01市直属26项宁波市基础教学研究网.docx

1、01市直属26项 宁波市基础教学研究网附件12017年宁波市基础教育教研课题立项名单重点课题（18项）编号课题名称主持人所在单位课题组成员LX2017001城市幼儿园田园生态课程的构建与实施何静海曙区闻裕顺南苑幼儿园唐爱平、任怡娇、金静、潘丛玲LX2017002幼儿园民俗民艺美术园本课程的开发与实践范建君江北区三水湾幼儿园杨雪岳、陈圆圆、周巧、郑萍波LX2017003“伙伴互助式”幼儿晴雨运动乐园的再研究朱伟欣宁波市第三幼儿园张萍、杨蓉、杨斐、徐嘉伟LX2017004依托园林资源的幼儿园创意美术活动项目的设计与实施李飞红镇海骆驼街道中心幼儿园朱珏君、童芳、胡凡叶、朱月仙LX2017005基于视

2、觉本位的“乡韵美术”拓展课程群研究邱积钏奉化区教师进修学校杨州美、竺慧丽、邬美红、骆建钧LX2017006以戏歌为媒介走进传统戏曲文化教学的研究丁瑞富宁海县梅林小学陈学斌、安肖肖、陈备军、葛静LX2017007点线面体，小学数学框架式练习设计的实践研究侯珊红象山县大目湾实验学校戴叶子、李玲、崔瑞雪、刘慧芬LX2017008“后塘河的前世今生”项目学习的各学科整合研究蔡岳伟鄞州区五乡镇中心小学吴怡、钟斌芳、童乾荣、胡蓉芳LX2017009国学经典诵读在新媒体下的校本化实践研究李益友鄞州区东湖小学王杨敏、孙静波、张沪波LX2017010“全课程”为导向的“贤江全人生课程”整合实施的研究陈月波余姚市

3、郑巷小学魏爱军、陈红君、赵淑平、周佳培LX2017011初中段整本书阅读的评量技术与应用贺秀佩宁波市兴宁中学李珈言、张玮、徐洁、白向丽LX2017012初中数学反省思维“3D”培养模式的实践与研究卢芳芳宁波外国语学校施伦LX2017013任务单下“三层三环”课堂教学模式的实践研究徐建国余姚市陆埠镇中李静、付福才、卢浩挺LX2017014数学思想方法运用与拓展课课例的实践研究姚士军余姚市舜水中学沙红颖、李凌云、徐小红、陈静娟LX2017015高中化学元素化合物知识模块化建构策略研究章伟锋宁波市效实中学王林枫、黄荣生LX2017016基于“互联网+”的高效物理教与学的研究杨继林宁波二中魏莉、傅骄阳

4、、茹菊贞、吴松平LX2017017基于IPAD平板的课堂教学改革实践研究毛建平慈溪赫威斯育才高级中学周庆、江一峰、王剑辉LX2017018小学语文“阅享经典”拓展课程的开发与建设孙红波慈溪市教育局教研室宋建飞、屠媛燕、王维、严涛一般课题（195项）编号课题名称主持人所在单位课题组成员LX2017019基于统整的小学“智乐数学”拓展性课程的开发与实践梁芳鄞州区江东中心小学邬俊耿、孙红波、刘红、费唯LX2017020幼儿园体验式“食育课程”的开发与实践研究龚育红奉化区第四实验幼儿园毛碧娜、单旭莲、徐丽、袁露LX2017021幼儿创意建构主题的菜单式实施探索何婷奉化区溪口实验幼儿园蒋桂丽、毛敏霞、竺

5、春玲、唐杰LX2017022农村幼儿园田野活动的实践与研究姜儒梦宁海县梅林幼儿园严洁、施静霞、王丹丹、王晓蓉LX2017023“玩转自然物”幼儿创意美术游戏的开发与实践蔡金素宁海县越溪幼儿园徐丹丹、李晓霞、林芳芳、褚浓燕LX2017024农村幼儿园“婚嫁游戏”的实践与研究冯敏雅宁海县大佳何幼儿园潘丽丽、胡海英、王吉华、林慧娟LX2017025幼儿园“贝壳文化”的构建与实践胡颂佩宁海县强蛟幼儿园王晓咪、祝赛赛、胡颖莹、蔡静静LX2017026聚焦幼儿园语言核心经验的过程性教学研究张宇红象山县教育局教科研中心罗文娥、张银雪LX2017027基于自然资源的幼儿园田园游戏课程的构建与实践郑巧象山县涂茨

