山西能力提升培训感言.docx

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山西能力提升培训感言

山西能力提升培训感言

篇一：

参加班组长能力提升培训班心得

今年五月，我有幸参加了为期七天的河南公司20XX年第一期班组长能力提升培训班学习，收获很大。

来自河南公司9家单位和兄弟单位山西公司的95名班组长共同参加了培训学习。

在开班仪式上，河南公司人力资源部万主任殷切希望参加培训学员们认真学习，积极思考，学有所获，学有所成，结合实际和工作提升自身素能和班组管理水平。

学员们都很珍惜这次难得的学习机会，课堂上态度端正、认真虚心，专注的聆听和热烈的参与讨论，浓厚的气氛把我们仿佛带回到了学生时代。

老师们的讲座形式新颖、内容丰富、风趣幽默、深入浅出，他们毫无保留的把学习和工作经验拿出来与大家分享，使我们受益匪浅。

在前两天的课程中，资深培训师刘喆老师给我们讲授了“生产班组长管理技能”课程，将他从业近30年的经营、管理实战积淀悉心传授给我们，由浅入深地使我们了解了生产现场班组长的职责和作用，应该具备的正确观念与心态，班组长在工作中的5个角色、6项使命、7种类型、8种权限、9条戒律和10项管理技能。

接着是全国劳模、煤炭行业技能大师，平煤神马集团七矿开拓四队班长白国周老师给我们传授他在生产一线22年的工作实践中总结的一套行之有效的班组管理方法“白国周班组管理法”。

勤动脑、勤汇报、勤沟通，心细、安排工作细、抓工程质量细，布置工作到位、检查工作到位、隐患处理到位，班前检查不能少、班中排查不能少、班后复查不能少，发现情绪不正常的人必谈、对受到批评的人必谈、每月必须召开一次谈心会，提高安全意识、提高岗位技能、提高团队凝聚力和战斗力，“三勤”“三细”“三到位”“三不少”“三必读”“三提高”这六个三的管理方法不仅保证了他所带班22年的安全生产，而且为煤矿班组建设和安全生产积累了宝贵经验，创造了煤矿基层安全生产的奇迹，也为我们班组长的管理提供了很好的学习典范。

白国周班组管理法，既有管理制度，又有管理精神，既有工作方法，又有工作态度，在学习过程中我受益匪浅。

西安科技大学李侃社教授给我们讲的“班组长的安全生产管理”尤为重要，作为我们电力行业，安全是企业发展的基石，如何能持续的保证安全，恐怕是最重要也是最难完成的任务和目标，李老师深刻分析了当前全国安全生产的形势，运用大量的数据、案例对新《安全生产法》进行了全面、深入的解读，并就基层安全生产管理工作如何开展进行了系统阐述，为培训学员们解答疑惑，指明方向。

河南公司副总经理卫总也在百忙之中抽出时间亲自来到现场给大家讲课，带领学员们学习了河南公司自20XX年成立以来发生的12起人身伤亡事故，深度解析了事故发生的原因和暴露的问题，令大家深受教育和启示。

卫总还对生产现场各部门岗位安全风险防控进行归纳总结，对加强班组建设，着力打造“六型班组”进行了指示，鼓励大家回去以后把老师讲的内容从温一下，思考自己班组存在的问题，把学到的知识应用到实际工作中去，夯实班组安全管理，提升班组管理水平。

在这几天的培训学习中，我不断把老师所讲授的知识与自己在实际工作中遇到的问题结合起来思考，如何改进和提高班组的管理水平，提高工作效率，增强班组的凝聚力，营造一个团结、高效的班组呢？

通过这次学习让我认识到了自己在班组管理中存在的不足，找到了分析问题和解决问题的方法。

一、首先认识到了班组长在班组管理中的“角色”，明白了自己作为“兵头将尾”，是现场管理的责任人，是各项工作任务的执行者、带头人，在工作中承担者承上启下的桥梁作用。

作为上级领导的助手，要正确领会领导的意图，服从领导指挥，不折不扣的完成上级下达的各项任务。

作为班组长我们要确保班组成员思想的稳定，要充分调动

班组成员工作的积极性，督促班组成员严格遵守各项规章制度，在工作中对发现的问题要及时进行指导和解决，增强班组的凝聚力，使班组成员用较高的工作热情和信心去完成各项任务。

二、认识到了沟通对于班组管理工作的重要性。

我担任班组长工作时间不长，经验不多，平常工作中讲得少，很少与班组成员进行私下交流，在班组管理中总感觉有些力不从心，自己也不明白问题究竟出在哪儿，通过这次学习让我认识到了自己在沟通方面存在的不足，明白了良好的沟通能力对于班组长管理工作的重要性以及该怎么样与人进行沟通。

对于上级，首先得尊重他，要服从上级安排，理解上级，及时将工作的进展和问题反馈给上级，要敢于讲出自己的想法。

对班组成员，要善于倾听他们的心声，积极回应，真诚与坦率的沟通，要排除个人情绪，站在对方的角度想问题，与班组成员平等的交流，关心他们的生活，帮助他们解决遇到的困难，让大家感到我们是一个整体、一个团队，努力树立员工的责任感、使命感。

