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附件1
2017年宁波市基础教育教研课题立项名单
重点课题（18项）
编号
课题名称
主持人
所在单位
课题组成员
LX2017001
城市幼儿园田园生态课程的构建与实施
何静
海曙区闻裕顺南苑幼儿园
唐爱平、任怡娇、金静、潘丛玲
LX2017002
幼儿园民俗民艺美术园本课程的开发与实践
范建君
江北区三水湾幼儿园
杨雪岳、陈圆圆、周巧、郑萍波
LX2017003
“伙伴互助式”幼儿晴雨运动乐园的再研究
朱伟欣
宁波市第三幼儿园
张萍、杨蓉、杨斐、徐嘉伟
LX2017004
依托园林资源的幼儿园创意美术活动项目的设计与实施
李飞红
镇海骆驼街道中心幼儿园
朱珏君、童芳、胡凡叶、朱月仙
LX2017005
基于视觉本位的“乡韵美术”拓展课程群研究
邱积钏
奉化区教师进修学校
杨州美、竺慧丽、邬美红、骆建钧
LX2017006
以戏歌为媒介走进传统戏曲文化教学的研究
丁瑞富
宁海县梅林小学
陈学斌、安肖肖、陈备军、葛静
LX2017007
点·线·面·体，小学数学框架式练习设计的实践研究
侯珊红
象山县大目湾实验学校
戴叶子、李玲、崔瑞雪、刘慧芬
LX2017008
“后塘河的前世今生”项目学习的各学科整合研究
蔡岳伟
鄞州区五乡镇中心小学
吴怡、钟斌芳、童乾荣、胡蓉芳
LX2017009
国学经典诵读在新媒体下的校本化实践研究
李益友
鄞州区东湖小学
王杨敏、孙静波、张沪波
LX2017010
“全课程”为导向的“贤江全人生课程”整合实施的研究
陈月波
余姚市郑巷小学
魏爱军、陈红君、赵淑平、周佳培
LX2017011
初中段整本书阅读的评量技术与应用
贺秀佩
宁波市兴宁中学
李珈言、张玮、徐洁、白向丽
LX2017012
初中数学反省思维“3D”培养模式的实践与研究
卢芳芳
宁波外国语学校
施伦
LX2017013
任务单下“三层三环”课堂教学模式的实践研究
徐建国
余姚市陆埠镇中
李静、付福才、卢浩挺
LX2017014
数学思想方法运用与拓展课课例的实践研究
姚士军
余姚市舜水中学
沙红颖、李凌云、徐小红、陈静娟
LX2017015
高中化学元素化合物知识模块化建构策略研究
章伟锋
宁波市效实中学
王林枫、黄荣生
LX2017016
基于“互联网+”的高效物理教与学的研究
杨继林
宁波二中
魏莉、傅骄阳、茹菊贞、吴松平
LX2017017
基于IPAD平板的课堂教学改革实践研究
毛建平
慈溪赫威斯育才高级中学
周庆、江一峰、王剑辉
LX2017018
小学语文“阅享经典”拓展课程的开发与建设
孙红波
慈溪市教育局教研室
宋建飞、屠媛燕、王维、严涛
一般课题（195项）
编号
课题名称
主持人
所在单位
课题组成员
LX2017019
基于统整的小学“智乐数学”拓展性课程的开发与实践
梁芳
鄞州区江东中心小学
邬俊耿、孙红波、刘红、费唯
LX2017020
幼儿园体验式“食育课程”的开发与实践研究
龚育红
奉化区第四实验幼儿园
毛碧娜、单旭莲、徐丽、袁露
LX2017021
幼儿创意建构主题的菜单式实施探索
何婷
奉化区溪口实验幼儿园
蒋桂丽、毛敏霞、竺春玲、唐杰
LX2017022
农村幼儿园田野活动的实践与研究
姜儒梦
宁海县梅林幼儿园
严洁、施静霞、王丹丹、王晓蓉
LX2017023
“玩转自然物”幼儿创意美术游戏的开发与实践
蔡金素
宁海县越溪幼儿园
徐丹丹、李晓霞、林芳芳、褚浓燕
LX2017024
农村幼儿园“婚嫁游戏”的实践与研究
冯敏雅
宁海县大佳何幼儿园
潘丽丽、胡海英、王吉华、林慧娟
LX2017025