6、镇中心幼儿园郑科技、汤敏杨、王芸雁、徐秀丽LX2017028“亲亲泥巴”课程实施的探索实践杨扬象山县东陈中心幼儿园顾裕娜、茅慧慧、杨敏波、胡美媛LX2017029“三位一体”园本教研模式的研究徐秀娟宁波大榭开发区中心幼儿园王晓萍、顾凯敏、姚波娜LX2017030“1+1+1家园联盟”疏导二胎家庭幼儿不良情绪的实践研究王晓萍宁波大榭开发区中心幼儿园徐秀娟、傅露露、蒋巧娜、唐诗媛LX2017031以“蒙学馆”为载体开展幼儿园传统文化传承的实践研究忻惠琴宁波市东钱湖镇中心幼儿园隐学分园李帆、徐爱玉、叶慧LX2017032幼儿园大班人物画教学中范画运用的行动研究曹华宁波东钱湖旅游度假区大地幼儿园王吟、

7、王凌莉、张立凤LX2017033幼小衔接视角下的小学一年级课堂管理策略研究周芬芬东钱湖镇钱湖人家小学陈爽LX2017034幼儿园“创客萌娃俱乐部”的实践研究鞠占红宁波国家高新区实验幼儿园孙律、张万玲、应群萍、宋少红LX2017035建构游戏中培养幼儿合作能力的实践研究蓝晓琴宁波高新区第三幼儿园袁静、高赟、陈飒、赵娜LX2017036幼儿个性化绘画教学的实践研究郑琴海曙区高桥镇晴园幼儿园张冠君、俞杨、沈雯LX2017037基于“FourStart”的03岁亲子早教课程实践研究吴霞波宁波市海曙区早教中心陆东梅、唐泽娟、吴珊、刘飞英LX2017038基于观察的幼儿园混龄“结队式”同伴互动研究李尔宁波

8、市市级机关第二幼儿园陈璐、崔佳佳、冯菁菁、宁宇LX2017039幼儿园纸杯游戏班本教材的开发与研究王博海曙区高桥镇西堤阳光幼儿园陆翎、陈玲、江静莹、沈雅波LX2017040幼儿园开展主题式室内体育活动的研究葛健英江北区国际村新悦幼儿园张晓宇、章超儿、余晶晶、周科未LX2017041幼儿园黏贴球游戏课程的实践研究翁丽君江北区求知幼儿园蒋耀琴、缪东颖、余莹莹、孙千琴LX2017042基于“DIY小厨房”培养幼儿亲社会行为的研究张李雅宁波市倡棋幼儿园周桔培、郑燕、陈绒、任宏艳LX2017043幼儿园户外体育锻炼模式的实践研究“朵朵花儿向阳开”的深入探索冯怡鄞州区中河街道格兰云天幼儿园刘莲莲、施静珠、

9、蒋苗芬、蔡碧艳LX2017044户外活动大能效基于环境教育的视角促幼儿自主发展的实践研究王蓉鄞州区钟公庙街道金地幼儿园鲍玲君、李志凤、严艺灵、张澜LX2017045主题背景下的个别化学习活动实践研究徐皇君鄞州区宝韵荣安幼儿园李雅、顾军波、黄双青、黄英LX2017046蒙氏混龄背景下幼儿园礼仪教育的实践研究李莹鄞州区江东中心幼儿园庄旭东、何海波、徐双妹、毛敏洁LX2017047基于绘本的幼儿园渔文化主题活动的实践研究屠赛飞鄞州区咸祥镇中心幼儿园林丽华、贾亚丽、蔡力力、薛静菲LX2017048依托幼儿园“科学碰碰城”，盘活家园科教资源的实践研究郑新苗镇海宝山幼儿园张群英、蒋倩倩、王珍、蔡晶LX20

