专题11 名句名篇默写高考语文百日突围系列.docx

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专题11名句名篇默写高考语文百日突围系列

☞基础勤梳理

名篇名句不离口

1．《锦瑟》用典的四句诗：

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

，。

2．《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：

，。

3．李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子，。

4．李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子，。

这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。

5．李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是，。

易错成语勤温习

1．几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。

（“雨后春笋”的意思是“春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现”，可见该成语主要用于褒义。

而本句讲的是“造假者”非法大量建立“垃圾食品厂”的事情，显然不能用“雨后春笋”来修饰。

此处可以考虑改用“源源不断”之类的修饰语。

）

2．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。

（满城风雨：

城里到处刮风下雨。

原形容秋天景色。

后形容事情传遍各处，到处都在议论着，贬义。

）

3．我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我 们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关 心真是无所不至。

（“无所不至”，至：

到。

指没有不到的地方，也指什么坏事都做绝了，含贬义。

显然应改为“无微不至”。

）

4．假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。

（“巧立名目”，变着法定出一些名目来达到 某种不正当的目的，含有贬义。

开发新颖别致的旅游项目，值得赞扬，用“巧立名目”，不妥。

）

5．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。

（“趋之若鹜”：

像鸭子一样成群跑过去。

比喻很多人争着赶去。

本句旨在突出“画家”，尤其是“艺术爱好者”观摩“齐白石画展”的热情，用这个含贬义的成语来表示，运用不恰当是不言而喻的，可改为“纷至沓来”。

）

写作素材常积累

备考话题：

台阶

经典素材：

那是在1958年，新中国成立的9周年，刚刚过去的“整风”“反右”，全国形势那可是一片大好，正是“大跃进”时期。

响应毛主席的伟大号召，要“钢铁元帅”升帐，要使全国的钢产量，由1957年的535万吨，提高到1070万吨，全国上下掀起了全民大炼钢铁的热潮。

不但是正规的钢铁厂加班加点努力生产，全国所有的地方，都要炼钢、炼铁，当时，不只家里的费铜烂铁，就是多余的饭锅也得捐出去。

我那时念初二，学校也得停课大炼钢铁。

那真是热闹极了，学校操场建起了很多个炼铁炉，所谓炼铁炉就是，挖个坑，两边用砖垒起二尺高，放上铁炉蓖，放上焦炭，用个小鼓风机吹风，然后把废铁放上去烧红，用大锤砸成一个铁陀，那就大功告成，然后称重报喜。

有个教生物的安老师，身体倍儿棒！

抡起大锤咣咣的，成了火线英雄，披红戴花，把他乐得啊两眼眯成一条缝。

当时最好玩，就是去工厂参加大炼钢铁，工厂的炉子比较高，类似于铸造用的冲天炉，我们一帮小孩子也跟着工人倒夜班，帮忙上料，其实更主要的玩，大家初进工厂，看啥都新鲜，玩得甚是开心！

到了23点该吃饭了，到食堂一看，香喷喷的大米饭，还有最爱吃的红烧肉，鸡蛋汤，都是拿那种大缸盆装的，随便吃啊！

人们把瘦肉吃了，肥肉扔了，大米饭也扔的到处都是……真是胡闹了！

物极必反到了1960年，喝汤都喝不饱了，饿得直浮肿，那是后话了。

第二天早晨敲锣打鼓的到厂部报喜去了。

可那些“炼”出来的东西哪里是什么钢啊！

1958年的大炼钢铁，最后全国的钢产量还真的到了1100万吨，我还记得那报纸上的“1100”大红字比乒乓球都大！

时新素材：

在英国伦敦，一位名叫斯尔曼的残疾青年，他的一条腿患上了慢性肌肉萎缩症，走起路来都很困难，可他凭着坚强的毅力和信念，创造了一次又一次令人瞩目的壮举：

19岁时，他登上了世界最高峰珠穆朗玛峰；21岁时，他登上了阿尔卑斯山；22岁时，他登上了乞力马扎罗山；28岁前，他几乎登上了世界上所有著名的高山……

然而，就在28岁这年的秋天，他却突然在寓所里自杀了。

功成名就的他，为什么会选择自杀呢？

有记者了解到，在他11岁时，他的父母在攀登乞力马扎罗山时不幸遭遇雪崩双双遇难。

父母临行前，留给年幼的斯尔曼一份遗嘱，希望他能像父母一样，一座接一座地登上世界著名的高山。

年轻的斯尔曼把父母的遗嘱作为他人生奋斗的目标，当他全部实现这些目标时，就感到前所未有的无奈和绝望。

在自杀现场，人们看到了斯尔曼留下的遗言：

“这些年来，作为一个残疾人创造了那么多征服世界著名高山的壮举，那都是父母的遗嘱给了我生命的一种信念。

如今，当我攀登了那些高山之后，我就感到无事可做了……”