幼儿园“贝壳文化”的构建与实践
胡颂佩
宁海县强蛟幼儿园
王晓咪、祝赛赛、胡颖莹、蔡静静
LX2017026
聚焦幼儿园语言核心经验的过程性教学研究
张宇红
象山县教育局教科研中心
罗文娥、张银雪
LX2017027
基于自然资源的幼儿园田园游戏课程的构建与实践
郑巧
象山县涂茨镇中心幼儿园
郑科技、汤敏杨、王芸雁、徐秀丽
LX2017028
“亲亲泥巴”课程实施的探索实践
杨扬
象山县东陈中心幼儿园
顾裕娜、茅慧慧、杨敏波、胡美媛
LX2017029
“三位一体”园本教研模式的研究
徐秀娟
宁波大榭开发区中心幼儿园
王晓萍、顾凯敏、姚波娜
LX2017030
“1+1+1家园联盟”疏导二胎家庭幼儿不良情绪的实践研究
王晓萍
宁波大榭开发区中心幼儿园
徐秀娟、傅露露、蒋巧娜、唐诗媛
LX2017031
以“蒙学馆”为载体开展幼儿园传统文化传承的实践研究
忻惠琴
宁波市东钱湖镇中心幼儿园隐学分园
李帆、徐爱玉、叶慧
LX2017032
幼儿园大班人物画教学中范画运用的行动研究
曹华
宁波东钱湖旅游度假区大地幼儿园
王吟、王凌莉、张立凤
LX2017033
幼小衔接视角下的小学一年级课堂管理策略研究
周芬芬
东钱湖镇钱湖人家小学
陈爽
LX2017034
幼儿园“创客萌娃俱乐部”的实践研究
鞠占红
宁波国家高新区实验幼儿园
孙律、张万玲、应群萍、宋少红
LX2017035
建构游戏中培养幼儿合作能力的实践研究
蓝晓琴
宁波高新区第三幼儿园
袁静、高赟、陈飒、赵娜
LX2017036
《幼儿个性化绘画教学的实践研究》
郑琴
海曙区高桥镇晴园幼儿园
张冠君、俞杨、沈雯
LX2017037
基于“FourStart”的0——3岁亲子早教课程实践研究
吴霞波
宁波市海曙区早教中心
陆东梅、唐泽娟、吴珊、刘飞英
LX2017038
基于观察的幼儿园混龄“结队式”同伴互动研究
李尔
宁波市市级机关第二幼儿园
陈璐、崔佳佳、冯菁菁、宁宇
LX2017039
幼儿园纸杯游戏班本教材的开发与研究
王博
海曙区高桥镇西堤阳光幼儿园
陆翎、陈玲、江静莹、沈雅波
LX2017040
幼儿园开展主题式室内体育活动的研究
葛健英
江北区国际村新悦幼儿园
张晓宇、章超儿、余晶晶、周科未
LX2017041
幼儿园黏贴球游戏课程的实践研究
翁丽君
江北区求知幼儿园
蒋耀琴、缪东颖、余莹莹、孙千琴
LX2017042
基于“DIY小厨房”培养幼儿亲社会行为的研究
张李雅
宁波市倡棋幼儿园
周桔培、郑燕、陈绒、任宏艳
LX2017043
幼儿园户外体育锻炼模式的实践研究——“朵朵花儿向阳开”的深入探索
冯怡
鄞州区中河街道格兰云天幼儿园
刘莲莲、施静珠、蒋苗芬、蔡碧艳
LX2017044
户外活动大能效—基于环境教育的视角促幼儿自主发展的实践研究
王蓉
鄞州区钟公庙街道金地幼儿园
鲍玲君、李志凤、严艺灵、张澜
LX2017045
主题背景下的个别化学习活动实践研究
徐皇君
鄞州区宝韵荣安幼儿园
李雅、顾军波、黄双青、黄英
LX2017046
蒙氏混龄背景下幼儿园礼仪教育的实践研究
李莹
鄞州区江东中心幼儿园
庄旭东、何海波、徐双妹、毛敏洁
LX2017047
基于绘本的幼儿园渔文化主题活动的实践研究
屠赛飞
鄞州区咸祥镇中心幼儿园
林丽华、贾亚丽、蔡力力、薛静菲
LX2017048
依托幼儿园“科学碰碰城”，盘活家园科教资源的实践研究
郑新苗
镇海宝山幼儿园
张群英、蒋倩倩、王珍、蔡晶
LX2017049
以快乐童年为诉求的幼儿化农事活动的设计与实施
舒行倩
镇海九龙湖镇中心幼儿园
厉迎春、邹殊莉、陈波兰、陈春丽
LX2017050
以园内艺术品超市为载体，有效拓展幼儿艺术视野的实践研究
