最新龙泉驿区学年度七年级上期期末学业质量监测资料.docx
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最新龙泉驿区学年度七年级上期期末学业质量监测资料
龙泉驿区2017-2018学年度上期期末学业质量监测
七年级语文试题卷
注意事项：
全卷分为A和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分，考试时间120分钟。
A卷（共100分）
1、基础知识（每小题3分，共12分）
1.下面加点字注音有误的一项是（）
A.狭隘（ài）干涸（hé）坍塌（tān）慷慨（kǎi）
B.晕眩（xuàn）匿笑（nì）憔悴（cuì）澄清（chéng）
C.惩戒（chéng）干瘪（biě）哺乳（bǔ）禁锢（gù）
D.称职（chèng）庇护（bì）确凿（záo）伫立（zhù）
2.下列词语书写正确的一项是（）
A.我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺取我们所爱的东西的人。
B.天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
顿时，你会产生一脉幽远的情思。
C.“再见啦！
看你就像滑稽画里的小人儿。
”他们中的一个说道，其他的则哄堂大笑。
D.晚上我们通常把它关在屋里睡觉，早晨一放它出来，它总是迫不急待地来找我。
3.下列加点词语运用不正确的一项是（）
A.一到夏季，这条河边就人声鼎沸，有遛狗的，有逗鸟的，有打牌的，有喝茶的……很是热闹。
B.自从郊外那片不毛之地忽然涌出石油之后，本来冷僻的小镇就匆匆繁华起来了。
C.你昨天迟到，今天早退，真是无可救药！
我拿你怎么办才好呢？
D.不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。
4.下列句子没有语病的一项是（）
A.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
B.有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了1倍。
C.经过老师再三解释，才使他怒气逐渐平息。
D.随着特朗普当选美国总统，被奥巴马视为政治遗产的TPP已经没有任何前景可言了。
2、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面文言文，完成5-8题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
5.下面语句中加点词的解释有误的一项是（）
A.缀行甚远缀：
连接，紧跟B.弛担持刀弛：
解除，卸下
C.屠暴起暴：
凶狠D.屠自后断其股股：
大腿
6.下列句子中加点词意义和用法相同的一组是（）
A.后狼止而前狼又至学而不思则罔
B.禽兽之变诈几何哉宋君令人问之于丁氏
C.屠乃奔倚其下乃悟前狼假寐
D.投以骨可以为师矣
7.下列文言语句停顿有误的一项是（）
A.其一/犬坐/于前B.一狼/洞/其中
C.而/两狼/之并/驱如故D.禽兽/之变诈/几何哉
8.下列对文章理解和分析有误的一项是（）
A.第1、2段写屠户面对饿狼，孤立无援而一味迁就，但狼贪婪成性，屠户越来越危急，读来扣人心弦。
B.第3段写屠户急中生智，背靠积薪，避免前后受敌，狼爷不敢上前，双方进入斗争的相持阶段。
C.第4段写屠户认清一狼在前麻痹他，一狼从背后攻击他的花招以后，果断出手，结束了两狼的性命。
D.第5段以诙谐风趣的议论，指出狼的狡黠，嘲笑其下场，也间接赞扬了屠户的机智勇敢，余味无穷。
3、默写（共6分）
9.默写古诗文中的名篇名句。
（6分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。
（任选其中两句）（2分）
①我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②，非宁静无以致远。
（诸葛亮《诫子书》）
③，山入潼关不解平。
（谭嗣同《潼关》）
（2）请摩羯刘禹锡的《秋词（其一）》。
（4分）
4、现代文阅读（共10分）
阅读下面文章，完成10-12题
祈求
林敬钧
我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。
在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。
画家在一块白布上泼墨挥毫。
长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。
他展开那面墨汁未干的鹰旗。
雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。
阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。
一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量猛烈爆发：
天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。
那不是我第一次见到鹰，却是第一次为鹰震撼。
后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。
那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。
它深深地印在我的脑海里。
后来又看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。
不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。
我明白鹰不需要巢穴，它从不躲避风雨。
它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐。
我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了个动物展览团。
我想起了鹰，于是我去了。
从羽毛的颜色和体形可以看出：
那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。
鹰架距我不到三米。
那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。
那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。
一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉扔向那只埋头的鹰，他一定不知道他做了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意的笑。
那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。
我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。
然而那不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高鹰架上，晃来晃去。
