两只麻雀阅读答案word范文 13页.docx

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两只麻雀阅读答案

篇一：

麻雀阅读答案五年级

篇一：

麻雀阅读答案五年级

《麻雀的故事》五年级阅读训练附答案一群麻雀落在草地上，它们一边蹦蹦跳跳地找食物吃，一边唧唧喳喳地玩。

雀鹰在天上打旋，两只眼睛冲着地面扫来扫去。

当它飞到第三圈的时候，就发现了草地上的这群麻雀。

它看见麻雀一只只长得像小绒球，又圆又壮，馋得口水直流，就从天上一头扎了下来。

麻雀正玩得高兴，老远看见雀鹰一头扎下来，就唧唧喳喳地叫唤起来：

“齐下手！

”

“齐下手！

”

“齐下手！

”

它们早有约定：

雀鹰来了，大家谁都别害怕，一齐下手跟它干！

可是等雀鹰真的飞下来了，几只胆小的麻雀却不顾集体，撒开翅膀，躲到一边去了。

阵势乱了，几个胆大的麻雀也支撑不住了。

麻雀们一窝蜂似的乱飞起来，有的钻到草底下，有的躲进石头缝里，有的藏到树叶底下，有的蒙头转向地飞到高空。

它们一边乱飞，一边唧唧喳喳地叫唤：

“各顾各！

”

“各顾各！

”

“各顾各！

”

再说雀鹰开始往下飞时，看见麻雀已经摆开架势，好像要反抗，心里有些发怵。

它想：

自己虽然嘴尖，翅膀大，爪子有劲，可是麻雀齐了心，也不是好惹的，真的打起来，难保不吃亏。

正打算飞开，忽然看见麻雀”呼啦”一下散了伙。

它高兴得又一头扎了下去，没费一点劲儿，就叼了一只吓昏了的麻雀，飞到一边吃去了。

雀鹰飞走了老半天，麻雀才灰溜溜地钻出来，集合到一起又唧唧喳喳地叫起来：

“查查少谁！

”

“查查少谁！

”

“查查少谁！

”

麻雀虽然多，因为不齐心，总对付不了雀鹰。

直到如今，雀鹰还能够轻而易举地抓到麻雀。

1．给下面加粗的多音字选择正确的读音，在下面画“”。

石头缝（f?

ngfang）散了伙（sànsǎn）

爪子（zhuǎzhǎo）躲藏（cángzàng）

2．比一比，再组词。

唤（）换（）抗（）坑（）

胆（）担（）劲（）经（）

3．照样子再写几个词语。

例：

蹦蹦跳跳（aabb式）____________________

例：

又圆又壮（abac式）____________________

例：

灰溜溜（abb式）____________________

4．补充。

（1）的麻雀地飞走了。

（2）的雀鹰地抓到麻雀。

5．问答题。

（1）小麻雀如果都齐心，团结起来同雀鹰斗，就有可能斗过雀鹰。

你是从文章中的哪句话看出麻雀是有可能斗过雀鹰的？

用“____”画出来。

（2）事实上，小麻雀因为不齐心而没有斗过雀鹰。

你是从文章中的哪句话看出小麻雀一点也不齐心的？

用“～～～”画出来。

（3）读了这个有趣的故事，你懂得了怎样的道理？

_____________________________________________________

答案：

1．fangsànzhuǎcáng2．呼唤交换胆子重担反抗土坑

有劲经过?

（本文答案在第9页）?

（2）几只胆小的麻雀却不顾集体，撒开翅膀，躲到一边去了。

阵势乱了，几个胆大的麻雀也支撑不住了。

麻雀们一窝蜂似的乱飞起来：

有的钻到草底下，有的躲进石头缝里，有的藏到树叶底下，有的蒙头转向地飞到高空。

它们一边乱飞，一边唧唧喳喳地叫唤：

”各顾各！

”（3）遇事要团结，只有这样才能集中力量打败对手。

[1]篇二：

麻雀阅读答案五年级

这是群精明的家伙。

它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。

它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。

你看，所有麻雀不都是这样吗？

春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。

这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。

由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。

脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。

它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。

它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。

有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。

它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。

它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。

这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。

它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。

大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。

唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。

它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。

它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。

如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。

第二天早上，它己经伸直腿，闭上眼睛死掉了。

它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。

1.联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。

（1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”（母麻雀说：

“看见了吗，向我这样练习。

”）

（2）“麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上”（母麻雀说：

“预备——开始。

”）

2.读一读567自然段想一想：

六只麻雀在做什么？

（这三段讲的是5只小麻雀在母亲的指导下练习飞行）

3.作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们（小动物其实和人类一样，也有语言、也会交流、也有母爱，我们应该爱护小动物，维护和谐自然环境）

母麻雀的外形特征是（身形较瘦、颜色较黑）

小麻雀的外形特征是（羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的）

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

1、找出描写动作的词

猎狗______________________

老麻雀______________________

2、从“像一块石头似的落在猎狗面前”你看到了一只怎样的老麻雀？

它为什么要这样做？

3、“绝望”一词是描写老麻雀的心理，你替它把尖叫的内容写出来。

4、根据画横线的句子，请你提一个问题并回答。

问题：

______________________

回答：

______________________

5、想想猎狗走后，老麻雀和小麻雀会说些什么？

做些什么？

请你为文章加上一个精彩的结尾。

参考答案：

1．猎狗：

走近、嗅、张开、露出。

老麻雀：

扑、落、扎煞、尖叫

2．勇敢的老麻雀。

它为了保护自己的孩子这样做。

3．该死的猎狗，你快走开，不要以为我们弱小，我会用生命来保护自己的孩子，与你一拼到底的。

4．问题：

我为什么急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

回答：

因为我被老麻雀为了解保护孩子而表现出的勇敢所震憾、感动了。

5．略。

①这种褐色、带斑点、乌黑的尖嘴小鸟，为什么要在城市里落居为生，我想，一定有个生动和颇含哲理意味的故事。

它们从来不肯在金丝笼里美餐一顿精米细食，也不肯在镀银的鸟架上稍息片刻，如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边尖叫，一边胡乱扑飞；飞累了，就倒垂下来，像一个秤锤，还张着嘴喘气。