顾旭峰
镇海艺术实验幼儿园
辛小红、戴晓怡、邵剑芳、潘丹燕
LX2017051
科学领域核心经验在幼儿“实”景科学探究中的应用
李建岚
北仑区实验幼儿园
胡蓉、张海静、王佩燕、赵美恒
LX2017052
幼儿园表演游戏组织策略优化的实践与研究
蒋远祝
北仑区新蕾幼儿园
周蕾、张岚、林旭艳、胡君君
LX2017053
赏识——发展幼儿社会关键经验的实践研究
虞贤峰
北仑区新碶街道长来幼儿园
胡娜、方莉、张敏、金青青
LX2017054
依据科学绘本建构幼儿园课程体系的行动研究
吴婷
慈溪市浒山街道实验幼儿园
张博、何利丹、郑幼绮、任明明
LX2017055
指向坚持性培养的大班日常环节优化策略研究
邹月明
慈溪市崇寿镇中心幼儿园
王丹华、张银文、陈科青、王雪女
LX2017056
基于幼儿核心经验生长的区域活动“记录”的实践研究
郑佳钰
余姚市实验幼儿园
蔡敏、刘娜丹、严萧、毛赛萍
LX2017057
依托阳光房，推动特色自然角的创设和研究
马燕丽
余姚市丈亭镇第一幼儿园
龚巧兰、陈燕、赵乖波、邵鲁园
LX2017058
小学音乐教师钢琴即兴伴奏能力的现状调研及对策研究
周进进
奉化区教师进修学校
陈红久、王英、叶盛辉
LX2017059
小学数学认数与计算教学图像表征策略的实践研究
任宁
奉化区莼湖中心小学
方巧娟、王敏烽、张凤、钱圆佳
LX2017060
基于单元核心目标的组合练习设计研究
裘松杰
奉化区龙津实验学校
胡超、周宏达、王志军、竺本杰
LX2017061
“众创小镇”背景下，岳林“小创客”培养的研究
侯军波
奉化区岳林中心小学
卓旭皓、卓旺通、陆炜、江刘
LX2017062
自然主义教育视野下实施“植物德育”的实践研究
赵芳燕
奉化区方桥小学
王春霞、郑娟娟
LX2017063
小学英语单元表现性评价的设计与应用
任洁
奉化区居敬小学
杨安芬、孙巧娜、毛秀波、周幼红
LX2017064
小学跆拳道“尚礼崇德”意识的探究与实践
马捷
宁海县城中小学
金雅丽、方盛东、葛培松、周鹏
LX2017065
小学高段“历史类书籍”课外阅读的实践与研究
杨亚雯
宁海县潘天寿小学
葛静丽、胡燕琴、陈正香、冯霞
LX2017066
基于提升小学生英语阅读能力的自然拼读法的实践研究
麻莉莉
宁海县城东小学
蒋美琼、葛潇潇、盛素芬、董梦娜
LX2017067
赋予传统节日时代活力的实践与探索
金秀娣
宁海县桃源小学
刘宁、胡志鹏、徐英婷、俞薇薇
LX2017068
“外来务工学校”低段童话教学的探索与研究
潘善飞
宁海县回浦小学
叶聪聪、林静芳、陈优娜、潘碧云
LX2017069
竹之韵拓展性课程的开发与实施
吴定河
宁海县山水小学
施聪萍、严华英、戴汝吉、应可那
LX2017070
以宁海古村落文化为核心的小学美术本土化课程的实践研究
章麒
宁海县西店小学
赵福营、毛盛欢、郑飘飘、金锦锦
LX2017071
“夜研”活动提升教师“软实力”的实践研究
陈春水
宁海县大佳何小学
任宁张、祎璐、李剑、俞佳囡
LX2017072
小学“我探我秀”校本课程的开发与实施
叶育苗
象山县石浦镇中心小学
邵琼、许雪琴、陈超男、黄海航
LX2017073
小学语文“成长足迹”综合性学习活动的实践研究
贺陈良
象山县丹城第二小学
陶卫琴、方金怡、屠丽亚、郑丹丹
LX2017074
小学古诗词教学与综合实践活动的整合研究
彭朋玲
象山县墙头学校
徐建、徐秀华、戴亚娣、朱婧霓
LX2017075
小学低段“纸板精灵”美术课程实践研究
聂丹宇
象山县丹城第五小学
杨海红、王增敏、沙小晴、罗雪怡
LX2017076
小学低段合唱启蒙教学的实践与研究
林英
