人教版春秋版中考语文试题A卷测试.docx

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人教版春秋版中考语文试题A卷测试

人教版2020年（春秋版）中考语文试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子没有语病的一句是（）

A．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

B．在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。

C．新时代的教育应该培养学生关于观察、关于思考、关于创造的水平。

D．福州市荣获"全国卫生城市"的原因是全市人民共同努力的结果。

2.下列说法正确的一项是（）

A．英国哲学家、数学家、作家罗素为什么而活着？

我们可以从他的《我为什么而活着》找到答案：

他为寻求爱情、寻求知识、寻求人类的苦难而活着。

B．《史记》是我国的第一部纪传体通史，记述了从传说中的皇帝到汉武帝共三千余年的史事，全书120篇。

作者是西汉历史学家司马迁。

C．散文《藤野先生》《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》都选自《朝花夕拾》，都出自我国文学家、思想家、革命家鲁迅之手。

D．杜甫的《春望》抒发了诗人在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷怅惘；王绩的《野望》抒发了诗人对国家命运的忧虑、对家乡亲人的思念。

二、现代文阅读

阅读下文，完成各题

说“尊严”

①人是万物之灵！

“灵”在哪里？

②如果按照《圣经》中描述的那样，人类的祖先和其他动物没有任何区别。

使人类脱离动物界而成为万物之灵的，是那枚禁果——亚当和夏娃偷食了伊甸园中知耻识羞的禁果，从而被注入了荣辱观，得到了人类最宝贵的东西——尊严。

③尊严的有无构成了人类和其他动物的区别。

动物界中，最聪明的莫过于我们的近亲猩猩，它们有语言、会思考，能够制造和使用工具，但是唯独不知道尊严为何物。

它们没有荣辱观羞耻感，即使被当作玩物，（）能得到一根香蕉，就可以视牢笼为天堂。

这使它们终于没有迈出成为人类的关键的一步而被留在了动物界。

④美国心理学家马斯洛的需求层次理论，很好地诠释了尊严的重要性：

吃喝拉撒睡，这是人类最低层次的，和动物没有区别的生理上的需求；第二第三层次的需求也基本上和动物所共有；变化来自于第四层——尊重的需求，尊重产生尊重，这是人类所独有的需求，无关身份地位，我们每个人都渴望被尊重，被认同，渴望向这个世界展示自己的存在和价值，渴望自己能够有尊严地活着。

是的，尊严的有无丰富了人类生存的意义。

⑤尊严的有无还使人类的生存价值得到了升华。

战国时代的孟子说过：

“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

”陶渊明“不为五斗米折腰”。

春秋时齐国那个宁可饿死“不是嗟来之食”的饥民，他们敢于对没有尊严的生活说“不”，使人性的光芒在人类的文明史中熠熠生辉，没有了尊严，意味着身为人的价值被否定；没有了尊严，苟活的躯体无异于行尸走肉；没有了尊严，你就是一个可有可无的存在；没有了尊严，你将什么都不是！

⑥维护尊严应健全人格，首先要培养正确的自我观念，要由客观的自我定位。

资深望重者，不可小视后生晚辈；满腹经纶者，不可忘记山外有山；家有万贯者，不可抛弃诚实守信；位高权重者，不可忘却义务责任；家境贫寒者，自当奋发图强；才疏学浅者，应当刻苦钻研；人生低谷者，应当力争上游；遭遇挫折者，应当奋勇前行，正确认识自己，是维护尊严的基础。

⑦维护尊严，还要能够悦纳自我，能够自我接纳的人，做事往往遵从内心感受，会更积极乐观，容易获得更多的自信。

美国历史上伟大的总统林肯，由于他的相貌丑陋，常常被政敌所讥笑。

有一天，他的一位政敌遇到他，开口骂道：

“你长得太丑陋了，简直让人不堪入目。

”林肯微笑地对他说：

“先生，你应该感到荣幸，你将因为骂一位伟大的人物而被人们所认识。

”能够自我接纳的人更能保持平等而开放的心态，形成积极和正向的认识，这事维护尊严的必要条件。

⑧除了依靠个人的努力，维护尊严更要依靠众人的努力和社会的进步。

一个好的社会，一个人性的社会，一个文明的社会，必定是尊重个人尊严的社会。

尊重个人尊严，也就是尊重社会和国家的尊严，历史的教训告诉我们：

当一个人的尊严遭到践踏而无人问津的时候，那只践踏尊严的脚就有可能落在每个人的身上。

因此，一个理想的社会，应该能够维护每一个社会成员的尊严，无论是执政掌权者，还是普通公民，都应为此不懈地奋斗。

3.填入第③段括号内的词语正确的一项是（）

A．因为

B．就

C．才

D．只要

4.文章第①②段的作用是：

5.对文章内容理解正确的一项是：

（）

A．夏娃和亚当偷食了禁果，得到了人类最宝贵的东西——尊严。

B．马斯洛的需求层次理论说明人类和动物没有本质的区别。

C．能够自我接纳的人，一定能维护好个人的尊严。

D．每个人都有可能遇到尊严遭到践踏而无人问津的时候。

6.根据文章内容，完成下列的填空。

7.下面两个论据，选择拿一个证明第⑤段的观点恰当？

请说明理由。

（论据一）每一个正直的人都应该维护自己的尊严。

——卢梭

（论据二）没有尊严就会自暴自弃，这是一条永远腐蚀啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。

——马克思

阅读下面的文字，完成小题。

花盆里的风信子

丁立梅

①他一直不是个好学生，惹是生非，自由散漫，不学无术。

老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。

为了让他少惹事，老师们对他说：

“张星，这次考试，你可以不参加。

”“张星，星期天补课，你可以不来。

”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。

（A）偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。

②新来的女老师，有双美丽的大眼睛。

女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。

这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。

③那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。

女老师手上托一个小花盆，对他说：

“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗?