10、17049以快乐童年为诉求的幼儿化农事活动的设计与实施舒行倩镇海九龙湖镇中心幼儿园厉迎春、邹殊莉、陈波兰、陈春丽LX2017050以园内艺术品超市为载体，有效拓展幼儿艺术视野的实践研究顾旭峰镇海艺术实验幼儿园辛小红、戴晓怡、邵剑芳、潘丹燕LX2017051科学领域核心经验在幼儿“实”景科学探究中的应用李建岚北仑区实验幼儿园胡蓉、张海静、王佩燕、赵美恒LX2017052幼儿园表演游戏组织策略优化的实践与研究蒋远祝北仑区新蕾幼儿园周蕾、张岚、林旭艳、胡君君LX2017053赏识发展幼儿社会关键经验的实践研究虞贤峰北仑区新碶街道长来幼儿园胡娜、方莉、张敏、金青青LX2017054依据科学绘本建构幼儿

11、园课程体系的行动研究吴婷慈溪市浒山街道实验幼儿园张博、何利丹、郑幼绮、任明明LX2017055指向坚持性培养的大班日常环节优化策略研究邹月明慈溪市崇寿镇中心幼儿园王丹华、张银文、陈科青、王雪女LX2017056基于幼儿核心经验生长的区域活动“记录”的实践研究郑佳钰余姚市实验幼儿园蔡敏、刘娜丹、严萧、毛赛萍LX2017057依托阳光房，推动特色自然角的创设和研究马燕丽余姚市丈亭镇第一幼儿园龚巧兰、陈燕、赵乖波、邵鲁园LX2017058小学音乐教师钢琴即兴伴奏能力的现状调研及对策研究周进进奉化区教师进修学校陈红久、王英、叶盛辉LX2017059小学数学认数与计算教学图像表征策略的实践研究任宁奉化区

12、莼湖中心小学方巧娟、王敏烽、张凤、钱圆佳LX2017060基于单元核心目标的组合练习设计研究裘松杰奉化区龙津实验学校胡超、周宏达、王志军、竺本杰LX2017061“众创小镇”背景下，岳林“小创客”培养的研究侯军波奉化区岳林中心小学卓旭皓、卓旺通、陆炜、江刘LX2017062自然主义教育视野下实施“植物德育”的实践研究赵芳燕奉化区方桥小学王春霞、郑娟娟LX2017063小学英语单元表现性评价的设计与应用任洁奉化区居敬小学杨安芬、孙巧娜、毛秀波、周幼红LX2017064小学跆拳道“尚礼崇德”意识的探究与实践马捷宁海县城中小学金雅丽、方盛东、葛培松、周鹏LX2017065小学高段“历史类书籍”课外阅

13、读的实践与研究杨亚雯宁海县潘天寿小学葛静丽、胡燕琴、陈正香、冯霞LX2017066基于提升小学生英语阅读能力的自然拼读法的实践研究麻莉莉宁海县城东小学蒋美琼、葛潇潇、盛素芬、董梦娜LX2017067赋予传统节日时代活力的实践与探索金秀娣宁海县桃源小学刘宁、胡志鹏、徐英婷、俞薇薇LX2017068“外来务工学校”低段童话教学的探索与研究潘善飞宁海县回浦小学叶聪聪、林静芳、陈优娜、潘碧云LX2017069竹之韵拓展性课程的开发与实施吴定河宁海县山水小学施聪萍、严华英、戴汝吉、应可那LX2017070以宁海古村落文化为核心的小学美术本土化课程的实践研究章麒宁海县西店小学赵福营、毛盛欢、郑飘飘、金锦锦

14、LX2017071“夜研”活动提升教师“软实力”的实践研究陈春水宁海县大佳何小学任宁张、祎璐、李剑、俞佳囡LX2017072小学“我探我秀”校本课程的开发与实施叶育苗象山县石浦镇中心小学邵琼、许雪琴、陈超男、黄海航LX2017073小学语文“成长足迹”综合性学习活动的实践研究贺陈良象山县丹城第二小学陶卫琴、方金怡、屠丽亚、郑丹丹LX2017074小学古诗词教学与综合实践活动的整合研究彭朋玲象山县墙头学校徐建、徐秀华、戴亚娣、朱婧霓LX2017075小学低段“纸板精灵”美术课程实践研究聂丹宇象山县丹城第五小学杨海红、王增敏、沙小晴、罗雪怡LX2017076小学低段合唱启蒙教学的实践与研究林英宁波