第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼死掉了。

它没有任何可驯（）性，因此它不是家禽。

②它们不像燕子那样，在人檐下搭窝。

而是筑巢（）在高楼的犄角；或者在光秃秃的大墙中间，脱落掉一两块砖的洞眼儿里。

在那儿，远远可见一些黄黄的草，五月间，便由那里传出雏雀儿一声声柔细的鸣叫。

这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手摸不到的地方。

③经常同人打交道，它懂得了人的恶意。

只要飞进人的屋子，人们总是先把窗子关上，然后连扑带打，跳上跳下，把它捉住，拿出去给孩子们玩弄，直到它死掉。

从来没有人打开窗子放它飞去。

因此，一辈辈麻雀传下来的一个警句，就是：

不要轻易相信人。

④麻雀生来就不相信人。

它长着土的颜色，为了乱淆人的注意力。

⑤它活着，提心吊胆，没有一刻得以安心。

逆境中磨练出来的聪明，是它活下去的本领。

⑥它们每时每刻都在躲闪人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉；它要在人间觅食，还是识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间的透明的网等等，并且在这上边、下边、旁边撒下一些香喷喷的米粒面渣。

还有那些特别智巧的人发明的一种又一种奇特的新捕具。

⑦有时地上有一粒遗落的米，亮晶晶的，那么富于mailì（）（）地诱惑（）着它。

它只能用饥渴的眼睛远远盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。

它盯着，叫着，然后腾身而去——这因为它看见了无关的东西在晃动，惹起它的疑心和警觉；或者无端地害怕起来。

它把自己吓跑。

这样便经常失去饱腹的机会，同时也免除了一些可能致死的灾难。

⑧这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。

由于时时提防人，反要处处盯着人的一举一动，脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼；起飞的动作有如闪电，而且具有长久不息的飞行耐力。

⑨它们总是吃不饱，需要往返不停地奔跑，而且见到东西就得快吃。

有时却不能吃，那是要叼回窝去喂饱羽毛未丰的雏雀儿。

⑩雏雀长齐翅膀，刚刚学飞时，是异常危险的。

它们跌跌撞撞，落到地上，就要遭难于人们的手中。

更可怕的是，这些天真的幼雀，总把人料想得不够坏。

因此，大麻雀时常对它们发出警告。

诗人们曾以为鸟儿呢喃是一种开心的歌唱，实际上，麻雀一生的喊叫中，一半是对

同伴发出的警戒声。

这鸣叫里包含着惊心和紧张。

人可以把夜莺儿鸣叫学得乱真，却永远学不会这种自下而上在人间的小鸟的语言。

（11）愉快的声调是单纯的，痛苦的声音有时很奇特；喉咙里的音调容易仿效，心里的声响却永远无法模拟。

（12）如果雏雀被人捉到，大麻雀就会置生死于度外地扑来营救。

因此人们常把雏雀捉来拴好，耍弄得它吱吱叫喊，旁边设下埋伏，来引大麻雀入网。

这种利用血缘情感来捕杀麻雀，是万无一失的。

每每此时，大麻雀总是失去理智地扑去，结果做了人们晚间酒桌上一碟新鲜的佳肴。

（13）达些小生命中间，充满了惊吓、危险、饥荒、意外袭击和一桩桩想起来后怕的事，以及难得的机遇——院角一撮生霉的米。

（14）它们这样劳碌奔波，终日躲避灾难，只为了不入笼中，而在各处野飞野跑。

大多数鸟儿都习惯了一方天地的笼中生活，用一身招待人喜欢的羽翼。

耍着花腔，换得温饱。

惟有麻雀甘心在风风雨雨中，过着饥饿疲惫又担惊受怕的日子。

人憎（）恶麻雀的天性。

凡是人不能喂养的鸟儿，都称做为“野鸟”。

（15）但野鸟可以飞来飞去；可以直上云端，chángyáng（）（）在凉爽的雨云边；可以掠过镜子一样的水面；还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。

可以像笼鸟们梦想的那样。

（16）哎，朋友、如果你现在看见，一群麻雀正在窗外一家楼顶熏黑的烟囱后边一声声叫着，你该怎么想呢？

【回答下列问题】

1．给下列加点字注音：

（1）可驯性（）

（2）筑巢（）（3）诱惑（）（4）憎恶（）

2．根据拼音写字：

mailì（）（）chángyáng（）（）

3．解释下列加点字的含义：

（1）羽毛未丰（）

（2）置生死于度外（）

4．请概括第①自然段的内容？

5．麻雀的巢有何特征？

6．麻雀为什么会辈辈传下来这样的警句：

不要轻易相信人。

7．麻雀不相信人都表现在哪些方面？

8．第②自然段和第⑦自然段分别是用什么样的表达方式写的？

9．这篇生动而颇含哲理的文章，给人们怎样的启示？

10．在初中课本中也有一篇以麻雀为题材的散文，请写出这篇散文的作