宁波大榭开发区第一小学
王春苗、田沁
LX2017077
小学语文第二学段阅读教学导入的策略研究
方红波
宁波大榭开发区第二小学
江松维、傅丹红、罗博文
LX2017078
小学“茶艺英语”课程的开发与实践
童军
东钱湖中心小学
陈姣、冯木华、张韩琼
LX2017079
“文道统一”，语文课程下法冶教育实践活动的探索
忻明扬
东钱湖镇钱湖人家小学
陈佩君、邵佳凤、傅玉燕
LX2017080
小学语文古诗词“立体化”教学策略研究
郭倩倩
东钱湖镇钱湖人家小学
陈佩君、王芳、傅玉燕
LX2017081
小学数学中段游戏化教学的实践与思考
马臻
东钱湖镇钱湖人家小学
丁俊力
LX2017082
从“玩”出发提高小学科学课堂实效性研究
金文菲
东钱湖镇钱湖人家小学
陈建超
LX2017083
悦读阅美——农村小学三维分享阅读模式的实践
陈儿
东钱湖镇高钱小学
LX2017084
助推“钱湖搁浅小舟”—小学数学后进生转化策略新探
陈骥
东钱湖镇高钱小学
LX2017085
小学“生活课堂”的建构与实施
余标
宁波国家高新区梅墟中心小学
陈王琳、应明红、李琼露
LX2017086
农村小学生数学自主学习能力培养的实践研究
高永明
宁波国家高新区贵驷小学
王冠群、张敏荣、刘梅芳、施建萍
LX2017087
基于“学为中心”的体育课堂教学转型实践研究
颜刚
宁波国家高新区信懋小学
卢红海、张勇、王杏
LX2017088
小学英语“以错导教”课堂教学模式探究
孙雅飞
海曙区鄞江镇中心小学
龚静静、陈樱、陈栋、郑宇华
LX2017089
小学数学“乐智”拓展课的实践研究
陈霞
宁波市海曙外国语学校
郑旭、余长艳、潘赛男、朱燕
LX2017090
人教版小学英语教材插图课堂运用研究
陈亚飞
宁波市实验小学
赵琼、沈怡、潘壮圆
LX2017091
科学小论文“激·探·评”三部曲指导策略的实践研究
石宏耀
海曙区古林镇藕池小学
王新春、王春波、刘永祥、崔惠珍
LX2017092
传统文化视野下部编新教材识字教学的融合研究
王琦
孙文英小学
王超、钱海英、周吉芳、宋怡
LX2017093
顺序性班级合唱教学研究
屠霁萍
海曙区横街镇中心小学
俞琪英、杨爽爽、施静娜
LX2017094
基于“公文式”的小学数学计算校本课程的实践与研究
邹其波
海曙区古林镇布政小学
袁航、徐海华、郑巧燕、叶柳君
LX2017095
农村小学科学“单元报告”评价方式的探索与研究
刘永祥
海曙区古林镇布政小学
王新春、吴敏峰、王巧儿、许泸浩
LX2017096
基于“TBL”的生本阅读教学模式研究
田静
宁波市惠贞书院
吴海红、王霞、张海燕
LX2017097
小学低中段“读古文识汉字”课程的开发与实施
王芳
江北区中心小学
姜艳琰、叶菲、徐缨
LX2017098
农村小学校园足球课程的实践研究
王鹤军
宁波市唐弢学校
蒋健保、黄一帆、李运杰、顾永良
LX2017099
核心素养引领下小学数学“微实践”的行动研究
车佳玮
江北区红梅小学
郭丹琼、钱希有、裘秘娜、周幸盈
LX2017100
指向核心素养的农村学校拓展性课程建构研究
裘申魏
宁波市修人学校
陶志刚、王文科、张桂萍、胡蔚
LX2017101
小学低段“学科嘉年华”新评价体系的思考与实践
许颖
鄞州区华泰小学
柳耀亮、毛露琼、林明、徐柳亚
LX2017102
“跟着二十四节气学科学”拓展性课程的实践研究
竺红波
鄞州区中河街道宋诏桥小学
俞琼、陈晓红、许梦琳、周海静
LX2017103
“中国少儿汉字棋”在第一学段识字教学中的实践研究
毛剑东
鄞州区实验小学
毛玲霜、张王维、张玲、屠轶钦
LX2017104
项目化靶向教学在信息技术课堂中的应用