15、大榭开发区第一小学王春苗、田沁LX2017077小学语文第二学段阅读教学导入的策略研究方红波宁波大榭开发区第二小学江松维、傅丹红、罗博文LX2017078小学“茶艺英语”课程的开发与实践童军东钱湖中心小学陈姣、冯木华、张韩琼LX2017079“文道统一”，语文课程下法冶教育实践活动的探索忻明扬东钱湖镇钱湖人家小学陈佩君、邵佳凤、傅玉燕LX2017080小学语文古诗词“立体化”教学策略研究郭倩倩东钱湖镇钱湖人家小学陈佩君、王芳、傅玉燕LX2017081小学数学中段游戏化教学的实践与思考马臻东钱湖镇钱湖人家小学丁俊力LX2017082从“玩”出发提高小学科学课堂实效性研究金文菲东钱湖镇钱湖人家小学

16、陈建超LX2017083悦读阅美农村小学三维分享阅读模式的实践陈儿东钱湖镇高钱小学LX2017084助推“钱湖搁浅小舟”小学数学后进生转化策略新探陈骥东钱湖镇高钱小学LX2017085小学“生活课堂”的建构与实施余标宁波国家高新区梅墟中心小学陈王琳、应明红、李琼露LX2017086农村小学生数学自主学习能力培养的实践研究高永明宁波国家高新区贵驷小学王冠群、张敏荣、刘梅芳、施建萍LX2017087基于“学为中心”的体育课堂教学转型实践研究颜刚宁波国家高新区信懋小学卢红海、张勇、王杏LX2017088小学英语“以错导教”课堂教学模式探究孙雅飞海曙区鄞江镇中心小学龚静静、陈樱、陈栋、郑宇华LX201

17、7089小学数学“乐智”拓展课的实践研究陈霞宁波市海曙外国语学校郑旭、余长艳、潘赛男、朱燕LX2017090人教版小学英语教材插图课堂运用研究陈亚飞宁波市实验小学赵琼、沈怡、潘壮圆LX2017091科学小论文“激探评”三部曲指导策略的实践研究石宏耀海曙区古林镇藕池小学王新春、王春波、刘永祥、崔惠珍LX2017092传统文化视野下部编新教材识字教学的融合研究王琦孙文英小学王超、钱海英、周吉芳、宋怡LX2017093顺序性班级合唱教学研究屠霁萍海曙区横街镇中心小学俞琪英、杨爽爽、施静娜LX2017094基于“公文式”的小学数学计算校本课程的实践与研究邹其波海曙区古林镇布政小学袁航、徐海华、郑巧燕、

18、叶柳君LX2017095农村小学科学“单元报告”评价方式的探索与研究刘永祥海曙区古林镇布政小学王新春、吴敏峰、王巧儿、许泸浩LX2017096基于“TBL”的生本阅读教学模式研究田静宁波市惠贞书院吴海红、王霞、张海燕LX2017097小学低中段“读古文识汉字”课程的开发与实施王芳江北区中心小学姜艳琰、叶菲、徐缨LX2017098农村小学校园足球课程的实践研究王鹤军宁波市唐弢学校蒋健保、黄一帆、李运杰、顾永良LX2017099核心素养引领下小学数学“微实践”的行动研究车佳玮江北区红梅小学郭丹琼、钱希有、裘秘娜、周幸盈LX2017100指向核心素养的农村学校拓展性课程建构研究裘申魏宁波市修人学校陶