斯尔曼因失去人生的目标，而失去了人生的全部。

生命的意义，不仅在于不断实现人生的目标，更在于不断提升人生的目标。

☞技能再提高

一、概述

“默写常见的名句名篇”，是指对中国古代优秀诗文作品极其重要的语句进行考查，意在引导考生涌读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。

这些名句名篇，或揭示了人生的哲理，或反映了生活的真谛，或描摹了人物的情貌，或表现了事物的真相，具有思想性、哲理性、审美性。

评议简练，含意深刻，千百年来一直为人们所喜爱，而且常渎常新，具有永恒的思想价值和艺术魅力。

对“名句名篇”的考查，所选用的句篇讲求的足思想性、哲理性和审美性。

1．思想性

能体现高远的人生境界或高尚的道德情操。

例如：

（1）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!

（李白《梦游天姥吟留别》）

（2）老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

（王勃《滕王阁序》）

2．哲理性

能概括生活的一般道理或为人处世的方法等。

例如：

（1）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

（荀子《劝学》）

（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者：

（《论语》）

3．审美性

写人状物凝练传神，意象生动，意境深远。

例如：

（1）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

（王勃《滕王阁序》）

（2）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

二、技法点拨

对于“默写名句名篇”这一考点的复习应考，要从以下几方面人手：

1．整合名句名篇。

千古流传的名句名篇很多，是不是都有可能考查?

这就要求我们去研究高考试卷，明确试题选材的价值取向。

一般地说，以其积极的思想教育人、以其深刻的哲理启发人、以其优美的语言陶冶人的句子是考查的对象，是我们归纳整合的重点。

2．确认需突破的重点。

高考复习的时间毕竟有限，而复习的内容又如此庞杂，我们不能眉毛胡子一把抓，应该研究高考，抓住重点，各个击破。

综观近几年高考，课本上的名句名篇是我们复习的目标和重点。

对于课本上需要背诵的内容，我们要选取其中的对仗句、议论深刻句、运用修辞手法明显的句子、语言锤炼特别好的句子，多背背、多写写。

3．理解强记，不写错别字。

对于名句中的关键字词或易混字、易错字，应结合有关语言知识，联系前后文，发挥联想，深入理解和领会；还可用笔圈点出来，以引起注意，重点把握，强化记忆。

4．规范书写，做到“三清”“三不”。

须知，既然是默写题，卷面书写就显得特别重要。

“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦字，不写非规范字，不添减笔画。

☞基础巩固练

1．（2017届广东省佛山市第一中学高三上学期第一次月考）补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（每空1分，共16分）

（1）现实社会中，不尊师不虚心求教者常有之，对这样常妄自尊大、师心自用的人，我们可以引用《论语》中“，”两句来进行驳斥和劝诫。

（2）孟子《生于忧患，死于安乐》中“，”两句从国内、国外两个方面阐释了国家灭亡的原因。

（3）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：

“_______________，_______________。

”

（4）陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是“    ，   。

”

（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_________，_________”一联，感叹旧友凋零、今昔异貌，表达了对故友的怀念和世态变迁的怅惘。

（6）李贺《雁门太守行》中的“____________，______________”两句写出了敌军的来势汹汹，守城将士的雄姿英发。

（7）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高楼大厦，能够“     ，风雨不动安如山。

”

（8）白居易《观刈麦》中“，”两句，形象描绘出农民冒着酷热劳作的情景。

【答案】

（1）三人行必有我师焉

（2）入则无法家拂士出则无敌国外患者

（3）群臣进谏门庭若市。

（4）黄发垂髫并怡然自乐

（5）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人

（6）黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开

（7）大庇天下寒士俱欢颜

（8）足蒸暑土气背灼炎天光

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

2．（2017届河北省定州中学高三（高补班）上学期周练）补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）舞幽壑之潜蛟，