”

④他有些意外,一时竟愣住了。

定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。

女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：

“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。

”

⑤他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。

虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。

⑥他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。

（B）他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水。

他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。

⑦春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。

芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。

他忍不住一声惊叫：

“啊，出芽了!

”心里的欣喜，排山倒海。

同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。

弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。

三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。

居然是一盆漂亮的风信子。

⑧他激动地拉来女老师。

女老师低头嗅花，突然微笑地问他：

“张星，你知道风信子的花语是什么吗?

”他茫然地摇摇头。

女老师说：

“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。

”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。

桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。

⑨他开始摊开课本，认真学习。

本不是个笨孩子，成绩很快上去了。

老师们都有些惊讶，说：

“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。

”他羞涩地笑。

坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。

有些疼痛，有些欢喜。

做人的感觉，原来是这么的好。

⑩后来，他毕业了。

由于基础太差，他没能考上大学。

但他却找到了自己的人生支点，租了一块地，专门种花草。

几年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。

8.本文讲述了一个怎样的故事？

请用自己的话进行概括。

9.结合短文理解第⑤段中加点词语的意思。

10.文中画线句子（A）（B）分别体现了“他”怎样的品质？

是什么使他产生了这样的转变？

11.第⑧段划线句子“桃红的花朵,像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。

”运用了什么修辞手法？

有什么表达作用？

12.你喜欢文中的女教师吗?

说说理由。

三、句子默写

13.古诗文名句默写。

（1）是故________________ ，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。

（《大道之行也》）

（2）____________________ ，禅房花木深。

（常建《题破山寺后禅院》）

（3）谁见幽人独往来，______________。

（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（4）李白在《送友人》诗中，运用比喻的手法抒发游子行踪不定与友人难舍难分的两句诗是：

_____________，_______________。

（5）请写出杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达他想要温暖天下寒士、体察人间冷暖的济世情怀的两句诗：

_________________，________________。

（6）式微式微，胡不归？

___________________，故为乎泥中？

（《诗经·式微》）

四、对比阅读

14.阅读下面甲、乙两篇文言文，完成下列各题。

（甲）世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马！

”呜呼！

其真无马邪？

其真不知马也。

（韩愈《马说》）

（乙）①龙嘘气②成云，云固弗灵于龙也。

然龙乘是气，茫洋③穷乎玄间，薄日月，伏光景，感④震电，神变化，水下土，汩⑤陵谷，云亦灵怪矣哉！

云，龙之所能使为灵也；若龙之灵，则非云之所能使为灵也。

然龙弗得云，无以神⑥其灵矣。

失其所凭依，信不可欤！

异哉！

其所凭依，乃其所自为也。

《易》曰：

“云从龙。

”既曰：

“龙，云从之矣。

”

（韩愈《龙说》）

（注释）①（乙）文题为《龙说》，是《马说》的姊妹篇，文中的龙和云分别喻指君与臣。

②嘘气：

吐气，呼气。

③茫洋：

辽阔无边际的样子。

④感：

通“撼”，摇动，震动。

⑤汩（gǔ）：

淹没。

⑥神：

这里是显示的意思。

（1）解释下列句中加点的词。

①一食或尽粟一石　  　

②执策而临之　  　

③云固弗灵于龙也　  　

④乃其所自为也　  　

（2）请用“/”给文中画波浪线的句子断句。

（限断两处）

则非云之所能使为灵也。

（3）将下面的句子译成现代汉语。

①其真无马邪？

其真不知马也。

②然龙弗得云，无以神其灵矣。

（4）甲、乙两文主要运用了什么共同的写作手法？

请结合乙文简要分析。

（5）在现实生活中，想成为有用武之地的“千里马”，需要具备哪些条件？

请谈谈你的看法。

五、诗歌鉴赏

阅读下面的诗歌，完成后面小题。

竹里馆

王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

15.诗人在竹林里做了哪些事情？

16.全诗表达了诗人怎样的心情？

六、综合性学习

17.综合性学习。

为了进一步弘扬传统优秀文化，彰显华夏悠久文明历史，培养学生的爱国情感，过好每一个传统节日，传承好、守护好民族优秀传统文化习俗，2018年12月25日起黄海中学开始举行“弘扬中华优秀传统文化”主题周活动。

请你结合材料内容，根据要求完成活动任务。

（材料一）

现在为什么国人很喜欢过“洋节”？

近年来，在经济全球化的浪潮中，一些西方发达国家凭借先进的科技手段和发达的文化传播手段，尽力在我国移植西方的价值观念和生活方式，无论是圣诞节还是情人节，乃至连恶俗的万圣节（鬼节）也趋之若鹜。

商家也借机造势热炒，营造气氛，吸引消费者，洋节越来越受到中国一些年轻人的追捧，这对我国的传