19、志刚、王文科、张桂萍、胡蔚LX2017101小学低段“学科嘉年华”新评价体系的思考与实践许颖鄞州区华泰小学柳耀亮、毛露琼、林明、徐柳亚LX2017102“跟着二十四节气学科学”拓展性课程的实践研究竺红波鄞州区中河街道宋诏桥小学俞琼、陈晓红、许梦琳、周海静LX2017103“中国少儿汉字棋”在第一学段识字教学中的实践研究毛剑东鄞州区实验小学毛玲霜、张王维、张玲、屠轶钦LX2017104项目化靶向教学在信息技术课堂中的应用陈锡江鄞州区钟公庙街道金家漕小学翁超群、胡杨一、陈国军、汪风峰LX2017105基于核心素养的“两位一体”整本书阅读课程研究柴冬青宁波市新城第一实验学校何丽萍、吴昊旦、杨波、施晓

20、波LX2017106基于2011版浙美社小学美术教科书开展水墨画教学资源“二度开发”的实践研究张挺峰宁波市四眼碶小学陈亚杰、汤一蓓、陈瑞雪、罗丽LX2017107小学数学“学生说题”的实践与研究韩金金宁波市曙光小学倪雅红、陈水铃LX2017108基于核心素养的“数学秀吧”的实践与探索庄旦丹宁波市镇安小学徐晓萍、任超琼、陈少慧、林吉LX2017109小学品德主题式课程整合教学模式的探究胡燕萍宁波市荷花庄小学葛蕊蓉、程里、孙鑫、何潇LX2017110关于传统科学游戏“以玩促学”的教学策略与研究封志敏鄞州区江东外国语小学陈莹、顾晓艳、郑丹、程滨LX2017111农村小学生行为养成拓展性课程的开发与建

21、设童士峰鄞州区塘溪镇第二中心小学杜科达、臧李俪、施蓓、张宝歌LX2017112基于“七彩树人”的小学生德育养成体系实践研究李凌辉鄞州区邱隘镇中心小学李泓娇、许明霞、施君斌、崔锡峰LX2017113“甬上乡韵”宁波民间文学拓展性课程开发之实践研究朱秋娜鄞州区堇山小学郑玲燕、金妍、吴颖轩、洪迪欢LX2017114“中惠币”多元评价在小学德育管理的应用研究周依林鄞州区首南第一小学包路、陈依娜、黄世巾、严立飞LX2017115以校园演艺场为支点推进小学生艺术实验的行动研究施春芳镇海九龙湖中心学校沈砚琼、李晴、陈萍、金卫红LX2017116低年级数学游戏化教学实物性资源的创设与利用研究魏晨镇海炼化小学陆

22、雅、张优优、姚条芬、崔芳芳LX2017117部编语文教材新增内容“和大人一起读”教学实践研究王彧钊北仑区小港实验学校蔡君英、顾春波、张晓娥、沈静LX2017118“童心”视野下的主题式地方文化拓展性课程开发实践研究李玉萍北仑区小港第三小学邵柯芳、蔡立东、张艳、张枝俏LX2017119巧“创”趣“编”儿童绘本的实践研究谢芳园北仑区实验小学郁旭峰、蒋琪、戴宏宇、沃芬芳LX2017120学科核心素养下的小学科学整合课程校本化开发研究刘燕北仑区蔚斗小学于成民、王旭波LX2017121小学低段品德课程绘本资源的开发与应用王喆琼慈溪市教育局教研室励娜、胡赞女、沈淑飞、岑建澎LX2017122小学科学“技术

23、与工程”教学项目开发与实施王燕锋慈溪市匡堰镇上林小学孙风雷、吴旭聪、蔡红聪、胡黛LX2017123现代智力七巧板对学生核心素养的培养董杰慈溪市观海卫镇宓家埭小学周建松、张建锋、宓通杰、余厚华LX2017124小班化教学中数学探究性作业设计与实践的研究孙维国慈溪市碧海学校俞红波、孙琦琦、岑巧叶、胡栋LX2017125鸣鹤古镇系列资源的开发与利用余世芳慈溪市第二实验小学吴妍、陈科LX2017126多元智能观照下的创意绘本课程的实践与研究林燕慈溪市第三实验小学龚灵俐、楼丹妮、陈巧巧LX2017127少年宫跆拳道提升学生核心素养的实践研究熊琦超慈溪市周巷镇潭北小学韩素品、张洪锋、张豪杰、陈奉山LX20