（2）猥以微贱，当侍东宫，

（3）明月松间照，

（4），一夫当关，万夫莫开。

（5）至人无己，神人无功，

（6）富贵不能淫，威武不能屈，

（7）刑天舞干戚，

（8）上善若水，

【答案】

（1）泣孤舟之嫠妇

（2）非臣陨首所能上报（3）清泉石上流（4）剑阁峥嵘而崔嵬（5）圣人无名（6）贫贱不能移（7）猛志固常在（8）水善利万物而不争

【解析】

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

3．（2017届河南省南阳市第一中学高三上学期第一次月考）补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）《论语》中，孔子指出学习与思考必须紧密结合的句子是：

，。

（2）《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：

，。

（3）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：

，。

【答案】

（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）陟罚臧否，不宜异同。

（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

【解析】

试题分析：

注意根据题干的提示确定诗句。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“学习与思考必须紧密结合”“赏罚要坚持同一标准”“人生短促，人很渺小”，这样就能准确的答出题目，注意“罔”“殆”“陟”“蜉蝣”的写法。

4．（2017届山西省长治二中、忻州一中、临汾一中、康杰中学、晋城一中高三上学期第一次联考）补写下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中说的“，”，与荀子《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”句意接近。

（2）苏轼的《赤壁赋》中“，”两句，运用夸张、对比的手法慨叹生命短促，自然永恒。

（3）《次北固山下》中，与刘禹锡诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”在哲理上有异曲同工之妙的两句是：

“，。

”

【答案】

（1）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

（2）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

（3）海日生残夜，江春入旧年。

【解析】

试题分析：

注意根据题干的提示确定诗句。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“青，取之于蓝，而青于蓝”“慨叹生命短促”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，这样就能准确的答出题目，注意“须臾”的写法。

5．（2017届重庆市育才中学高三上学期入学考试）补写下列名篇名句中的空缺部分。

（6分）

（1）《岳阳楼记》中描写洞庭湖的美景，先说它包含着远方的山脉，吞吐着长江的流水，接着用“，”来描写湖面水势浩淼、宽阔无边的景象。

（2）《登高》中，道出郁积杜甫心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“               ，             ”。

（3）苏轼在《赤壁赋》里从江水、明月变与不变中得出的具有普遍意义的“变与不变”的结论分别是“”“”。

【答案】

（1）浩浩汤汤，横无际涯

（2）艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯（3）则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也

【解析】

试题分析：

注意根据题干的提示确定诗句。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“湖面水势浩淼、宽阔无边”“自身之苦和国运之恨”“从江水、明月变与不变中得出的具有普遍意义”，这样就能准确的答出题目，注意“繁”“潦倒”的写法。

6．（2017届河北省定州中学高三上学期周练）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“，”两句感叹自己屡遭贬谪、老病侵袭，以致无所作为，后来人们常用此阐发社会发展、新旧更替的哲理。

（2）李白《蜀道难》中的“，”两句，道出了蜀山的高危和人们面对难行的蜀道无可奈何的情态。

（3）庄子《逍遥游》以“，”两句，极写大鹏击水之远、腾飞之高，展现了大鹏徙于南冥的壮观景象。

【答案】

（1）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春

（2）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹

（3）水击三千里抟扶摇而上者九万里

【解析】

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【技巧点拨】内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。

如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，后面记起来了再默写。

7．（2017届江西省上高县第二中学高三上学期第二次周练）补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“，。

”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

（2）在《劝学》中，作者借助比喻阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，最后由此得出结论：

，。

（3）欧阳修的《醉翁亭记》一文中，描写山中早晚景色的两句是“_________，_____________”。

【答案】

（1）位卑则足羞官盛则近谀

（2）君子生非异也善假于物也（3）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝

【解析】

试题分析：

注意根据题干的提示确定诗句。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“不愿从师的荒谬心态”“利用和借助外界条件”“描写山中早晚景色”，这样就能准确的答出题目，注意“谀”“霏”“暝”的写法。

8．（2017届宁夏银川一中高三上学期第二次月考）补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）在“离骚”中与成语“方枘圆凿”意思相似，表达“道不同不相为谋”之感的两句是：

“________，________。

”