那只年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。
那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。
那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉鸣音。
它的声音在颤抖。
我分明地感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。
我拦住那个小孩，叫他滚。
鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。
利爪笔直地伸向天空那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。
四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。
我不知道鹰是否会流泪。
那夜我在山顶坐了很久。
天上有月，月旁有星；山上有风，山下有楼。
我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。
清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，刚刚死去。
喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。
我知道鹰的灵魂在天上。
我祈求世上善良的人们，给鹰一颗奔驰的心，让高飞的灵魂永不沉沦。
10.第四段运用了对比手法，请问有什么表达效果？
（3分）
11.第十段画线句属于环境描写，请结合文章内容分析其所起的作用。
（3分）
12.文中“年轻的鹰”有哪些特点？
文中让“我”震撼的鹰有何象征意义？
（4分）
5、作文（60分）
13.亲爱的同学，现在你正坐在考场里进行着语文学科的考试，可是，你最要好的朋友小明到现在还没有来到。
他（或她）怎么啦？
他（或她）遇到了什么事情？
……请你展开想象的翅膀，以“他（或她）怎么啦”为题目，写一篇不少于600字的文章。
立意自定，文体自选。
文中不得出现真实的人名、地名、校名。
B卷（共50分）
1、诗歌赏析（共4分）
阅读下面一首古诗，完成1-2题。
春草
[宋]刘敞①
春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣②。
似嫌车马繁华地，才入城门便不③生。
【注释】①刘敞（约1008-1069）：
字原父，新喻人。
北宋学者。
世称公是先生。
曾任三司使、知制浩等官。
拜翰林侍读学士。
在朝敢于言事，为官所至多有治绩。
并以学问渊博称名当时。
②原上：
原野上；荣：
花。
③便不：
一作“不见”。
1.本诗的一二句写出了春草的什么特点？
（2分）
2.简要分析本诗作者借写春草所寄寓的感情。
（2分）
2、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文言文，完成3-5题。
人有鱼池，昔群鷧①窃啄食之。
乃束草为人，披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。
群鷧回翔不敢即下，已渐审视，下啄。
久之，时飞止竿上，恬不为惊，啄鱼如故。
主人见之，窃去刍人，自披蓑戴笠而立池中。
鷧不知也，仍飞止如故。
其人手执鷧足。
鷧奋飞，声“假假②”，其人曰：
“先故假，今亦假耶？
”
【注释】①鷧：
鹭鸶②假假：
象声词
3.下列语句中加点的词语解释有误的一项是（）
A.乃束草为人捆B.群鷧回翔不敢即下回巢
C.恬不为惊安静，安然D.窃去刍人草
4.翻译文中画线的句子。
（6分）
（1）披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。
（2）其人曰：
“先故假，今亦假耶？
”
5.这个故事给你怎样的启示？
请结合文意作答。
（4分）
3、名著及现代文阅读（共22分）
（1）名著阅读（4分）
6.阅读下面语段，完成后面的问题。
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。
行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。
……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。
女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。
这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。
劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。
①这段文字节选自（人名）创作的《西游记》，文中的“裙钗”指的是。
（2分）
②上段中的“裙钗”因何“为子怀仇恨泼猴”？
（2分）
（2）阅读下面文字，然后完成7-11题。
（18分）
我和橘皮的往事
多少年过去了，那张清瘦而严厉的，戴六XX黑边近视镜的女人的脸，仍时时浮现在我眼前，她就是我小学四年级的班主任老师。
想起她，也就使我想起了一些关于橘皮的往事……
那时我的小学母校有校办工厂，专从民间收集橘皮，烘干了，碾成粉，送到药厂去。
有一天，师傅告诉我们，橘皮可以治什么病，尤其对平喘和减缓支气管炎有良效。
我听了暗暗记在心里。
我的母亲，每年冬季都被支气管炎所困扰，经常喘做一团，憋红了脸，透不过气来。
可是家里穷，母亲舍不得花钱买药，就那么一冬季又一冬季地忍受着，一冬季比一冬季气喘得厉害。
看着母亲那种痛苦样子，我和弟弟妹妹每每心里难受得想哭。
我暗想，一麻袋又一麻袋，这么多这么多橘皮，我何不替母亲带回家一点儿呢?
当天，我往兜里偷偷揣了几片干橘皮。
以后，每次义务劳动，我都往兜里偷偷揣几片干橘皮。
母亲喝了一阵子干橘皮泡的水，剧烈喘息的时间，分明地减少了，起码我觉着是那样。
我内心里的高兴，真是没法儿形容。
母亲自然问过我——从哪儿弄的干橘皮?
我撒谎，骗母亲．说是校办工厂的师傅送给的。
母亲就抚摸我的头，用微笑表达她从她的一个儿子的孝心中所感受到的那一份儿欣慰啊！
不料想，由于一名同学的告发，我成了一个小偷，一个贼。
先是在全班同学眼里成了一个小偷，一个贼，后来是在全校同学眼里成了一个小偷，一个贼。
那是特殊的年代。
哪怕小到一块橡皮，半截铅笔，只要一旦和“偷”字连起来，也足以构成一个孩子从此无法洗刷掉的耻辱，也足以使一个孩子从此永无自尊可言。
即使往后别人忘了，不再提起了，在他或她的内心里，也是铭刻下了。
这一种刻痕，往往改变了一个人的一生，扭曲了一个人的一生，毁灭了一个人的一生……
在学校的操场上，我被迫当众承认自己偷了几次橘皮，当众承认自己是贼。
于是我在班级里，不再是任何一个同学的同学，而是一个贼。
于是我在学校里，仿佛已经不再是一名学生，而仅仅是，无可争议地是一个贼，一个小偷了。
我觉得，连我上课举手回答问题，老师似乎都佯装不见，目光故意从我身上一扫而过。
我不再有学友了。
我处于可怕的孤立之中。
我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境，怕母亲为我而悲
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