24、17128电影片段配音在小学英语拓展课中的研究与实践单雪娜慈溪市城区中心小学岑冲、张莹、罗航伟、陈璐璐LX2017129小学数学几何直观动态图教学研究方林锋慈溪市坎东小学LX2017130科学课堂教学促进小学生发明创造能力的研究黄益聪慈溪润德小学徐柯迪、杨存凡LX2017131基于错题分析的数学教学策略研究以第二学段为例胡菊珍慈溪市南门小学胡菊珍、吕洁、岑芸、胡怡薰LX2017132利用插图资源有效提升英语阅读能力的实践与研究罗益维慈溪市周巷镇天元小学孙伟萍、岑芸芸、张银燕LX2017133在综合实践活动课程中开展学生责任教育的创新研究郑小明慈溪市育才小学王凤侠、林琳、张建萍、施欢欢LX201

25、7134运用直拼法进行小学英语单词教学的实践与研究丁洁琼慈溪市第三实验小学毛红霞、黄文孔、王晨曦、钱丽春LX2017135英语口语软件在慈溪市小学英语教学中的应用徐磊慈溪市慈吉小学施孟迪、徐若冰、李婷婷、俞凯灵LX2017136基于深度学习的“童心课堂”建设研究郑海珊余姚市江南新城小学陈燕、叶春波、傅松波、魏敏敏LX2017137农村小学开展民间“烫画艺术”的实践与研究张狄青余姚市陆埠二小徐耀辉、洪微晓、叶栋、符雨虹LX2017138小学美术随堂欣赏教学的实践研究柴青青余姚市梁弄镇中心小学沈嫣、邹银燕、符今、施灵敏LX2017139小学语文“经典文化”拓展课程开发与实施研究朱林辉余姚市长安小学

26、陈燕、徐华军、王冰园、徐梦婕LX2017140农村小学英语教学中运用“评学卡”的实践研究曹琦余姚市梨洲小学徐华军、谢亮亮、吴亿林LX2017141翻转课堂模式下小学数学微导学实践研究褚琼金余姚市兰江小学金子龙、戚丽萍、冯林林、周维维LX2017142小学低段以传统节日为载体开展综合实践活动的实践探究万建飞余姚市东城小学忻红亚、茅益明、钱佳青、罗建平LX2017143科学实验在科学概念教学中的应用研究王万腾奉化区实验中学刘圣岳、张银权、吕承端、董飞波LX2017144初中名著阅读拓展课程“读+”模式研究与实践胡瑛宁海县潘天寿中学陈绍武、俞娇娜、赵蜜蜜LX2017145思维导图在初中社会思品教学中

27、的实践研究章忠辉宁海县桃源中学俞燕青、袁海飞、李玮、潘薇薇LX2017146儒家经典在思品教学中的“浸润式教育”探索实践王卫栋宁海县越溪中学袁学飞、邵开平、丁海波LX2017147初中深创电脑作品制作拓展课程的开发与应用研究俞申杰宁海县深甽中学曾宪梅、姜春杰、曾霞LX2017148初中数学拓展性课程联合开发的实践研究周林祥象山县教育局教科研中心叶须尔、朱炜炜、胡奇观、胡远竖LX2017149农村初中“影视名著赏析”拓展性课程的开发与实施刘媛象山县茅洋乡茅洋学校陶丹青LX2017150初中学生阅读现状分析与对策研究刘强根大榭中学郝君、梅海芳、张咏梅、汪莉莉LX2017151培养初中学生科学素养的路径研究朱飞波宁波国家高新区信懋中学杜艳琼、孙芙芬、俞盛苗、王怡然LX2017152基于平衡记分卡的中学绩效管理体系构建张莉莉宁波外国语学校LX2017153基于核心素养提升的“三位一体式“以读促写教学课例开发郑璐宁波外国语学校罗琼LX2017154初中英语听力口试“人机对话”训练模式研究彭小红宁波华茂外国语学校戴爱华、杨君、董琦LX2017155校园涂鸦课程的开发和实施刘艳宁波市兴宁中学雷丽锋LX2017156初中数学基于“先学”条件下的“微共体协同学习”教学模式研究王辉宁波市海曙外国语学校王佳炜、杨丹阳、孔薇薇、张雪挺LX2017157初中开设