三、通过这次培训提高了自己日常管理能力，学会了运用科学合理的管理方法。

以前对班组管理没有一个科学、正确的认识，实际工作中经常会出现疏漏，作为班组长要有清晰的工作思路，要有明确的工作计划，制定好合理的工作目标，切实有效可行的措施来完成工作任务，按照制度来管理班组，要把严格执行制度作为一种约束员工、管理团队强有力的措施，作为提高管理威望的一种手段，要做到奖罚分明、客观公正、合理，多激励和表扬员工，根据每名班组成员的特长合理安排工作，扬长避短，最大限度地发挥班组成员的潜能。

要加强对薄弱时间、薄弱地点、薄弱环节的安全监督检查，管控好安全风险，增强班组整体的安全意识和安全素质。

四、通过这次学习还使我认识到，作为一名班组长首先要有较强

的责任心，除了要具备善于沟通的能力外、还需要较强的执行力，需要具有影响力、懂得关注细节、带领团队等的管理能力，要善于发现别人的优点，把大事做细，小事做透，充分发挥人的主观能动性，调动班组成员的热情，积极参与班组建设，增强班组的凝聚力。

更要发现自身的不足，积极主动的学习，提高自身综合素质和业务技能，做到业务精通、管理到位、程序规范，从而带动班组工作达标，促使班组建设进一步规范化、科学化。

这次培训，虽然时间不长，但在老师的讲解下，在与各单位同事间的交流中，让我增长了知识，开拓了眼界，更了解到了做一名班组长的使命和职责。

在今后的工作中，我将用所学到的班组管理知识在工作中去实践，努力提高自身的综合素质，以制度管人，转变思想观念，不断开拓创新。

通过这次学习，也使我对班组管理多了一份信心和决心，在以后的工作中将所学融会贯通，结合实际地运用到生产工作中去，从小事抓起，从自己做起，为实现公司年度目标，尽自己最大努力。

篇二：

20XX中小学教师信息技术应用能力提升培训心得体会

20XX湖北省中小学教师信息技术应用能力提升培训

心得体会

通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。

同时,对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。

使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。

这次培训，学习内容非常实用，十三位专家（包括领导）:

袁先潋、蔡昆、程少波、赵晖、肖凯、肖新国、张浩、彭景、王金涛、彭林、吕立立、孙俊峰、王志兵，他们（她们）分别从信息技术应用能力提升的重要性、信息化环境的运行与维护、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、新技术新媒体网络教学平台在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制作，多媒体素材的获取、加工方法，如何利用网络搜索信息的方法和技巧，信息技术与学科的整合等方面展开培训。

还结合大量中小学实际教学案例，特别是教学各环节的具体设计与处理，上网查找资源和一些软件的学习和使用，教师如何深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了指导与帮助。

在这短短的几天培训中,我深深的体会到：

1、教师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的需要。

信息素养是终身学习者具有的特征。

在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的

收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。

这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终身学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。

中国加入wTo后，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。

同时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。

也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。

而这些人才培养的速度、数量和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。

3、教师具备良好的信息素养．是教育系统本身的需要。

在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。

在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。

因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。

教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。

因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

4、六天的培训虽然短暂，但使我受益非浅，其感触非一一能言尽。

通过培训，使我们掌握了教育技术的基本概念、主要理论知识、研究方法，教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和获取方法，掌握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式依据、教学设计的一般过程（包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、时间分配、分析评价），教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学设计的实施与评价反思等。

通过培训，使我们具备了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的能力，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的能力，具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效管理的能力。

总之，在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把所学到和掌握的信息技术知识与能力，更好地应用到教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。

最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余进行培训是我的荣幸！

我会不停地学习各种关于信息技术的知识、提升应用能力，持之以恒，不懈地努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。

篇三：

参加山西省第二期新的社会阶层培训班心得体会

[参加山西省第二期新的社会阶层培训班心得体会]

当今时代是政党政治时代,为了适应我国政党政治的发展趋势,借鉴世界政治文明的最新成果,我国自改革开放以来,制定颁布了一系列的政策,不断完善和发展了我国共产党领导的多党合作制度,逐步形成了具有中国特色的,能够正确引导我国经济社会全面、稳定、协调发展的民主政治道路，在这大的背景下，我省举办了第二期新的社会新阶层人士培训班，参加山西省第二期新的社会阶层培训班心得体会。

我们这期培训班共有８２名学员，主要来自我省各地市的新的社会阶层，平均年龄４０岁以下，大家都是自己所在领域的佼佼者，是一支有较高素质的、朝气蓬勃的学员队伍。

本期培训班是山西省委统战部在全省范围做了大量的组织、策划、协调、联系工作，精心推选产生的一批社会精英，杰出的新的社会阶层人士。

在本班开班典礼上，山西省委统战部李政文部长亲自到会代表山西省委统战部作了重要讲话，省委统战部王大高常务副部长作了开班动员报告．对学员们进行了政党知识和新的社会阶层理论的教育，他们充满哲理、饱含深情、发人神省、催人奋进的话语，心得体会《参加山西省第二期新的社会阶层培训班心得体会》。

使我们深深感到了执政党的政治关怀，使我们对中国共产党及统战部门的感情日益深厚。

在不足四天的时间里，我们听取了省委统战部常务副部长

王大高老师有关《统一战线是党的执政兴国的重要法宝》的讲座，使我们对我国政党制度的建立，加强中