陈锡江
鄞州区钟公庙街道金家漕小学
翁超群、胡杨一、陈国军、汪风峰
LX2017105
基于核心素养的“两位一体”整本书阅读课程研究
柴冬青
宁波市新城第一实验学校
何丽萍、吴昊旦、杨波、施晓波
LX2017106
基于2011版浙美社小学美术教科书开展水墨画教学资源“二度开发”的实践研究
张挺峰
宁波市四眼碶小学
陈亚杰、汤一蓓、陈瑞雪、罗丽
LX2017107
小学数学“学生说题”的实践与研究
韩金金
宁波市曙光小学
倪雅红、陈水铃
LX2017108
基于核心素养的“数学秀吧”的实践与探索
庄旦丹
宁波市镇安小学
徐晓萍、任超琼、陈少慧、林吉
LX2017109
小学品德主题式课程整合教学模式的探究
胡燕萍
宁波市荷花庄小学
葛蕊蓉、程里、孙鑫、何潇
LX2017110
关于传统科学游戏“以玩促学”的教学策略与研究
封志敏
鄞州区江东外国语小学
陈莹、顾晓艳、郑丹、程滨
LX2017111
农村小学生行为养成拓展性课程的开发与建设
童士峰
鄞州区塘溪镇第二中心小学
杜科达、臧李俪、施蓓、张宝歌
LX2017112
基于“七彩树人”的小学生德育养成体系实践研究
李凌辉
鄞州区邱隘镇中心小学
李泓娇、许明霞、施君斌、崔锡峰
LX2017113
“甬上乡韵”宁波民间文学拓展性课程开发之实践研究
朱秋娜
鄞州区堇山小学
郑玲燕、金妍、吴颖轩、洪迪欢
LX2017114
“中惠币”多元评价在小学德育管理的应用研究
周依林
鄞州区首南第一小学
包路、陈依娜、黄世巾、严立飞
LX2017115
以校园演艺场为支点推进小学生艺术实验的行动研究
施春芳
镇海九龙湖中心学校
沈砚琼、李晴、陈萍、金卫红
LX2017116
低年级数学游戏化教学实物性资源的创设与利用研究
魏晨
镇海炼化小学
陆雅、张优优、姚条芬、崔芳芳
LX2017117
部编语文教材新增内容“和大人一起读”教学实践研究
王彧钊
北仑区小港实验学校
蔡君英、顾春波、张晓娥、沈静
LX2017118
“童心”视野下的主题式地方文化拓展性课程开发实践研究
李玉萍
北仑区小港第三小学
邵柯芳、蔡立东、张艳、张枝俏
LX2017119
巧“创”趣“编”儿童绘本的实践研究
谢芳园
北仑区实验小学
郁旭峰、蒋琪、戴宏宇、沃芬芳
LX2017120
学科核心素养下的小学科学整合课程校本化开发研究
刘燕
北仑区蔚斗小学
于成民、王旭波
LX2017121
小学低段品德课程绘本资源的开发与应用
王喆琼
慈溪市教育局教研室
励娜、胡赞女、沈淑飞、岑建澎
LX2017122
小学科学“技术与工程”教学项目开发与实施
王燕锋
慈溪市匡堰镇上林小学
孙风雷、吴旭聪、蔡红聪、胡黛
LX2017123
现代智力七巧板对学生核心素养的培养
董杰
慈溪市观海卫镇宓家埭小学
周建松、张建锋、宓通杰、余厚华
LX2017124
小班化教学中数学探究性作业设计与实践的研究
孙维国
慈溪市碧海学校
俞红波、孙琦琦、岑巧叶、胡栋
LX2017125
鸣鹤古镇系列资源的开发与利用
余世芳
慈溪市第二实验小学
吴妍、陈科
LX2017126
多元智能观照下的创意绘本课程的实践与研究
林燕
慈溪市第三实验小学
龚灵俐、楼丹妮、陈巧巧
LX2017127
少年宫跆拳道提升学生核心素养的实践研究
熊琦超
慈溪市周巷镇潭北小学
韩素品、张洪锋、张豪杰、陈奉山
LX2017128
电影片段配音在小学英语拓展课中的研究与实践
单雪娜
慈溪市城区中心小学
岑冲、张莹、罗航伟、陈璐璐
LX2017129
小学数学几何直观动态图教学研究
方林锋
慈溪市坎东小学
LX2017130
科学课堂教学促进小学生发明创造能力的研究
黄益聪
慈溪润德小学
