林，月色更加浓郁，运用听觉和视觉描写，描绘了一幅幽邈、静谧的月下山林图景。
10．表达了诗人热爱自然之情，抒发了追求闲适、高洁之志，也表达了诗人想摆脱官场束缚意欲退隐的心情。
【解析】
9．本题考查诗句的赏析，赏析的角度包括：
修辞角度、描写角度、遣词造句角度、选材角度等等。
简而言之，从内容和手法等角度入手分析。
“谷静风声彻，山空月色深”，这两句主要是写景，故可以从写景的角度入手，“风声”立足于听觉，“月色”立足于视觉，可以从感官角度作答；同时用“谷静”“山空”“月色深”等景象描绘了一幅静谧的图景。
10．本题考查诗歌的情感。
首先应到诗歌中找情感词，然后再找诗人笔下的景物，体会景物的特点。
全诗紧扣“游”字，描写夏日暮晚时分的独特山景，表达了热爱自然之情，抒发了追求闲适、高洁之志。
首联直接点题，侧面明旨“物外”。
颔联承接上文，聚焦题中“山家”，突出“兰径薰”“槐庭落”的夏日景况，也暗示了诗人的志趣与追求。
颈联转写山风、山月，一“彻”一“深”，照应其“静”“空”，空旷、静谧的意境自然形成。
尾联应题，以议结情，“一遣”与“唯馀”的反差，揭示了一片“诗心”，主旨凸显。
由此，全诗在营造山中夜色空旷、幽静的奇特意境中，含蓄地表达了诗人远离“樊笼”（尘世束缚）、亲近“松桂”（美好自然）的心愿，其厌恶尘世、热爱自然、追求高洁之情志，了了可见。
11．已经对……感到奇怪就惩罚
12．A
13．
（1）新法在民间施行了整一年，秦国老百姓到国都说新法不方便的人数以千计。
（2）第二天，士兵们到处谈论（晚上发生的事），都指指点点地看着陈胜。
（3）田间小路交错相通，村落间能相互听到鸡鸣与狗叫的声音。
14．讲究诚信、违法必究、执法严明等（结合内容略）
【解析】
【分析】
11．考查文言实词。
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题注意词类活用词，如“怪”：
对……感到奇怪。
古今异义词，“刑”古义是“刑罚”。
所以千万不要以今释古。
理解好上下文内容是作答的关键。
12．考查对文言词语中一词多义的理解。
A之：
主谓之间，取消句子独立性。
B以：
来/把。
C其：
他的/它。
D为：
做/对，向。
13．文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。
注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“皆”“指目”“语”“阡陌”“交通”等词语的翻译，还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。
14．本题考查概括文章内容，归纳文章主旨的能力。
卫鞅变法成功的原因在本文中体现在：
①立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。
②太子犯法。
刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。
因此原因可写：
“取信于民”（或讲求诚信）“执法严明”（或违法必究）“效果明显”（或乡邑大治）。
【点睛】
推断实词意思有下列方法：
1、联想推断法。
文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。
2、结构推断法。
文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此。
3、语法推断法。
要根据词在句中的语法地位来推断词义。
4、音形推断法。
汉字中有很大一部分是形声字、会意字。
从形旁可推知字义。
5、邻词推断法。
运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇。
译文：
秦孝公已经决定任用商鞅了，商鞅想要变法，又担心天下人对自己非议。
新法准备就绪后，还没公布，他担心百姓不相信，就在国都后边市场的南门竖起一根三丈长的木头，招募百姓中能把木头搬到北门的人赏给十金。
百姓觉得这件事很奇怪，没人敢动。
又宣布“能把木头搬到北门的人赏五十金”。
有一个人把它搬走了，当下就给了他五十金，借此表明令出必行，绝不欺骗。
事后就颁布了新法。
新法在民间施行了整一年，秦国老百姓到国都说新法不方便的人数以千计。
正当这时，太子触犯了新法。
卫鞅说：
“新法不能顺利推行，是因为上层人触犯它。
”将依新法处罚太子。
太子，是国君的继承人，又不能施以刑罚，于是就处罚了监督他行为的老师公子虔，以墨刑处罚了给他传授知识的老师公孙贾。
第二天，秦国人就都遵照新法执行了。
新法推行了十年，秦国百姓都非常高兴，路上没有人拾别人丢的东西为己有，山林里也没了盗贼，家家富裕充足。
人民勇于为国家打仗，不敢为私利争斗，乡村、城镇社会秩序安定。
当初说新法不方便的秦国百姓又有来说法令方便的。
15．示例：
我们应学会简单，并崇尚简单之美。
（意思对即可）
16．举例论证，举小学时学画人物肖像的事例具体论证了“简单是一种无尽的智慧”的观点，从而更好地论证了中心论点，使文章更有说服力
17．①简单是一种无尽的智慧。
②简单是一种洒脱的德行。
③简单不是退步，而能牵引人们奔涌向前，人应当保持一颗简单的心来得到智慧与洒脱。
18．示例：
中学生应保持简单的生活方式和物质上的简单，不受外在潮流的影响，不盲从不跟风，用宝贵的时间和精力，专注地追求自己的所学所爱所好，心无旁骛，从而获得愉悦，增长智慧。
比如在充实忙碌的学习之余，沉浸于书的世界，心情就会变得格外舒畅，书中的故事让我领略更多的知识，明白更多的人生道理，增长智慧。
【解析】
【分析】
15．此题考查学生对议论文中心论点的理解。
中心论点的
升级会员 