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,教师教育国家级精品资源共享课建设课程,职业生涯规划,第二章职业生涯规划基础理论,主讲人:

董娅,3,职业生涯发展阶段理论,职业锚理论,职业生涯决策理论,二,三,第一节,一,第一节,4,三、职业生涯决策理论概念决策风格决策原则,一、职业锚理论、概念、类型、作用二、职业生涯发展阶段理论1、格林豪斯2、金斯伯格、舒伯、廖泉文,一、职业锚职业指导专家埃德加.施恩:

职业生涯发展是一个不断的过程。

在这个过程中,每个人都在根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等慢慢地形成较为明晰的与职业有关的自我概念。

6,一、职业锚,1、概念:

是一个人在长期的职业生涯实践中通过内外部条件、因素的比较,自觉主动选择出最有利于自身发展和能够做出最大贡献的职业定位。

可以这样来理解,当一个人不得不做出选择的时候,他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。

实际就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。

8,理解职业锚的概念,职业锚,为什么干自我态度与工作环境的准则与价值观之间的实际遭遇,想干什么,实际情境中的自我测试和自我诊断他人反馈,能干什么以各种作业环境中的实际成功经验为基础,自行省察;自我反省评价、反省、批评、调控、教育,“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。

”为政篇,9,2、职业锚的类型,技术/功能型管理型安全/稳定型自主/独立型创造型服务型职业锚挑战型职业锚生活型职业锚,技术型追求在技术领域的成长和技能的不断提高,以及应用这种技术的机会。

他们对自己的认可来自他们的专业水平,他们喜欢面对来自专业领域的挑战。

他们一般不喜欢从事一般的管理工作,因为这将意味着他们放弃在技术领域的成就。

管理型管理型的人追求并致力于工作晋升,倾心于全面管理,独自负责一个部分,可以跨部门整合其它人的努力成果,他们想去承担整个部分的责任,并将公司的成功与否看成自己的工作。

具体的技术/功能工作仅仅被看作是通向更高、更全面管理层的必经之路。

生活型生活型的人是喜欢允许他们平衡并结合个人、家庭和职业的需要的工作环境。

他们希望将生活的各个主要方面整合为一个整体。

13,有很多人也许一直都不知道自己的职业锚是什么,只有当他们处于不得不做出某种重大选择的关口时,例如是否弃官从商等时,一个人过去的所有工作经历、兴趣、资历、职业性向等才会集合成一个富有意义的职业锚。

3、职业锚的作用,注意:

职业锚理论在职业生涯规划和就业选择过程中有着非常积极的作用,选择,毕业,方向确定职业,目标,帮助认识自我,3、职业锚的作用,二、职业生涯发展阶段理论,职业生涯是一个长期的发展过程,在不同的发展阶段,每个人都有不同的职业需求和人生追求。

16,二、职业生涯发展阶段理论,0岁,18岁,25岁,40岁,55岁,退休,1、格林豪斯的职业生涯发展理论职业生涯后期职业生涯中期职业生涯初期进入组织职业准备,17,2.金斯伯格的职业发展理论,处于11岁之前的儿童时期。

1117岁,这是由少年儿童向青年过渡的时期。

17岁以后的青年年龄段。

幻想期尝试期现实期,单凭兴趣爱好,不考虑自身,审视自己、关注职业,客观性、现实性、讲求实际,依据:

职业选择的想法和行动,18,2.金斯伯格的职业发展理论,金斯伯格的职业发展理论,事实上是前期职业生涯发展的不同阶段,也就是说,是初就业前人们职业意识或职业追求的变化发展过程。

3.舒柏的职业生涯发展理论,

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