徐柯迪、杨存凡
LX2017131
基于错题分析的数学教学策略研究——以第二学段为例
胡菊珍
慈溪市南门小学
胡菊珍、吕洁、岑芸、胡怡薰
LX2017132
利用插图资源有效提升英语阅读能力的实践与研究
罗益维
慈溪市周巷镇天元小学
孙伟萍、岑芸芸、张银燕
LX2017133
在综合实践活动课程中开展学生责任教育的创新研究
郑小明
慈溪市育才小学
王凤侠、林琳、张建萍、施欢欢
LX2017134
运用直拼法进行小学英语单词教学的实践与研究
丁洁琼
慈溪市第三实验小学
毛红霞、黄文孔、王晨曦、钱丽春
LX2017135
英语口语软件在慈溪市小学英语教学中的应用
徐磊
慈溪市慈吉小学
施孟迪、徐若冰、李婷婷、俞凯灵
LX2017136
基于深度学习的“童心课堂”建设研究
郑海珊
余姚市江南新城小学
陈燕、叶春波、傅松波、魏敏敏
LX2017137
农村小学开展民间“烫画艺术”的实践与研究
张狄青
余姚市陆埠二小
徐耀辉、洪微晓、叶栋、符雨虹
LX2017138
小学美术随堂欣赏教学的实践研究
柴青青
余姚市梁弄镇中心小学
沈嫣、邹银燕、符今、施灵敏
LX2017139
小学语文“经典文化”拓展课程开发与实施研究
朱林辉
余姚市长安小学
陈燕、徐华军、王冰园、徐梦婕
LX2017140
农村小学英语教学中运用“评学卡”的实践研究
曹琦
余姚市梨洲小学
徐华军、谢亮亮、吴亿林
LX2017141
翻转课堂模式下小学数学微导学实践研究
褚琼金
余姚市兰江小学
金子龙、戚丽萍、冯林林、周维维
LX2017142
小学低段以传统节日为载体开展综合实践活动的实践探究
万建飞
余姚市东城小学
忻红亚、茅益明、钱佳青、罗建平
LX2017143
科学实验在科学概念教学中的应用研究
王万腾
奉化区实验中学
刘圣岳、张银权、吕承端、董飞波
LX2017144
初中名著阅读拓展课程“读+”模式研究与实践
胡瑛
宁海县潘天寿中学
陈绍武、俞娇娜、赵蜜蜜
LX2017145
思维导图在初中社会思品教学中的实践研究
章忠辉
宁海县桃源中学
俞燕青、袁海飞、李玮、潘薇薇
LX2017146
儒家经典在思品教学中的“浸润式教育”探索实践
王卫栋
宁海县越溪中学
袁学飞、邵开平、丁海波
LX2017147
初中《深创》电脑作品制作拓展课程的开发与应用研究
俞申杰
宁海县深甽中学
曾宪梅、姜春杰、曾霞
LX2017148
初中数学拓展性课程联合开发的实践研究
周林祥
象山县教育局教科研中心
叶须尔、朱炜炜、胡奇观、胡远竖
LX2017149
农村初中“影视名著赏析”拓展性课程的开发与实施
刘媛
象山县茅洋乡茅洋学校
陶丹青
LX2017150
初中学生阅读现状分析与对策研究
刘强根
大榭中学
郝君、梅海芳、张咏梅、汪莉莉
LX2017151
培养初中学生科学素养的路径研究
朱飞波
宁波国家高新区信懋中学
杜艳琼、孙芙芬、俞盛苗、王怡然
LX2017152
基于平衡记分卡的中学绩效管理体系构建
张莉莉
宁波外国语学校
LX2017153
基于核心素养提升的“三位一体式“以读促写教学课例开发
郑璐
宁波外国语学校
罗琼
LX2017154
初中英语听力口试“人机对话”训练模式研究
彭小红
宁波华茂外国语学校
戴爱华、杨君、董琦
LX2017155
校园涂鸦课程的开发和实施
刘艳
宁波市兴宁中学
雷丽锋
LX2017156
初中数学基于“先学”条件下的“微共体协同学习”教学模式研究
王辉
宁波市海曙外国语学校
王佳炜、杨丹阳、孔薇薇、张雪挺
LX2017157
初中开设
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