（2）《小石潭记》中，作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水曲折隐现的语句是“___________，________。

”

（3）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人，忧国忧民的博大济世情怀的诗句是“_________，_________。

”

【答案】

（1）何方圆之能周兮，夫孰异道而相安

（2）斗折蛇行，明灭可见（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

【解析】

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“斗折蛇行”的是“斗折：

像北斗星的排列一样曲折。

像北斗星一样弯曲，像蛇一样曲折行进。

形容道路曲折蜿蜒”的意思，需要注意。

现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

9．（2017届黑龙江省牡丹江市第一高级中学高三9月月考）补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情奠定基调的诗句是，。

（2）《阿房宫赋》描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是，。

（3）陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是，。

【答案】

（1）城阙辅三秦，风烟望五津

（2）钉头磷磷，多于在庾之粟粒

（3）此中有真意，欲辨已忘言

【解析】

【试题分析】：

名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“阙”“磷磷”“庾”“辨”。

要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

每句1分，句中有误该句不得分。

要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

10．（2017届广西陆川县中学高三9月月考）补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）2016年G20峰会在杭州召开，杭州百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；_____________________，___________________？

（2）古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。

而《荀子·劝学》中则用“，”来形象论述积累的重要性。

（3）在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。

即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：

，。

【答案】

（1）有朋自远方来，不亦乐乎？

（2）积土成山，风雨兴焉（3）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也

【解析】

试题分析：

注意根据题干的提示确定诗句。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“喜迎各国嘉宾”“积累的重要性”“依然有所恃”，这样就能准确的答出题目，注意“抟”“扶摇”的写法。

☞提升突围测

1．【2016年高考北京卷】在横线上填写作品原句。

（6分）

①陆游在诗中称西村为“小桃源”，使人联想到《桃花源记》，其中有：

，，有良田美池桑竹之属；，。

②追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如《书愤》一诗中“，”一联，就是对抗金历史的回忆。

③《西村》是一首律诗，中间两联是对仗的。

杜甫《登高》中也有两联是对仗的，请写出其中一联。

，。

【答案】

（1）土地平旷，屋舍俨然阡陌交通，鸡犬相闻。

（2）楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关（3）无边落不萧萧下不尽长江滚滚来或：

万里悲秋常作客百年多病独登台

【解析】

试题分析：

此题属于理解性的名句默写，名句名篇是近几年高考的一个必考点。

在学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。

复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【易错警示】名句默写题，要注意关键字的正确书写，例如本题中关键字：

旷、俨、阡、洲、作。

2．【2016年高考江苏卷】补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）朝搴阰之木兰兮，__________________。

（屈原《离骚》）

（2）不宜妄自菲薄，_______________，以塞忠谏之路也。

（诸葛亮《出师表》）

（3）男女衣着，悉如外人。

_____________。

并怡然自乐。

（陶渊明《桃花源记》）

（4）地崩山摧壮士死，_____________。

（李白《蜀道难》）

（5）______________，蓝田日暖玉生烟。

（李商隐《锦瑟》）

（6）故国神游，多情应笑我，_____________。

（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（7）______________，于我如浮云。

（《论语·述而》）

（8）心事浩茫连广宇，_____________。

（鲁迅《无题》）

【答案】

（1）夕揽洲之宿莽

（2）引喻失义（3）黄发垂髫（4）然后天梯石栈相钩连（5）沧海月明珠有泪（6）早生华发（7）不义而富且贵（8）于无声处听惊雷

【解析】

考点：

默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

3．【2016年高考山东卷】补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）《庄子·逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“_________________________，_________________________”。

（2）杜甫《登岳阳楼》颔联“_________________________，_________________________”，描写了洞庭湖浩瀚壮阔的景色，千古传诵。

（3）李煜《虞美人》词中“_________________________？

_________________________”两句，以江水比喻自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦之情。

【答案】

（1）水击三千里抟扶摇而上者九万里

（2）吴楚东南坼乾坤日夜浮

（3）问君能有几多愁恰似一江春水向东流

【解析】

试题分析：

本题考查理解性默写，解答时注意语境的提示，注意一些重点字的写法，如：

抟、扶摇、坼、乾坤。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【名师点睛】本题考查“默写常见的名句名篇”的能力，属于山东卷必考内容，命题形式延续了2015年考查理解性默写